【推薦】教研組工作計劃11篇大綱

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的教研組工作計劃，歡迎大家分享。

教研組工作計劃1

一、指導思想

緊緊圍繞《上海市中小學拓展型課程指導綱要》及《學校的拓展型課程方案》，結合“樂教、樂學”的施教導學策略，以創智課堂爲契機，以創新拓展日活動及特色課程爲抓手，建立滿足學生多樣需求，促進學生個性化發展，激發學生的求知慾和探求欲，最終使得學校《快樂源拓展型課程》成爲學生愉快情感體驗的重要來源，成爲學生接受綜合性教育的重要途徑。

二、教研組情況分析

本教研組一共有教師24人，40週歲以下青年教師10名，40週歲以上教師14名。職稱結構：小學高級教師7名，佔比29。1%。中青年教師是本教研組的主力，是課程設想和理念落到實處的重要保證，因此每位教師能依據學校兩課程方案，設計自己的課程科目綱要，並設計相配套的教案並立足於課堂教學實踐。

三、理論學習

（一）規則意識爲先

1、計劃先行

在研究型課程的項目活動中，計劃先行包含兩個方面，想好再做和按計劃做，前者指在項目準備階段，就應該將執行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚，後者指的是，執行階段起，就應該嚴格按照計劃按部就班的去做。

2、團隊合作

這研究型課程中，團隊合作應重點關注，課題選擇上求同存異，計劃制定和人員分工上協商2妥協，活動過程中互來互注，主動維護團隊的榮譽等方面。

3、知識產權

既要懂得尊重他人的知識產權，又要學會維護自己的知識產權，在項目活動中首先應做到的是引用的資料必須表明出處，他人的建議必須明確說出，如果別人也用自己的觀念而沒表明，也應有友善地提醒並修正。

4、科學嚴謹

研究是一個獲取和運用證據的過程，在這個過程中最爲重要的就是去僞求真，規範嚴謹，在目前的課程實施當中，這是一個必須引起高度重視的問題。

（二）關鍵關鍵技能爲重

研究型課程所涉獵的研究技能範圍很廣，觀察、記錄、猜想、論證設計、信息獲取、數據處理，變僞質疑、比較分類、歸納推理、分析綜合、交流展示、組織管理等。就具體某一學校而言，很難在有限的課時空間內帶着學生遍歷所有，應根據校情，擇其要點予以落實，操作中需注意以下幾項基本原則。

1、確定目標序列

對於一個確定的技能目標而言，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學生從幾年級開始接觸？起始水平在哪裏？畢業時將達到何水平，中間大部分幾個等級，這樣去梳理，可以很快建立常模。

2、制定表現標準

表現標準是對學生學習行爲的一種評測，一個目標序列上可以由低到高設置多個水平等級，而在一個水平等級上，應由弱而強，設定2到5個表現標準，假如能用簡單圖形、文字圖表記錄，是記錄的水平等級，那麼基本不能完成，經幫助能完成，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現標準。

3、建立過程評價，這是與表現標準相呼應的評價方式，其重點是建立與之相適應的學生項目活動方案檔案袋。

（三）教研形式

每次教研活動形式可以分爲材料學習、網上教研、聽評課、課程建設。每次力求做到有計劃、有步驟、有主題，讓參與者“有備而來”，重點關注教學目標制定的適切性，教法學法的設計與教學目標的匹配。根據班級學生學情，認真寫好每單元的教學分析和課後教學反思。開展優秀科目綱要與優秀教案反思交流與評比展示活動。有利於調動教師參與教研活動的積極性和主動性。落實教研組工作的常規化、制度化。重視教研活動的有效性，做到定時間、定內容、定主題和中心發言人，形成互學、互助、互研、互動、共享、共進的教學研究氛圍。按照區教研室安排參加校外各級各類教研活動，做到準時守紀，不遲到早退，並認真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。（每月最後一週的週五：1：30—2：30；地點：多功能室）

四、反思總結

教師個人：經驗總結，分享交流（PPT）。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動，並通過拓展課程成果交流展示，師生共同體驗感受課程的快樂與收穫。

