小學老師工作計劃(精選15篇)

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。什麼樣的計劃纔是有效的呢？以下是小編整理的小學老師工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學老師工作計劃1

1、教學目的要求任務：

1.1、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

1.2、樂於合羣，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的'交往中體驗友情。

1.3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

1.4、學會禮貌用語，學做一個文明觀衆。

1.5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、瞭解家鄉、熱愛家鄉。

1.6、樹立健康第一的'指導思想，樂於參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。

1.7、樹立“居安思危”的國防觀念，激發愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。

2、教學主要內容：

專題教育主要包括心理健康教育、環境教育、安全法制教育幾個方面。其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式；體現知識性、綜合性和實踐性，促進其養成良好的行爲習慣和良好的心理品質；轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。

3、學生知識狀況分析：

3.1、學生的安全意識及自我防範能力較差。

3.2、合作及創新能力有待提高。

3.3、資料收集的能力有待加強。

4、提高教學質量的措施：

4.1、注重培養學生的創新精神和實踐能力，提倡探究式、討論式、學習式的學習方式，讓學生自主學習。

4.2、組織學生開展不同形式的實踐活動，爲學生提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。

小學老師工作計劃2

依據我校教學工作計劃要求，經綜合組全體教師對本學期教學工作的研討分析，制定本學期集體備課計劃如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，爲學生的全面發展打下堅實的基礎，按照《淶水縣中小學課堂教學評價方案》《淶水縣課堂教學六做到》的要求和學區集體備課的要求、學校工作要求，學校工作計劃，在新的起點上，繼續腳踏實地，探索奮進。強調素質與知識的基本性，充分利用和調動綜合學科的教育特點和手段。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。繼續踐行“目標導學自主愉悅”的教學模式，深化課堂教學改革，打造有效的課堂、日新課堂。特制定此計劃。

二、工作目標：

1、通過備課組的活動，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業務水平。

2、加強綜合教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

3、認真組織學校關於綜合學科方面的活動，認真準備各項比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。

4、加強對教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質教學，培養學生對美的感受能力。使學生養成良好的習慣，陶冶優美的思想感情和道德情感，培養學生的創新意識和實踐能力。

5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。

三、主要工作安排

1、學期初，備課組長根據本冊教材的結構情況和學科特點，將備課任務合理地分配給組內成員。組員精心制定備課計劃，分工協作，定好每次活動的主備人、時間、內容。

2、各綜合教師疏通教材，備好一定量的.課，制定好教學計劃，抓好課堂教學常規。

3、選拔、成立校興趣小組。

4、組織教師學習新課標理念，開展討論分析，並依照新課標理念撰寫教案。

5、教案交流並按學校計劃要求推薦一位教師承擔教學公開課的任務。

5、隨堂聽課，瞭解教師上課情況。

6、組織教師對綜合教學研究課進行集體評課並撰寫論文。

7、指導好學生參加各類比賽。

8、撰寫教學反思，教學案例

9、完成學校組織安排的臨時性活動任務，並及時分析總結綜合組教學活動中映射的經驗和不足。

四、備課流程圖：

1、準備工作

提前一星期確定備課主題，主備人及全組教師各自準備。主備人對所承擔的教學內容作精心研究，撰寫教學設計思路，以備集體議課時作重點發言。

2、集體議課流程爲：

第一，在備課組長的主持下，主備人要從教學目標、教學重點、

難點、教法、學法、教學時間、教學構思、學生情況、教學效果等多方面進行說課。

第二，其他成員進行補充、刪減、矯正，初步形成教學設計預案。第三，備課組長作小結，主備人對議課活動作詳細記錄（記錄在備課組活動記錄本上）。

3、完善整理，形成預案分發教師

主備人在集體議課的基礎上，對教學設計進一步完善、整理，形成規範的教學設計。

主備教師在上課前3天將教學設計（電子稿或打印稿）交給同年級其他教師，以便其他教師有足夠的時間修改。

4、結合實際，補充改動，二次備課

設計補改主要是體現教師的個性化教學，備課組其他成員在主備人規範的教學設計上，可根據自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的獨特處理等方面，再作調整補改，最後形成自己的課堂教學實施方案。

