蕭王廟中心小學數學中心教研組2012教學計劃--指導思想 學校工作計劃

蕭王廟中心小學數學中心教研組2005教學計劃
一、指導思想
以新課程理念爲指導，以課堂教學研究與改革爲切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展爲宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規範數學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、主要工作和措施
1、規範數學主題化系列教研活動
本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”爲主題的教學研究。發揮學校數學中心教研組的龍頭作用，紮實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環節（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）爲主線，做到主題明確、過程清楚、環節到位、成效顯著。以學校中心組爲龍頭聯動全體數學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：
學習思辨階段 時間：3月底
（1） 收集相關理論資料，並於網上發佈。要求每位教師完成一篇以上。
（2） 交流心得與收穫（時間3分鐘以上）。做好摘錄。時間：第五週
（3） 確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。
實踐探索階段 時間：4月中旬
（1） 分高、低段各位教師備課一節。
（2） 集中交流，兩位教師主講自己的設計思路。 時間：第七週
（3） 根據實際情況自己上課實踐，寫出課後體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。
（4） 第二次集中：交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案
研討交流階段 時間： 4月底
（1） 鎮主題教研活動，課堂展示，互動式評課。 時間：第十週
（2） 參加城區主體研訓展示活動。地點： 嶽林中心
（3） 組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文
總結反思階段 時間： 5月初
（1） 交流教學論文
（2） 提出問題，商量下學期的研究主題。
2、加強青年教師隊伍的建設。
（1） 參加市“與課改同行”徵文比賽，要求每位教師結合教學撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2） 推薦精兵，能手參加鎮“與課改同行”演講比賽。（4月初）
（3） 5月中旬市優秀論文評比。
（4） 積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。
（5） 倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規範、數量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業本。