附：教研組每月活動安排

九月份

1、開學準備工作

2、制定教研組工作計劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準備

4、教研主題：細化目標要求優化活動過程提升課程實效

十月份

1、基於課程標準的教學與評價

2、創智課堂評價指標描述研究（理論學習）

3、規則意識的爲先、關鍵技能爲重

十一月份

1、市級研究型課程網絡教研

2、網絡教研：“創智季”網絡教研活動

十二月份

1、拓展課程期末交流展示

2、學期工作總結及資料歸檔

3、20xx年1月5日前交案例

教研組工作計劃2

本學期我校數學教研組工作，將繼續“堅持以人爲本，走內涵發展之路”的辦學目標，以學校教研計劃爲準繩，以深化課堂教學改革爲研究重點，以學案導學爲突破口，紮實開展校本教研。臥薪嚐膽，與時俱進，努力創造和諧生動的辦學局面，使提高我校的數學教育教學質量得以顯現。

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

認真學習《新課程標準》。樹立正確的教育觀，學習觀。以發展爲主題，質量爲主線，創新爲動力，素質教育，教學質量兩手一起抓。進一步改變舊的教育觀念，進一步推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高。具體措施爲，結合聽評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論爲指導不斷反思和總結自己的教學實踐。

2、深化課堂教學研究，提升課堂教學質量。

對學校提出的聽，評課要求，進行認真學習並展開深度匯談，使每位數學教師明確“一堂優課”的標準。在第四周開始的聽，評課活動中授課教師要進行說課，並上交說課稿，講課時間由教研組進行協調。在這一活動中建立嚴格的考勤制度，對每一節課組織大家通過深度匯談，切磋細節，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點出發，結合教學實際，指出本節課從知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點。進行深度匯談，提高課堂教學的質量。

3、進一步發揮教研組功能。

力行專題研究，活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合，挖掘數學組的團隊智慧和能量，找出有礙於校本教研的因素。週一第五節課的教研組會，結合具體工作發揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉化成指導工作，或化爲對工作進行總結提升的強大動力。每次活動確定主要發言組，大家共同探討，在活動中實現初中數學教研組的合力。

4、認真抓好教科研。

全體教師應樹立科研興教，科研興校的思想，自覺參與教科研實踐。，按照學習，實踐，總結，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作，總結就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享並選擇最有價值的事例撰寫教學案例。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整。本學期，還將繼續開展省級研究課題“數學交流”的深化研究，而深化課堂教學改革的研究爲我們順利完成省級課題帶來了契機，“數學交流”也爲我們進行課堂教學改革注入了新的合力。我們將積極完成好已經申報的教研教改課題。

5、重視多媒體輔助教學工作，充分應用網上資源。

每一位教師都要充分利用網上資源，結合自己的教學實際上好媒體課，提高教學質量，這也是深化課堂教學改革的一個重要方面，本學期上多媒體課不少於5節。

總之，我們數學教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以儘快提高教研組整體教學水平。

說，聽，評課具體時間安排：待定

教研組工作計劃3

第二學期開始了，舞蹈協會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協會將繼續組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學的課餘生活，組織動員同學參加學院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯的工作越做越好。

本學期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊“的訓練，工作重點將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協彙報演出，計劃如下：

　　宣傳階段：

採用宣傳板，宣傳條幅等手段對彙報演出進行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學積極參與其中。

　　籌備階段：

1、徵集和排練節目

2、尋求資金贊助，爲公司謀取利益的同時，籌備好活動經費。

3、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的佈置問題。

4、溝通燈光音響等相關設備。

5、表演嘉賓和主持人的選定，以及服裝的準備。

6、嘉賓的邀請工作。

收尾階段：對“炫動青春”文藝匯演的活動進行總結，發揚優點，摒棄缺點。在這其中，也對協會內部的成員進行考覈和工作表現的認定，爲換屆選舉工作的順利進行打下良好的基礎。

以上是舞蹈協會本學期的工作計劃。相信舞蹈協會能成爲一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，爲同學們提供一個良好的平臺。

教研組工作計劃4

新學期開始了，爲了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育爲中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革爲核心，以課題研究爲載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升爲目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔爲根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。

二、工作重點

1．常抓學習不鬆懈

深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以後組內老師都受益匪淺，但由於時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。

組織開展“走出去請進來”的教學業務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啓發，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。

繼續開展“以課改理念看課堂”爲主題的評課活動。採取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行爲。

2．常規工作的落實

（1）備課：教師要深鑽教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課後隨筆、反思札記，並能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流於形式。