5、個人執教

6、教學反思

在課堂教學結束後，及時寫出教學反思，對課堂教學中的亮點和不足進行反思，反思內容要在下次集體備課時交流。

五、教案形式：

教案要圍繞三維目標，遵循“自主、合作、探究”的教學方式，體現教與學的雙邊活動設計和本校課改思路。採用全學區統一使用的分欄設計教案形式，設計中突出教師與學生活動，在教師活動中要體現教法、教改理念，學生活動中要讓學生動起來激發學生各種感官，讓學生在愉悅中學習，讓學生掌握學習技能、獲取學習方法爲主，在初備、集備、修改教學設計時遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學改革“六做到”》，及學區“目標導學自主愉悅”教學模式，在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備，做到備課、上課的統一，備課和課改相配套。教師要正確處理主導與主體的關係。

六、備課時間、地點

集體備課時間：每週二下午課外活動

集體備課地點：一樓研訓室七、活動安排

小學老師工作計劃3

從畢業到工作，就完成了人生的一個轉折。而我，在這個轉折點選擇了小學教師這個平凡的職業。在新的環境中，我以新的姿態來面對生活、工作和學習。轉眼間，我在金燕小學迎來了自己教師生涯的第四個春秋，在這平凡的崗位上我不斷的成長，成熟……在不斷完善個人業務水平的同時，發揮自己專業所學。爲了自己能更快的成長，我將在以下幾個方面努力提高。

一、嚴格要求，提高素質

做一名優秀的教師首先要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，爲人師表和獻身教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。具體做法如下：

1、熱愛本職工作，爲人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率。

2、樹立服務育人的觀念，關心愛護孩子，尊重孩子，與家長建立良好的協調與溝通。

3、做快樂型教師。經常保持愉快、開朗、樂觀、滿足的情緒狀態，對生活、工作和未來充滿希望。

4、平時廣泛閱讀各類教育書籍，並且通過上網來與他人進行工作交流，從而提高自己的教育理論水平。不斷獲取信息，以豐富、科學的知識來滿足兒童的求知慾。

5、遵守學校規章制度，不遲到，不早退，爲樹立良好的校風校貌做出自己的努力。

6、樹立終身學習的理念，利用業餘時間繼續進修本科。

7、積極參加校內外各項實踐交流活動，多聽課，多教研，吸取借鑑他人之長，加強與平行班的互動學習。

8、重視資料的積累，經驗的總結，以提高分析孩子、應付孩子、調整環境的教育機智。

9、嚴格要求自己，使自己個方面能力都有所提高。

二、提高教學效果

1、掌握現代教育技術，培養現代化教育意識與教育教學能力。

當前的教育技術飛速發展，只有掌握了現代教育技術，才能更好地上好課。所以，我會抓住學校舉辦的每一次的培訓機會，謙虛好學，認真學習，多實踐，爭取信息技術有較大的提高，能夠獨立製作電子檔案和教案，以及一些複雜的教學課件。

2、多反思，多實踐，多總結

<1>在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨手做記錄，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。

<2>整合資源、爲我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情境，授予學生髮現問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養學生終生學習的習慣。

<3>定期對自己的.教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉澱，從而爲今後的工作積累經驗。

三、教育科研素質

“科研興校、科研興師”這已成爲不爭的事實。一個優秀的老師，不但課要上的好，還應有一定教育科研的能力，不光要認真鑽研本學科知識，同時還要不斷拓寬自己的知識視野，經常上網查閱資料，增加自身的知識含量。爭取在市級、區級論文比賽中獲獎，每個學期都發表至少一篇相關教學文章。

追求永無止境，奮鬥永無窮期。我要站在新的起點，新的層次上，以新的姿態，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創造新的成績。

小學老師工作計劃4

新學期中，我會根據學校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地做好課程改革的推進工作，並進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效，立足於有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量。

一、教學方面：

在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”爲基礎，針對教學過程中出現的`問題，及時反思，並與同事一起共同探尋解決問題的方法，提升自己的教學水平和能力，並不斷的加強自我的教學基本功訓練，爭取早日成爲一名優秀的人民教師。

二、教研方面：

我會積極參與各項教研活動，並做好教研記錄，及時反思，並把教研中接受的新思想和新認識及時的運用到教學中去。

三、教科研方面：

1、積極探索音樂新課程實施規律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，爲推進課程改革提供有力的依據。

