學生處處長工作總結

（一）

自擔任學生處處長以來，深感責任大，擔子重，工作的壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領導和同事們的大力支持和配合下，取得了一定的進步，現將情況彙報如下：

一、 思想上進步，作風上民主。

爲提高全處室人員的政策理論水平和業務素質，帶頭認真學習政治理論，積極參加各類業務培訓，全面理解，準確宣傳黨的路線、方針、政策，並結合實際，認真貫徹執行。工作中尊重下級的意見、建議，集思廣義，心胸寬廣，與人爲善，不計個人的得失，工作思路清晰，條理清楚，有較強的組織工作能力，勇於承擔責任，嚴於律己，作好表率作用。

二、 求真務實，踏踏實實地做好每項工作。

1、 策劃、組織學生宿舍的大搬遷，並圓滿完成。

2、 做好了05級新生的迎新工作和新生的入學教育工作。

3、 根據教育部的要求，配合教務處對《學生手冊》進行了反覆的修訂，並在全院組織學生學習貫徹新的學生管理規定。

4、 完成各項獎學金的評定工作。本年度，綜合測評開展了兩次，9月份又進行了國家級獎學金、省政府獎學金的評定工作，做到了公開、公平、公正，得到了師生的好評。

5、 努力做好了助貧就學工作。

一是助學貸款工作。2005年3月與工商銀行簽訂了銀校合作協議，經過與各系部老師的共同努力，5月份發放助學貸款844戶，共計374萬元，下半年多次

和銀行協商，目前又有859名學生與銀行簽訂了合同，銀行承諾春節前發放到位，同時，加強了對貸款學生的管理，在貸款發放前，組織申請貸款的學生召開了兩次誠信教育報告會。

二是勤工助學工作。本期來，積極配合宿管中心，爲貧困學生提供勤工儉學崗位1152個，發放工資45萬元，並制訂了《勤工助學試行辦法》。

6、 強化了學生宿舍的日常維修管理。

爲使學生宿舍日常維修及時到位，和處裏同事一起制訂了日常維修程序，並對維修情況進行覈查以確保維修經費的合理使用。比如11月份，三個校區學生宿舍日常維修一百多項，費用小到幾元，大到上百元，共計兩萬多元維修費，我對每項維修都進行逐一審覈，對其中存在的問題及時向後勤基建處反饋，工作量雖大，但加強了日常維修費的管理和使用。

7、 盡力做好我院學生心理健康教育工作。

在人員缺編的情況下，我和處裏同事一起盡心盡力抓好大學生心理健康教育工作，在三個校區設立心理諮詢室，並親自參與畢業生就業心理指導，同時，組織老師對新生進行全面心理普查，建立了新生心理健康檔案，開展多種講座來加強宣傳，使心理健康知識得到普及。

8、 紮紮實實地抓好學生的日常管理工作。

爲搞好本職工作，經常深入系部、社區瞭解情況，解決各種問題，並身體力行帶領系學生辦老師查學生晚歸情況、在外租房情況。每間宿舍都要查到，每次都是查到1：00左右，尤其是查新校區的老師，回家沒有車，時間又晚，都是走到大路口，再乘車回家，他們沒有叫過苦，也沒拿一分錢加班費。這些都體現出老師們良好的素質，使我很受感動，由於老師們的共同努力，學生管理工作有了很大進步。

以上是我思想和工作的基本情況，今後的工作還需加倍努力。

（二）

自擔任學生處處長以來，深感責任大，擔子重，工作的壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領導和同事們的大力支持和配合下，取得了一定的進步，現將情況彙報如下：

一、 思想上進步，作風上民主。

爲提高全處室人員的政策理論水平和業務素質，帶頭認真學習政治理論，積極參加各類業務培訓，全面理解，準確宣傳黨的路線、方針、政策，並結合實際，認真貫徹執行。工作中尊重下級的意見、建議，集思廣義，心胸寬廣，與人爲善，不計個人的得失，工作思路清晰，條理清楚，有較強的組織工作能力，勇於承擔責任，嚴於律己，作好表率作用。

二、 求真務實，踏踏實實地做好每項工作。

1、 策劃、組織學生宿舍的大搬遷，並圓滿完成。

2、 做好了05級新生的迎新工作和新生的入學教育工作。

3、 根據教育部的要求，配合教務處對《學生手冊》進行了反覆的修訂，並在全院組織學生學習貫徹新的學生管理規定。

4、 完成各項獎學金的評定工作。本年度，綜合測評開展了兩次，9月份又進行了國家級獎學金、省政府獎學金的評定工作，做到了公開、公平、公正，得到了師生的好評。

5、 努力做好了助貧就學工作。

一是助學貸款工作。2005年3月與工商銀行簽訂了銀校合作協議，經過與各系部老師的共同努力，5月份發放助學貸款844戶，共計374萬元，下半年多次

和銀行協商，目前又有859名學生與銀行簽訂了合同，銀行承諾春節前發放到位，同時，加強了對貸款學生的管理，在貸款發放前，組織申請貸款的學生召開了兩次誠信教育報告會。

