七年級班主工作計劃模板彙編十篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編精心整理的七年級班主工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級班主工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍爲主要抓手，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，爲實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。

二、工作目標

全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成爲一個合格的中學生，做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設，發揚踏實苦幹、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。

三、主要工作思路

1、加強教師思想建設

加強教師思想建設，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，加強勞動紀律觀點，認真落實學校的.一系列規章制度，堅持年級例會制度，表彰先進，糾正錯誤。

2、抓好學生行爲規範和養成教育

開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。並及時對家長做好反饋工作。

整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行

七年級班主工作計劃 篇2

本學期我擔任了七年級2 班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作爲擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

二、具體措施

貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的'思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日爲契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，進行愛國主義教育；結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的模範帶頭作用，以他們爲班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

三、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議 。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。

5、出好第一期牆報。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶牆報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習，轉化後進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

七年級班主工作計劃 篇3

一、基本情況分析

我班學生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優輔差的難度。班級的後進生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點。目前據我分析這五個人中除張浩外其他幾人的後進主要體現在學習上，由於低年級基礎不紮實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導致學習成績落後。而張浩後進的原因就比較複雜了，首先父母的態度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向學，我行我素，上課不聽還常違反紀律，欠交作業，以至從低年級開始成績就落在後面。後進生的後進，不單純是在某一個科目後進，往往是幾個科目同時後進。要轉化後進生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對後進生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學期末都能有不同程度的進步。

優生的人數顯然少過差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛陽等幾人。這些優生在學習上都很認真，按時完成老師佈置的任務。但他們都不拔尖，主要是在學習上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進一步提升的主要原因。

二、工作目標

1、力爭一個學期後這五名後進生都有不同程度的進步。

2、培養後進學生學習的興趣，培養他們養成良好的學習習慣和行爲習慣，有一些適合個人的學習方法

3、有計劃的在優生中培養尖子生。

三、工作措施

後進生的轉化工作:

(一)思想上進行轉化

1、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對後進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對後進生的思想、品德、學習興趣等思想方面進行摸底，瞭解其思想動態，在班主任作好記錄的`基礎上彙總，與學生進行個別或集中的交流。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心。

爲了喚起學生的自尊心，培植學生的自尊心，應特別注意以下幾點：

(1)對後進生要求要適度。要求過高，他們會認爲高不可攀，望而卻步;要求過低，不利於培養後進生的學習毅力和克服困難的能力。

(2)讓後進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

(3)讓後進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

3、曉之以理，增強後進生分辨是非的能力。

教師應曉之以理，提高後進生的道德覺悟和上進心，培養後進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

(二)行動上進行轉化

思想工作是轉化後進生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃採取如下措施：

1、落實家訪制度。

採取集中與個別相結合的方式，定期對學生進行家訪，班主任不但要與全體家長溝通學生的思想動態，在校表現，還要及時記錄、備查。同時對有厭學苗頭、思想不穩的學生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。

2、創設情境，鍛鍊後進生的意志。 針對學生不良行爲，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如爲培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

3、持之以恆，反覆教育，鞏固後進生良好的行爲習慣。

後進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，後進生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使後進生保持不斷前進的勢頭。

(三)成立後進生結對幫扶小組

我準備給每位後進生安排學習較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進步，共同提高，又增進同學間的友誼。

培優工作:

1、在課堂教學中，轉變只“關注結果”到“關注過程”的觀念。適當拓展知識，讓優生吃得更飽。

2、在優生中推行競爭機制，讓優生在相互競爭中共同進步。

3、在作業中實行分級，對優生提出更高要求。

4、鼓勵優生涉獵更多的課外書籍。

總之，要通過本學期的工作，使班內的後進生有不同程度的變化，使整個班級的

紀律、學習、衛生等方面都有顯著提高。我將多向有經驗的班主任學習努力改進教育方法，力爭在後進生轉化方面做出較大成績

七年級班主工作計劃 篇4

本學期我依然擔任我校七年級的班主任教師工作，爲了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作爲班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況，作以下計劃：

一、教育工作理念和目標:

作爲從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本着爲全班同學和科任教師服務的人文思想，儘自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕鬆、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作爲一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育爲首”爲教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用於集體、集體又作用於德育，應該在教育教學過程中實施愛的.教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的夥伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點：

第 一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生;

第二、培養學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力;

第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級情況分析

七年級共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人。而這44個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力，因爲能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質。

三、具體工作安排如下:

(一)、常規工作

自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。

(二)、學期中大型活動

1、主題班會：3次—— 3月份、4月份、5月份各一次，主題分別爲“我的假期生活”、“我爲小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕鬆、快樂成長。

2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應 ，由四大組分別進行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上);

3、繼續實行操行評分制度：每週由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最後期末綜合評出前十名：“規範標兵”一名;“學科帶頭人”一等獎二名;“學科帶頭人”二等獎三名;“學科帶頭人”三等獎四名。並設裏特殊進步獎!學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現，也真正體現了素質教育的結果，與新課程理念相呼應;

4、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試後—知識競賽。(設立獎並頒發獎品和獎狀)

5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報;

6、爲開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的文章)。

(三)本學期的重大工作：

爲了抓好七年級的班主任工作，本學期本人工作重點如下 ：

1、搞好全體同學的安全工作

2、協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作;

3、協助學校領導做好該班的思想、文化和行爲工作;

4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質!

