安全教育工作總結（通用9篇）

難忘的工作生活已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的安全教育工作總結（通用9篇），希望對大家有所幫助。

　　安全教育工作總結1

爲進一步提高營業部員工安全責任意識，做到強化執行、積極防控，保障業務穩健發展，實現全年無案件、無責任事故、無不良影響，持續打造“平安金融”單位，根據總行“關於開展營業網點安全教育月活動通知”和分行相關文件要求，營業部自接到分行保衛部通知後，即開始了本次安全教育月活動的各項工作。

　　一、成立領導小組，確保教有所方

爲高效開展本次的教育月活動，營業部決定將今年調整後的“平安金融”創建工作領導小組同步爲本次安全教育月活動領導小組，由小組副組長張國銳同志具體負責按分行相關要求督促執行本次教育月活動各項進程，各支行行長具體負責本支行的教育活動開展工作，及時上報活動開展情況，確保本次教育活動紮實、有效地開展。

　　二、全員大會宣講，確保育有所效

在3月中旬營業部各項工作推進全員大會上，活動領導小組組長周瑋總經理向全員宣講了本次教育月活動的相關文件以及工作佈署，並傳達了省分行姚楨副行長關於本次活動講話的部份要點內容，要求營業部各支行：一是行長要具體負責本支行的活動各項要求的落實，認真仔細地帶領全員學習總分行相關文件精神;二是要紮實地開展安全預案的日常教育和演練工作，使員工清楚地掌握每個崗位在發生突發安全事件時的職責，做到熟記於心，確保執行到位;三是各支行、各崗位員工要以本次活動爲契機，通過開展集中學習、預案演練，使大家提高安全責任意識，做到嚴格制度落實，規範安全操作，進一步強化自身的風險意識和合規意識。

　　三、支行執行到位，確保學有所用

經過前期的活動宣講，各支行根據《交通銀行江蘇省分行“開展營業網點安全教育月活動”實施方案》，分團隊開展學習活動，認真學習了分行要求的各項文件內容，觀看了《銀行系統防範電信網絡詐騙業務培訓》和總行《交通銀行營業網點一日安全保衛工作指引》，使員工更加直觀的瞭解到網點在日常工作中的安全保衛要求，特別是營業部本部，通過短片的學習，對作爲營業網點早晚在網點外接送包和網點內安全設防撤防的要求有了更進一步的認識，爲即將開始的分行營業大樓搬遷和網點角色轉換打下基礎。

在教育活動開展期間，營業部還接到兩則喜訊：一是在20xx年市公安局開展的“銀行櫃面電信網絡詐騙案件挽損競賽行動中，營業部成功堵截了一起涉案金額達30萬元的電信詐騙，防止了客戶的資金損失，這起案例得到了南京市公安局的高度認可，相關人員被評爲競賽行動先進個人，並由公安局給予了現金獎勵，營業部在周例會上及時將獎勵直接兌付給相關工作人員，並以此更加激勵全員要在當前嚴峻的電信詐騙形勢下，持續地進行防控，保護廣大老百姓的資金安全。

二是營業部分管副總張國銳同志榮獲南京市公安局頒發的“20xx年度單位內保工作先進個人“稱號，這榮譽是個人的，更是代表了整個營業部團隊的每一位同仁在去年安全保衛工作中做出的努力，是上級領導對營業部整體安全保衛工作的認可。

相關學習活動和獎項，我們也及時通過營業部微博自媒體進行宣傳報道，等本次學習活動結束，也將在營業部微信公衆平臺“繽紛交銀”中進行全系列報道。

　　四、安全演練測試，確保應對自如

根據活動要求，營業部所轄各網點開展了一季度安全預案演練，分管領導親自參與了部份演練並提出指導意見。此外，營業部還組織全員參與了“20xx年全轄安全保衛知識考試”，使全員進一步掌握安全保衛的各項規章制度，當遇到安全保衛事件時，方可應對自如。

　　五、微博微信宣傳，確保宣傳到位

活動開展期間，營業部還通過微博、微信等自媒體平臺進行宣傳，使全員知曉活動開展進度和相關工作情況。

根據分行行長室要求，本次“安全教育月”活動要當成保衛條線的開門紅來抓，營業部各級管理人員正確認識，認真落實，通過開展“安全教育月”活動，切實提高營業部安全保衛工作水平，提升各崗位員工安全防範意識和處置突發事件的能力，爲營業部業務平穩發展提人工強有力的保障。

　　安全教育工作總結2

　　一、安全工作齊抓共管，走好“一盤棋”

“安全是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出，改革開放使人的生命權，人的價值越來越受到重視，教育口各級領導對教師、學生的生命財產安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任倒查這些帶有一定壓力的詞出現在各種文件上的頻率越來越高。因此，安全工作必須齊抓共管，走好“一盤棋”,這既是我校安全工作的一個基本出發點，也算是一個特點。幾年來，我校的安全工作已從管理上、制度上、組織上、落實上形成了一套自己的模式，並在實踐中不斷進行新的探索，不斷創新和完善。管理（三級管理），制度（責任制、制度上強），組織（利用教學管理的組織形式“2和1”），落實（具體活動和書面材料）。近期，又在探索安全工作與德育教育如何相結合，爭取摸索出一條新路子。本學期開學初我校制訂新的安全工作計劃，下發與教師、辦公室組長、學生家長簽訂的《交通安全責任書》，在各辦公室、教室做好制度上牆工作。每月召開一次安全工作例會，做好會議記錄，同時做好對承租單位和學校的財產設備的安全檢查和記錄。