二是勤工助學工作。本期來，積極配合宿管中心，爲貧困學生提供勤工儉學崗位1152個，發放工資45萬元，並制訂了《勤工助學試行辦法》。

6、 強化了學生宿舍的日常維修管理。

爲使學生宿舍日常維修及時到位，和處裏同事一起制訂了日常維修程序，並對維修情況進行覈查以確保維修經費的合理使用。比如11月份，三個校區學生宿舍日常維修一百多項，費用小到幾元，大到上百元，共計兩萬多元維修費，我對每項維修都進行逐一審覈，對其中存在的問題及時向後勤基建處反饋，工作量雖大，但加強了日常維修費的管理和使用。

7、 盡力做好我院學生心理健康教育工作。

在人員缺編的情況下，我和處裏同事一起盡心盡力抓好大學生心理健康教育工作，在三個校區設立心理諮詢室，並親自參與畢業生就業心理指導，同時，組織老師對新生進行全面心理普查，建立了新生心理健康檔案，開展多種講座來加強宣傳，使心理健康知識得到普及。

8、 紮紮實實地抓好學生的日常管理工作。

爲搞好本職工作，經常深入系部、社區瞭解情況，解決各種問題，並身體力行帶領系學生辦老師查學生晚歸情況、在外租房情況。每間宿舍都要查到，每次都是查到1：00左右，尤其是查新校區的老師，回家沒有車，時間又晚，都是走到大路口，再乘車回家，他們沒有叫過苦，也沒拿一分錢加班費。這些都體現出老師們良好的素質，使我很受感動，由於老師們的共同努力，學生管理工作有了很大進步。

以上是我思想和工作的基本情況，今後的工作還需加倍努力。

（三）

匆匆忙忙的一學年過去了，坦誠的說，我以前沒怎麼參加過學生工作。經過大一的歷練，我發現自己有許多不足之處，也對學生工作有了深刻的理解和體會。

在這一年裏碰到了很多問題，也思考了很多：

具體來說：在查宿舍的時候碰見不配合的同學，碰見熟人，如何在能圓滿完成任務的同時和平的與其他同學相處，如何把自己的工作更好地開展，如何將我們這個組織展現給同學，如何將學習和工作調節好。 一年過去了，思考過許多問題後，我也明白了很多，收穫了很多。

我有以下幾點收穫：

1. 對於學生工作性質的理解有了提高。牢牢樹立以“高責任，高效率，奉獻精神，良好的團隊凝聚力”

作爲以後開展學生活動的要務。相比於中學時代我對學生工作“學優則仕，仕優而養性”的思考，更加聯繫大學的客觀情況。應該來說，大學的學生工作更加細節化，對待活動要求也更高，強調的是細節中的閃光點，爲人處事要謹言慎行。我從如何開展學生工作到如何做一個有德行的人上，受益良多。

2. 對於學生工作的方式上獲得長足的進步。思考問題更加全面，做事方面也逐漸趨於成熟，明白怎

樣能夠更好的完成任務。

3. 人際關係方面。時常感覺自己容易沉湎舊事，不能自拔，很難去接受大學環境。辦公室提供了一

個交流的平臺，給了我一個做自己喜歡做的事的機會。它從一定程度上舒緩了心中的鬱結。應該說通過學生處樓層長這個契機，我認識了很多益友，很多和我性格相合的好朋友，他們裝點我繽紛的校園生活。從這點來講我感覺到異地的溫暖。

4. 其他。通過這一年的學生工作，我漸漸感悟到了學生工作的真諦。大家都是學生，不過是你更願

意幫助別人，所以參加學生處。如果把學生幹部，學生處主任當做一種榮譽，那你就沒了這種覺悟。做學生幹部第一姿態要低，看清自己學生的本質。通過大一的學習，我更加理解學生工作者的本分。奉獻，無它。名利皆是浮雲，唯有奉獻爲人之心亙古不變。

但是我仍然有很多不足之處，一併指出，期待改正。

1. 我發現我大學慢慢有了惰性。開展學生工作切忌惰性。人一有惰性則缺乏了積極性，缺乏積極性，

則辦事難以負責，辦事不負責任了，則活動必然難以成功。針對這個問題，我決定下學期施行三問法。拿到事情，依次問自己三個問題：這個問題有沒有做的必要？這個問題我能不能做？這個問題我可以現在做麼？依次心理暗示自己，務要當機立斷。這也是我這一年工作總結的經驗。對待工作上的惰性，需要從心理上三個臺階依次戰勝它。

