幼兒園工作計劃【精選】

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園工作計劃【精選】，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作計劃【精選】1

爲了給廣大師生營造一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境，使幼兒在無污染的環境裏健康成長，我園在鞏固以前控煙成績的基礎上繼續加大控煙工作的力度，本年度計劃做好以下主要工作。

二、成立控煙領導小組

幼兒園成立以園長爲組長，總務主任爲副組長，行政助理、教學助理、保健醫師、爲組員的控制吸菸領導小組，由園長負責分工，各處室緊密配合積極開展控煙工作，每年制訂控煙計劃和措施，定期召開領導小組會議，安排佈置控制吸菸活動的檢查和落實工作，及時對工作中出現的問題進行通報批評，限期整改。

三、制定控煙規章制度

向全校師生髮出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁菸”活動成爲大家的自覺行動。

三、控制吸菸的教育宣傳

1、加強宣傳，創造良好的控煙氛圍。爲了提高全體教職工對吸菸有害健康的認識，首先組織大家認真學習《不吸第一支菸》、《中國控制吸菸有關法規彙編》等書中的有關內容，通過學習，提高教職工對控煙的認識，人人蔘與控煙活動，自覺抵制菸害，創造良好的控煙氛圍。

2、堅持開設健康教育專欄、健康小報等，利用黑板報、家園小報等宣傳禁菸法規，介紹吸菸對健康的危害，對社會的不良影響。

3、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校要在淨化學校環境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。

四、控制吸菸禁示性規定

1、嚴禁家長在校內外任何場所吸菸。

2、嚴禁個別教職工在教室、會議室等公共場合吸菸。

3、要求吸菸者儘早戒菸。

4、擺放禁菸標誌，不設煙具。

五、控制吸菸獎罰措施

1、教職工在規定的禁菸場合吸菸一次者罰款10元，吸菸兩次以上者，除了罰款以外，還要在教職工大會上通報批評。

2、本班家長在園是否吸菸與評選優秀班級和教師月獎綜合起來，把控煙活動與班級考覈和班主任考覈結合起來，並實行“一票否決制”。

3、積極開展無煙教室，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙班級進行表彰獎勵，幼兒園全體教職工對家長要忠告學校的控煙規定，並要求家長不準在幼兒園任何地方禁止吸菸。

幼兒園工作計劃【精選】2

一、研究班級：小班年級組、中班年級組、大班年級組

二、課題組長：

三、課題指導者：

四、指導思想：

幼兒期雙語教學以培養興趣爲主，創設適宜的雙語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸雙語，在豐富的遊戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的雙語詞彙，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，爲今後的提高學習打好基礎。花兒朵朵雙語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過雙語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收穫和提高，培養活潑開朗的性格，提高人際交往的積極性。

五、上學期情況分析：

我園在上學期已經全面更名爲“花兒朵朵”，在上學期通過全體教師的努力，應該說取得了一些進步，但是家長配合工作上出現的誤區，在實踐中更快的更新教育觀念，通過各種形式讓家長了解花兒，懂得如何配合，歌曲、兒歌、句型教學還是比較薄弱，通過測評幼兒掌握情況不是非常理想。教師課前準備、遊戲量做的不夠。還有就是將花兒朵朵雙語滲透一日活動中還做的不夠。

六、本學期研究目標：

創設良好的雙語教育環境，培養幼兒對雙語發音和雙語活動的興趣，通過雙語教育促進幼兒全面發展，使雙語活動貫穿於幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用雙語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。本學期在針對本課題組存在的問題和不足，制訂本學期的研究目標包括以下幾個方面：

1、作好馬宏雙語向“花兒朵朵”雙語的過渡工作，以家長工作爲主

2、進行了一次育兒聊天中心活動，以花兒朵朵雙語爲主

3、花兒朵朵課題全面鋪開，教師要進行雙語課過關

4、對教師繼續進行發音過關訓練，對1—4冊進行復習，並且將第五、六冊過關，平時加強發音練習，多聽多練多問，

5、英語教學遊戲彙編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個遊戲的作用，以遊戲爲基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以後的遊戲教學。

6、加強聽課的力度，通過互聽互評活動，提高教師能力。

7、組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動後的評課工作。

8、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

七、本學期工作安排

2月份：

（1）制定各班的雙語班級計劃，正常花兒朵朵雙語教學。

（2）作好家長會雙語的交流工作。

（3）準備“育兒聊天中心”活動。

（4）雙語論文集中交流。（月底）

3月份：

（1）進行“育兒聊天中心”

活動（月初）

（2）自培活動：小、中、大班年級教師集體單詞課過關（分周進行）

（3）單詞發音訓練（1—4冊）複習。（月底檢查）

4月份：

（1）家長開放半日活動（雙語課集體備課）

（2）配合教研組賽課活動。

（3）自培活動：單詞發音訓練（第五冊）

5月份：

（1）自培活動：單詞發音訓練（第六冊）

（2）英語教學遊戲彙編，老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個遊戲的作用，以遊戲爲基本組織形式，充分調動幼兒學習的積極性，指導以後的遊戲教學。

（3）排練雙語節目，選拔上“六一”