（2）扶優補差

教要對學習困難學生採取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績儘快提高。

時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯繫，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。

（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考覈教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加公開課，展示自己的教學特色；三是教研組發揮集體智慧，羣策羣力，在兩輪研究課的基礎上，推出學校展示課，反映學校教學教研成果。

（4）做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到週週清。

（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

三、活動安排表：

二月份：

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、檢查教師備課、學生作業

三月份：

1、集體備課研討

2、理論學習

3、教學觀摩活動

4、檢查教師備課、學生作業

四月份：

1、集體備課研討

2、各年級小結期中測試情況，明確後半學期的目標

3、質量分析

4、教師結隊交流活動

5、教學觀摩活動

6、檢查教師備課、學生作業

五月份：

1、集體備課研討

2、教學觀摩活動

3、檢查教師備課、學生作業

六月份：

1、各年級制訂期末複習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

5、期末測試

教研組工作計劃5

一、指導思想。

本學期體育組繼續以“健康第一”爲指導思想，把學校體育工作作爲實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使他們的身心得到和諧的發展，培養全面發展的學生。

二、工作要求。

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好爲出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好常態課的.前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛鍊，身心得到和諧的發展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、發揮體育活動對於學生能力培養的優勢，加強大課間及兩操活動的組織管理。

（1）、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的身體素質，提高體育就能;以培養學生能力爲主要出發點。

（2）、開展陽光體育運動，做到活動有計劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動，使之持之以恆，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操及眼保健操的教學，並要求動作達到規範，使兩操活動的效果逐漸提高。

5、繼續抓好業餘訓練，爭取更好成績。

認真抓好我校業餘訓練工作。春夏季是比賽較多的季節。爲了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校女子足球隊進行全面選拔和分項分組強化訓練，力爭在今年市、區中小學生足球各項比賽中取得更好的成績，爲校爭光。

三、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

四、具體工作安排：

三月份

1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作，撰寫好讀書筆記和聽課筆記。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3、抓好體育教學常規教學工作，規範體育課堂教學。

4、做好各運動隊隊員補充，制定訓練計劃，健全梯隊建設，繼續加強業餘訓練工作。

四月份

1、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

2、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式，豐富其內容。

3、組織籌劃校第七屆體育節活動及第一屆校園足球節。

4、參加常州市校園足球聯賽。

五月份

1、加大業餘訓練力度，足球隊參加武進區足球聯賽。

2、教研組教學公開課。

3、做好儒實少年宮的相關補充材料。

4、迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

5、組織開展校體育節及校的廣播操比賽。

六月份

1、教研組教學公開課。

2、舉行校眼保健操比賽。

3、各年級體育課學期考覈。

4、做好體育器材整理清點工作。

5、做好體育資料的整理及歸檔工作。

6、期末總結。

教研組工作計劃6

一、指導思想。

本學期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學的實效性這個中心任務，以合作、研討、共進爲策略，依託各年級組，繼續大力促進我校語文教師專業化發展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

二、主要活動。

（一）組織安排月檢工作。

集中時間集體展示每位教師的備課和常規作業批改情況，組織老師們之間互相參觀、學習、借鑑，學習先進。月檢期間，每位老師及時小結互學體會交教研組彙總。月檢旨在讓老師們互相發現特色做法，反思自己的教育教學的不足之處，發現工作問題，改進工作做法，提高教育教學的效率。

（二）主題教科周。

活動時間：11月8日——11月12日。

活動主題：結合月檢中老師們的工作實際確立研討主題。

教科週期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究，共同探討和解決教育教學中的實際問題，通過現場研討和網上學習交流等形式，提高語文教師的專業水平。

（三）組織青年教師基本功大賽。

根據我校實際確定比賽內容，制定比賽規則，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教，促進青年教師成長。

（四）指導教師賽課

結合包河區教研室本學期舉辦的青年教師課堂教學評比活動，通過推薦典型課例、組織校骨幹教師聽課、評課等形式，指導參賽教師做好參賽準備。

（五）集體備課。

本學期學校教學工作重點特別強調集體備課的實效性。我們語文教研組將按照學校要求，抓好集體備課工作的落實，定時間、定地點、定中心發言人，做到全體教師參加，守時有效。認真填寫活動記錄。備課前，教師要做好充分準備；備課時，要互通有無，積極質疑、補充、研討，力求集體備課成爲大家及時解決教學中困惑，再學習再提高的機會。通過備課，不斷更新知識，不斷提高教研能力，不斷提高教學水平。