2. 沒能做到嚴於律己、寬以待人。律己之心是日漸不足，待人處事卻苛求良多。相比以前確實對自

己要求有所懈怠，覺得同大家一樣的標準就是正確的標準，這是顯然不夠的。但同時思想上，卻覺得放手給別人工作是如何都不放心的，所以要求很多。這樣既不能達到“良好的團隊凝聚力”這點要求，也不利於工作開展。下學期，我要律己之心不變，但是對待他人要寬嚴相適，也不能一味寬容，希望藉此能把自己的一些體會盡可能多的告訴別人。

3. 學東西不夠主動。既然我身處學生處，身邊有和我不同職能的同學，我只需要學會怎麼完成自己

的就可以了麼？我對自己的要求不限如此。下學期，工作必定繁忙，學業肯定繁重。但是我對工作上的學習之心應該更甚方可。

總得來說這一年任務順利完成，做了一年的樓層長，我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝老師的支持和幫助，很感謝老師賦予我的這份光榮。展望未來的工作，我會盡我最大的努力服務於學校，避免並克服工作上的缺點，以優秀集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極配合搞好學校各項工作。

以後的道路還很漫長，我既要時時警醒自己，也要努力充實自己。

（四）

在處長的領導下，分管教學輔助管理、學生日常管理、輔導員、班主任管理。 具體組織開展學生管理線考覈工作。

一、負責配合、協調教務處和各教學單位，抓好學風建設，重點抓好學生的到課率、自習（包括自習課、晚自習）的學習秩序和教學環境秩序的治理整頓與日常維護。

二、負責輔導員、班主任隊伍建設、制定培訓計劃、考覈辦法、獎勵機制並組織實施，以提高學生教育管理隊伍的整體素質。

三、負責學生和輔導員、班主任的各項檢查與評審工作。

四、負責各項規章制度的制定、實施、考評工作。

五、負責新生入校教育、軍訓、畢業生離校和寒暑假學生離返校的組織領導工作。

六、負責學生的獎懲和獎學金的評審、發放工作。

七、指導學生會工作，抓好學生幹部隊伍建設。

八、負責制定公寓管理制度，寢室衛生評比標準和住宿協議工作。

九、負責制定公寓安全和管理緊急預案，確保公寓防火、防盜安全。

十、負責公寓管理人員的培訓、考覈、評定工作。

十一、負責學生重大違紀事件的調查處理。

十二、負責重大人事糾紛的調解處理工作。

十三、負責督查各系的到課率、就寢率、交費率等工作。

十四、處長外出時，主持學生處工作。

十五、完成處長交辦的其它工作。

（五）

2012年度我本人全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，堅持以人爲本，實踐“一切爲了學生”的教育宗旨，以制度爲保證，以思想道德建設爲基礎，以管理爲手段，以活動爲載體，以學生全面發展和個性發展爲目標，積極探索新形勢下學生教育、管理、服務工作的新內容、新模式、新機制，切實發揮了學生工作制度育人、思想育人、管理育人、活動育人、服務育人等職能，爲學校德育的可持續發展奠定了堅實的基礎。現將2012年的工作總結如下：

一、 思想建設

由於各種社會因素的影響和人們擇業觀念的改變，中職生存在着紀律鬆懈，進取意志薄弱，法制觀念淡薄的現象，整體素質有所下降，出現了“拜金主義”、“個人主義”的不良現象，妨礙了教育目標的實現。因此，學校必須堅持德育爲首的工作思路，本着“以人爲本，德育爲先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”爲目標，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。在新學期開學前主要抓班主任培訓，提升班主任隊伍素質，以達到強化班級管理的目的，學生返校後要對每一個班的學生進行入學教育，讓學生在思想上、行動上和學校的校規校紀保持一致，努力創造和諧穩定的校園環境。我帶領學生處的工作人員和班主任一起既有分工，又有合作。如值早讀、抓遲到學生的教育工作，都能到教室檢查學生出席情況、班容、班貌情況、學生儀容儀表情況等。發現問題能協調聯動，互相配合，互相支持。學生處各工作人員在校領導的帶領下還能以身作則，堅持每天早上早到校，早巡查，早督促學

生搞衛生和參加早讀。

二、班主任隊伍建設

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在推進技能素質教育過程中，班主任始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。學校加大了班主任工作的考覈力度，強化了對班主任工作的過程管理，做到事事有佈置、有跟蹤、有督促、有落實，不流於形式。對於新班主任，我更是工作做在前，防止新班主任因工作經驗不足而造成工作有失誤。在德育工作方法上，學校要求班主任由“注入式”向“啓發式”轉變，由“單一式”向“多樣式”轉變，使德育教育的形式和方法爲學生所喜聞樂見，從而收到“潤物細無聲”的效果。在教育方式上採取“嚴”字當關，曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆。

