2022-2023學年度小學學校工作計劃（精選6篇）

日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的2022-2023學年度小學學校工作計劃（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學校工作計劃1

一、指導思想

學校緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、努力改善辦學條件，全面完成學校新校舍的落成。

2、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。

3、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規範管理行爲。

4、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

（一）堅持“以德立校”，建設文明和諧校園

1、加強師德師風建設

本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩週進行一次的政治學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習、對照、彙報、總結”四個階段進行（學校將在學期末評選最佳愛心獎）。在廣大教師中樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和羣體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，並予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。

2、建立常規管理新秩序

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。

“平安”

第一是遵章守紀。有了良好的紀律，纔會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，把《小學生日常行爲規範》的若干重點條款作爲學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。第二是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第三是校園安全保衛工作。安全負責室要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”

第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是後勤包乾區和專用教室的衛生工作要紮實進行，以常態下“乾淨不乾淨”、“整齊不整齊”爲主要衡量標尺，使校園常潔常淨。

第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查（定期與抽查結合）做好歸納總結，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。

第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的侷限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。

“和諧”

一是學校令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。

二是人際關係的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和爲貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。

三是加強家校聯繫，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對於學困生與德困生，班主任和任課教師採用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學期每生不少於兩次。

3、豐富校園文化活動

在“六一”前後，以兒童節日爲契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術爲內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。班隊應充分發揮積極性，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最後內化爲自覺的行爲，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴於律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，

（二）堅持質量意識，抓實教學常規管理

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識

實施素質教育，同樣需要考試。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考覈我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理

從備課（提高有效性）、上課（體現時效性）、作業（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發展性）等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則，並在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師紮紮實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質量

本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，並要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優異。

4、加強教導處與教研組的聯繫

學校選各年級組組長和教研組長，既要重視教學教研業務能力，也要強調思想作風與組織協調能力，確保切實有效地發揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當好領頭羊。

5、鞏固和擴大網絡教學的建設成果

教學部門要加強儀器設備的嚴格管理與規範使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發和利用效益，並認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。

6、搭建教師成長舞臺，着力打造骨幹教師隊伍

一是通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。

二是繼續積極開展“五課”活動（過關課、觀摩課、指導課、示範課、優質課），有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，並進行必要的包裝，使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。

（三）堅持科研先導，豐厚學校發展內涵

科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題：

1、加強校本培訓，促進教師的專業化發展

以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式爲途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負責教學的部門要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨幹教師等骨幹力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，倡導行動研究

以科研指導教研，各教研組要以研究課題爲主線，繼續深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學爲抓手，以課例爲載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行爲結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，並將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考覈、教研組考覈、學校考覈的重要依據。今後，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。

3、加強過程性管理，紮實推進各項課題的研究進程

上段時間，我們向上申報了教科研課題，同時也順利《小學生學業評價策略的研究》結題。這是階段性的教研成果，同時新學期我們申報的課題要按計劃規範實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，並積累好原始資料，努力讓課題研究錘鍊一批骨幹教師，引領一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區級範圍內展開一定的局面。

（四）堅持科學管理，追求改革發展高效益

管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況，下階段要紮實做好以下幾項重點工作：

1、塑造中層管理形象，加強領導幹部思想作風建設

我校有一支高素質的中層幹部隊伍，人人心繫學校發展，富有進取精神和頑強的鬥志，這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。爲進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風：

一是加強和維護班子團結，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。

二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神，艱苦奮鬥、務求實效的精神，無私奉獻的精神”，工作面前講原則，爭當戰鬥員。

三是帶頭弘揚學習之風。加強自己分管業務理論的學習，成爲崗位工作的行家裏手；加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，成爲教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。

四是狠抓工作任務的落實。落實是一個人的能力，落實又是一種技巧，它需要較高的素質，跨越種種障礙，創造條件，克服諸多困難。

2、明晰條線管理目標，建立和完善量化考覈制度

瞄準學校評估細則、學校工作計劃，各室要有針對性制定學期工作計劃與目標，並細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創優意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監控力度，追求落實過程的實效性。每月、學期末，我們將組織力量進行量化考覈，倡導形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

3、優化後勤管理措施，提高保障意識和服務質量

進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與覈銷，努力消除水、電、物的浪費現象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮鬥精神，立足學校發展作好規劃和設計，籌措資金，精心設計，嚴密組織，常規做好校舍的維護與修繕工作。

（五）堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階

1、提升教育信息化水平。教育信息化，是教師不可迴避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期1，加強技術培訓，達到“骨幹教師示範、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。

