創新工作室年度工作計劃

時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編精心整理的創新工作室年度工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創新工作室年度工作計劃1

一、工作室概述

（一）工作室名稱

XXXX網絡設計工作室

（二）工作室概況

XXXX網絡設計工作室是針對：網站建設網站製作網站設計做網站公司網站推廣網站優化營銷型網站製作微博營銷SEO優化APP二次開發網絡安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在XX區60平左右，我司預計需要26萬元，目前已自有11萬元資金（本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金），仍需貸款15萬元。

網站建設：我們獨特的設計會讓您的網站在衆多網站中脫穎而出，我們能開發出功能全面，操作方便，性價比較高的企業展示及營銷型網站。

網站設計：我們很自豪，我們有能力創建更具吸引力和功能更加大的網站，獨特創新的設計，網頁代碼符合最新W3C質量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網站設計和功能開發上滿足客戶的業務目標。我們一直專注、執着，我們將用心耐心的服務每一個客戶。

網站維護：網絡是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進入主動營銷時代，企業網站作爲網絡營銷重要工具，將在這個時代發揮關鍵作用，網站製作服務商建站方案的豐富和便利，將推動企業網絡營銷步伐加快。

我們的理念

“動心設計”：成於匠心，在第一面就看得出心思和用意

“用心服務”：將心比心，專業態度+做法，收穫自我認同與他人尊重“放心執行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執行效果。

二、工作室的組織機構

總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，爲本工作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結算、出納、收銀、審計、採購、企管、財產管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。

營銷（2人）：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。

技術（5人）：分爲美工、IOS程序員、安卓程序員、網頁工程師、調測師。主要負責：網站建設網站製作網站設計做網站公司網站推廣網站優化營銷型網站製作微博營銷SEO優化網絡安全APP二次開發等。

優質優先――無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產操作

團體協作――合作的精神，無論是在工作還是在與他人交往中追求卓越――我們努力做到超越我們客戶、夥伴的期望

勇於競爭――我們堅持公平相待和職業道德及人格力量，着意在市場競爭中取勝

褒揚業績――我們崇尚美德，欣賞並提升爲成功作出貢獻的員工

三、工作室環境分析

（一）環境分析

1.內在環境分析

（1）理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論基礎；

（2）課餘時間的增多，讓理論轉化爲現實的時機日漸成熟；

（3）團隊成員日漸成熟，有了承擔風險的能力。

（二）顧客分析

目標羣體消費形式特點

我們團隊的網站工作室主要面對的是公司消費羣體，針對個人與團體的意向，爲其提供所需服務。

（三）競爭分析

1.競爭影響力量（潛在競爭者）

每個地區的網絡公司解析，有每個地區的負責人負責

2.工作室競爭優勢

（1）方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯繫，第一時間滿足需求，反饋信息。

（2）價格優惠。會員制、打包銷售的各式價格策略爲公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。

（3）目標羣體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營銷活動容易聚焦。

（4）服務多元化。對多種業務的整合使得消費者只需要一個網址，就能解決多種需求。

3.競爭策略

（1）優質的售後服務。妥善處理消費者的意見和建議，樹立良好的'工作室形象。

（2）擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度，培養一支隊伍穩、績效高、業務專的代理人及加盟店團隊。

（3）瞭解市場動態，給消費者最新、最全的選擇。

創新工作室年度工作計劃2

一年時間過去很快，回顧加入名師工作室那麼久收穫很多,不僅上區級公開課還參加市優質課的比賽，這都是在大家的幫助下完成的，接下的一年我給自己定下這些要求和目標。

切實執行新課程標準對教學常規的要求，依據課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節的內容。在教學中依據我校“全面育人，彰顯個性，爲學生終生髮展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美爲核心，以興趣愛好爲動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。啓發引導學生對音樂的興趣，使學生關注並樂於參與音樂活動。加強學生學習能力的培養，加強學法知道，課堂教學體現合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑑賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。在課堂教學和綜合實踐活動中培養學生豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進集體意識、團隊合作與協調能力。