每學期初，我們都把《學生守則》、《學生日常行爲規範》、《學生日常行爲禮儀》、《學生管理條例》分發給各班主任，要求班主任組織學生認真學習。此外，學校還要求班主任在教室設立學習園地欄和公示欄，大力宣傳學校的規章制度，使學生做到知法、知規。要求各班主任嚴格抓好學生考勤工作，對缺席的學生，班主任要及時告知學生家長，並把名單交學生處，由學校派人找其談話，給予其警告處理。對於嚴重違紀的學生，如長期曠課、打架鬥毆、、偷竊、故意損壞公物的學生，我們都能及時對其進行批評教育，並把學校的處分決定通報全校師生及其家長，對儀容儀表存在問題而又屢教不改的學生，督促其限期糾正。

三、新生安置

9月份是新生報到的時候，學生報到前我組織各系部主任將新報名的學生和春季班學生進行分班，讓每一個新生班都趨於平衡，我組織全體班

主任老師以滿腔熱忱迎接新生報到、安置新生住宿，爭取在每一個環節上都服務到位。接下來就是新生軍訓，從聘用教官、食材採購、組織集體用餐到應急值班都精心佈置，爭取讓學生吃得飽、訓得好。並組織了軍訓彙報表演、迎新生大聯歡活動。

四、抓好學籍管理和國家助學金髮放、免學費工作

學籍、國家助學金、免學費工作都是政策性強、時效性強、準確性高、要求極爲嚴格的工作，容不得半點 疏匆大意，否則，就會帶來極大的麻煩，甚至無法挽回的錯誤。因此，負責該項工作的老師必須要有高度的工作責任感、要有較高職業道德水平和較高的政策水平。我們學生處的各位老師都能很好地履行自己的崗位職責，較出色地完成其崗位任務。特別是王主任更是在擔任較多課程的情況下，認認真真地、一絲不苟地做好國家助學金的發放工作和免學費工作。

五、加強校園文化建設，營造良好育人環境

1.發揮宣傳陣地的效能。學校要求每個班除定期更新黑板報外，還要結合各專業、各重大節日的特點按時更新學校文化長廊的版面。學校精心安排“理工之聲”的校園廣播活動，規定每天播出的節目，除點歌外，還要有時事選播、校紀校規學習等內容。學校在把握好輿論導向的同時，還要求突出學生宣傳陣地的特色，吸引學生的參與度，發揮宣傳陣地的效能。

2.規範課室佈置，營造學習氛圍。學校對桌椅的擺放、牆壁的佈置等方面作了統一的規定，同時又鼓勵各班結合各專業的特點去佈置各班的教室，營造生動活潑、潔淨素雅、文明健康、催人奮進的學習氛圍。

3、舉辦大型聯歡，提升學生素質。

在今年我帶領學生處的全體老師和班主任一起先後舉辦了春季趣味

運動會、迎五一大型聯歡會、迎新生聯歡會、迎十八大聯歡會、元旦歡歌聯歡會、詩歌朗誦、籃球比賽、跳繩比賽、徵文比賽等活動。

我校通過加強校園文化建設，引導學生明辨是非，分清真善美和假惡醜現象，使學生能自覺抵制社會上消極、腐朽思想的滲透和影響。

六、日常管理

七、軍轉培訓。

我校每年一次的退役士兵培訓，是一項堅巨的任務，轉業軍人有其鮮明的特點，無論是紀律上還是行爲習慣上都和我們的在校生不一樣，遲到、曠課、抽菸等現象尤爲突出，這次軍轉培訓700餘人次，我還擔任了兩個班的班主任工作，每天進班點名、每天與學生溝通，力爭達到學校的要求。

八、校園安全。

加強門衛管理，做好封閉式管理工作，切實抓好進出校門的登記制度，對於本校學生嚴格實行憑胸卡出入，杜絕校外人員進入學校，有力的保證了我校學生的人身和財物的安全。對本校的車輛實行“一卡一位”制度。選拔素質好、體能好、責任心強的教師在校門口值班，隨時應對突發的校園安全事故。要求班主任隨時做好學生突發事件的處理，解決學生中發生的矛盾及問題，不讓矛盾擴大化，消除安全隱患。同時還定期檢查消防設施，對於損壞的消防設施及時進行維修，將校園安全隱患排除在萌芽狀態。

九、存在的主要問題及努力方向

1．有個別班主任工作不夠主動，職業倦怠較爲嚴重。

2．依然存在學生遲到、夜不歸宿的現象。

3．進一步加強班主任管理，調動班主任的工作積極性。

4．進一步規範學生的儀容儀表，儘可能控制學生染彩發，儘可能的控制奇裝異服，教育學生有禮貌，見到老師要問好。

在今後的工作中，我一定團結同志、積極進取，將學生處建造成一個和諧向上的團體，將我校的學生管理工作推向一個新的高度。

謝謝大家