（六）校本課程研討

結合學校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續推進我校校本課程。指導教師利用每週校本課程時間和每天課前，有計劃的帶領學生誦讀《中國傳統文化經典導讀》裏的小學生必背經典和古詩文，同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備，針對本學期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學設計”評比，以此爲契機，在學校營造更好的讀書氛圍。

（七）結合區教研室工作安排做好相關的教育教學工作。

根據區教研室本學期工作計劃，積極開展相應的活動。

教研組工作計劃7

爲了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標

堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革爲核心，以課堂教學爲主陣地，把課題研究、網絡教研作爲數學教研的兩大特色。採用多種措施，多種教研形式，致力於課堂教學的研究，致力於教學質量的提高，致力於學生的全面發展，致力於教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。爲此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規工作，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫，努力做到以制度爲保障，紮實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到爲教師服務、爲學生服務、爲教學服務。

1、繼續堅持每週三一個小時的業務活動，採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考覈。

2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。並堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作爲我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作爲教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續開展教師高效課堂活動，通過課件製作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。

4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作爲我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養，爲教師的發展創造環境，爲其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師儘快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少於10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

教研組工作計劃8

爲了全面推進素質教育，培養適應而使一世紀需要的創造性人才和實用性人才；爲了全面提高教育教學質量，發展學生的思維能力、想象力和創造力；樹立正確的審美觀念，努力培養合格加特長的跨世紀的接班人。我教研組特制定出對學生切實加強體育衛生、藝術教育的工作計劃，力爭在新的學年裏使此項工作再上新臺階。

我教研組將在校領導的帶領下，努力提高思想覺悟，加強自身品德修養，遵紀守法，團結同志，尊敬領導，關心學生，廉潔執教，爲人師表。

學期開始，我教研組全體教師還將認真學習教學大綱，鑽研教材把握教材的重難點，討論解決課堂上有可能出現的疑難問題，制訂出切實可行的教學計劃。在教學中如何把品德教育、愛心教育、愛美教育貫穿到課堂去，引導他們樹立正確的人生觀和遠大理想。切實推進素質教育的實施，採取等級加特長加評語的評價方法，爲國家培養一批德才兼備的人才，讓他們在學校中國廣闊天地裏健康成長。

爲了培養學生的業餘愛好，激發他們潛在的特長細胞，根據學生的興趣，我教研組還組織了各種興趣小組：體育興趣小組、音樂興趣小組、繪畫興趣小組以及計算機興趣小組等，並制訂出科學的教學計劃，堅持長期訓練。

另外，爲了更好的配合學校的各項工作，活躍校園生活，增強學生體質，全面發展學生的綜合素質，我教研組將於：兒童畫刊、冬季長跑運動會、歌詠比賽、跳繩等比賽。

總之，我教研組將配合學校的一切工作，學習中國女排精神團結協作、精誠合作，克服重重苦難，與時俱進。

教研組工作計劃9

指導思想：

1、根據教科室的主題要求，“續推學本課堂建設，提高教師素養”，綜合組擬定主題爲：“繼續有效利用預習單發揮最大的作用”組織教學，將教研主題滲透到常規教學的每個環節。

2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領導下全體成員努力工作，將出色完成教學教研任務。

（1）堅持“面向全體，分層指導、逐個提高”和“立足教材，深入淺出，拾級而上”的教育教學策略，根據自己的科目要求有效利用預習單，將預習落到實處。

（2）重視學生主體地位，以學生身心健康發展爲中心，充分發揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的自我學習能力，有效利用預習單發揮最大的作用。

（3）七八年級的老師設計預習單問題時應該有梯度，層層深入，有探討的內容。

（4）充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學生掌握知識，又能提高道德覺悟。

工作重點：

一、深入鑽研教材，繼續學本課堂的探討，深入“發揮預習單的有效作用”各學科根據教學目標尋找適合自己學生的教學方法。

1、社思：

不同年級，學生的認知水平不一樣，設計的教學方法也不同。

（一）七年級：

（1）利用預習單培養學生學會認識自己，學會交往，學會自主學習和合作學習，養成終身學習的習慣。

（2）世界地理的教學教會學生認識地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學的實效性和解題的能力。