2、以課改爲契機，強化教師理論學習，切實轉變自己的音樂教育觀念和音樂教育行爲，提高自身整體素質，爭取早日具有一定課程研究和開發能力。

3、研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術。

4、探索以音樂課例研究爲載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。

小學老師工作計劃5

本期我接受了學校交給的繁重工作，x年級的語文和x年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環境和現實怎麼不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那麼我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。爲了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我將積極參加學校組織的政治學習。認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。

進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，爲人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、工作目標

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成紮實的語文基本功，爲今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

三、素質教育

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的.要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成爲一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、教學常規

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向xx分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

五、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作爲一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業爲重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教研工作

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經制定好了，就等着新學期的到來，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠將他們帶好的。

小學老師工作計劃6

今年有幸分配到xx中心小學，並擔任x年級x班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，爲此我制定了一個計劃。計劃如下：

一、在業務水平上

由於我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是xx老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

二、在知識蘊涵量上

雖然是本科生，但自己的知識含量不夠，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤於學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉。他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱。也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的`教學經驗，以達到取長補短的目的，我認爲不論從事什麼工作，都要盡心盡力，都要爲學生着想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以後的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟。時刻把工作與思考相結合， 在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。 在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

三、學生纔是我事業中的主角

由於我要面對的是小學x年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。

四、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作爲班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認爲，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，並要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力纔是做好工作與解決問題的最好方法。對於我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它幹好，力爭發揮最高水平，把這個班辦好。同時也謝謝各位領導對我的信任。

小學老師工作計劃7

本學期我很榮幸的成爲融天小學的一員，作爲一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一、學生情況：

本學期我將教授三年級3,4班的英語，學生總體自學能力差，不愛動筆，動口，膽量小。大部分學生學習態度端正，學習認真刻苦，有極少數學生對英語不感興趣，學習積極性，自覺性差。

二、個人業務

作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作

（一）主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(文章轉自實用文檔頻道xx09)計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

（二）具體措施

1、鑽研教法，認真備課，抓好常規教學。

深入研究教材教法，新課標要求以學生爲中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

多學習，要做學習型教師。因爲作爲教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作爲一名教師要掌握方方面面的知識。

瞭解學生的情況，根據班級特點，爲設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對於接受能力強的學生要做做到上不封頂

瞭解後進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會爲目的.，因爲新課標是讓全體學生得到發展。

2．教學重點難點

提高課堂效率。

養成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。

發音清楚，語調正確，書寫工整。

使英語差的學生提高聽，說，讀，寫的能力，全面提高英語成績。

四、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。共2頁，當前第1頁12

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裏習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

五、培訓工作

要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。並多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

小學老師工作計劃8

一、對每一單元的日積月累內容和生詞部分內容要求所有的學生再次背默。要求基本上每一位學生都能夠全對，錯字每單元保持在三個字以內。

二、對所有要求背誦的課文內容，要求學生在複習時默寫，每篇錯字保持在五個字以下，對於特別長的課文，允許分爲兩部分默寫。

三、對練習冊和字詞句上的題，要求學生背會，每兩課可用一節課的時間，前半節用來背，後半節用來提，對於提問不會的題，要求學生補錯。由於字詞句的前半部分前任老師並沒有做檢查和講解，所以，在複習過程中，還應對前半部分的個別題進行糾錯和講解。

四、對學生進行句型訓練。在短短的`兩週時間內，我發現本班學生對句型題掌握得非常不牢固。所以，在這段時間，我還需要抽出幾節課的時間對學生的縮句、病句修改、人稱轉換、關聯詞運用等句型題進行專項訓練。

五、給學生髮自測題出題模式，要求學生按照語文基礎知識歸類，自己出題，自己複習，自己批改，在這個過程中，讓學生學會自己學習，並清楚複習應從哪些方面着手。

希望通過這些複習訓練，學生們可以取得一個不錯的成績。

小學老師工作計劃9

一、學生情況分析

本期本班共有學生48人，其中男生33人，女生15人。學生在二年級學習基礎上，一面着重進行閱讀下載和寫作方法的指導;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學生的語文素養。另外，二年級的孩子的識字量有了一定的積累，應該加大閱讀下載量，讓孩子學會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，學會習作。這學期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。

　　二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還附有8篇選讀課文。設計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文後面有會認和會寫的字，略讀課文後面沒有安排會認的字，精讀和略讀之間有連接語，並適當提出略讀的要求。一部分後面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學習。