教學理念：

一、以音樂審美爲核心，培養興趣愛好

以音樂審美爲核心的基本理念，應貫穿於音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

二、面向全體學生，注重個性發展

提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，並使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生爲主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

三、重視音樂實踐，增強創造意識

在所有音樂活動中，激發學生參與的積極性和創造意識，重視藝術實踐，將其作爲學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神

四、提高教學質量措施

1、以培養學生的特長爲主，提高學生基本素質，提高學生的音樂審美能力。

2、進一步改進課堂教學方法和手段，優化課堂教學，提高課堂效益。

3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

4、完成教學任務，搞好常規教學

5、通過聆聽與鑑賞培養學生對音樂的興趣與鑑賞能力，提高音樂素養。啓發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6、在參加工作室活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑑賞音樂的美。

7、思考與探究：培養學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發展學生創造性思維的探究過程。

8、收集與整理：在這個教學環節中，主要通過收集整理，逐步培養學生對音樂的興趣和愛好，養成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當地的民間音樂文化遺產資料進行收集與整理，保護的方法。

創新工作室年度工作計劃3

一、指導思想

工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領導小組和教研室的直接領導下，以名師工作室活動爲載體，堅持刻苦專研業務與發揮名師示範、指導和輻射作用相結合的原則，通過理論學習、同伴互助、教學研討、課堂觀摩、自主研修、學術交流、專家引領爲主的研修形式，搭建促進中青年教師專業成長以及名師自我提升的發展平臺，打造一支“擁有先進的教育思想、充滿靈性的教育智慧、具有深厚的專業知識，形成良好的專業人格”工作室團隊，使數學工作室成爲教師專業發展的重要平臺。

二、主要工作

1、加強教育教學專業理論學習。

工作室的工作要有序和有效地開展，離不開先進的教育理論，爲了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，爲此，工作室新購進了34本教育教學理論專著，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學專著，同時做好讀書筆記和讀書心得。適時創造條件採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和專題講座。

2、承擔公開課和專題講座。

工作室每位骨幹成員在一年裏應承擔校級以上示範課1節或專題講座1次；骨幹成員根據培養計劃，選定培養對象，對後備成員進行“傳、幫、帶”，帶領他們參加有關教研活動，促進他們專業成長。

3、積極參加聽課和評課活動。

以工作室骨幹成員爲核心，組建學校數學課堂教學打磨團隊，爲承擔各級各類教學活動的教師出謀劃策。同時要求在一年裏，工作室每個骨幹成員聽課不少於40節，每個後備成員聽課不少於20節，並做好課後研討相關工作。

4、開展課題研究。

工作室XX年研究的小課題爲《小學數學史的梳理與開發研究》，爲此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長爲課題研究小組長。各成員根據工作室制定的課題研究計劃，結合自己的實際教學，有序開展實驗研究活動，做到課題研究有計劃、有實施、有研討、有小結、有檢查、有評價，資源共享，協同作戰，使課題研究取得實效。

5、建立工作室qq羣（“峨眉二小陳全華數學工作室qq羣號：272389659）

工作室各位成員應申請自己的qq號，並加入工作室qq羣，利用工作室建立的qq羣開展網絡資源共享和專題研討活動，解決教學中的疑難問題，充分發揮網絡交流的優勢。

6、充分發揮網絡教研的作用。

工作室在網絡上建立了“陳全華數學工作室博客”開設的欄目主要有：工作團隊、工作動態、名師論壇、工作計劃、工作總結、教學設計、教學課件、教學文匯、課題研究等。工作室成員要多關注工作室博客，爲此做好以下幾方面工作：（1）加強疑難問題研討交流；（2）豐富博客網絡資源。工作室各位成員要將自己撰寫的教學設計、案例反思、教學課件、教學論文、教學計劃和總結、教學心得等發至指定的電子郵箱裏，由工作室骨幹成員審覈後上傳至博客網頁；（3）工作室骨幹成員還要積極收集各級各類優質教育教學資源，使工作室博客成爲傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個重要平臺。