6月份：

（1）“六一”慶祝活動

（2）配合學期幼兒能力測評，組織英語教學能力測查。

（2）教師英語口語大比拼

（3）各班撰寫交流課題總結。

（4）歸放教師用書及教學材料。

爲了適應不斷髮展變化的新的教學形勢的需要，認真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進行的幼兒雙語啓蒙教育將面臨很大的挑戰，雙語課題組全體成員將齊心協力，積極探索嘗試，力圖走出一條適合本園發展特色的幼兒雙語教育之路，使我園的花兒朵朵雙語特色更加發揚光大。

幼兒園工作計劃【精選】3

本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。

二、具體目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節）

（1）能立定跳遠，跳距不少於40釐米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40釐米，能連續向前跳躍多個高40釐米，寬15釐米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。

（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25釐米左右）。

（6）能兩人相距2─4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。

（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。

（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。

（五）藝術活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行爲。

（3）引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導幼兒初步瞭解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。

（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。

（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。

（4）引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀，初步瞭解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。

（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

幼兒園工作計劃【精選】4

（一）主題名稱：你變我變大家變

暑假過後，孩子、幼兒園都發生了很多變化，這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的`變化到認識周圍環境的變化，讓他們在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

（二）主題名稱：中國娃

孩子們瞭解在“地球”這個好大的家庭裏，有黃皮膚的宏觀小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛；讓孩子知道祖國地大物博，瞭解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

一、生活衛生

1、培養幼兒良好的生活習慣，督促幼兒按時來園，適應幼兒園的生活。

2、學會正確疊放被子的方法。

3、天氣炎熱，養成隨時喝水的好習慣。

4、夏季注意飲食衛生。

二、家長工作

1、做好與新生家長的溝通工作，讓他們瞭解孩子在幼兒園的一日生活內容。

2、召開新學期家長會，宣傳有關幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學工作。

3、豐富與完善家長園地的內容。

三、其他

1、補辦新生接送卡並提醒按時接送幼兒。

2、加強班級環境佈置，進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。

3、做好新生家校通的錄入工作。

幼兒園工作計劃【精選】5

自19xx年至今，我鎮學前三年幼兒數由814人銳減至487人，學前一年幼兒數由505人銳減至169人；雲美、文峯、店上等村因生源不足而停辦幼兒班。根據縣教育局關於開展農村幼教改革試點研究的精神，我們確定了雲美、文峯、店上村爲研究試點，因地制宜地開展非正規辦班形式的探索。經過兩年多的摸索，取得了一定的經驗，歸納起來有以下幾點：

一、利用原有資源，創造條件舉辦非正規辦班形式

一是充分利用原來學前班的物質資源。如：教室、課桌椅、風琴、錄音機、教玩具等，做到物盡其用。二是利用小學教育的人才資源。如：假日班、家庭輔導站聘請小學教師利用週末雙休日來園組織幼兒學習，又如大帶小，由幼兒教師指導小學高年級寄宿的學生，再由該學生利用週末雙休日組織幼兒入園學習。

二、確定辦班目標，自編非正規辦班形式的教材

我們參與縣課題組組織編寫教材，參考《綱要》各領域目標，結合山區孩子智力發展水平、經驗和需要，編製成《非正規幼兒教育輔導材料》及幼兒用書《看一看、說一說、做一做》，以利於教師組織教學。

三、因地制宜，安排好非正規辦班形式一日活動

由於山區居民居住比較分散，我們將上午推遲到9：00上課，下午3：00離園；在教學中，將8個集中教育活動安排在四個半日裏，創造性地將遊戲、區角活動安排在中午，戶外活動安排在入園時，將入園的早與遲的時間差利用起來。

在活動內容的選擇上，我們利用山村特有的自然資源，選擇幼兒感興趣的事物：如識別鬆與杉，採摘山茶果、玩泥巴、找樹葉、拾稻穗等，引導他們走進大自然，自己操作和實踐。

四、定期輔導檢查，提高非正規辦班形式的保教質量

首先，創造機會讓小學教師利用沒上課的時間到中心園聽課，觀看幼兒一日活動的組織和安排；其次由中心園園長組織對兼假日班、家庭輔導站教學的小學教師或小老師進行定期和不定期的培訓、輔導；最後由中心園園長或中心園教師到假日班、家庭輔導站聽課、檢查、指導，或者當場示範如何組織幼兒活動，使小學教師或小老師逐步掌握幼兒教育的基本方法，從而不斷提高非正規辦班形式的保教質量。

五、點滴體會

1、應該保護和培養山區孩子的求知慾。

2、應該注意發揚山區孩子吃苦的精神和勤勞的品質。

3、增進了幼兒園與小學的溝通。

4、家長的教育意識明顯增強。

六、存在問題

1、個別幼兒家長對非正規辦班形式認識不到位，無法督促幼兒按時入園。

2、由於辦班形式的特殊性，管理欠規範。

總之，假日班、家庭輔導站、大帶小隻是一種非正規的辦班形式，但它是解決當前農村幼教由於農民收入低、集體經濟差、邊遠山區生源少、教師資源欠缺等因素而造成的幼教事業發展困難的有效途徑。