2、強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。

3、完成校園網站（學校博客）的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

4、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

5、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關係，努力爲學校的發展創設一個寬鬆、和諧的環境。

6、做好財務、計生、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的後顧之憂，保持和爭創各個條線的先進。

20xx年，是我校硬件與學校內涵發展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往紮實的基礎，有規劃的的準繩，有全體教師的羣體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

小學學校工作計劃2

一、指導思想

安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要，我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防爲主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、主要工作及措施

1、成立領導小組

充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長爲組長，校委會成員爲副組長，班主任爲成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、建立健全規章制度

做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

3、建立安全工作責任制

（1）、學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。

（2）、制訂安全管理工作各項制度。

4、貫徹安全第一，預防爲主的方針

“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最後一節課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

5、全面開展安全大檢查

學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

6、教育教學安全

（1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

（3）體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督，活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

7、交通安全

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作爲必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。

（2）我校有明確的學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送。

學生至校門口；要求三四五六年級學生家長送至校門口，放學時由最後一節課的老師護送學生過馬路，並且要求學生必須佩戴小黃帽。

（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。

（4）嚴禁未滿12週歲的學生騎車上學。

（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦-理登記手續。

8、教學設施安全

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

（3）加強對學生日常行爲規範教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。

（5）完善防火設施，設置警示標誌。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，爲把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！

9、要求學生做到10個方面

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；爲防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。

4、剋制自我，禁止打架傷害行爲的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

小學學校工作計劃3

本學期學校繼續組織全體師生認真學習上級主管部門有關安全工作文件精神，深入開展各項安全宣傳教育活動，樹立“以人爲本、安全發展”理念，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的工作方針，進一步加大安防力度，深化宣傳教育和應急演練，推進“學校安全標準建設提升工程三年行動制定實施工作”創建和落實安全教育管理工作“標準化”，妥善處置各類校園突發安全事件，維護校園安全穩定和師生安全，實現學校安全形勢持續穩定。

一、強化宣傳教育，營造安全氛圍

1、廣泛開展校園環境衛生整治工作，不斷提高師生自我保護意識和防控能力，進一步強化食堂食品衛生管理力度，建立食堂食品衛生留樣檢查機制，確保師生身體健康。紮實開展以“普及安全知識，提高避險能力”，大力開展以“創建安全發展學校爲動力，紮實做好安全隱患排查，治理和打違治非工作，抓好消防安全宣傳，防控，檢查整治工作，普及安全知識講座，切實增強師生的安防意識和避險能力，真正形成“以人爲本、關注安全”的校園安全文化氛圍。

2、加強應急演練。加強應急管理制度，完善突發事件應急預案，強化應急演練。針對一些可能發生的突發公共安全事件、水災火災、交通事故、地質災害，開學初學校就開展實戰型應急疏散演練，並在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標誌、路線圖，開闢避險場所；讓師生掌握避險逃生、自救自護方法，增強師生應急反應和事故處置能力，確保事故（件）能夠發現得早、控制得住、處理得好。

3、拓展陣地建設。加強學校安全輿論宣傳，開闢宣傳教育陣地，充分利用班隊會、講座、板報、廣播、黑板報、網絡等形式，加強對學生預防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等各方面的安全教育。把學生安全教育納入學校教學計劃，與教學常規相結合，與學生德育相結合，與家庭教育相結合，積極引導社會各界共同關注、關心學生安全，爭取社會對學校安全工作的理解和支持，努力形成良好的輿論氛圍。充分發揮家長學校的.作用，通過召開家長會、致家長一封信、家校聯繫卡、校訊通等形式，做好學生家長的安全宣傳教育工作，讓家長了解學校安全法律法規和工作要求，明確監護責任，配合學校做好子女的安全教育。

4、繼續邀請xx高速交警支隊警官來校做道路交通安全專題知識講座，全面提高師生道路交通安全意識和防範能力。

二、強化校園管理，提高安全水平

1、健全長效機制。建立學校安全工作督導考覈機制及各種突發事件安全預警機制。不斷完善安全隱患排查治理、安全事故報告、安全基礎臺帳、經費保障投入。認真貫徹《xx省學校安全事故報告規定》，嚴格執行信息報送、通報制度，堅持領導帶班和24小時值班值守制度，確保信息報送及時暢通。

2、加強安全防範。加強校園人防、物防、技防建設。確保學校保安人員全面到位，圍牆護欄和各種防護設備全面配備，重點部位視頻監控和報警設施全面覆蓋。不斷創新校園安全管理新模式，構建校園安全管理平臺。加強視頻監控系統和報警設施等安防設施設備的維護保養，促進視頻監控網絡建設。