（3）同教材老師互相聽課，經常同課異構，互相磨課，最好要集體備課，

（二）八年級：

（1）利用預習單讓學生深度解讀文本，合理擴充教材，真正做到依標施教，依剛而考。

（2）通過課例展示學本課堂的預習單發揮的有效作用，深化提升學本課堂，有利於學生自我解決疑難問題。尋找最佳方法，實現向40分鐘要質量的高效能課堂目標。

（4）新老師聽課15節外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節課外加聽講座或讀名作2次。

（三）九年級：

（1）緊靠中考大綱，做到有效複習，講練結合儘量不走冤枉路。

（2）研究命題方向，把握研究學業考試，尋找有效提升成績的方法。將solo評價滲透給學生並指導學生答題。

（3）針對中考目標有重點的記憶核心知識，指導學生學會知識遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導。

（4）做到基礎知識重點記憶堂堂清，週週查，月月考。

（5）積極參加區裏組織的學習機會，提高自己的教育和教學水平。

2、體育：

重在培養學生積極參與運動的實踐能力，增強學生的身體素質。

（1）九年級以中考項目爲目標，加強訓練，提高成績。

（1）八年級通過教學實踐，增進學生的身心健康，增強體質，使學生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運動項目的基礎知識和運動技能，培養學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動能力和體育運動技術水平。

（2）七年級多和學生互動，開始學本課堂的研討，課上多安排活動，讓學生在實踐活動中掌握專業技能知識和適當的運動量，增強體質。

3、音樂、信息、美術、心理活動、綜合實踐：

（1）利用學本課堂培養學生動手和動嘴的實踐能力，提高學生素質的全面發展。同時加強思想教育，使他們好學、樂學、愛學，快樂健康成長

（2）培養學生擁有面對自己和麪對他人的勇氣，形成正確的世界觀。學會保護自己，掌握自己和他人相處的技能，以及瞭解各種日常生活中需要用到的生活常識。

二、積極配合學校安排的各項工作，努力完成本組的工作任務。

三、各科常規工作做到提前手寫備課，認真上課，二次改作。實行以備課組爲活動單位，進行研究，強化課堂的關鍵是學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；突出核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究的深化，特別是預習單的有效利用。

四、認真抓好課堂教學活動，組織本組成員上好校內公開課（每人開一節），積極參加區裏公開課，通過課後評課和反思把好質量關，提高課堂教學實效。

五、通過各種渠道學習，多聽本組和他組的課，多學習他人的長處，懂得它山之石可以攻玉；勤動筆，記錄實際教學中的得與失，反思自己的教學行爲，促進教師教學水平的提高。要求：新老師聽課15節外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節課外加聽講座或讀名作2次。

六、充分發揮本組教師的個性差異，多姿多彩的開展有效活動。

（1）配合美術組完成藝術節等重大活動。（體育和美術組）

（2）配合政教處完成牆報設計，美化校園。（美術組）

（3協助組織開展各類藝術比賽活動。（美術組）

（5）九年級組織一次初中生情緒調控講座。（心理老師）

（6）七年級準備舉辦包餃子活動。（綜合實踐組）

（7）抓好公開課，提高教學水平（教研組長）

總之，本組成員全力以赴，將教學工作、學校活動進行到底，秀出本組的特色。

教研組工作計劃10

本學期英語教研組的重點工作和難點工作仍然將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓裏，我們組已經對過去一年半的課題課堂即時效果檢測進行了展示，這也爲我們接下來的中期總結做好了準備。課堂即使效果檢測這個市級課題項目已經開展了一年半了，在過去一年半的時間裏，我們組內的老師開設了公開課，並且就自己的課寫了案例。同時，我們也改善了之前指導專家韓博士所提供的課堂檢測觀察表，化繁爲簡，使表格更具實用性，讓老師們在使用表格時也更加得心應手。在此基礎上，本學期的目標將更進一步，更加完善課題，取得更大的進展。本學期，我們計劃讓儘可能多的老師都能開設一節錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時檢測環節截取下來，然後在教研組活動中進行播放，讓組內老師可以一同交流、學習。同時，我們也將就自己開設的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動中一同討論。我們將把每位老師選取的開課環節、案例及課後填寫的觀察表刻在一張光盤內，作爲我們英語組的課題成果以及學習資料的積累。我們將繼續完善該課題，撰寫更多的教學案例，並且使案例更規範化。同時，我們將歸納更多的教學方法，並整理製作成流程圖。

