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2021年中班秋季學期教學工作計劃(通用5篇)

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時間過得真快,總在不經意間流逝,又將開始安排今後的教學工作了,這也意味着,又要準備開始寫教學計劃了。好的教學計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的2021年中班秋季學期教學工作計劃(通用5篇),希望對大家有所幫助。

2021年中班秋季學期教學工作計劃(通用5篇)

  中班秋季學期教學工作計劃1

新的學期,孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希看升進了中班。孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學到新奇有趣的知識。家長們希看看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。這學期,我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣爲我們工作的主要目標,爲孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫串以孩子爲主體的思想,充分調動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。根據我班的實際情況,結合中班幼兒年齡特徵,本學期制定以下計劃,促進幼兒各方面的進步。

一、班級情況分析

我班幼兒經過上學期的學習和訓練,生活自理能力得到更進一步的發展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較大提高,能較爲清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務還是以培養幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質爲重點。

二、教育總目標

1、傳授知識

在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發展。對於4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是爲了和更多的小朋友在一起玩耍,但作爲老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們。這裏所說的傳授知識並不是那些機械的內容,而是爲了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優秀的孩子。

2、創造性

大多數家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以儘可能的想各種方法保護好孩子,而對於幼兒園的老師來說,爲了讓家長放心,也被要求要保護好孩子。可是,過度的保護措施對於這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創造出來的東西被一一否決,我們總是在重複:這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創造出屬於他們這個年紀應該有的純真和美好。

3、操作技能

操作技能是最能鍛鍊幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創作這一方面需要加強訓練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領域教育目標

1、科學探索

這學期的科學探索課程重點在於培養幼兒形成良好的科學態度,運用科學方法的能力,善於發現、勤于思考、創新合作相信事實的科學精神等基本科學素養。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性,讓他們有發現新事物的空間,主動探求新知識。

2、美術創作

這學期的美術創作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、製作等美術手段來表達自己對規則的理解等。

3、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫。在教師反覆的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區三結合

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,並使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實現。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可採用家訪、家園聯繫冊交流、舉辦家長會等形式,向家長彙報班級教育工作的基本情況和今後工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協調幼兒園開展各項活動。同時,發揮利用社區資源教育因素,帶幼兒去街道、小區參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發展、提高!

本學期,我班將認真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學、更具體,使每個都有進步;在教學上,認真抓好每各項,向要質量,讓在“動中學”,提高的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理,培養良好的生活和學習習慣。

一、情況分析

幼兒園開學以來,我通過觀察發現,幼兒活動時常規較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。

二、工作要求

本學期以《幼兒園教育綱要》的精神實質爲中心,通過多種途徑對幼兒進行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

三、本學期幼兒發展目標

(一)體能健康

1、積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鑽爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。

2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作活動。

3、有粗淺的衛生知識,有良好的生活衛生習慣,能保持公共場所的衛生。

4、會獨立自穿戴整齊,整理牀鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

5、能注意安全,有初步的自我保護能力。

(二)數學

1、興趣廣泛,能積極地參加各項學習活動。

2、能運用多種感官感知事物特徵,知道一些常見事物的.關係和聯繫。

3、愛動腦筋,會發現問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題答案。

4、掌握10以內的點數,並能正確書寫1—10以及進行10以內數的倒着數。

5、能根據物體的特徵分類,會通過比較將物體按一定規律排序。

6、具有初步的空間概念,如:區別上中下。

7、認識基本的幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。

(三)學習表現

1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內容及文字。

3、能看懂並理解畫面內容,能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

5、能注意傾聽他人的講話。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,並能複述、扮演完整的或部分的故事情節。

(四)藝術表現

1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。

2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節奏協調地做動作,並能和同伴合作,協同表演。

3、每週學會一首歌曲,每兩週學會一個舞蹈組合。

4、會用繪畫、摺疊等技能表現事物的基本特徵和某簡單細節。

5、能根據自己生活印象或故事,詩歌的內容,畫簡單情節畫,會根據畫畫內容選擇,搭配顏色。

6、喜歡欣賞易於理解的音樂,繪畫,工藝美術等作品,較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

7、活動中有一定的想象力,創造力,對自己的表現充滿信心。

  中班秋季學期教學工作計劃2

一、班級情況分析:

本學期我班共有幼兒43名,其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛鍊,幼兒各方面都有了一定程度的進步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,能夠自己穿脫外衣,疊好後放進衣櫃裏,大部分幼兒能夠獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛生習慣,知道飯前便後洗手、進餐時保持桌子乾淨、玩具分類收放好等,初步形成了一定的規則意識。但由於孩子年齡較小,自控能力較差,甚至有些幼兒由於逆反心理驅使,不願主動遵守規則,再加上大多數的幼兒子倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

二、工作目標:

1、抓養成教育,將幼兒的習慣培養落到實處。

2、結合中班目標化的區域活動,抓好幼兒能力培養。

3、結合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習慣,促語言能力的發展。

三、學期對幼兒進行教育教學目標計劃:

1、繼續對幼兒進行中班常規教育,培養良好的生活衛生習慣,具有基本的生活自理能力。

2、教學方面:以新教材主題活動爲依據,將教育活動與遊戲,生活活動環境創設,家庭與社會教育,評價指南融爲一體,重視教育評價的發展性功能,從而幫助老師順利開展教育教學工作。

語言領域:能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

健康領域:基本適應集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識,養成自我保護的意識和能力。嘗試藉助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

社會領域:瞭解幼兒園,願意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲,能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,樂意招呼和應答他人,學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規,初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行爲。

3識字:教幼兒認識漢字。並適當添加數學計算教學。爲了進一步探索科學的幼兒識字方法,培養幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發展,教師繼續採用(1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物製作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法:把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認讀。(3)聽讀法:每天利用遊戲

四、安全工作:

1、秋季即將來臨,我們要繼續做好各項消毒、防範工作,杜絕傳染疾病的發生。

2、教師要細心觀察孩子,發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,儘量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。

4、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想,對幼兒進行安全教育,保證幼兒在園安全。

五、家長工作:

1、以“尊重家長”爲原則,提高教師的“服務意識”,做好家園聯繫欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園教育協調一致。

2、加強與家長的交流與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學內容,並不斷向家長提供新的幼教信息。

4、給家長髮一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防範工作,配合好班級做好安全教育活動。

六、月份安排:

九月份

1、佈置教室的內外新環境,營造新學期嶄新的班級風貌。

2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。

3、定製本學期各項計劃、班務工作計劃、周計劃

4、穩定幼兒情緒,建立規範的生活常規並對幼兒進行文明禮貌教育

5、學習大班操,有精神的學操

6、“教師節”系列活動的開展

十月份

1、做好家長開放日的各項準備

2、國慶節節日教育

十一月

1、幼兒半日活動開放

2、環境創設,完成本月主題牆的創設

3、小小運動會

十二月

1、開展元旦主題活動

2、家長工作交流

3、慶元旦活動

一月

1、各項工作總結

2、做好學期結束的班級整理工作,各項物品歸類、彙總。

總之,我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

  中班秋季學期教學工作計劃3

(一)、幼兒發展目標

1 、對體育活動感興趣,可以參加鍛鍊、遊戲、打球等體育活動。

2、走、跑、跳、爬等基本動作相對協調。

3 、能積極參與和適應各種運動活動,運動密度和運動量合理,充分鍛鍊身體,養成運動習慣。

4、各種基礎活動協調,有準備,敏感。有一定的耐力和速度,姿勢正確。

5 、熟練、醒目或協調操作材料和工具,如使用訂書機、安全別針、螺絲刀等。

6 、學會處理日常生活中可能出現的突發事件,具備初步的自我保護意識和能力。團體活動要注意安全。

(二)、活動安排內容

九月

1 、《徒手操》

2 、《狡猾的狐狸》

3 、《切西瓜》

4 、《豬八戒搬西瓜》

5 、《守菜園》

十月

1 、《螞蟻搬家》

2 、《捉螞蚱》

3 、《打野鴨》

4 、《鈴兒響叮噹》

十一月

1 、《收蘿蔔》

2 、《小猴搬家》

3 、《小兔子運貨》

4 、《支援前線》

12月和1月

1 、《捉數字》

2 、《結冰》

3 、《鞭炮劈啪響》

4 、《打雪仗》

  中班秋季學期教學工作計劃4

工作要求

1、開展主題活動《快快慢慢》,通過活動感知事物運動速度的快慢,領悟快速運動和慢速運動各自的意義。

2、秋季溫差大,提醒幼兒多喝水,好好吃飯、午睡,預防感冒。

3、繼續增添區域、角色遊戲的材料,鼓勵幼兒參與簡單玩具的製作,一物多玩遊戲。

4、瞭解每天天氣和日期,鼓勵幼兒學習播報天氣預報。

5、每週安全一話:玩水池邊要注意什麼。

來園

1、來園接待:熱情接待幼兒,幫助個別幼兒穩定情緒,提醒幼兒自主點名,學習將自己的物品放入自己的籃子或抽屜裏。

2、其它:關注幼兒的衛生情況,加強晨間檢查。

3、晨談:今天的天氣和日期;來幼兒園乘坐的交通工具;;我知道的車;我看到的快的運動;我看到的慢的運動。

戶外鍛鍊

隊列練習:熟悉音樂,根據幼兒實際情況排好隊列。

操節、韻律活動:熟悉音樂、律動,學做新操。

分散活動:開放式區域運動。

角色遊戲

週二、四、五角色遊戲:重點指導:鼓勵幼兒自主討論,豐富角色遊戲內容,學習如何整理、收拾遊戲材料。

專用室

週一美術室:小汽車(重點指導:觀察各種各樣的汽車,瞭解汽車不同的形狀,畫出自己喜歡的車)

週三小廚房:水果沙拉(重點指導:通過切水果、剝水果,加強幼兒手部協調能力)

區域活動

週一、四區域遊戲,重點指導:美工區(快朋友和慢朋友、直升飛機)語言區(微笑、小烏龜看爺爺)數學區(接龍遊戲、聽聲音數數)科學區(賽車、玩陀螺)生活區(夾豆子、繫鞋帶)

常生活

1、戶外活動時鼓勵幼兒用自己的身體來體驗不同的運動速度。如鼓勵幼兒以不同速度盪鞦韆、坐蹺蹺板、滑滑梯、攀攀登架。

2、加強幼兒午餐管理,知道餐後要整理餐具、桌面和地面,堅持餐後要漱口、擦嘴。

3、鼓勵幼兒安靜傾聽他人說話,養成良好的傾聽習慣。

4、鼓勵幼兒學習播報天氣預報,知道每天的天氣和日期。

5、提醒幼兒在教室裏慢慢走路,注意安全。

家長工作

1、可以有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度,感知物體運動的快慢速度。

2、可以帶一輛小汽車到幼兒園,和同伴進行比賽,比一比誰快誰慢。

3、如有條件,家長可帶孩子在社區騎車,練習快騎、慢騎、沿直線等多種騎法。

4、與孩子討論動物中的快快慢慢,查閱資料,拓展知識。

環境創設

1、佈置主題牆《快快慢慢》,放一些動感的、以汽車圖案爲主的牆面;佈置“汽車王國”專欄,展示幼兒設計的新車,讓幼兒互相交流自己設計的車輛的與衆不同之處。

2、在活動室裏,放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀察、瞭解這些交通工具的特點。

3、在開放式區域中,提供多種車輛,鼓勵幼兒快騎、慢騎,體驗運動速度的變化。

  中班秋季學期教學工作計劃5

一、班級情況分析

本班幼兒總人數有43人,男生有18女生25人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行爲習慣好,文明有理,尊重晚輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒平安,衛生知識,提高幼兒自我防範,自我維護意識。三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1、班主任老師帶好頭,言行好,衣着整齊,能認真接受上級領導佈置工作,服從領導佈置。

2、繼續加強幼兒平安、衛生意識,提高幼兒自我防範,自我維護意識。

3、繼續培養幼兒行爲習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重他人。

4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識教授給幼兒

5、認真參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

6、做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃乾淨,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式,培養幼兒參與體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每週一張貼好一週教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領域。

1、健身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的5教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

2、堅持家園聯繫制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,解幼兒在家的情況,下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩週發放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,互相配合,互相支持,互相瞭解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

3、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。

4、結合本園要求,繼續開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發揮家長委員的作用。