3、做好防溺水工作。組織實施防溺水管理機制，廣泛深入地開展重點水域安全排查巡查，在重點危險水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄等設施，消除造成學生溺水事故的安全隱患。組織開展形式多樣的防溺水宣傳教育活動，加強學生防溺水安全常識教育。

三、強化學生上、下學安全管理工作

嚴格學生入，放學路上道路交通安全教育工作。全面組織由護導師保安員對學生放學路隊護送管理工作，確保學生的安全係數

四、強化綜合治理，優化校園環境

加強校園及周邊治安綜合治理。加強機構建設、制度建設。開展專項行動，紮實抓好學校及周邊治安防範。聯合社區領導、治安巡邏隊等有關部門，共同維護校園及周邊環境，建立涉校涉生重點人員管控機制，及時排除涉校暴力案件苗頭。

五、強化督導檢查，抓好隱患排查整治

加強隱患排查整治。認真貫徹落實省政府安委會有關安全隱患排查治理工作要求，全面排查、及時發現並消除安全隱患。針對階段性、季節性學校安全管理的特點，突出抓好“埃博拉出血熱防控、消防安全防控、食品衛生安全、交通安全、游泳安全、校園周邊治安安全”等“六個重點”。建立安全隱患臺帳制度，完善檢查通報、預警通報、督促整改和“回頭看”工作制度。健全學校安全工作檢查機制，在開學前後組織開展學校安全檢查，及時消除安全隱患。重點開展門禁管理、防溺水、消防安全等專項督導檢查，做到督導檢查與隱患整治、監督執法、規範管理、情況通報等工作有機結合，努力實現查隱患、促整改、強管理、防事故、保安全的目標。更進一步完善安全目標管理責任考評機制。

小學學校工作計劃4

一、指導思想

以“以人爲本，狠抓常規，規範發展，提高質量”爲工作思路，以教育局及學區的精神爲指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所羣衆滿意的優秀學校。

二、工作目標

1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人爲本、依法治校、師生共進、和諧發展

2.思路：以人爲本、全員參與、集思廣益、衆志成城

3.以教育局考覈評估爲依據完善學校的考覈考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化爲切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行爲規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成爲教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高爲師，德高爲範。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作爲校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因爲沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行爲規範養成教育爲重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行爲開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，爲學校發展構建良好的社會環境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學爲中心，質量爲核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啓發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變爲有效的爲教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2.每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3.學校領導要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

（1）安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。

（2）利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境佈置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。

八、切實搞好後勤工作，使其服務於教學。

九、加強體衛工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉，找好衛生工作設立衛生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發流動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，爲全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。

小學學校工作計劃5

一、堅持“以德立校”，創建文明和諧校園

(一)強化師德建設

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規範》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動，讓每一位老師都成爲學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關係。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

(二)強化學生常規管理

1、抓細節管理

將開學第一個月定爲“行爲規範養成教育月”， 制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，以養成性教育爲主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時代好少年”。

2、抓文化建設

我們將以新的起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設，開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

3、抓活動開展

我們將繼續開展每日十項常規評比活動，並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”爲主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”爲主題的教育活動、開展以“珍愛生命”爲主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”爲主題的讀書徵文活動，開展以“紅歌大家唱”爲主題的藝術教育活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

4、抓家校聯繫

成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

二、加強教學常規管理，提高教學質量

(一)抓教學常規

1、加強質量監控，減輕學生負擔

建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課後反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規範批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細緻地分析並及時反饋，以全面提高教學質量。

2、創新備課形式，爲教師減負增效

10年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批註於教本上，批註的內容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳案，更注重課後反思。

3、加強學籍管理，健全學籍檔案

爲一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與旁證一一對應，並及時進行滾動登4、實行“行政人員巡查制度”

值日行政每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行爲等，做好巡查記錄，作爲教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

(二)抓校本教研

1、建立校本研修制度

做到定地點、定時間(每週三下午二、三節課爲數學組教研時間;每週四下午二、三節課爲語文組教研時間)、定內容(讀書論壇、外出學習彙報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等)、定發言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。

2、推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織骨幹教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題採用“磨課”、“ 辯課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘鍊。

3、校本教研，課題牽動

語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。並將課題日常活動融入到校本教研中，以研究爲抓手，以課堂教學爲重點，推動校本教研活動的深入開展

三、加強安全工作，讓平安永駐校園

(一)開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園小學20xx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯繫，家校攜手共築安全防線。

