有關班主任班務工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今後的學習做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了？以下是小編爲大家收集的班主任班務工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任班務工作計劃 篇1
一、工作目標：
1、繼續狠抓學生的常規行爲，爲學習提供紀律保證，保持學生良好的日常行爲習慣，變被動遵守爲自覺遵守。
2、繼續營造良好的學習環境、學習氛圍，激發學生的鬥志和學習積極性。
3、引導學生樹立合適的目標，並激勵學生爲實現目標而努力奮鬥。
4、狠抓學生專業課的學習，爭取在專業考試中取得最好的成績，同時，文化學習不放鬆。
二、班情分析及工作重點
1、高三（9）班是民辦藝術班，共40位同學，其中體育1人，音樂1人，舞蹈1人，播音4人，美術33人；在籍生38人，借讀生1人，復讀生1人。
2、到了高三，學生的學習習慣和行爲習慣已經養成，通過狠抓落實，將學生好的習慣保持下去是提高學習成績的.有力保證，因此狠抓常規管理是工作的重點之一。
3、本學期面臨的最大任務就是藝術生專業課的考試，要引導學生對專業考試有清醒的認識，要樹立明確的目標，併爲實現目標而努力奮鬥。
4、和專業學習同樣重要的還有文化課的學習，這也是不能放鬆的，在專業考試前，可適當讓步，但不能完全放掉。引導學生正確處理好專業學習和文化學習的關係，是工作的重中之重。
三、工作月安排
9月
工作重點是加強班級常規管理，使學生儘快適應新高三的學習，加強學習方法的指導，營造高考氛圍，使學生儘快進入高三角色，樹立明確的目標。
10月
針對前一階段的具體情況，檢驗第一階段目標的實行情況；進行藝術省統考的動員
11月
全面備戰省藝術專業考試
12月
全力以赴藝術考試
1月
強化語數外學習，組織好單招考試
四、每週活動設計
周次
班會內容及形式設計、其他活動安排
負責人
1
開學動員，作體藝類考試情況通報以及預測，制定各自專業、文化考試目標
班主任
2、
慶祝教師節感恩教育主題班會
班主任
3、4
檢驗第一個月目標實現情況
班主任
班委會
5
慶祝十一國慶
6
我要什麼？做得怎麼樣？應該如何做？
班主任
班委會
7
強化藝術專業課的學習
班主任
專業老師
8
強化藝術專業課的學習
班主任
班委會
9
自我檢查前兩個月的情況
班主任
專業老師
10
夢想在眼前——心理健康教育
班主任
專業老師
11
衝刺準備專業考試
班主任
12
衝刺準備專業考試
班主任
13
衝刺準備專業考試
班主任
14
組織報名考試
班主任
15
恢復文化上課，動員期末調研考試
班主任
16
準備期末考試
班主任
17
準備期末考試
班主任
18——20
參加期末考試。動員校考，落實到位。
班主任
專業老師
班主任班務工作計劃 篇2
一、工作目標:
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術。
4班級風貌:做人要自尊,行爲要自律,說話要誠實,學習要勤奮。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。
二、學生現狀分析：
五年（1）班共有69名學生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行爲習慣有待進一步培養。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閒話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生佔了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。
三、採取的措施：
１、瞭解學生思想狀況。
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個班，對學生的情況不是很瞭解。因此爲了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的.觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家訪或者電話聯繫家長。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2注重班幹部培養：
班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，爲班級、爲同學服務的意識。我想後者是更爲積極重要的。
3抓班級常規及少先隊活動：
班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規，培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期按照政教處要求，組織學生出好黑板報，辦好牆報，在活動中，學生得到了能力的鍛鍊，培養了集體觀念。
4做好後進生的轉化工作：
轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於爲他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
5創設良好的班級氛圍：
充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯繫，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
6努力培養學生的競爭意識：
根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
班主任班務工作計劃 篇3
一、班級基本情況
本班共67人，男生34人，女生33人。通過半年的努力，基本形成了良好的班風和學風，養成教育初建成效，大多數學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行爲習慣都有較大的進步。
二、本學期工作目標
1、讓學生養成良好的學習習慣，從早上、課間、中午、自習，嚴格按照班級的日程和規劃來做。
2、嚴格規範孩子們的.作息時間：
（1）早上7：40之前不準到學校，中午1：30之前不準到校。
（2）8：15所有作業收查完畢。上課期間家長不得到校。
（3）上午課間操（教室只允許留2人）其餘學生全部參加活動。
3、學習、落實和內化《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》和《實驗小學學生行爲規範處罰條例》，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、安全常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養的形成和提高。
4、明確學習目標
俗話說：有目標纔有動力。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行爲習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂後，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
5、發揮班幹部作用
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裏班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如佈置教室、辦黑板報、搞班隊會活動等。
6、在培養你追我趕的學風
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。
（3）儘量做到面對全體學生，要顧全大局，整體提高。重點提高優秀率。
（4）要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展，德育面向全體，時時講時時落實，事事講事事落實；