全冊書要求認識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。要求認識的字排在橫條裏，要求會寫的字排在方格里。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字，如不便於安排在課文裏的反映人體的字等。每個語文園地由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”;第五個欄目是機動欄目，爲“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。

三、教學目標

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優秀品質;受到關愛他人、助人爲樂的思想品德教育;在發展語言能力的`同時，啓迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8、開始學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習複述課文。

10、初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀下載總量不少於10萬字。

11、開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13、結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

四、教學措施

(一)精讀課文的教學

1、繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀下載教學的重要任務之一，要堅持在語言環境中識字，在閱讀下載教學過程中完成識字任務。識字教學要與低年級有所區別，要使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯繫外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執筆、運筆，寫得端正、紙面乾淨。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。

2、繼續加強詞句訓練。

詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀下載教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環境、聯繫生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累;三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯繫。

3、語文園地的教學。

語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發表個人的感受和見解。學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。採用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。

4、要加強朗讀、默讀訓練。

朗讀是最經常、最重要的閱讀下載基本功，課上一定要有琅琅的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用於朗讀;要體現讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而後用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀下載基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀下載和思考中培養閱讀下載能力。

(二)略讀課文的教學

略讀課文一般故事性強，文字淺顯，能夠引起學生的閱讀下載興趣，便於閱讀下載和理解。略讀課文的教學，着重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀下載實踐。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點、難點，憑藉課文前的“閱讀下載提示”，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)口語交際的教學

明確教學要求，培養他們交際的能力，創設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇於發表觀點、見解，全員參與，共同評價併爲他們的寫作下鋪墊。

(四)習作教學

重視培養習作興趣，使學生樂於表達，加強習作與閱讀下載，口語焦急、綜合性學習的聯繫，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。

(五)：實踐活動

語文實踐活動要能體現學生的自主性，激發學生主動探究的興趣，培養團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。教師要根據當時當地的實際，充分開發和利用各種語文教育資源，創造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

小學老師工作計劃10

期中考試臨近，這次學生在期中考試中能夠取得怎樣的成績，我還真的是心中沒底。其中最重要的原因是，這屆學生期中考試的那部分內容不是我教的.。但是，爲了能在期中考試中讓學生取得一個不錯的成績，我還是積極地投入了複習之中。

對這次期中考試前的複習，我是計劃這樣來進行的：

一、對每一單元的日積月累內容和生詞部分內容要求所有的學生再次背默。要求基本上每一位學生都能夠全對，錯字每單元保持在三個字以內。

二、對所有要求背誦的課文內容，要求學生在複習時默寫，每篇錯字保持在五個字以下，對於特別長的課文，允許分爲兩部分默寫。

三、對練習冊和字詞句上的題，要求學生背會，每兩課可用一節課的時間，前半節用來背，後半節用來提，對於提問不會的題，要求學生補錯。由於字詞句的前半部分前任老師並沒有做檢查和講解，所以，在複習過程中，還應對前半部分的個別題進行糾錯和講解。

四、對學生進行句型訓練。在短短的兩週時間內，我發現本班學生對句型題掌握得非常不牢固。所以，在這段時間，我還需要抽出幾節課的時間對學生的縮句、病句修改、人稱轉換、關聯詞運用等句型題進行專項訓練。

五、給學生髮自測題出題模式，要求學生按照語文基礎知識歸類，自己出題，自己複習，自己批改，在這個過程中，讓學生學會自己學習，並清楚複習應從哪些方面着手。

希望通過這些複習訓練，學生們可以取得一個不錯的成績。

小學老師工作計劃11

工作要點：

一、(小學班主任工作計劃)抓好隊伍建設，強化德育意識

1、加強班主任隊伍建設。

一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。

二是推行班主任工作制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；爲孩子着想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事蹟，調動師生的積極性。

五是加大檢查力度，在原有值日製度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考覈掛鉤。

2、加強學生小幹部隊伍建設。學生幹部是教師工作的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的'小主人，班級集體纔會成爲學生學習、生活的樂園。

（1）建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

（2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

（3）舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

小學老師工作計劃12

一、在業務水平上。由於我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。

二、在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤於學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們瞭解前人和他人,瞭解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認爲不論從事什麼工作，都要盡心盡力，都要爲學生着想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀下載各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。

三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以後的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

四、學生纔是我事業中的主角.由於我要面對的.是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

五、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。

小學老師工作計劃13

當前我們教育工作肩負着爲祖國培養高素質人才的重任，教育應儘可能適應未來社會各類人才的基礎要求，爲了適應新形式的需要，進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定本學期教學工作計劃如下：

