實用的學校工作計劃範文錦集三篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編爲大家整理的學校工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

20xx年是一個承上啓下的一年，勞動服務公司將在後勤保障處的領導下，以保障和服務好全校集體所有制職工爲根本目標，切實保持公司職工隊伍的穩定，確保學校一方平安。不斷提高管理和服務水平，在集體所有制職工管理與服務、XX區研究生公寓管理、在所管轄房產資源以及內部管理上有新的突破。具體有以下幾個方面工作：

一、積極做好職工管理與服務工作，確保一方平安

1、進一步關心職工，積極探討職工思想工作的新方法與新途徑，認真組織好職工的各項活動，爲集體所有制職工的長久治安做好基礎性的工作。

2、積極探索退休人員的管理新途徑，努力豐富退休職工的業餘文化生活，積極推動退休人員的自我管理、自我服務、自我約束的機制建設。參照學校做法，繼續組織好退休職工的春遊、秋遊活動。

3、認真、及時做好職工的工資發放、保險交納以及計劃生育的管理與服務工作。積極推動集體所有制職工工資、人事有關政策的三同步實施（同步研究、同步決策、同步實施），三月份做好兩項補貼的發放工作。

4、參照學校退休職工管理有關經驗，結合勞動服務公司實際情況，在年底舉行適當的座談或其它活動。

二、進一步探索研究生公寓管理的新方法與新思路

5、加強管理與服務人員的培訓，進一步提高管理與服務水平。在服務態度上、服務方法上、服務實效上下功夫，爲學生提供更加滿意的服務。在服務內容上有所突破。積極加強對外學習和調研，及時瞭解周邊高校管理新情況和新趨勢。

6、細化服務工作。在後勤保障處的指導下，積極推進物業化的管理工作，爲公寓管理提供更加人性化的服務。

7、努力爭取擴大服務範圍，爲安排職工上崗以及推動其它政策性工資落實積極創造條件。

8、結合後勤保障處勞動技能大賽和優質服務月活動，積極主動推動職工技能培訓和隊伍建設。採取請進來、走出去的方式，到省內、外高校研究生公寓管理進行調研，爭取4月份召開一次研究生公寓研討會。

三、切實管理好現有資源，確保公司經濟效益穩步發展

9、進一步做好房產資源的開發與管理，按照學校有關要求進一步規範合同管理，挖掘資源潛力，確保國有資產的保值增值。

10、認真做好出租門面的檢查與監管力度，同時主動做好服務工作。包括防火防盜、各種執照證件的辦理，特別是解決好出店經營的問題，確保門面合法經營、安全經營、文明經營。

11、做好“地大快遞服務中心”的建設和管理工作。

四、加強隊伍和精神文明建設，提高支部戰鬥力、凝聚力

12、按照後勤黨委的統一部署，認真組織支部的學習。加強積極分子的培養力度，進一步發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的模範先鋒作用。積極做好結對子工作。組織結對子班級參觀愛國主義教育基地等活動。

13、結合後勤保障處的品牌建設，積極樹立公司的.品牌形象，在公司以及學校擴大影響，從而帶動其它業務的學習，提高整個公司的管理和服務水平。

14、進一步加強黨風廉政建設以及安全穩定工作的落實。結合後勤保障處的文明安全生產月活動，加強培訓，對各種預案進行學習和落實，要求“制度不僅掛在牆上，更要記在心裏，落實在行動上”。

15、積極支持工會工作。組織公司會員主動參加工會各種活動，同時結合公司實際情況開展有特色的活動，充分發揮工會凝聚人心、激發人智的作用。

五、加強學校代管人員的管理與服務工作

16、做好學校代管人員工作。公司代管人員分佈在學校各個單位，內容涉及到工資發放、保險交納、信息收集、檔案整理等，公司派專人進行管理，確保此項工作平穩進行。

六、不斷加強公司內部建設

17、要加強公司機關的作風建設。要突出公司機關的服務與管理職能；充分發揮班子一班人的作用。進一步完善和加強內部規範化建設，包括責任心、崗位意識等。

18、定期對公司的管理制度進行整理，加強學習，同時對相關文件進行歸類。

19、結合去年財務檢查，今年召開一次財務工作研討會，進一步加強財務工作規範化建設。

學校工作計劃 篇2

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，全面實施我校的發展規劃，進一步深化素質教育，堅持與時俱進，堅持“爲學生的發展服務，爲教師的成長服務”的思想，在市職教科的指導下，在李曉斌校長、李志高主管副校長的領導下，務實奮進，開拓進取，不斷提高我校教師的教科研水平，爲學校管理決策服務，爲教育教學服務。

