廈門英才學校中學部高二年段工作計劃--2004—2014學年第二學期 學校工作計劃

學部 廈門
廈門英才學校中學部高二年段工作計劃--2004—2005學年第二學期


2004—2005學年第一學期已經過去，雖然在這一學期，我段全體師生戮力同心，奮力拼搏，班風段風有了明顯好轉，教學管理有了顯著起色，但這一學期大小事故仍層出不窮，一些班級尤其是平行班的班風學風仍存在較多問題。面對已經到來的第二學期，如何在前一個學期工作的基礎上，進一步把年段工作提高到一個新水平、新階段。無疑是擺在年段每一位老師面前首要任務。概括2004—2005學年第二學期的年段工作，主要體現在着力完成三項任務或三個目標上。具體闡述如下：
首先 全力打造“平安年段”
具體要求：狠抓常規管理，嚴控重大事故，防止違紀行爲，杜絕安全隱患。
具體措施：
1．預防爲主，安全第一。警鐘長鳴，防微杜漸。使年段每一位老師在思想認識上徹底認清安全問題的重要性，克服麻痹大意、麻木不仁的思想傾向，克服心中無安全、安全不關己的錯誤認識。
2．以“班級德育管理小組”爲依託，構築年段安全管理、預防、處理的堅固防線。真正發揮每一位老師的主觀能動性，實現“人人都是德育工作者”的要求。
3．制訂、明確、落實各項安全規章，在常規管理、安全管理方面，努力做到有章可依、有章必依、違章必糾、執章必嚴。特別是每一位班主任必須對自己的班級全面負起責任來。必須成爲班級安全管理的主要管理者、主要組織者、主要承擔者。
4．加大校規校紀、安全教育的宣傳力度，利用好班會、板報、標語、廣播等宣傳陣地，使之制度化、日常化、實效化。
5．把正面典型宣傳與反面紀律處罰結合起來，尤其對正面典型的樹立、宣傳要進一步加大力度，真正做到樹得起、立得住、有影響、能帶動。真正做到樹起一批人，帶動一大片。
6．進一步規範、落實常規、安全檢查的力度。使之制度化、日常化、專人化。並真正把檢查與考覈獎懲相掛鉤。
7．把違紀學生傳統的單純處罰辦法轉變爲處罰爲輔、教育幫助爲主，注重對違紀學生處罰後的善後幫教。防止一些被處分學生自絕於集體或產生新的牴觸，甚至萌生報復心理。
8．進一步加強學生現狀尤其是“問題學生”的分析、研究，通過研析，發現規律，尋找方法，直接用於改進和指導現實工作。從而克服工作上的盲目性。
9．加大學校與家庭、社會合作、配合的力度。
10．對年段、班級有違紀前科或違紀隱患的學生另行關注，不定期地開展一些專項教育，使之有所警戒、有所收斂、有所改進。
11．進一步做好班級月報表的認真填報工作，使之真正發揮應有的作用。
12．進一步發揮班幹部、團幹部的模範帶頭作用。樹立班級正氣，培養學生明辯善惡、美醜、是非的能力。培養學生自我管理、自我教育、自我欣賞、自我完善的能力。
13．建立和完善年段安全預防、應急機制。根除安全隱患，把安全事故所造成的危害力爭降低到最低限度。
14．對於班主任不作爲情況下的重大、惡性安全事故實行月考覈零分制。
15．把打造“平安年段”的工作納入學校建設“平安校園”的整體工作中去，注意各種文件的學習、傳達、落實。
其次 積極力做“有爲年段”
有爲即有作爲，也就是在不折不扣完成年段各項常規工作的同時，必須立足於年段管理、教學的可持續發展，積極進取、努力拼搏，不斷把年段、班級的各項工作提高到一個新水平、新階段，而不是滿足現狀、不思進取。更不是得過且過、顢頇度日。建設“有爲年段”主要從以下兩個方面着手：
一、管理方面
從內容來看，包括班級紀律、班級衛生、班級活動、班級學習等方面的管理；從人員來看，包括學生、班主任、科任老師等方面的管理。
在具體的操作上，按四個步驟進行：第一明確各項管理的終極要求和目標；第二分析各項管理的現狀（水平、不足），確立下一步工作的內容和重點；第三尋找解決各種問題的方法和措施；第四展開工作，進行落實；本學期在上述方面的具體重點工作可概述如下：
（一）班級紀律
1．全力解決部分學生的吸菸問題。吸菸問題是本年段一直致力解決的一個“痼疾”，雖然長期以來緊抓不懈，但由於措施不力，始終沒能得到根本解決。爲此，本學期在全面加強監控的同時，決定對那些屢教不改的學生以經濟處罰的方式進行管理。