一、學校制度管理

強化管理，向管理要質量，是抓好教學工作的主要環節，提前制定各項規章制度，嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業，甘於奉獻，努力培養新世紀的合格人才。

二、抓好師資隊伍建設努力提高教師素質

1、加強學習，使教師樹立起先進的教育觀、學生觀和質量觀，本學期採取學校定期組織和教師自學相結合的形式，學習《河北教育》、《河北教研》、《基礎教育課程改革》等先進的教育理論和教育經驗，以提高教師的教育教學理論水平，更好地實施教學實踐。

2、注重業務培訓，切實提高每位教師的業務水平和教學技能。積極參加各級部門組織的教師培訓並組織好校內培訓。

3、強化課改教師的素質培養，每位課改教師要不斷豐富自己的教學實踐智慧，勇於探索教學新思路，及時總結教學中典型案例。教務處隨時對課改教師進行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現代化手段（如：多媒體教室）進行教學，使用前，到教務處做好登記。

5、各教研組、同科進行相互聽課，以老帶新，取長補短。

6、加強普通話的培訓工作。

三、搞好常規教學管理全面提高教學質量

全面提高教學質量，必須依靠教師的認真工作，所以每位教師鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，測試方法要活，具體要求如下：

1、加強教研活動，制定教研活動計劃，內容要充實，可操作性要強，並嚴格按照教研計劃安排進行活動。

2、加強素質教學，鞏固學生基礎知識，提高學生的素質，既重開發智力，又重培養能力。

3、備課，要求語、數及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科爲主，掌握大綱要求，明確教學目的，反覆熟悉教材，抓住重難點。不但要備內容，還要備方法、備學生。同科之間多研究，遇到問題多探討，創集體備課新思路，結合學生實際，寫出規範、詳盡、實用的教案。教務處隨時對教案進行檢查。

4、要立足於改革創新，各科教學都要體現培養學生的`創新意識和創新能力，兼顧各類學生，每一節課要關心到每一個學生，讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學生的現象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關閉手機。

5、作業是檢查教學質量的重要方面。各科作業留的要適當、最佳。語、數及綜合互相照應，不要互相排斥，作業量要符合規定，做到不留重複作業、家長作業、懲罰性作業，作業形式要多樣化。作業批改要細緻、準確、一般做到當堂批改，後進生面批面改。

6、新學期開始，要認真觀察、瞭解、分析本班學生的學習、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對他們進行賞識教育，通過激勵表揚，肯定學生的優點，要善於發現並充分利用每個學生的優勢所在，採用多種形式與家長溝通。

小學老師工作計劃14

一、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"關注課堂"爲工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨幹帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結爲生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。

(二)、繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“爲了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程爲標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的`精神，以基礎教育課程改革爲契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以"關注課堂"爲工作主線，並注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行爲和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作紮實穩步的向前推進。

(三)、調整教育常規要求，突出實效性。

教師教學常規本學期，我們將本着抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鑽研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整;形式規範、合理、清楚;詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課、複習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。

(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。

(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

(4)每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業分類設計等。

(5)要有單元教學後記或反思。

3、作業：日常作業要求教師本着分類(根據實際情況可以分成2—3類)、適量、有佈置就要有批改的原則，批改要規範，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有佈置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考覈並予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續採用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少於4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的領導和中考的研究。20__年小考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認真鑽研近三年的小考考試說明，爲我校20__年小學教學質量穩中有升打好基礎。

學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養成預習的習慣。

2.教師要指導並監督學生養成良好的聽課習慣。

小學老師工作計劃15

一、指導思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高爲師，德高爲範”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象爲方向，以關注孩子生命爲己任，以關心孩子成長爲目標，在不斷充實、完善自我的同時，爲學生營造良好的學習生活氛圍，爲教育事業貢獻自己的力量。

二、具體措施：

1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到爲人師表。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做創新型、科研型教師。

3、爲學生創設溫馨的學習環境。作爲一名數學教師，我將從一點一滴做起，認真務實的教學。綠色象徵自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色爲心情基調。同時以“學數學我快樂，知識將來變力量。”爲班級口號。

4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生爲本”，處處讓學生感受到教師的.“真誠”，讓學生在與老師相處的過程

中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作爲班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的老師。