舍務工作總結範本大綱

　　篇一：舍務工作總結範本

20XX至20XX年下學期擔任舍務教師，管理宿舍。住宿生146人：女生78人，男生68人。二名舍務教師管理146名住宿生。二人輪流倒班，值白班、夜班。舍務工作在校長的正確領導下，在同仁的關愛下，這一學期的工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、詳和、溫馨，使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自立能力明顯加強，思想覺悟顯著提高，道德素質明顯提高。不要求學生各個成材，但求學生各個成人。

回首往昔，感慨萬千，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。一路伴歌，一路風雨，和風細雨潤心田。在心田裏譜寫着宏偉的藍圖，規劃着每一位學生心中一個美好的願望。總結經驗，吸取教訓。

一、安全

幫助學生樹立安全意識，從內心深處意識到安全的重要性。安全第一。把這種思想落實到日常生活中去：中午不要到大河去洗澡，以防水淹。可舉一些附近地區的近期發生的事例，說明這個問題的嚴重性。因爲大河近期在修橋，挖掘機把大河挖得深淺不一，河牀土質疏鬆，極易發生事故。在宿舍內不準點蠟燭，尤其是晚上熄燈後更不能點蠟燭。室內都是一些可燃物：被、海綿墊子、草墊子、牀板。舍內必須

做到三無：無火機、無蠟燭、無火柴。定期檢查，一經查處，必須沒收並罰款。沒收了十五舍的火柴。學生不準私自接電，不準在值班室充電。對於那些不理解的學生要耐心去解釋，堅決杜絕充電。不可能保證你所用的電器都是真品。再者說，學校的電，除了學校的正常送電情況下，學生是無權動用的。教育學生要公私分明，不浪費公家的一分一文，爲將來走向社會奠定了堅實的基礎。實踐給學生上了一堂生動的安全課，學校發生了地震，學生學會了防地震的知識，從中也鍛鍊了學生的自我保護的能力。放假這一天更要做好安全工作。因爲這一天的人員太多了，成份複雜，舍務老師一方面要看管好學生的備品，另一方面也要看管好自己的備品。同時要求學生簽好離校記錄，一次性帶走自己的物品。清掃各舍的垃圾，及時清出，徹底打掃的，使舍內保持清潔。清點好各舍的物品，做到心中有數。做好各種備品的登記。以備開學時向主管的校長，申請補發所缺的物品。

二、愛心

作爲一名舍教師要有一顆博大的愛心。不是父愛，勝過父愛；不是母愛，勝過母愛。於無聲處潤化一顆冰冷的心。使學生感受到集體大家庭的溫暖，體悟到集體的力量。因爲舍務教師面對的來自不同的階層的學生，有着不同素質的學生，學生的要求與願望不同，這就觸成了他們的不同行爲。舍務教師就是要規範學生良好的行爲。換言之，就是如何做人，好的行爲造就好的習慣，好的習慣造就美好的未來。發現不文明的話語，要及時制止，杜絕髒話，做文明人，講文明，話樹立良好的語言氛圍，要有這方面的量考覈標準。

女生戴耳環、染頭髮、戴耳釘，要及時給予糾正，說明道理，耐心解釋。男生留長髮、打耳洞、奇裝異服，一律給予糾正。掏鳥蛋，抓小鳥等不良行爲要及時批評並記錄在冊。把學生的錯誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學生，善他人，也是做人的一個準則吧。好動是男生的天性，引發了許許多多的故事：掏鳥窩、毀鳥蛋、抓雛鳥。善於引導學生保護生態環境，不要去摧殘鳥類，以及毀壞鳥類的美好家園。試想：燕子築巢該是一項多麼宏偉的工程啊！教育學生樹立正確的行爲。不光是學習文化知識，更重要的是學會做人。使自己擁有一個良好的素質，一個品學兼優的中學生。男生的打架也時有發生，幫助學生分析打架的起因，設想後果，以及引發的一系列的民事、經濟的責任。好說是女生的天性。俗話說：三個女人一臺戲。

引導她們說話要分場合與地點：午睡時，就寢時，要肅靜；平時可以說，但應保持女性的矜持與文靜，體現女性的內在的氣質美。女生往往會引發爭吵，吵得沸沸揚揚。其實彼此都讓一步，冷靜地思考，會看到問題的根本。俗話說：退一步，海闊天空；忍一忍，風平浪靜。彼此之間都心平氣和地說，氣氛會融洽的。