2．全力解決部分學生的早戀問題。早戀問題已有氾濫成災、愈演愈烈之勢，不加解決不僅嚴重影響這部分的學習，而且成爲班級、年段、學校的安全隱患。本學期年段將全力配合德育處從根本上解決部分學生的早戀問題。
3．把學生打架、丟物品降到最低限度。在上一學期本年段的打架事件有大幅度下降，可喜可賀，據瞭解許多事件是被老師發現及時，快速消滅在萌芽狀態，這說明若掉以輕心，結果絕非如此。所以本學期仍不能馬虎大意，而要常備不懈。另一個嚴重事件就是學生物品的丟失在第一學期較爲嚴重，本學期一定高度重視，力求解決。
4．解決部分學生的曠課、遲到、課堂睡覺問題。曠課雖屬個別、偶爾，但不能置之不理，不加強調。遲到較爲普遍且嚴重，但純屬學生懶散成性、老師管理不力的緣故。解決的辦法就是嚴肅紀律，提高思想意識、認識。
5．杜絕手機、零食入校問題。本學期德育處已有明確、細緻、具體的要求，年段要在以往工作成效的基礎上，力爭打一個殲滅戰。
6．全力解決課堂部分學生閱讀小說、報刊及不健康書籍的問題。
7．全力解決一些學生在生活區不遵守作息時間，休息後胡扯閒聊到深夜，嚴重影響第二天學習的錯誤行爲。
（二）班級衛生
1．一些班級尤其是平行班的日常衛生清掃本是專人輪流負責，令人大惑不解的是，時至今日，仍然沒有養成習慣。以致出現經常無人及時清掃的現象或幾乎每天需要班主任提醒、督促。
2．每週的大掃除往往清掃不徹底，一些衛生死角始終沒能得到處理。
3．教室外的清潔區雖然都能及時清掃，但保潔不夠。
4． 一些學生的儀容儀表長期得不到標準解決。
（三）班級活動
1．個別學生的集體觀念不強，參與意識不夠。
2．個別班主任組織力度不夠，安全意識不強。
（四）班級學習 下面將專題說明
（五）學生管理 這方面的管理已體現在方方面面，是管理的中心和重心。
（六）班主任管理
1．崗位意識 個別不能按時到崗；辛勤不足，過於懶惰；不能善始善終。有點安於現狀。
2．管理意識 個別或過於“軟弱”，缺乏魄力或有點遷就學生或管理智慧欠缺
3．工作方法 許多不能剛柔相濟，恩威並施。
（七）科任教師管理
1．大多以完成教學任務爲己任，沒有協助班主任管理的意識。
2．一些教師控班能力不夠。
二、 教學方面
本學期在教學方面，年段在着力抓好常規教學的同時，重點作好兩項工作：其一抓好會考，力爭實現預定任務和目標；其二提前進入備戰高考的工作；
（一） 抓好會考
1．明確任務、統一認識、鼓舞幹勁、保證投入，使每一位會考教師積極置身於會考備考的艱鉅工作中去。
2．針對平行班基礎薄弱、過關難度大的實際，安排專項時間，及早、紮實投入複習備考。
3．製造輿論、加強協調，保證會考複習有效、有序進行。
4．明確會考參與學生，採取“盯人”戰術，保證人人過關，各個合格。
5．研究會考規律，探求備考方法，提高複習實效。
（二）備戰高考
考慮會考的難度，考慮優生的發展，考慮當前優生的潛力還有許多工作需要抓緊時間去做，所以本學期在全力抓好會考的同時，年段不失時機的針對競賽班中的優生，提前做好高考準備工作。
1．重點是抽出專門時間，用於語文、數學、英語三科的補習。
2．從年段選拔出30個左右的優等生。
3．加大訓練的強度。
再次 確保實現“團結年段”
團結就是力量，一個團結向上的年段將是一個充滿無限戰鬥力的集體。所以，本年段自組建以來，一貫注重年段的團結問題，可喜的是，年段的每一位老師都很珍視年段的團結，大家和衷共濟，開誠相見，都爲年段的融洽、和諧環境做出了貢獻。當然，並不是沒有問題和不足。新學期在這方面主要做好以下工作：
1．明確年段“兩不準”即不準做有害團結的事；不準說有害團結的話；
2．班主任要成爲班級老師的協調人，做好老師間的溝通、協調、團結工作。
3．全面落實“班級德育管理小組”的各項要求，使各科任老師真正成爲班主任班級工作的左膀右臂。
4．每一位老師切實加強和改進學生工作，努力走進每一位學生的心裏，和諧師生關係，做學生的“貼心人”。
總之，2004—2005學年第二學期對我段來說，是短暫而有極其重要的一學期，高二年段全體師生將緊緊圍繞上述目標不懈努力，力爭實現更高的飛躍。
高二年段 二〇〇五年二月十九日外國語實驗學校初一年級工作計劃