7、組織外出參觀學習。

爲了發揮工作室團隊先行研究、示範引領作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀學習，更新教學觀念，改進教學方式，提高教學質量。

8、發揮輻射效應。

工作室將根據上級文件精神，結合學校實際情況，組織工作室成員定期到鄉鎮學校開展不同學科的“送教下鄉”活動或專題講座，促進鄉鎮學校教師專業共同成長。

9、撰寫教學論文或教學案例。

工作室每個成員每年至少撰寫1篇教學論文或教學案例（教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），骨幹成員的論文或案例要在市級以上刊物發表或獲獎。工作室將對教學論文或教學案例彙編成書，對優質課、示範課進行錄像，並刻錄成光盤，以供參閱。

10、組織年度考覈。

工作室將對每個成員的思想品德、理論提高、課堂教學、教學研究、培養教師、教研成果、完成任務等方面進行年度考覈，對年度考覈優秀的，工作室將進行一定的物質獎勵。

三、工作措施

1、制定工作室各項規章制度。爲了使工作室活動有序、有效地開展，特制定了會議制度、學習制度、工作制度、考覈制度、檔案制度和經費使用制度。

2、制定個人發展計劃。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出自己的三年發展規劃（特別是今年的發展規劃），明確自己今後專業發展的目標和奮鬥方向。

3、強化教育理論學習。工作室將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制定相應的讀書計劃，每年完成不少於100萬字的讀書量，理論筆記不少於10000字。

4、加強網絡學習。通過網絡傳播和在線互動，有效地使用網絡資源，讓網絡學習成爲成果的資源站。

5、加強教育教學交流。定期集中開展教學實踐研討活動，重點關注教育前沿先進思想理念，同時進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。

6、開展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。

7、自主教學實踐。組織開展工作室成員研討課、交流課等活動，每位工作室成員每年至少要有1節校級以上公開課或觀摩課，或在縣、校內開設1次專題講座。

8、開展課題研究。工作室成員圍繞學校課題，承擔一個子課題研究，共同協作，力爭在XX年10月完成課題結題工作。

9、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，適時聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行工作指導。

四、工作室XX年工作安排

時間

活動內容（或工作內容）

活動地點

（或活動方式）

負責人

（或參加人）

1月

申報峨眉二小陳全華數學工作室

陳全華

2月

組建峨眉二小陳全華數學工作室

峨眉二小

陳全華

3月

1.創建峨眉二小陳全華數學工作室博客網頁

2.創建峨眉二小陳全華數學工作室qq羣

3.制定XX年工作室工作計劃

4.確定課題研究

峨眉二小

陳全華

4月

1.開展“送教下鄉”活動

2.開展工作室“結對合作，共同成長”研訓活動

3.購買教育教學專著34本

高橋鎮小

峨眉二小

工作室

骨幹成員

5月

1.召開工作室全體成員會議

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

峨眉二小

王建明

6月

1.組織工作室成員參加網絡交流研討

2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

3.整理教學設計或教學案例

工作室成員

7月

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

2.撰寫教學論文

工作室成員

8月

1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

2.組織工作室成員參加疑難問題研討

博客

qq羣

工作室成員

9月

1.召開工作室全體成員會議，交流經驗

2.開展課題研究

峨眉二小

工作室成員

10月

1.開展校級聯誼活動

2.課題結題

3.外出考察學習

峨眉二小

陳全華

11月

1.召開工作室全體成員會議

2.工作室成員上交教學設計、案例反思、教學論文（或經驗總結）

3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學專著

峨眉二小

工作室成員

12月

1.彙編成果專輯

2.工作室XX年工作總結

峨眉二小

工作室

骨幹成員