愛崗敬業是工作者的天職。早來晚走，兢兢業業。認真做好自己的本職工作，填好各種記錄，發現問題及時給予解決。五月八日，另一個值班的教師，家裏有事請長假了。校長說：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，給點補助。也只有這樣了，學校的人員都是“一個蘿蔔一個坑”呀。理解萬歲。一個人管理146名住宿生，工作量是可想而知，有多艱鉅呀。五月九日到七月二十四日，二個半月的時間呀，挺漫長的。早晨5：30起牀，督促學生值日，7：00左右檢查衛生；中午11：30至14：00午睡，看着學生不準外出，舍內睡覺；17：30放學，21：10就寢；22：00查門窗是否關嚴、學生是否在位。因爲有的學生半夜三更往外溜，買東西吃；還有夜不歸寢的。往往都是在23：30以後才能睡呀！責任重大呀。如果夜裏趕上學生有病，就得領着上衛生院；或通知家長，今夜無眠。意識到擔負着146名學生的人身安全，生命可貴呀。學生的事：老師呀，她沒值日，鞋丟了，衣服沒了……宿舍的事：燈棍壞了，得上吧；開關壞了，得換吧；《舍務日誌》用沒了，得打印吧……主任的事：安排監考，得監吧；求打印材料，得打字吧；……

舍務老師要有一顆博大的愛心，能夠走進學生的心裏。觀察學生的情緒變化，及時疏導學生壓抑的情緒。老師有時也需要做聽衆的，傾聽學生的心聲。及時排解，指出癥結。

分析產生不良心理的原因，對症下藥，避免了打架等惡性事件的發生。外向型的學生性格開朗：見面總要說幾句的——老師好；或者距離很遠的時候就揮手。突然有一天，情緒特別低落。老師要及時詢問，或者問問同舍的'住宿生。給予安慰、鼓勵，讓學生走出情緒的低谷。話語要幽默含蓄，達到育人的目的。換言之，達到了老師的目的，化解了學生心中的矛盾與衝動。話，不要說得太滿，給學生、給自己留有迴旋的餘地。有些事，不是想做，就能成功的。涉及到諸多的因素：既有主觀的內在的，又有客觀外在原因。對於學生的錯誤，點到爲止。千萬不要窮追不捨。“得饒人時且饒人”。不傷害學生的自尊心，攙扶學生走出錯誤的陰影，踏上光明的大道，好事做到底。不求回報，圓融好自己的職責。責任重於泰山，給學生一個展現自我的舞臺。

三、紀律

“不依規矩，難成方圓”宿舍應制定一些規章制度，用來約束學生，爲學生創造良好的學習空間。誠然，舍務教師要帶頭遵照執行，起模範帶頭作用。身教重於言教。《防火公約》、《住宿生評比細則》、《宿舍發生事故應急預案》、《宿舍管理制度實施細則》、《住宿生晚自習規定》、《住宿生量化實施細則》，這一系列規章制度，要嚴格執行。舍務教師要組織學生定期學習，讓學生銘記於心。對於那些觸犯規章制度的學生要嚴懲。對於那些屢教不改的學生，要及

　　篇二：舍務工作總結範本

隨着期末考試的臨近，本學期的舍務工作也接近尾聲了。由於本學期系學生會成立較晚舍務工作至今也只進行了三週，但在這段之間我受益匪淺，現總結如下：

一、 舍務工作流程

本學期舍務檢查定在每週一中午12：10，由部長帶領對二公寓三、四、五、六層，三公寓四層進行檢查。檢查結束彙總後評出優秀寢室、優秀個人、最差寢室，並即使予以通報。

二、工作中的小體會

在本學期舍務部的新組合中有了新面孔，此時溝通就顯得十分重要。只有進行過充分的溝通我們才能彼此瞭解工作起來纔有默契。同樣在舍務工作的進行中和同學們的溝通一樣不可少，舍務檢查的要求是死的，但同學們的情況卻千差萬別。每次舍務開會我們都仔細分析同學們所回報上來的情況，對不同的情況提出不同的要求。儘量做到最大程度的爲同學想，最大程度的規範個人的內務。避免由於要求與同學實際情況之間產生矛盾，而引起同學的反感心理。