二、主要任務：

1．完善課題管理辦法，進一步深化主課題研究，促進學校主課題研究上一個新臺階。同時，積極開展以基礎教育課程改革爲內容的課題研究。

2．加強課題組工作，促進教科研爲教育教學服務，充分發揮教科員及各課題組長在課題研究中的作用。

3．抓好教師培訓，使教師形成現代教育觀念；提高教師的努力營造學習化環境，讓教師在學習中成長。

4．努力培養市、省、國家級骨幹教師

5．加強學校內涵建設中師資隊伍建設部分的內容落實。

三、具體措施：

1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網絡。

本學期，我們將進一步健全“學校——教科室——課題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網絡。組織並指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量；密切教研活動與課題研究的聯繫，使科研進一步貼近教學，甚至融於教學，更好地爲教育教學服務。

2．營造學習化環境 ，建設一支結構合理的科研型教師隊伍。 組織好全校教師的理論學習。本學期將採用觀看錄像、邀請專家來校作專題講座，爲本校課題研究工作提供指導。鼓勵廣大教師有效利用課餘時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網瀏覽或上圖書館閱覽，不斷學習和充電。對參加工作不滿3年的教師要繼續採用師徒結對的形式幫助他們在教育教學以及教科研方面迅速成長。深入開展中青年教師學術沙龍活動，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動，從而更深入地把握課程改革的內涵。認真做好信息的收集和傳播工作，教科室將關注現有的主要教育教學刊物，收集先進的教育理論文章，彙編成冊發給教師，爲大家的學習提供方便，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的教科研水平。

3．加強研究過程的管理，深化主課題研究。

加強課題組的工作，每個課題組要從本年級、本組教師課題研究實際出發，組織課題組成員深入學習和思考現代化教育理念，並按課題思想來認真操作。每個教師都要一絲不苟地完成《課題研究學期任務書》中所規定的各項任務，有能力肯鑽研者還可以在此基礎上有所創新和發展，使自己的研究更富個性和特色。其中，35週歲以下的青年教師要積極參加“六個一”活動。即“一人一課”、“一課一評”、“一人一教案”、“一人一個案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六個一”活動中始終貫穿自己的課題思想。使自己的教育教學水平在本次活動中得到進一步的提升。

4．注重資料的積累，積極推廣教科研成果。

要求教師在自己的課題研究中善於積累各種資料，並能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《實小教育》，努力辦好這份刊物，使它成爲廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類徵文評比。舉辦好第十一屆“郵儲杯”作文競賽。學生獲獎習作的投稿做到面寬量大、經常性及有針對性，力爭取得比往年更大的成績！積極組織稿件，定期推薦到崑山《教育週刊》“班主任手記”、“教子有方”、“情商與成功”、“家教園地”、“金色年華”等欄目發表。進行自我宣傳。

5．加大考覈力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。

爲調動廣大教師的教科研積極性，我們將進一步完善獎勵辦法，加大教科研經費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究。學期末，學校將組織人員對教師們《課題研究學期任務書》的完成情況進行認真細緻、客觀公正的評估，對課題研究積極認真主動者，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續評選“學校教科研先進”，參考課題研究、“六個一”活動、論文發表、沙龍活動情況等進行。本學期還將評選“先進教科研組”，對凝聚力強、表現突出的課題組予以表彰和獎勵。

四、具體工作安排：

三月份：

1．調整本校的教科室配備的相應人員。

2．制定學校本學期教科工作計劃。

3．瞭解學校的.課題結題、立項情況。

四月份：

1．在和教務處協商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。

2．在全校教師會上，培訓“信息化教學設計”二級培訓。

3．建立學科教研組——市中心教研組成員爲組長。

4．聽高三年級升學班全體教師的課一輪，瞭解高三年級教師的教學情況。

5．培訓回來的教師進行校級二級培訓。

6．配合市中心教研組的工作。

五月份：

1．聽高二年級升學班全體教師的課一輪，瞭解高一年級教師的教學情況。

2．聽就業班全體教師的的課一輪，瞭解就業班教師的教學情況。

3．檢查課題的研究情況，聽相應教師的課，進行對應的面對面的研究。

4．配合市中心教研組的工作。

六月份：

1．繼續聽就業班全體教師的的課一輪，瞭解就業班教師的教學情況。

2．繼續檢查課題的研究情況，聽相應教師的課，進行對應的面對面的研究。

3．完成教科工作總結。

4．佈置各級課題研究階段性總結。

5．各課題組按照要求彙總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。

6．對全校教師進行教科研工作考覈。

七月份：

1．對學校歸檔資料進行裝訂歸檔。

2．對本校教科研工作進行總結。

3．考慮下學期的工作思路和計劃。

學校工作計劃 篇3

一、幼兒發展情況分析

我班現又23個孩子，（男孩：10個，女孩：13個，全託3個）年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由於幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學習認知水平也存在着較大的差異性。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個，佔25%；中水平的有8個，佔43%；低水平的有7個，佔32%。以下是上學期末對幼兒五個領域進行測查的情況：

