GY一中音樂課程規劃

2xxxx年廣東省音樂術科高考已經結束，在取得成績的同時，爲了以後的備考工作做得更細緻，更完善，總結一些經驗和不足的地方指導往後的工作。

一、基本情況

1、今年我校音樂高考生113人（含9人復讀），過160分合格線111人，佔98.2%；中山市共386人過合格線，我校佔全市約30%。按2xxxx年205分本科分數線，中山市222人，本科比率57%；我校65人上線，本科比率58%；比全市高一個百分點。

2、幾大亮點

（1）上本科絕對人數全市第一。

（2）高分段同學全市最多，佔全市40%。

（3）鋼琴和管樂主修成績突出，其中18人鋼琴主修，17人上本科線，比率爲94%；薩克斯和黑管爲70%。

二、原因分析

1、成功因素

（1）重兵把關，力求成績。爲了把今年的音樂專業高考考出好成績，科組安排最強大的師資力量集中在高三，尤其是任命朱華健老師爲科組長助理，主抓高三備考，有效的充實了高三備課組的力量。

（2）備考前移，強強聯手。科組備課組經過多次的研究，把今年的高考備考時間前移，考試曲目提前佈置，讓學生更早的接觸高考內容，尤其是器樂，早在高二暑假已經佈置學生，10月份以前要求全部彈出來，再根據情況進行微調。這樣保證了大部分學生的練習時間，到考試時達到了很熟練的程度。

另外，爲了發揮廣州起點培訓學校樂理和視唱練耳教學的優勢，在高二就邀請他們優秀的老師來校教學，縮短學生和老師的磨合時間，到廣州培訓的時候順利過渡到完全由他們教理論課，我們老師專門教主副修，強強聯手，使成績得到很大的提升，樂理平均分87分，視唱練耳77分，均比去年提高7分，聲樂和器樂也得到了很大的提高。

（3）老師團結，克服困難。今年全科組的老師發揚團結協助的`精神，每位老師服從科組的安排，哪裏需要哪裏去，特別是高三備課組的老師，在廣州期間克服了很多困難，比如居住條件相當艱苦，男老師和學生一起住學生宿舍，女老師有些是兩人睡一張牀，一住就差不多半年，但依然毫無怨言。

（4）工作細緻，齊抓共管。從去年暑假開始，高三年級就進入備考階段，備課組在備課組長的帶領下，制定了各階段的備考計劃，特別在廣州特訓期間，爲了發揮每位老師的長處，備課組把學生分爲7個小組，每組由一個老師負責管理他們的學習、生活及思想動向，及時反饋到備課組，大家想出各種辦法解決出現的問題。由於工作細緻到位，學生能按照備課組的安排有序的備考。

在教學上，老師們兢兢業業，每次模擬考及時開會總結，x老師通過分析各種數據，老師們找出可以提升的地方，再製定相關措施，特別是對臨界生的確定和輔導工作等都是今年取得好成績的有效手段。

（5）老師工作用心，不計利益。老師們以備考工作爲重，不計較個人得失，犧牲個人休息時間，全心全意爲學生。如於寅峯、曾堯鋒老師每星期學校廣州兩邊跑，李泳儀、周雁藍兩位班主任經常晚上給學生義務補課等等。

三、思考的問題

1、今年我校65人上去年本科線，是近年來最多人數的一年，已經是考的不錯了，可是本科上線率才58%，比中山市才高一個百分點，比起我校前幾年就更低了。

2、近幾年音樂高考競爭激烈，各學校的做法越來越系統，質量越來越高，我校可以說已經找不到優勢科目。

3、民樂評分不正常的客觀現象給我們敲響了警鐘，如何準確的把握開設主修項目值得深思。

4、近幾年，視唱一直是我校的薄弱科目，都低於市平均分，視唱練耳課模式是否可以改革？

5、今年高三備課組共有10位老師任課，目前分爲兩個備課組是否能應付如此多的學生並保證較好的教學效果。

四、以後的一些做法

1、優化生源，從初中特長生招生、高一分班和復讀生幾方面選拔出好生源，求質量，做精，提高上線率的百分比，做到良性發展。

2、改變單純經驗的教學，多走出去學習其他學校的做法，尤其是課程設置等，如東莞五中、廣州86中等學校。

3、添置學習設備和創造機會讓師生有更多的學習機會，提高教學水平和學習質量。

4、有效設置各主修項目，各項分配約聲樂30%，鋼琴20%，古箏15%，管樂25%，其它10%。

5、進一步落實教研製度，研究有效的教法。

6、視唱練耳課可分爲視唱課和練耳課上，有效提高學生的視唱能力。

7、加強科組老師的凝聚力，創造機會多舉行各種活動，互相關心，繼續保持科組團結協助，吃苦耐勞的傳統。