在查寢室的過程中,還要注意工作方法。言語中多提“希望”少說“要求”“必須”；寢室打分要在寢室外；有緊有鬆,針對大衆態度採取不同的對待方式.爭取到讓大家積極主動配合工作的目的.這樣在日後的工作中才會流暢順利；要給出榜樣對寢室整體內務優秀的寢室要及時的表揚，同時也要儘量平衡未得到的較好寢室同學的心理，不能讓同學對搞好寢室衛生失去熱情，可以告訴他們繼續努力，已有優寢記錄，繼續努力一定會得到的。對寢室衛生不好的同學也不要一棒子打死，要給他們機會，首先要讓他們意識到良好內務重要性，告訴他們此次只做記錄，如若不改一定通報。工作中還可以靠各班有號召力的學生幹部帶動同學配合舍務工作。

工作中絕對不可以XX，絕不能開走關係的門。雖然當今社會走關係已經司空見慣，但在我們的工作中，開了走關係的後門，會使以後的工作工作實施力下降，同學對舍務工作不信任甚至反感。正是幫了一個人得罪了所有人，實際上也不算幫他，縱容他沒有良好的內務，是在害他，說白了這種走關係的事對任何人都是是有害無益的事。

三、同學舍務情況

第一週：由於已經半個學期未檢查寢室同學們過的過於灑脫，這次檢查效果並不好，但男寢問題尤其嚴重，有的寢室收拾的不徹底，物品擺放不規範，甚至有來檢查時仍未收拾完的寢室。可見同學們已經懶散慣了，需要清醒一下了。檢查後我們給各班生活委員開了會，給出了寢室內務檢查細則，並說明獎懲措施。

第二週：這周整體明顯比上週要好很多，但女寢仍明顯好於男寢。本週可以看出同學們內務規範多了，但仍有個別寢室在檢查時沒完成寢室打掃。對與這樣的寢室我們給了記錄出理。

第三週：本週明顯看出同學們對優秀寢室的追求，男生寢室整體情況也比上週要好，但細節工作還不到位，如窗臺基本都沒擦淨，軍被還是不夠規範。

時光荏苒新學期的舍務工作接近尾聲了，時間雖短但工作還是很

豐富，以上是我本學期的舍務工作總結。希望下學期能做得更好。

　　篇三：舍務工作總結範本

時間匆匆，一轉眼本學期即將結束了，本學期我管理五年級三個班和三年級一個班的男生，總計48人。時間雖短，但是事情卻發生了很多，每天在重複着一個不變的主題，同時夾雜着我意想不到的，無法預料的事情。舍務工作看似很輕鬆，但是卻很累心，每天做着微乎其微，繁瑣的事情，對於青春期的男孩子，個個有着叛逆心理，我每天在捉摸着孩子的心理，瞭解孩子的家庭背景。我也在其中變換着不同的角色，是老師，是媽媽 ，更是可以依賴的朋友。因此我本着處處爲學生着想，照顧好學生，同時也爲了培養學生的自立，自理，自強和良好的生活習慣，這學期我本着嚴肅認真的態度，在落實日常工作的前提下，在不斷摸索中探索出適當、有效的工作方式。不僅幫助了學生的學習、也給他們的生活提供了幫助。

回首間，本學期我在舍務開展了一系列豐富多彩的活動，給學生的業餘生活增添了色彩。工作時的點點滴滴時時在眼前浮現。回眸望去，過去的一幕幕，在不知不覺中充實眼瞼。舍務工作在校領導的正確領導下，在同事的關愛下，這學期工作比較圓滿的劃上了句號：順利、平安、祥和、溫馨、使學生感受到大家庭的溫暖與融洽。學生的自理能力明顯加強，思想覺悟明顯提高，道德素質明顯提高。現對本學期工作做如下總結：

一、 內務整理

1、入校兩年的學生，已經熟知寢室的生活規律，但是內務整理做的

並不好，是不會整理嗎？不是的。因爲一家一個孩子，嬌生慣養已經習以爲常了，養成了一個惰性十足的習慣。所以習慣性的內務整理不好，牀單鋪不平，小簾鋪不平，所以我在每個寢室選出一個做的合格的學生，給其他學生做演示，做榜樣，以榜樣的力量帶動其他的學生，其實每個學生都需要鼓勵，需要表揚的。我相信在不久將來，他們都會做的很出色。

