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最新初中班級管理工作計劃範文

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時間過得真快,總在不經意間流逝,又解鎖了新的工作,是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢?以下是小編收集整理的最新初中班級管理工作計劃範文,希望能夠幫助到大家。

最新初中班級管理工作計劃範文

  最新初中班級管理工作計劃1

  一、指導思想

以學校班級管理和德育工作計劃爲指導,認真學習有關班級管理的理論和文章,認真抓好學生的日常行爲規範,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育。

  二、管理目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,班幹部分工明確,提高學生的管理能力。

5、健全和完善班級的科學管理制度,班規獎罰分明,落到實處。

  三、管理措施

(一)常規教育方面

1、開學初的常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行爲習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調”三不一彎腰”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行爲,班幹部做工作記錄,及時記在家校本上,每週一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

(二)班級紀律方面

1、潛在班規,每日一語。

根據班級的紀律情況,寫一句習慣兒歌,表現好的給予獎勵。好習慣,天天有:“星期一,禮貌日,早晨見面要問好,下午放學說再見,有禮貌,人人誇”;“星期二,排隊日,下課排隊要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心”;“星期三,讀書學習日,大聲讀書,認真聽講,專心學習,天天向上”;“星期四,衛生日,不丟垃圾,教室乾淨,熱愛勞動,我們開心”;“星期五,友好相處日,不說髒話不打架,友好相處,互相幫助,同學情深,開心相伴”。每天這樣簡短的一句話,每天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心裏面了。習慣兒歌的內容根據班級的紀律情況而定。

2、課堂紀律、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律,課間紀律,如果有違反紀律的現象,則由班長、團支書記錄將名字登記下來。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣,適應集體生活,將在班級開展”路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向副班主任彙報路隊情況,記錄在“文明行爲”中,及時監督管理。

(三)衛生方面

1、個人衛生

每週一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣着整潔,桌屜乾淨,物品整齊,由勞動委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

2、班級衛生

每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

(四)班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄,每週五班會總結,進行班幹部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

(五)家校結合,分類施教

1、經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行爲習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

2、對於學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯繫,共同幫助提高學習興趣。

3、對於行爲後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。

4、家校互動。

(1)電話聯繫。除了家長諮詢外,要主動與家長聯繫,把孩子的情況及時反饋給家長。(2)面談。基本不採用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科教師溝通好,讓家長來有所獲。

5、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的'發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。

  最新初中班級管理工作計劃2

  一、學生現狀分析:

七年一班共有25名學生,10名女生,15名男生。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。

  二、本學期我班的基本目標是

建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、採取的措施:

  1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

  2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

  3、及時瞭解學習情況:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。

  5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

  四、班級主題活動安排:

第一週1、總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

2、抓好學生常規,早日進入正常秩序。

  班級管理工作計劃

第二週1、進行習慣養成教育,形成良好行爲習慣。

2、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

第三週1、繼續鞏固上兩週的活動內容。

2、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

3、組織好“三好”評比條件的學習,並完成“三好”評選工作。

第四周1、繼續抓好常規教育。

第五週1、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第六週1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

第七週1、期中考試動員,考風、考紀教育。

2、培養學生正確的是非觀念。

第八週1、向學生進行學習目的教育,抓好複習教育。

第九周1、期中考試。

第十週1、總結期中考試,吸取經驗教訓

2、繼續抓好法制和安全教育,做好假前的準備工作。

第十一週、五一放假

第十二週1、進行尊敬父母的教育。

2、做好勞動實踐前的準備工作。

第十三週1、勞動實踐。

第十四周1、總結勞動實踐情況。

2、培養學生的集體主義觀念。

第十五週1、再次進行學習目的的教育。

2、繼續抓好課堂常規教育。

第十六週1、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

2、搞好各類評比,樹立榜樣。

第十七週1、繼續鞏固上週活動內容。

第十八週1、期末複習總動員。

第十九周1、期末考試。

第二十週1、進行勤儉節約教育。

2、加強安全教育。

  最新初中班級管理工作計劃3

1、確立班級得力班幹部隊伍,讓班長參與“代班主任”工作,形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,“代班主任”隨時掌握班級情況,靈活機動的處理班上的人和事,遇到不能解決的人和事,學會隨時請教、求助班主任。具體如下:

(1)紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時彙報給班長;

(2)學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時彙報給班長;

(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排並對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時彙報給班長;

(4)體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解並彙報給班長,做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。

班長對每天情況做好記載,抽7:00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴重違紀或不服從教育的同學,及時報告給班主任。

2、制定本班班級常規管理辦法,對經常違規的學生加強教育和引導,以有利於良好班風的形成。

3、繼續保持每週週記的檢查和評語,以瞭解學生的思想狀態和生活、學習上的問題,及時解決。

4、經常在班上開展有益於學生身心的活動,保持班級活力和培養學生各方面的素質。