(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

(四)繼續抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安排2名教師協助值勤。

四.加強後勤服務，改善辦學條件

(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

(二)繼續抓好各專用教室的規範管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度爲教育教學服務。

小學學校工作計劃6

一、指導思想

以黨的十九大精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指導，以新課程改革爲契機，進一步強化師德師風建設；創新學校管理，深化教學改革；落實因材施教，注重多元評價，全面提升學校辦學水平。

二、工作目標

根據市教育局有關工作部署，緊緊圍繞“全面提升教學質量”及“平安校園創建”活動兩大主題，以教學爲中心，紮實有效開展課堂教學改革，切實抓好德育工作，深入推進素質教育，努力創建平安、和諧的校園秩序，促進學生全面、健康發展，推動學校辦學水平邁上更高臺階。

（一）安全與綜治工作

全面完成與教育局簽訂的安全工作目標管理責任狀的各項工作任務，強化制度建設，提高安全工作的管理水平，落實安全工作“一崗三責”制。認真貫徹預防爲主的方針，切實採取各種有效的防範措施，強化內部防範安全工作。

注重五個防範即設施防範、管理防範、宣傳防範、教育防範、保險防範。採取有力措施，堅決杜絕重大突發安全責任事故的發生，確保師生安全。加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。做好校車的管理工作，確保學生的乘車安全，配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。

（二）德育工作

1、狠抓教師職業道德建設，着力塑造實小教師形象

嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。

對教師隊伍的管理，以人性化管理爲主、以制度化管理爲輔，制度化管理與人性化管理相結合。把“以人爲本”的思想滲透到教師隊伍的建設與管理中去，充分地調動教師的工作積極性，使得教師更加愛崗敬業、樂於奉獻。

創新學校管理，維護良好工作秩序。確保政令暢通，各部門、各班必需嚴格按照校長室統一部署開展工作，杜絕有令不行，有禁不止現象。嚴肅工作紀律，教職工有事請假，包括上班期間中途外出，必須履行請假登記手續。嚴格執行報告制度，發生重大事件有關部門領導、責任人必須及時向校長報告並在第一時間到達現場及時處理。私家車不得在校內行駛停靠，嚴禁酒後駕車。教師在上課、集會期間嚴禁接聽電話，上課、集會間電話應關機或夾在振動、無聲位置。校內提倡不吸菸，禁止教職工在教室吸菸。每一位教師要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行爲來影響和教育學生，努力營造一個優良的校園育人環境。

2、堅持德育爲首，爲學生全面發展奠定基礎

制定出較爲科學的、具體的“衡陽市實驗小學學生行爲規範”，在各個方面細化學生的德育思想和德育行爲。開展豐富的養成教育活動。通過“國學”系列教育活動，培養學生關愛他人、尊敬師長的道德品質。

抓實、抓細德育常規管理工作。在細和實上下足功夫，做到常規教育經常化、德育活動多樣化，養成教育天天化，形成“全員、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注重學生的習慣養成教育和潛能開發，努力打造特色的素質教育新模式。

加強學生日常行爲規範教育和文明禮貌教育及養成教育。

充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、日常行爲規範教育和養成教育，加強紅領巾文明示範崗監督，讓學生形成良好的行爲習慣，讓文明之花溢滿校園。

加強學生的心理健康教育，增強學生的自信心。要有計劃地積極組織教師，尤其是班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。

加強學生自我保護和自我生存能力教育，積極開展火災自救、地震逃生等疏散演練活動，提高學生的自我保護能力。

（三）教學工作

嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“讓每一位學生在原有的基礎上有所發展”的教學思想。一抓有效備課，二抓有效上課。學校領導進行常規聽課，教師之間互相聽課，聽課後及時和上課教師交換意見，檢查其教案並將其建議附在該教師的教案上。

優化教師教學行爲，改善學生學習方式。教學常規管理趨向科學化、規範化、制度化，提高管理的層次，擴大教學資源、信息庫的範圍。開展學生學法研究，積極開展探究型課程學習，通過過程管理，加強質量監控，實現綜合教學質量達到全市水平。

1、加強學習，轉變觀念。

新學年開始，所有的業務學習時間一律用來學習新課改理念，讓教師從思想上接受“課堂是學生的”這一理念。帶領骨幹教師到兄弟學校學習，感受他們的“新課堂”，使教師得到提升和成長。

2、優化學科教學過程。

我校將以新課程改革的精神爲指導，以“把課堂還給學生”爲理念，借鑑別的先進教學模式，以此來促進我校課堂教學改革工作的全面開展。（1）教學目標的確定要變一元爲多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。（2）優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的瞭解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，（3）課堂教學要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展））。（4）要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。教研組對課堂教學的研究任務應放在研究什麼是好課。以課堂教學評價爲契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