上學期，我們還完成了綠色作業設計的第一階段工作，組內每位老師都完成了一個Unit的作業設計，並進行了修改。這學期，我們會在此基礎上繼續設計一個Unit的作業，並且要增加教研員盧路老師之前指導的單元教學目標來進行作業的設計，使我們第二階段的作業設計更合理、更規範。我們組將研讀《單元教學設計》這本書，在設計作業前先確定每個單元分幾個課時以及哪些課型，然後確定單元目標和每個Unit的分目標，並且設計一個表格進行填寫。完成這個表格後，我們再進行作業的設計。

這學期，我們將繼續使用英語輔導報。上學期，預備、初一和初二年級使用了英語輔導報，用過的老師紛紛對這份輔導報給予好評，裏面的題目非常實用，裏面的文章也非常有趣，話題都非常貼合生活。經過討論，本學期我們全校四個年級都將使用這份報紙。而之前使用的芝士網，我們將在今後停用。我們學校的學生自控能力較差，很多家長也無法在家管理好自己的孩子，導致學生趁機玩手機電腦的情況較多。另外，一些年級對芝士網的使用率較低，所以我們做出停用的決定。

本學期我們仍將注重常規工作的開展，例如加強備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業批改情況，落實作業規範化檢查。鼓勵強調本組教師互相聽課、評課，互相取長補短，及時發現並解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，利用教研活動以課堂研究爲基礎組織好主題教研活動。教師在備課、學生作業批改與佈置方面有針對性要求。課堂教學中，各備課組教師們採取以集體教學爲主、個別教學爲輔的原則，在集體教學過程中體現出個性差異教學。

教研組工作計劃11

時間過得真快，一轉又是一個新學年，一個新的學期又始了。爲了更好地讓科學教學工作更好發展，充分發揮科學教學在中學階段素質教育主陣地的作用，特擬定本學期我校科學教研組工作計劃，具體工作如下：

一、指導思想

以初中科學新課程標準爲指導，以全面提高科學教學質量爲重點，促進教師素質的全面提高，紮實有效地開展教學研討活動，增強教學能力提高自身素養，強化教研組建設。以實施素質教育爲目標，重視培養學生的特長，配合教導處進一步落實教學常規，倡導“求實創新”的教風、學風，進一步推進素質教育，進一步提高我校的科學教學成績。

二、工作要點

1、要求全組教師在進行上課前，必須認真瞭解、分析、處理教材。

同時根據自己學生的實際情況，認真備課。本學期，教研組將對教師備課情況進行定期和不定期相結合檢查，並針對出現問題及時提出改進。其次，根據本校科學教師的實際情況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課。

2、加強開課、評課的質量，注重反思。

（1）開課以往我們往往側重於教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛。本學期我們要致力於改變舊面貌，加強開課的質量。

（2）評課本學期繼續讓主評老師針對一方面，準備教研發言稿，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質量。活動中，鼓勵每位教師均能發表看法，積極交流，並由專人做好活動記錄。在這樣的評課中既注意突出重點，加強活動的針對性，又能體現出創新意識，提高教師的評課質量和教學效益。

3、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

（1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考覈，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

（2）期中、期末檢測：對於學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，爲下一步教學工作做好充分的準備。

4、加強學習，教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。

本學期繼續鼓勵青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。儘可能爲青年教師的成長提供幫助和良好的外部條件，要充分發揮師徒結對、骨幹教師在青年教師成長中的引領作用，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師迅速地熟悉教學業務，提高教學業務水平。同時在工作中，加強同學科教師之間互相聽課等交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。

5、加強實驗室管理，完善實驗課管理，爭取創建區示範實驗室。

作爲科學教師與其他科目不同之處就是做實驗。這學期實驗要保證開足開齊，並作好相應的反思，使實驗課的效率不斷提高，學生的動手能力不斷提高，從而有效提高學生學習的質量。

6、加強對外交流。

一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，因此本學期繼續發揚以前的優良傳統，積極外出交流學習。