語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、願望與要求。

科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步瞭解有關的自然現象。能根據事物間一定的規律及特徵排序，理解“+”“—”符號的含義。但總體來說，在數學方面的基礎較爲薄弱，幼兒間的認知水平較爲懸殊。

藝術——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節奏做簡單的上下肢聯合的基本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協調方面較差。

健康——幼兒的走、鑽、爬能力發展得較好，但幼兒在障礙跳方面由於膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙，故跳的動作發展較慢。

社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我爲中心，不願意爲同伴或集體服務。大部分幼兒自我服務能力較差，需老師幫忙換衣服，收拾書包。有初步的保護意識與安全意識。

根據以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學期的保教目標：

1． 教育目標

總體目標：以遊戲的形式增強男

孩子對音樂舞蹈的興趣，通過日常滲透增強女孩子對數學與科學的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現其發展水平和特點的機會。學會學習、學會相處、學會發展。

●語言：

１、願意並能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事。

3、能圍繞主題進行談話和講述。

4、能比較正確的運用常見的代、動、副詞，說出簡單而完整的合成句。

5、初步瞭解文學語言和圖書的基本構成。

6、有主動探索文字的願望，初步瞭解漢字與實物、圖片之間的對應關係，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關係的文字。

●科學

數理邏輯：

1、認讀1—10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表達物體的數量。

２、學習目測數羣與物體的排列。

３、認識長方形、梯形、橢圓形。

４、學習按物體的兩個特徵分類

５、按一定的規律排序。

６、會觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐部建立等量觀念。

自然觀察：

１、瞭解四季的特徵及其與人類生活的關係。

２、瞭解自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關係的具體經驗。

３、能綜合運用多種感官感知事物特徵，培養觀察力。

４、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現，並與教師交流。

５、指導幼兒學習使用常見的科技產品的方法，運用簡單的工具進行製作活動。

●藝術

音樂：

１、學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感和表現二、三拍子歌曲的不同節奏感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習對唱和接唱。

2、能隨音樂的變化進行創編和改編動作。

3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，並對指揮的要求作出積極的反應。

4、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化。

5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

美術：

1、 欣賞目標：學習欣賞與自己生活經驗有關的美術作品，關注具有美感的事物；初步學習欣賞並感受美術作品中的形象的造型美、色彩的變化與統一美，構圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標：在小班的基礎上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特徵；認識12種顏色並學會辨別同種色的深淺；學習用較豐富的顏色作畫，區分並嘗試畫出主體色和背景色；初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關係。

3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學習用紙折出、剪貼出簡單的物象；學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。

●健康：

1、學習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法，學習整理玩具並養成良好的作息、生活習慣。

2、認識常見的食物的'製作並結合品嚐經驗知道其名稱和作用。

3、學習避開危險和應付意外事故的最基本方法，知道不跟陌生人走。

4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規定的動作和要求，達到課程的預計目標。

5、掌握有關的體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物。

●社會：

1、具有一定的集體意識。

2、培養幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行爲。

3、增進與同伴合作活動的默契。

4、學習適當表達自己的方式。

5、懂得關心他人的一些方法。

2、保育計劃：

（1） 增強幼兒安全意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數幼兒人數。

（2） 離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。

（3） 根據當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

（4） 每天晨檢注意幼兒的情緒神態及瞭解身體狀況。

（5） 做好衛生清潔工作，防止傳染病流行。

二． 家長、社區工作

1． 離園時間和通過家園聯繫手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向對幼兒進行教育。

2． 利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學習內容及最新的教改信息、育兒經驗。

3． 通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質量。

4． 結合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協助教師開展教育活動。

5． 充分利用社區資源對幼兒進行教育教學活動。

6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

三． 班務管理

1．三位老師發揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。

2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真”的態度開展工作。

3、 定時召開班務會議，小結一週各方面的情況，學習交流下週各自的工作計劃，爲班級的管理共同出謀劃策。

4、將園務計劃中的“每月、周、日的事項”努力作到實處，讓班級管理儘量細緻化。

四． 每月工作重點

9月份：

1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。

2、穩定幼兒情緒。

3、開展兩週常規教育活動。

4、接受園內對我班進行“半日活動”觀摩。

10月份：

1、發放通知，提醒幼兒、家長注意假期安全問題。

2、通過活動，培養的愛國情感。

3、開展主題教學：《我喜歡》

4、組織幼兒進行“萬聖節”慶祝活動。

5、組織好秋遊活動，注意幼兒安全。

11月份：

1、準備“聖誕狂歡”晚會節目排練。

2、開展主題教學：《感官總動員》

12月份：

1、“聖誕狂歡”晚會節目表演活動。

2、接受園內對我班進行“數學啓蒙”活動的觀摩。

3、開展主題教學：《傘的世界》

1月份：

1、教學、玩具製作。

2、協助幼兒園進行評估工作。

3、開展主題教學：《咚咚鏘》

2月份：

1、開展主題教學：

2、作好期末幼兒評價、學期工作總結與下學期計劃。