3、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

4、把科技教育作爲實施素質教育和形成學校辦學特色的有效載體，以培養學生創新能力爲目標，在學生中普及科學知識，傳播科學精神，讓學生體驗科學探究的樂趣。

5、加強寫字教學，整體提高學生書寫水平

要進一步加大學生作業書寫在各學科常規檢查中的權重，堅持教學質量檢測中對學生書寫進行專項評價，形成各學科任課教師共同關注學生書寫的良好氛圍，引導全體學生注重書寫、熱愛書法學習。

6、推進教育科研，抓緊教育質量的生命線

用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，引領學校創品牌、樹。教師要做到人人有課題，時時有研究。注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文和教學隨筆，鼓勵教師向教育刊物投稿，在學校網站發表。建立和健全教師參與教育科研的激勵機制，以調動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。教師要加強學習研究。45週歲以下教師每學年必須在市級及以上的教育刊物上發表論文或參加市級及以上的論文比賽上獲獎，45週歲以上教師每學期獨立撰寫教育論文一篇。教師每月撰寫2篇有一定質量的教育教學隨筆。積極開展教師“七個一活動”，即訂一份好計劃，寫一份好教案，出一份好試卷，上一節好新課改示範課，寫一篇好新課改論文，寫一份新課改導學案，讀一本新課改好資料。

（四）體育、衛生、藝術教育工作。

積極開展陽光體育運動、加強衛生習慣教育，以開展小樂器進課堂爲重點，充分發揮學校體育衛生藝術教育在實施素質教育中的重要作用，不斷促進全體學生體質健康水平、身心健康水平和藝術修養水平的不斷提高。

1、規範教育教學常規，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。

2、強化食品安全和常見病、傳染病防控工作，有效遏制學校突發公共衛生事件的發生。每天做好兩次的眼保健操；按要求開足開齊健康教育課程。

3、抓好校園文化建設

圍繞“爲學生的幸福人生奠基、爲教師的幸福人生添彩”這個總目標，挖掘學校內涵，創設育人氛圍，凸顯辦學特色。一是根據學校校園文化建設方案，完成校園文化牆建設工作，使其成爲優化校園環境、展示學校風采的新平臺；二是搞好樓梯（樓道）文化建設，增加文化內涵，充分發揮育人功能，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍；三是抓好班級文化建設。教室門前集中進行班訓、班風、班主任寄語、班級誓言等內容展示。窗戶玻璃適當佈置，凸現童趣。班內的板報、牆報等要不斷充實內容，既要講求美觀，更要實用且具教育意義；四是進一步加強辦公室文化建設。要通過檢查評比等手段，督促各辦公室優化室內佈置，規範物品擺放，增添綠色植物，同時強調人文化、個性化，突出段部特色，展示團隊精神風貌，營造和諧、溫馨的工作環境。

4、積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本着“以學生髮展爲本”這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。爲了加強領導，我們將成立以校長爲組長，副校長、教導主任、後勤主任爲副組長，骨幹音樂教師爲成員的領導小組，做到分工明確細緻。落實好豎笛，口風琴，葫蘆絲三種小樂器的教學。並對學生進行考評、對教師進行考覈。爲了加強管理，落實到位，我們將制定“課堂培訓規則、藝術特色活動制度、輔導安全管理規定、分散自我練習制度、輔導管理教師考覈制度”等來保證活動的有效開展。

5、繼續推進校園信息化建設

提高教師應用多媒體進行教學的能力，提高班級多媒體設備、教師用微機等的利用率；繼續完善學校網站建設，提高網站實效性和利用效率，不斷充實網站內容，及時更新信息，上傳網絡資源，實現教案、課件等教學資源的共享。

（五）支部工作

以學習貫徹黨的十九大精神爲動力，以創建學習型黨組織爲抓手，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這一主題，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，爲學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證。充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的引領示範作用，在教職工中營造樹師德，提素質，比貢獻的氛圍；開展“黨員教師示範課”活動，力爭使黨員教師成爲課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領，確保學校中心工作的順利完成。

（六）工會工作

堅持科學發展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學工作這個中心，在全校開展“爭做學習型教師”活動，開展師德師風教育活動，發揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。積極開展羣衆性文體活動，活躍教職工文化生活。創新工作思路，與時俱進，爲實小教育的改革、發展做貢獻。

（七）後勤工作

樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，爲學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動後勤工作人員的積極性，加強學校的財物及校產管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境淨化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材、節油，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的後勤管理秩序，努力開創後勤工作新局面。