【精品】小學個人工作總結5篇

【精品】小學個人工作總結5篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的小學個人工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。

小學個人工作總結 篇1

堅持科研興教戰略，是深化教育改革，全面推進素質教育，促進學校發展的動力支持。本學期來，學校教科研工作圍繞“科研興教”的主題，紮紮實實開展工作，取得了一定成效。

一、健全組織 規範管理

爲充分發揮優秀教師的科研才能，進一步規範我校教育科研管理，學期初，進行了師徒結對活動。有經驗的老師指導新教師，承擔培養青年教師的任務，並在結對活動中共同探討共同進步。教師們努力學習教育理論，瞭解教育動態，關注教改熱點，收集、總結先進的教科研信息，積極推廣優秀教育科研成果，以此帶動廣大教師參與教育科研。

本年度，學校承擔區級以上課題7項。爲加強課題的過程管理，學校要求各課題組按照所制訂的實施方案，根據實際情況，適當人員分工，落實研究任務，定期舉行集體研究活動，撰寫研究心得和課題個案，期末進行一次階段性總結。同時，重視過程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理，其中已有四個區級課題順利結題。

二、加強學習 培養隊伍

高素質的教師隊伍是深化教育改革，全面推進素質教育的根本保證。學校加強了教師的教育理論學習與總結，出版發行教師教育論文，每月學校推薦教師閱讀與教育有關的書籍，並在學習、思考後撰寫讀後感。教育教學工作紮實到位，教師都撰寫了一定數量一定質量的反思。

一年來，學校繼續舉辦“天地之星”活動，組織杭州、開化兩地天地小學30週歲以下青年教育教學大比武，收到了良好的效果。其中樑知章奪得了銀質獎。

爲拓寬科研視野，學習新的教育理念，學校邀請了特級教師楊明明做專題講座，老師們收益非淺。

三、總結經驗 爭創佳績

把課題研究落實到學科教學中，是開展學校教科研的重要途徑。在課堂教學中開展教育科研，從而總結出來的經驗是最具有生命活力的。一年來，有不少教師的教研論文在各級發表、獲獎。如李彥娟老師論文獲得區論文評比二等獎;高靜、萬萌哲、王莉君老師獲得區論文評比三等獎。高靜老師的教案獲得杭州市中小學音樂新課程評比一等獎。向科研要質量，以科研促發展已成爲廣大教師的共識。

面對信息時代的學校教科研工作，要認真搞研究，要不斷開拓創新，爲提高學校教育質量獻計獻策，爲促進學生的更好發展而努力.

小學個人工作總結 篇2

時光荏苒，期末的腳步又來臨了，回顧一學期，我是既有歡喜又有憂。喜的是學生由過去懵懂的娃娃變成了熱愛學習，積極上進的小學生了；憂的是還有一小部分的學生還在遊離在集體之外，與整個班級的同學還有較大的差距。

隨着年級的升高，年紀的增長，學困生的差距不單單是學習心智的差距，而思想上的偏差更讓人難以去改變。二年四班有6個學生是白天在走讀班學習，晚上又在寄宿班學習生活的孩子。開學初，由於他們順應不了這裏的生活環境，加上每個孩子不是從內心深處接受父母的寄宿安排，又都是調皮的男孩子，最初的一個月我和張玫芬老師受着可以說是煎熬陪伴着他們 度過。傑傑，聰明無比，由於爸爸媽媽的生意在珠海，又有一個小弟弟，不方便照顧他，就讓他寄宿。他認爲父母不在偏愛他，很牴觸過寄宿生活，不愛學習，學習的成績急速下滑，我和張玫芬老師及時的與家長溝通，共同做孩子的思想工作，與孩子制訂近期目標，給予小小的獎勵，白天關注他的一言一行，晚上陪着他學習，讀書，玩耍，有了問題及時幫助他，關注他的心理變化。讓他感受到離開了父母的關懷，還有班主任，還有生活老師，數學老師在關心他，寄宿並不是拋棄他。通過一個月的陪伴，小傢伙的臉上又有了笑容，學習又有了勁頭，成績更是好的不得了，成了自立自理都很棒的學生。看到傑傑的進步，我覺得我的付出值得，雖然犧牲了晚上休息的時間，但我換來了一個孩子的健康成長，開開心心的渡過寄宿的每一天。成功固然讓人喜悅，但失敗更讓人煩惱。也是寄宿的學生強強和明明。他們個性及強，曾經與孩子的爸爸們交流過，教育的觀點就是憑着孩子的興趣發展，不要給孩子過多的壓力，在家幾乎教育孩子的事不去過問，由媽媽去照顧他們。媽媽教育沒有任何 成效，放在了寄宿學校進行管理。寄宿的生活剛剛開始，桀驁不馴的兄弟倆更是天馬行空，自由的不得了。不但自己懶散，還影響着其他四個寄宿小朋友，聽課的狀態鬆散，作業更是沒有完整的交過一次。兩週過去了，家長那方面根本解決不了問題，我和張玫芬老師進行強制性的管理，每天誰有空誰就監督做作業，一段時間後，兄弟倆知道了做作業是一個學生應做的的事，不完成作業，就會犧牲玩的時間，只能乖乖的去作作業。但更另人頭痛的是兄弟倆大錯不犯，小錯不斷，就像是有心理感應一樣，今天哥哥犯錯誤，明天弟弟肯定也會犯同樣的錯，把班級攪得不得安寧。也許不懂孩子的心，也許自己還沒有更多的耐性關注孩子們的心靈健康的發展，讓我覺得培養一個心理得以健康發展的學生比傳授學生的知識更重要。這也是我今後工作應該反思探究問題，爲今後教育工作創造更好的成績。