2、寢室衛生還是很差，學生所吃的零食太多，食品袋氾濫，學生的自控能力很差，沒有養成一個不隨地扔垃圾的習慣，學生習慣性吃完食品就把食品袋扔到地上，或者塞到小櫃子的後面，更甚者直接塞到自己的褥子底下，我讓每個寢室的同學組成對子，互相監督，互相提醒，達到有垃圾扔到紙簍裏的目的。

3、值日生安排到位，窗臺，小櫃，門窗，澆花，拖鞋，掃地，擦地，倒垃圾，分別落實到人頭，目標明確，讓每個人都動起來，發揮主人翁意識，也間接的培養了學生的責任感，和珍惜勞動成果的意識。真正做到衛生無死角。

二、學生管理

學生不大，但是想的事情卻很多，做的事情就更多了，每天一個花樣，我每天都在迎接着新的挑戰，通過和孩子的接觸，我學會了和孩子交流，和孩子談心，學會了傾聽孩子的心聲，對於犯錯誤的同學，要動之以情，曉之以理，在分析中讓他們懂得道理，真正意義上的認識自己的錯誤，意識到在遇到類似的事情怎麼去做。這學期真的感慨蠻多的，韋士曄是一個自理能力很遲鈍的孩子，連行爲也很古怪，不

善於交流，總是自言自語，曾三次不聲不響的打理行李自己揹着走出寢室，一次說要去流浪，光着腳丫，穿着毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，還有一次，說自己要飛翔，就寢之後，自己抱着枕頭從上鋪跳下來，總總行爲真的讓我觸目驚心，我多方瞭解，這個孩子沒有媽媽，和奶奶生活在一起，我有時間就和他說話，溝通交流之後，給以他更多的關愛，這個孩子漸漸的有事的時候會和我說。

雖然表達的不是很完整，但是我很欣慰的，着也許就是好的開始吧！史延平在衆目睽睽之下翻牆而跑了，我們打車追，回來後，沒有動怒，說實話要是自己家的孩子我真想狠狠的揍一頓，別提當時有多氣了，但是對於叛逆的孩子有的時候柔聲細語效果會更好，我選擇了讓孩子自己說自己的想法，引導他想後果，讓他換位想老師的感受，這個孩子淚流滿面說老師我錯了，在也不犯了，對於真心會改的孩子，我還能說什麼呢，只能適時地引導，後來這個孩子表現的很好。類似的事情真的發生的太多了，讓我每一天都不敢怠慢，提起十二分的精神去了解他們。在學校我不僅是他們的老師，更是他們的媽媽和朋友。看着他們快樂的生活我也很開心。這也是我工作中的快樂的源泉吧！

三、 寢室文化建設

爲了提高同學們的積極性，提高同學們的思想意識，讓同學們在擁有一個舒適、溫馨的寢室生活之餘，增強寢室同學之間的情感。我們開展了裝扮寢室，學生興趣很濃把自己的牀鋪周圍裝扮的溫馨、可愛。在寢室文化活動中我還開展了“講故事、詩朗誦、歌唱比賽”通過這些活動充分調動了學生讀書的積極性，同時也促進了學生的比學

趕幫的學習勁頭。這學年我多次開展了棋類比賽：象棋、軍旗、跳棋，還有踢足球等豐富了學生的業餘生活，也促進了同學之間的團結互助，增進了同學之間的感情。

四、 安全

每天對學生進行安全教育，落實到明處，用具體的事例讓學生明天，安全對於每個人的重要性，在做手工的時候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作爲玩具，在寢室不要從牀上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學之間不要打鬧，每天都在重複着，給學生更多的關愛，就是給他們更多的健康。

五、 呵護

寒冬臘月，寒氣襲人，一天下來，孩子們的鞋子都溼了，每天叮囑孩子，用熱水洗腳，不要忘記把鞋墊拿出來放在暖氣上，按時洗漱，按時洗頭，按時洗澡，經常督促孩子換內外衣，搞好個人衛生。

回顧和總結一學期來的工作歷程，我們深深感到我們組織的每一項活動、每一聲喝彩和每一次微笑無不包含着各級領導的關愛和鼓勵。無不凝聚着學我們每一位舍務教師的智慧和汗水，離不開與我們風雨同舟給我們悉心指導的領導，離不開給我們真誠理解與大力支持的同學們，同時也離不家長的配合與支持。當然在接下來的工作中，我們會及時總結自己的工作，加強寢室建設。我相信在校領導的關愛與呵護下，在同事的共同努力下，我們的寢室將是一道永不言敗的風景，爲了我們二小的輝煌，我會更加努力!