蘇教版科學五年級下冊教學工作計劃

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文，也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是小編爲大家整理的工作計劃，希望能幫到各位。

　　一、指導思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。

　　二、教學目標：

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化爲對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行爲習慣和生活習慣；

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

　　三、教材分析：

　　（一）、全冊內容情況：蘇教版國標本《科學》五年級下冊是在五年級上的基礎上編寫而成的。作爲上一線索的延續，本冊的主題確定爲對“周圍的和自身的觀察、實踐”，在這一冊中共安排了“神奇的機械”、“形狀與結構”、“它們是怎樣延續後代的”、“岩石與礦物”、“人體的司令部”“交流與質疑”六個單元。

（二）、教學重難點：

1、教學重點：機械、形狀與結構；人體與動物的延續；

2、教學難點：岩石與礦物；交流與質疑。

　　四、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成爲科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、充分運用現代教育技術；

8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

　　五、教學進度表：

　　第一單元 神奇的機械

1、什麼叫機械 1課時

2、怎樣移動重物 2課時

3、斜坡的啓示 1課時

4、擰螺絲釘的學問 1課時

5、國旗怎樣升上去 1課時

6、自行車車輪轉動的奧祕 1課時

第二單元 形狀與結構

1、折形狀 1課時

2、搭支架 1課時

3、建橋樑 1課時

4、造房子 2課時

第三單元 它們是怎樣延續後代的

1、不用種子也能繁殖嗎 1課時

2、動物怎樣繁殖後代 1課時

3、我是怎樣出生的 1課時

第四單元 岩石與礦物

1、認識常見岩石 2課時

2、認識礦物的性質 2課時

3、日益減少的礦物資源 1課時

第五單元 人體的“司令部”

1、大腦 1課時

2、神經 1課時

3、感覺 1課時

第六單元 交流與質疑

1、交流 1課時

2、質疑 1課時