關於幼兒園保教的工作計劃範文

教師在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。下面是小編收集的關於幼兒園保教的工作計劃範文，歡迎大家參考。

　　篇一：幼兒園保教的工作計劃範文

　　一、現狀分析：

本學期班級設置及教師配備情況仍與上學期一樣，全園共有17個班（小班6個，中班5個，大班6個），共計幼550名。帶班教師（含保育教師）53名（其中機動2名）。在上學期的保教工作中，大家齊心協力、團結合作，形成了積極向上、你追我趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓中心、河南省舉辦的各類專業競賽中均取得了優異的成績。通過學期末教育教學活動的測查，我們看到幼兒各方面發展較爲均衡，性格開朗，思維活躍，班級教學常規和活動各有特色，教師精神面貌佳，保教隊伍呈現出一片和諧進步的局面。

　　二、主要問題：

1、保教管理制度還需進一步修改、細化與完善。

2、班級一日常規教育教學（特別是常規課）質量有待進一步提高，部分教師的教育觀念和行爲需與時俱進，有更大的轉變。

3、教研活動雖然初具規模和效果，但在內容和質量上還可以繼續提高。

4、幼兒活動區材料的豐富性、層次性不夠，活動區活動的組織與指導需進一步加強。

　　三、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神爲指導，以《幼兒園和諧發展課程》爲載體，關注幼兒健康全面發展，通過提升教師素質、規範教學管理、提高教研實效等手段不斷提高保教質量。

　　四、工作重點：

1、以師德建設爲中心，進一步加強教師的職業素養，樹立團結向上、積極進取、無私奉獻的良好師風與形象。

2、繼續抓常規管理，不斷細化和完善保教管理制度，高質高效地完成學期日常教育教學各項任務。

3、加強教研活動的開展，進一步細化和完善教研量化考覈標準，提高教研質量。

4、紮實做好省級數學課題研究工作。

5、開展形式多樣的幼兒活動，搭建教師專業成長平臺，促幼兒健康全面地發展和保教隊伍水平整體提高。

　　五、主要工作及措施：

（一）合理安排與組織活動，促幼兒全面發展

1、各班級及教研組根據實際情況制定適宜可行的學期工作計劃並認真落實。

2、安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發展。組織“幼兒春季鍛鍊”、“幼兒藝術體操展演”、“百優拍球小能手”、“百優跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重點研討與創設體育區角，豐富體育遊戲材料，提高幼兒戶外鍛鍊的質量。

3、開展“優育遊戲創編與評比”、“開心淘寶”、“六一遊園”、“我的活動我作主”等慶六一系列活動，爲幼兒獻上節日禮物，營造溫馨幸福的家園氛圍。

4、將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到每個月的活動中，引導幼兒自覺養成良好的生活、行爲、學習習慣，爲走進小學打下良好基礎。

（二）規範教學管理，使一日教學質量更加高效

1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規範，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。

2、注重過程管理。紮實做好月工作考覈與評價，嚴格執行保教管理工作常規，保障計劃的落實以及常態工作的質量；加強教研，堅持每週教師例會、每月教研組長例會、課題組交流會議，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。

3、運用評價手段，促保教質量提高。陸續整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環節操作流程與評價標準，便於教師進行自我約束和評價。

4、繼續做好園本課程資源整理。本學期結合各項活動重點收集整理數學和體育教學優秀案例、班級環境創設優秀案例、教育隨筆案例等。

（三）以提升觀念、豐富專業知識爲基點，提高教師素質

1、加強保教管理幹部及教研組長的管理與培養，提高其指導能力和執行力。

（1）認真落實《中心幼兒園保教管理工作常規》，保證保教人員每週深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。

（2）業務園長和保教人員進入班級開展課題實踐活動，在保教實踐中發現問題、研究問題、解決問題，促進課題研究工作有效開展。

（3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發現問題、分析問題的能力，不斷積累管理經驗。

（4）爲保教處、教研組長配備一定量的專業雜誌與書刊，通過外出學習、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素質，鼓勵大家開展小型交流活動。

2、加強教研工作，提高教育質量。

（1）組織《3-6歲兒童學習與發展指南》研討系列活動，理解其倡導的教育理念，通過尋找關鍵詞、理解關鍵詞掌握五大領域教育的核心價值、兒童學習特點、實施要點。

（2）組織教師學習優秀教育反思案例，通過案例分析，轉變觀念，提高對教學工作的認識。

（3）結合省級數學課題的研討與展示活動，開設幼兒園數學情景教學專題培訓。

（四）以落實《綱要》《指南》爲核心，優化半日活動質量

1、加大一日保教工作檢查指導力度，鞏固上學期取得的成績，以養成教育爲日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養幼兒良好生活、衛生習慣的基礎上，進一步提升生活活動的教育價值。

2、戶外體育活動。繼續堅持陽光體育活動，加強檢查指導力度，使戶外體育活動組織合理，幼兒護理細緻、科學。

3、區域活動。通過專項課題的教研，提高教師指導活動區（特別是體育區）活動的水平；通過相互學習、專項評比解決活動區材料不夠豐富以及材料層次性問題。

4、集體教學活動。通過《指南》的學習，更新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質量；本學期結合教研活動和六一節日在教師中開展“幼兒體育遊戲的創編與評比”。

（五）家園一體教育，促幼兒全面發展

1、在上學期工作的基礎上，豐富家園共育的方式。繼續開展家長開放日活動（每月一次），舉辦家長專題講座等，轉變家長觀念，豐富育兒知識和技能。

2、按照家長學校工作計劃保質保量開展多種形式的家庭教育學習活動，保障早教指導率不低於90%。

　　篇二：幼兒園保教的工作計劃範文

《新綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期裏，爲了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一：教師應做到：

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併爲幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5.保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。

8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識.

10.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵。

1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。