開展讀書會活動計劃
書籍點亮人生，書香洋溢校園。下面是語文迷小編整理的2017開展讀書會活動計劃，歡迎大家閱讀!
【2017開展讀書會活動計劃1】
爲鼓勵青少年誦讀中華經典，進一步加強學習型學校書香校園建設，豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“經典誦讀 書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展，特制定此讀書節活動方案。
一、活動主題：閱讀經典 感悟生活
二、活動時間：2017年4月20日——
三、活動目標：
通過組織學生參與讀書節系列活動，引導學生博覽羣書，培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗人生、瞭解科學、拓展思維、憧憬未來。在廣泛發動基礎上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。
通過活動，讓讀書成爲我校學生的一種習慣和風氣;讓讀書成爲一種需要和追求;讓讀書伴隨我們整個人生;讓讀書帶給我們充實、自信和幸福。
四、組織機構
讀書節由學校政教處、團委、語文組、朱雀文學社、圖書館聯合組成活動組委會，負責領導、組織和協調讀書節各項活動。
五、宣傳工作
1、校園宣傳
營造書香校園的濃厚氛圍：學校板報、宣傳櫥窗、文學長廊、班級黑板報、倡議書、教學樓上懸掛橫幅均以讀書爲主題。
2、班級宣傳
(1)班主任在班級宣傳讀書節活動方案，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
(2)各班營造讀書節的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、圖書角等)
六、宣傳口號
生命與閱讀同行，成功與自信相伴。
讓人生因讀書更自信，讓生活因讀書更精彩。
讓經典走進心靈，讓閱讀成爲習慣。
自信創造夢想，拼搏鑄就成功。
揚起自信的風帆，鑄就美好的人生。
七、主題活動
主題活動一：讀書節開幕式
9月20日(升旗儀式)，宣讀讀書節活動方案
主題活動二：名師導讀
邀請語文老師進行專題講座，介紹閱讀方法，賞析優秀作品，分享閱讀體會。
主題活動三：朱雀文學社採風
主題活動五：“經典伴我成長”手抄報比賽
主題活動六：讀書沙龍
開展讀書寫作經驗交流會。通過交流，產生思想碰撞，激發讀書熱情，領悟科學方法，進一步推動讀書活動的持久深入開展。
主題活動七：“唱響經典”歌詠比賽
主題活動八：校園課本劇表演賽
主題活動九：古詩詞朗誦比賽
那些傳統文化的經久不衰的魅力，那些久已根植於國人心間的唐詩宋詞都是我們選擇的題材，開展經典美文吟誦活動，通過文質兼美的詩文的誦讀，感受中國文學之美，提升學生熱愛中國傳統文化的情感，以此展示學生朗誦才華和高雅文化浸潤下的神采風.
【2017開展讀書會活動計劃2】
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯，是人類智慧的結晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有努力不懈地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成爲一個高尚的人，一個有益於社會的人。好的讀書習慣要從小培養，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。我們低年級將以豐富多彩的讀書活動爲載體，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質人才!
二、活動目的
1、培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在品質。
2、激發學生的閱讀熱情，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使其健康全面地發展。
3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養。
4、培養讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養。
三、活動對象
高年級全體學生
四、活動口號
讀書好 多讀書 讀好書
五、活動安排
(一)、第一階段：發動階段
1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長網校與家長聯繫，獲得他們的支持與參與。
(二)、第二階段：準備階段
1、制定讀書計劃書
(1)個人閱讀計劃書
a、內容 學生將每天所讀內容或感受進行記錄並根據自己的喜好來設計、裝飾。
b、時間 學生自己合理安排閱讀時間。
(2)班級閱讀計劃書
a、內容 三年級班級讀書會推薦書目《愛的教育》，四年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》，五年級班級讀書會推薦書目《第七條獵狗》。
b、時間 利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、週末的時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍
(1)、從老師做起，每天和同學們一起讀書。
(2)、回家後，家長與孩子共讀，打造書香家庭。
(三)、第三階段：活動階段
1、學生根據讀書計劃進行閱讀。針對本書，每月開展一次我的讀書故事交流會。
2、堅持每天寫讀書筆記，擇優在班級、學校展示。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
4、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。(一週一次)並舉行一次講故事比賽。
5、親子共讀。師生共讀一本書，家長孩子共讀一本書。教師與家長要在孩子的“採蜜本”上留下自己的痕跡。
6、教師利用中午讀書時間，發揮指導作用，定期進行閱讀交流和讀法指導等。
7、評選讀書之星。每週評出班級讀書之星，班級讀書之星參與學校每月讀書之星評選。 “讀書之星”評選要求：成績優良，平時能堅持讀書，並認真寫讀書摘記、心得體會。如果在一週之內讀書較多，寫出質量較高的讀書筆記，可以向讀書之星挑戰。表現稍遜的評爲後讀書之星，參與下一輪評選。
(四)、第四階段：展示階段
1、學期結束進行“優秀採蜜本”的評比展示，根據同學們摘抄及心得的內容、字數、次數、認真程度評出優秀的作品，予以獎勵。
2、評選書香家庭，書香班級、年度讀書之星。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。(10年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作爲“書香家庭”)
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。
以每月評出的讀書之星爲參考，學期末評出年度讀書之星，予以獎勵。