一、指導思想：

　　全面貫徹北京市、宣武區教育工作會議精神，以教學爲中心，以課改爲契機，努力探索新形勢下課堂教學模式的改革。充分發揮集體的作用，羣策羣力，全面提高年級教學質量。

二、工作重點：
　　1、針對初一年級的特點，加強對學生思想、品德、紀律、法制和心理健康教育。
　　2、加強行爲規範的養成教育。
　　3、以課改爲契機，繼續貫徹落實課改精神，轉變教學觀念，改變教學思想，努力探索和推進課堂教學模式，結構及手段的改革。全員參與課改實驗，注意不斷總結經驗，發現問題及時糾正，確保課改順利進行。
　　4、狠抓教學過程管理，向45分鐘要質量，要效益。
　　5、加強同頭備課組活動，充分發揮全備課組每個人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學水平和教學基本功。
　　6、加強工作的檢查和落實，紮紮實實搞好每一項工作。

三、工作要求和措施
　　1、對初一新生進行健全人格的教育
　　⑴ 教會學生如何做人，如何學習。
　　⑵ 培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮鬥的精神和健康的心理，通過開展日常教育實踐活動。培養刻苦鑽研的精神，對挫折的承受能力。
　　⑶ 通過各種活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開好主題班隊會，通過主題班隊活動讓學生從中受到教育。
　　2、加強對學生的養成教育
　　⑴ 對學生進行遵守校律、校規的教育，組織學生認真學習《中學生手則》《日常行爲規範》邁好升入中學的第一步。
　　⑵ 培養學生正確、規範的文明禮儀。從點滴小事抓起。加強語言文明和行爲文明的教育，不攀比，不追名牌，統一校服，不攀比，不追名牌，不罵髒話，不佩戴飾物、護身符。男生不留長髮、女生不燙髮、染髮。
　　⑶ 養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。引導學生學會考前定計劃，考後寫總結，教會學生預習、複習、課上認真聽講、記筆記和獨立思考的好習慣，引導學生學習上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點認真，少一點草率，多一點謙虛、細心，少一點自大、粗心。
　　3、加強教學過程管理和常規管理
　　⑴ 深入開展課程改革研究，組織全組教師認真學習課改理念，促進全組教師教學思想的轉變，全員參與課改實驗。
　　⑵ 在實踐中注意不斷總結好的經驗，以點帶面，帶動全年級的課改實踐。
　　⑶ 加強同頭備課，把各科教學工作真正落到實處，做到定時間、定地點、定主講人。語文、數學、英語每週活動一次。備課活動時間安排如下：語文--週三下午14：30分；數學--週三上午10點30分；英語--週三上午9點35分。
　　⑷ 同頭備課組加強互相聽課，互相學習，共同研究教學方法，達到共同進步，共同提高的目的。
　　⑸ 認真備好、上好每一節課，充分利用多媒體教學手段，讓學生自主學習，在提高效率上下功夫。
　　⑹ 改變課堂教學模式，處理好教學理念，教學目標，教學活動的關係。注意學生的全面發展，面向全體學生，承認個性差異。加強分層教學，分層指導。
　　⑺ 把教學管理落到實處，2分鐘小預備，45分鐘課堂效益，作業的佈置、要求及批改。
　　⑻ 加強與學生家長的溝通，求得家長的幫助與支持，我年級定於10月14日上午爲家長開放日。
　　⑼ 結合初一年級學科特點開展社會實踐活動，讓學生參加各種活動鞏固所學知識，做到學以致用。組織課外小組以學生爲中心開展豐富多彩的課外活動。

初一年級組
2004年8月30日