四、班級的量化奮鬥目標：

1、全面提高全班文化成績;

2、爭創“優秀班級”稱號!

七年級班主工作計劃 篇5

新面孔新氣象，又迎來了新一屆七年級學生。作爲七年級班主任，內心既有興奮也充滿了責任。雖然，班主任對於我來說並不陌生，但時隔許久學生也非往日。作爲一個班主任如何在今後的管理中調動學生參與到學習中來，是當前面臨的一大難題。清晰、實用、務實的管理方法更能增強班級管理，以下是本人對本學期工作計劃：

一、學生基本情況分析

我班學生給我第一印象感覺都比較小個，也許這就是農村地區普遍現象，男女比例也嚴重失調除去14名女同學全是男同學。顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此情況，我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。

二、工作目標

根據我班實際情況初步確立班級學習建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

道德建設目標：狠抓學生道德思想建設，把握學生思想動向做好心裏疏導工作。對學生日常行爲規範嚴加引導，培養學生做到有道德、有文化、有紀律。從思想上肯定老師、從道德上熱愛家鄉、從情感上維護家鄉。

三、工作重點

1、組建班委會，任命班幹部。

真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鑽出口袋。基於這個觀點，對於班幹部是：先使用，後培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班幹部怎麼幹，怎麼幹好。在班幹部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班幹部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班幹部的培養方向上，不是把他們培養成什麼人才，而是把班幹部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以後的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作爲原則確立。

2、培養學生良好的習慣。

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然後在教室裏巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

（2）抓保持清潔全班開展儀容儀表大檢查和教室衛生檢查：教室的清潔往往做得很乾淨，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就髒兮兮的`。要教育學生，做示範，把垃圾放進撮箕裏，這種小事也要反覆教。不得染髮、不得留髮、不得穿奇裝異服、不得出口成髒。

3、從期中考試開始，反覆強調不能作弊。

隨着期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥倖的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行爲，這件事一定要向學生着重強調。

4、樹立趣味、增強信心

本班學生成績參差不齊，多數同學出現偏科厭學思想，沒有意識到各科在教學中的重要性。班主任必須充分體現班級主心骨作用，加強與各科教師協同合作努力客服學生偏科現象，增強各科學習趣味，樹立學習信心。

四、具體工作安排

九月份：

1、新生報道，制定班級管理制度和工作計劃。

2、選出班幹部，召開班幹部及各種學生會議。

3、儀容儀表大檢查。

4、結合教師節、中秋節安全教育。

5、完善清潔衛生制度，搞好課室、包乾區的環境衛生。

6、召開“我是中學生”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、儀容儀表大檢查。

4、出好慶國慶牆報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、儀容儀表大檢查

2、召開班幹部及不同層次學生會議，深入瞭解學生情況。

3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入瞭解情況，鼓勵及指導學習，轉化後進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好牆報。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

總之，在班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恆。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體。

七年級班主工作計劃 篇6

今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認爲以良好的學習習慣爲突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

一、具體措施

1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較爲明顯的進步。

2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

3、利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題、

4、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成爲有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、充分發揮班幹部的作用，提高他們的`管理組織能力。

二、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行爲規範的教育。

10月份：對日常行爲表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行爲表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計劃做好複習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

1月份：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好期末考試動員。

七年級班主工作計劃 篇7

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情景，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情景，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的進取性、創造性，創立一個和諧班團體。

3、堅持抓常規教育，並利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

4、一切爲了學生，爲了學生的一切，對學生終身發展負責

二、班級情景分析：

本班共有32位學生，其中男生17人，女生15人，經過一個學期的學習和教育，多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、本事較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的團體，爭取每月成爲“禮貌班”；整體學習成績能名列年級前列。

四、具體措施：

（一）繼續貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行爲習慣。

1、繼續抓好班級一日常規的管理實施，加強學生養成教育，培養學生良好的行爲習慣。

2、繼續經過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

3、繼續經過學校和班級的.各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和團體觀念，增強班級凝聚力。

4、繼續結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同提高，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、繼續開展禮貌創立活動，爭創禮貌學生。

6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

7、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。

（二）繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養，努力建設學生的精神家園。

1、繼續以各個節假日爲契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育；結合中“紅五月”，進行民族傳統和愛國教育等。

