高中德育導師工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的高中德育導師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

高中德育導師工作計劃1

從去年的工作總結中瞭解到，從初三上學期開始專門開始了今年的德育工作。

加強學生的學習指導，爲學生的基礎知識打下良好的基礎，並對部分人進行具體的指導。這學期活動很少，主要是身體活動和健身。其他文藝活動儘量少舉辦，最多在主題班會期間進行一些小活動。

在學習小組中，每週進行一次學習自查交流活動，每兩週進行一次大型活動。及時改變自己，解決複習過程中的一些問題。

高中生新學期教育第一週

高三被學生認爲是最關鍵的一年，因爲他們認爲在這一年裏，學生可以取得成績。但是對於我們教育工作者來說，主要還是要把握高一高二的時間。但是在高三的時候，我們應該更加重視對學生的教育。首先要給學生講解高三的基本規劃，說明今年的一些重大任務，讓學生的心態建立在一個比較好的基礎上，所以新學期第一次就要把這件事講清楚。至於說什麼，你要了解清楚學生的具體情況，然後才能安排學生的一些具體活動！根據具體情況的事實。

理想教育第二週。學會自省。開學家長會

新學期首先要穩定學生的思想，也就是先確定他們的理想。這樣就可以組織一些具體的活動或者講座來安排確認。

在學期開始的時候，讓學生做一些自我檢查，總結以前的學習情況，然後根據自己的情況進行定位，制定自己的計劃，有一個全面的計劃，具體落實所有的問題。這樣，我們就可以在學期開始時有一些基本的計劃。

開學家長會很重要。有必要向父母說明一些具體情況，以便在一些基本情況下理解其中的價值，從而更好地開展後面的工作。具體內容根據具體情況確定。

第三週：第五次閱讀活動。（主要是與自身現實相關的書籍）

繼續上述閱讀活動，在本屆的組織中，學生的閱讀活動應該設置在一個與實際學習科目有一定聯繫的環節上，這樣閱讀也有一定的意義。當然閱讀的書目要有一定的把握，學生不要受此影響。

第四周：體育鍛煉安排（準備運動會）。學會溝通（分組或安排活動）。

體育鍛煉主要是安排運動訓練和日常基礎活動。具體事宜根據學校的一些具體情況確定。具體安排由班幹部決定。

根據具體的複習計劃，我們可以組織和安排一些學生學習的具體交流，並使形式多樣化，儘可能合理地促進學生的一些學習情況，從而提高每個人的學習成績。此外，還應該組織學生舉辦一些研討會，以完善學生的各個方面。

第五週：第一次月考總結分析。學習方法的交流和總結安排。聯盟會議

學生的具體活動是自己組織的。團員工作會議可以實行。

第六週，班進行了四次標準總結活動和紀律自查

根據學生的特點，不可能放鬆學生對學校四項考覈的放鬆，紀律也是很重要的一個方面。到了最後階段，會有一些同學藉此機會進行一些不合理的活動，往往會影響到學生的課堂和集體方面，影響很不好。如果不加以控制，這個時期的學生思想很難穩定下來，直接後果就是整個集體癱瘓。對學生紀律進行一些自查，給自己一個方案，認真執行！

第七週，我怎麼讀書和第五次讀書活動總結

因爲具體的環境影響，在這一屆的讀書活動總結中一定要把握一定的尺度，不能過，也不能太隨意。儘量合理的安排和組織一些具體的事情。

第八週：心理學講座

根據學生的具體情況，經過一段時間的緊張學習，覺得各方面都很累，所以這個時候有些學生的心理會處於非常微妙的狀態，這個時候就是心理調整的時候了。具體做法是邀請專家做一些比較性的講座。在這個講座之前，我們要儘量讓學生做好心理準備，就是不要要求學生處於衝突狀態。這項工作要做好，首先要在學校組織這項活動之前提前通知班主任。讓班主任做一些具體的安撫工作，先穩定一些學生的情況。有了這樣的基礎，那麼在接下來的活動中，在組織期間，學生可以做一些必要的記錄，然後在接下來的活動中做自己的練習。但是，應該明確的是，這只是一種特定的行爲。主要工作是讓班主任自己安排和組織。僅僅依靠專家的話是不可能解決問題的。有必要認識到這一點。當然，在以後這樣的活動中，這個具體的原則不會年年變，然後再下。

高中德育導師工作計劃2

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，爲社會貢獻智慧和才華，爲他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動爲載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境爲保障，以努力提高學生的現代文明素質爲目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標：

1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實，培養學生良好的行爲習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結合語文園地的展示臺爲學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

結合語文學科對學生進行德育教育。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行爲習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。並用制度規範學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，爲班級的利益着想，在思想意識中形成，我爲班級，班級爲我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4。培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。我們都知道，要教好書首先要育好人。做爲教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裏的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

高中德育導師工作計劃3

一、指導思想：

圍繞學校的德育工作計劃展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養學生“兩個好習慣”爲重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養成良好習慣，全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標：

1、培養學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。

2、培養學生良好的習慣，發揮自我教育功能，讓學生自主管理。

3、培養學生學有所長，學有特長，主動發展。

三、工作重點：

1、培養學生“兩個好習慣”――負責任、養常規。

2、繼續開展“做有道德的人、我快樂、我自豪。”主題教育活動――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。

3、進行“陽光天使”校園藝術節――第三屆學生素質大賽。

四、具體措施：

（一）培養學生“兩個好習慣”，促進學生全面發展

1、培養學生負責任的.好習慣，讓每個學生成爲有責任心的人

責任心是一種習慣性行爲，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，纔會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，纔會努力學習，努力工作，報效祖國。爲此，本學期我重點在數學課堂中培養學生負責任的好習慣。

培養學生主要養成：

A、自己的事情自己做的習慣

具體做法：

（1）在數學課堂中培養學生自己的事情自己做的好慣。指定數學課代表負責檢查：課前每人要擺好自己的數學學習用品，下課後收拾好學習用具，課代表負責檢查。

（2）準備好專門記錄數學作業的本子並按時完成作業。

（3）完成作業後能及時放到書包裏，每天早上能夠主動的拿出作業交給課代表。

B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣

具體做法：

（1）愛護校園的一草一木。

（2）愛護班級裏的座椅板凳。

（3）課前指定衛生保潔員擦白板，保持教室乾淨整潔。

2、抓常規訓練

學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反覆訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然後，進行反覆訓練，對做得好的同學給予表揚，並讓他示範給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反覆，直到做好爲止，不能因爲錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

A、養成課前準備好學習用具的好習慣。

具體做法：

（1）在上數學課前能夠提前準備好學習用品。

（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學並給與小紅花的獎勵。

（3）課後能夠迅速的準備好下一節課的學習用品。

B、養成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：

（1）教師注意及時調整學生的學習狀態，讓學生的注意力保持的更久一些。

（2）學生回答問題的時候要先舉右手後發言，不能站起來舉手或者是張口就說。

（3）在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。

（二）課間活動常規

1、養成在操場做健康有益的體育活動的習慣。

2、養成不在樓道內打鬧的現象的習慣。

（三）大型活動常規

1、養成戰隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。

2、養成認真聽會不隨便說話的習慣。

3、養成精神飽滿參加活動的習慣。

4、養成會回班路隊有次序的習慣。

具體做法：

（1）在大型活動中，重點培養紀律好的同學，給別人樹立榜樣。

（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。

（3）教師能夠及時的表揚和批評。

（四）繼續開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動

文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今，成爲小學教育永恆的主題，本學期一開學，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動；二進一步培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣；通過評比促進各項常規的培養，檢查各項常規的落實。