美術工作總結錦集七篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的美術工作總結7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術工作總結 篇1

高中美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發展的規律和特徵，突出對學生美術鑑賞能力、審美能力的培養。在高中美術教學中，如何解決好既能激發學生興趣，調動學生積極性，又能培養學生的主動性和創造性是我們組美術老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術教育談點體會：

（一） 抓好激發興趣的課堂欣賞教學

“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今後的教學起到事半功倍的效果。

1． 讓學生參與查詢課題資料

要求學生在課前，徵求各種意見後成立課題組，根據課題查詢資料，收集素材。通過網絡，書本等一些課外資源，學生在課前就瞭解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然後根據小課題，學生在網絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分佈，還認識了許多民間工藝美術師。甚至有的學生還進行了民間美術現狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發現，喜歡美術。

2． 讓學生合作評價欣賞作品

欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的複雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變爲推測性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人爲一個合作小組，以小組爲單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，教師的評價並非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現在課堂上，而是羣體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經瞭解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論後推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神祕在什麼地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯爲什麼名氣大於完整的維納斯？”“你喜歡凡-高嗎？你怎麼看待他的代表作成爲當今標價最高的畫？”等問題。高中學生個體思維和羣體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。

（二） 抓好鼓勵創造的第二課堂教學

美術課程是高中美術的組成部分之一，對於提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎上，進一步體驗美術學習的過程和方法，鼓勵創造的課外教學，從而形成有益於個人和社會的情感態度和價值觀。

1． 積極開展美術興趣小組

多年來，我校非常注重對有美術特長學生的發現和培養，積極利用業餘時間開展美術興趣小組工作。老師每週組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，並將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

2． 積極做好美術高考生的輔導工作

多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養，鼓勵他們參加藝術類高考，積極做好輔導工作，很多學生由此進入了高一級的藝術院校。

以上是高中美術教學工作總結，在工作中得到的一些經驗和體會，也有很多不足，各位老師都能以積極的態度投入到教學中，並在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

美術工作總結 篇2

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收穫的又是什麼呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今後的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二．教學工作的總結：

1．教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每週一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對

美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是爲以後的教學積累經驗。同時，因爲初一初二處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的製作“等課程，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2．考覈成績：本學期考覈還是按照以平時作業完成情況爲主，期末理論考試爲輔，綜合評定學生的成績。

3．教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4．課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三．自身素質的提高：

課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，

並虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

美術工作總結 篇3

時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，現在把工作總結如下：

本學期第二課堂的學生學習分爲3個階段進行，第一階段首先訓練學生的素描基礎，主要是訓練學生對繪畫基礎練習，訓練學生學習素描基礎，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關係的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習。

通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。

　　一、培養了學生的對美術的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：通過這幾個月的'努力學習後，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤爲突出。

　　二、培養學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、豐富了學生的第二課堂：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。

美術工作總結 篇4

本學期來，本組教師全心全意撲在美術教學上，絕大部分教師都有較強的教學能力，能很好地完成學校的各項教學目標，美術教師學期工作總結。在平常的工作中每位教師的態度都是非常認真負責的，並能積極做好各項教學常規工作。

一、 教學方面

高三美術教師全部組織好了赴杭州培訓，同時在省聯考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導學生使聯考順利完成。並且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3，超鄞江中學和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，爲歷年我校聯考之最。

高二、高一美術任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學生教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學整體水平，工作總結《美術教師學期工作總結》。

(2)爲提高教學質量，及時進行高考經驗總結，繼續嚴把招生關。

(3)繼續加大集體創作力度，提高基本功，出成績出精品。

學生競賽方面，繼續組織高二高一學生進行速寫比賽，檢驗教師教學情況，促進了學生學習氛圍。同時多名學生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學在市中小學書畫比賽中分獲一二三等獎。

教師教研活動方面，組織去浙江美術館看畫展和杭州培訓班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽，激勵教師奮發努力。教師自身素質提高方面，積極進行繪畫創作。邱積釧、林亞興、張義仁創作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽並獲獎。

在肯定成績同時應注意組內存在的問題是：

1、備課規範性需加強。

2、缺少教師間的交流。

3、對新教師業務能力培養有待提高。

4、美術創作數量質量還需下苦功。

今後打算：

(1)加強教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學整體水平。

(2)爲提高教學質量，及時進行高考經驗總結，繼續嚴把招生關。

(3)繼續加大集體創作力度，提高基本功，出成績出精品。

美術工作總結 篇5

作爲一名美術教師，我認爲首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，並能主動的參與，美術教師工作總結。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕鬆自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作爲一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源於生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:

（一） 激發學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知慾。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈慾望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啓發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我採用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現，工作總結《美術教師工作總結》。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

（二）、培養學生創造思維能力

教師在教學中處於輔導作用，擔負着在知識與學生之間架起一座橋樑，使學生在掌握知識的過程中，儘可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化爲學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題並給學生思考想象的空間，啓發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢於標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。

（三）、 提高教師的自身素質

教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成爲一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。 在着兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以後的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，並且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

美術工作總結 篇6

忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學期的教學工作做簡要的彙報總結

一、師德表現

關心集體，以校爲家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

二，課堂教學

美術對於學生並不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便於讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，並適當的佈置課後作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。

三、教學工作

爲了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組裏搞好教研活動，並完成學校佈置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，並且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

四、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術人才，並利用週末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

五、考試

本學期我採用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識爲主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對於期末成績佔了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。

六、其他

我經常收集各種美術作品，以便於讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關於美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以後的教學上會有更好的表現。

美術工作總結 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我走上講臺，是想競選美術課代表。我這個人，能力有限，尤其缺少統率大軍的帥才，如果給我戴上班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可是讓我管管我喜歡的繪畫，我定能如魚得水，一展才華。我的繪畫成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了。都說書畫不分家，我的字寫得也不錯，曾在校硬筆書法比賽中得了第一名。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。要達此目標，那就請我做美術課代表吧！

我有十足的信心，堅信自己能夠挑起這副擔子，因爲美術課代表所需要的組織能力和協調藝術我還是基本具備的。再者，我這個人大事不糊塗，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰在學習上想偷懶，誰學習態度不端正，我一定要跟他計較，決不做老好人。當然，我不是一個整天板着面孔、令人生畏的鐵面人。我會想方設法使我們的書畫學習變得輕鬆有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信，我不是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的書呆子，而是一個懂得你的苦衷的知心朋友。

假如我落選了，我將帶着微笑走向明年，養精蓄銳以待東山再起！當然，落選就像沙漠裏下暴雨，其可能性很小。

同學們，想讓自己的學習生活充滿色彩，想讓自己寫得一手好字嗎？那就別猶豫了，果斷地投我一票吧。謝謝！