2、繼續利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生思想中催在的問題。

3、繼續做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作，培養學生健康心理和健全的人格。

4、繼續加強班級文化建設，提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

5、重視學生課外閱讀的指導，開展“每日一誦活動”，以開啓學生的生命黎明，建立學生精神家園。

6、開展“讀書會、讀書節、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

（三）實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍。

1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬鬆和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。

2、構建新型的班級管理觀。“人人都能當班幹部”，我們要從培養每個學生的本事出發，在班中實行學生幹部輪換制。把管理學生轉變爲學生服務，對學生的發展負責，爲每個學生供給展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。

3、確立新型的個性發展觀。用自我的一雙“慧眼”去幫忙學生髮現自我，認識自我，爲各種人才的成長打好基礎。

4、寬容學生，悅納學生，爲學生供給一個既寬鬆又有利於他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點儘可能地發揮到極致。

5、注意榜樣的培養，並以他們爲班級的核心力量，推動整個班團體構成良好的班風和學風。

（四）繼續做好學校教育與家庭教育的結合，構成教育合力。

1、平時，經過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

2、結合本班情景開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、本事的摸排工作，針對不一樣類型的家長存在的不一樣的教育問題給以不一樣的指導，甚至是設法改變他們的教育態度和觀念，使之和學校教育堅持一致。

4、加強與科任教師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

七年級班主工作計劃 篇8

一、班上基本情況

初一（3）班本學期有二位轉入的學生，其中男生一名，女生一名，分別是溫俊星，羅紅。全班有男生32人，女生22人，共54人。上學期期末考試全班有二名進入全年級前10名，她們是尹涵穎，藍安宇。 上600分的全班共有10名同學，班上最高分666分。

本班學生落後面學生較多，他們自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

二、 本學期的目標

1、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末都有提高。

2、鼓勵學生參加各級各科的競賽，並取得好名次。

3、抓好課間操、值日、衛生、牆報、行爲規範等

4、加強後進生的轉化工作，爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。

5、充分利用好學校搭建的社會實踐周和“5S”教育平臺，提高學生的素質。

三、本學期工作重點

大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。

利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業餘生活，利用好學校搭建的社會實踐周和“5S”教育平臺，提高學生的素質。

四、採取的措施：

1.重視養成教育：落實好《中學生日常行爲規範》及《新餘九中日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的.道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、重視培優補差工作；特別是語數英3科，本學期將和這三科老師協調。做好此項工作。

3、做好學困生的轉化工作。具體方法：

（1）進行思想再教育；

（2）重視學法的指導；

（3）活動課抓好落實；

（4）自習課加強輔導；

（5）加強與家長的聯繫，共同教育。

4、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

8、下午第4節，每個禮拜安排2節課外活動（如跳繩等），讓學生勞逸結合

新的學期裏，我將更加緊密的結合學校和年級的工作計劃和制定的目標，和其它科任老師一起，齊心協力，搞好各項工作，切實提高學生的成績和素質，把初一（3）班建設成一個優秀的班級。

七年級班主工作計劃 篇9

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生63人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行爲規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行爲習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、加強班風建設

1、安排班級活動

組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風。（2）佈置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小幹部

班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。

四、活動計劃

第一週1、提出新學期要求，做好新學期打算。

2、學習《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》。

3、選拔臨時班幹部負責維持紀律，衛生和體育課等，提出要求，知道如何開展工作。

4、選拔臨時課代表收發作業，並安排具體收發時間。

第二週1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

第三週1、培養學生自律，教室裏要安靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周1、進行班級讀書活動。

2、繼續抓好常規教育。

第五週1、慶“國慶”，進行愛國主義教育。

2、進行班級讀書比賽。

第六週1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八週1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行感恩教育。

第九周加強自立教育，培養學生生活自理能力。

第十週1、準備期中考試。

2、繼續抓好法制和安全教育。

第十一週1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

第十二週1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育。

第十三週1、向學生進行愛國主義教育。

第十四周1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五週養成教育、感恩教育。

第十六週1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

第十七週1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八週繼續鞏固上週活動內容。

第十九周1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作

五、學校教育與家庭教育相結合

1、針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2、平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。初三下學期班主任工作計劃初二班主任工作計劃班主任工作計劃高中

七年級班主工作計劃 篇10

一、班上基本情況

七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生15人,女生13人,共34人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎較差!

二、工作目標

形成全班團結一致的班集體,遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

3.做好新生思想工作,穩定學生情緒。

4、爭取期末被評爲先進班級體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,並明確班委會成員的具體分工,爲了讓的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。爲本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由於七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行爲規範,養成良好的行爲準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行爲規範訓練落到實處.在班中“設崗位,定專人”,加強行爲規範的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的.教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行爲規範,弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。爲了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,採用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高” 的互幫互助學習活動;同時聯繫家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯繫與溝通,多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭髮,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好“三提前”,每天安排一個班幹值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛生及包乾區衛生,擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄杆上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養學生的競爭意識。