小學個人工作總結 篇3

今日上午大約8:15分左右的時候，我觀看了南京新聞綜合頻道的《中小學生安全知識講座》，看完之後是我學到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患於未然。

當發生地震時，如果我們正在教室上課那我們應當在教師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在教師的指揮下秩序的撤離。

在發生火災時，我們要學會自救，而自救得方法就是在火災時要披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去，並且要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

近幾年來隨着經濟的不斷髮展和經濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車。而交通事故也是越來越多。在道路上行走時應當注意以下幾點：

1、要走人行橫道，如果沒有人行橫道，要靠路邊走。

2、做做到紅燈停，綠燈行。

3、不在汽車臨近時候車輛前後橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過馬路。

司機應當注意不要酒後駕車，要遵守交通規則，做到人讓車、車讓人、車讓車，這樣纔會更安全。

經過看了這次安全知識講座是我們以後不管是遇到地震或火災時，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就能夠保證自我的安全了。再過馬路時只要遵守交通規則那交通事故發生的可能性就會越來越少。

小學個人工作總結 篇4

生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，菸頭雖小，禍患無窮，一個小小的菸頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。

生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因爲這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，細心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自我的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。

我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因爲處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，瞭解更多的安全意識，學會自我保護，爲安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，必須要堅持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險爲夷。

同學們，在我們生活的每一角落裏，都潛伏着許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要明白，每一天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的.種子卻瞬間被毀滅了，所有期望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕着我們：安全是生命的前題，要珍愛自我的生命。

生命如同鮮花一樣嬌豔，綻放着生命的美麗。生命僅有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季僅有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段完美的時光呢?所以，我們要以安全爲首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!

小學個人工作總結 篇5

爲進一步貫徹落實上級有關安全的文件精神，按照市教育局《關於開展“學校安全月”活動的通知》的要求，進一步提高我校廣大師生的安全意識，保護學生安全健康的成長，保障學校的正常教學秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，從6月1日至6月30日，在全校開展了“學校安全月”活動，現總結如下:

一、統一思想，加強領導

學校安全教育工作關係到千家萬戶的幸福，關係到人民羣衆的切身利益，關係到社會穩定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開會議研究並向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。

二、明確目標，落實責任

我校這次學生“安全月”活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，爲全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。爲此，我校進行了責任分解，要求政教處負責學生安全宣傳教育和培訓工作，總務處負責學校安全設施檢查及其整改工作，辦公室負責制定學校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責任，合理分工，認真協調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。

三、安全活動，紮紮實實

（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

⒈通過校園網、廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

⒉充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》爲素材，大力加強學生良好行爲習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

⒊切實組織好以學生安全教育爲主題的徵文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

⒋認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行爲，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動爲載體，增強安全教育的效果。

⒈進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防範和避免事故的發生。

⒉各班建立安全檢查小組，由正副班主任、值日班長、宿舍舍長和財產管理員組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3.擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，並組織安全知識考試。

4、爲了搞好逃生自救演練活動，學校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃，在全校教師大會上公佈並提出了具體要求。在活動之前，班主任按照學校的部署和要求，對學生進行了相關的指導、教育，注意了逃生的安全事項。20xx年6月10日下午，學校組織全校師生進行了逃生自救演練活動。在整個演練過程中，全校師生總動員，演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到警報到在操場上整齊列隊僅用時一分半鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防範意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛鍊。

（三）做好服務保障工作

⒈加強校產的使用與維護管理。

⑴加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

⑵加強對消防設施的檢測與維護。

⒉切實抓好食堂工作。

按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，健全並落實關於食堂的各項規章制度，進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。嚴把進貨關、儲存關、加工關和製作關，確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛生標準；進一步檢查防“四害”設施，提高警惕，嚴防壞人投毒，確保飲食安全。

總之，我校將結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化爲長期的、經常性的工作機制，致力於培養師生員工的安全意識、規範行爲和文明習慣，實現校園的長治久安。