　　二、我校是如何解決校門口亂停車問題的。

我校坐落在小區中，校門口每到學生上學尤其是到放學時就顯得擁擠狹窄，甚至影響小區正常的交通。學校多次對學生提要求收效均不大，11月5日在望京80中朝陽教委召開《校園安全專項整治工作》會議，貫徹《國務院辦公廳關於切實加強中小學幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》和教育部、公安部“全國中小學、幼兒園安全工作電視電話會議”精神。隨後，我校借這股東風，專門召開了全體教師的安全工作會，向全體教師傳達了會議精神，同時利用廣播向全校同學進行了宣傳教育，並利用校會向全體師生再次進行安全教育，並下發了《告學生家長安全通知書》，在安全方面，對全校師生及學生家長提出了具體要求。其中，特別加強了通過學生做家長的工作，接送學生的私車必須在距校門口50米外停放，否則將對相應的學生進行批評教育，對夜間堵着校門口停放的車輛，則採取報警、貼條警告、批評教育車主的方法，經過多方努力，終於使校門口亂停車問題得到了較好的治理，從而，給學生的出行安全提供了必要的保證，也給小區的交通環境創造了較好的條件。

　　三、緊急疏散常抓不懈，年年有改進。

我校把緊急疏散當成落實學生生命權的重要保證，因此，緊急疏散常抓不懈，年年有改進。爲了配合“119”消防日，我校還與社區協作，出宣傳展板，並於11月10日進行了緊急疏散演習。根據學校的具體情況，爲了提高我校的緊急疏散能力，學校又投資了2000多元，新增加了八個應急燈，14個疏散標誌、標牌，教學樓的疏散導向一目瞭然。同時，學校負責安全工作的老師，專門召開了在緊急疏散門附近上課的班主任會議，落實緊急疏散門的具體管理到位的工作。幾年來，我校每學期都堅持組織全校師生進行緊急疏散演習。使此項工作從組織上、管理上、制度上、具體落實上形成了一套適合我校的模式。使學校的緊急疏散能力得到了強化。爲學校的安全工作進一步提供了有力保障。

　　四、安全與德育教育相結合，齊抓共管創實效

學校德育教育中的一個重要內容，是對學生進行安全教育。本學期我校德育教育加強了這方面的工作。

（1）利用廣播對學生進行安全教育，強化安全工作的時效性和針對性。

（2）利用牆報對學生進行安全教育，普及安全知識，強化安全意識。

（3）加強節假日和外出活動的安全教育，確保不出問題。

（4）嚴格落實《平樂園小學生安全制度》煮好校內外的安全教育和管理。

感悟：我校領導親自抓安全工作，可以說安全意識深入人心。幾年來,我校以人爲本抓安全，師生漸成“安全之兵”；科技創安促防範，學校漸成“銅牆鐵壁。”以上內容總結雖不全面，但也能看出，我校及時貫徹了上級領導關於消防、安全工作精神，提高了師生及學生家長的消防、安全意識，爲確保學校的安全不出問題，確保學校的教育教學工作順利進行起到了保駕護航的作用。

　　安全教育工作總結3

今年3月29日，市第xx個“全國中小學生安全教育日”。爲了貫徹執行教育部辦公廳關於“加強疏散演練確保學生平安”，我校針對此項工作採取一系列措施並組織實施。現彙報如下：

　　一、 學習與宣傳相結合

1.學習安全知識。我校一貫非常重視校園的安全教育，經常組織全校師生

認真學習有關安全文件尤其是南平實小發生惡性慘案，不得不引起校級領導的高度重視。尤校長帶頭組織全體教師學習教育部、省、市有關文件，尤其是宣讀了南平實小發生惡性慘案事件和最近發生的幾起安全事故，提高全體教師的安全意識，牢固樹立人人都是安全教育者和安全第一的理念，人人講安全、事事講安全。

2.宣傳安全知識。爲了進步確保師生的安全，開學第二週，我校重新修訂了安全疏散演練的方案並擬定了《廈門實驗小學地震、防空、消防、防恐等突發事件師生緊急疏散預案》並組織全體老師學習，明確自身的崗位和責任。

3.營造安全氛圍。我校不僅做到安全學習與宣傳相結合。同時好要求每班出一期有關安全的板報，積極營造安全的氛圍，通過形式多樣、內容豐富的板報，讓學生身臨其境感受安全的重要性。同時在學校的門口和庭院張貼標語：“加強安全疏散演練，確保學生安全”、“增強安全意識，提高避險自護能力”等標語懸掛在學校的庭院和校園的門口，以警示全校師生和家長，共同營造人人講安全、事事講安全的氛圍，大家齊抓共管，堅持不懈做好安全工作。

　　二、 分工明確進行安全大排查

確保校園教育教學環境和周邊環境的安全是學校的責任和義務。3月24日進行，我校安全保衛幹部精心安排和組織由校級領導分工負責、各部門主任親自檢查的地毯式的安全大排查。此次檢查的涉及面廣、項目繁多，涉及教室、專用教室、運動器械、兒童樂園、周邊的店面等進行安全大檢查。並針對檢查中暴露的問題進行整改和維修。學校各項安全工作涉及到全體師生的生命和財產安全，務必認真負責，考慮周全，一點都不能馬虎。

　　三、 制定確實可行的“安全教育周”方案

1.國旗下講安全。3月29日是市第十五個“全國中小學生安全教育日”。

是爲了貫徹執行教育部辦公廳關於“加強疏散演練確保學生平安”和市教育局【未保辦】的有關通知，我校圍繞着教育的主題，精心設計安全教育周的實施方案，嚴格按照文件精神和要求，認真制定方案並組織實施。3月1日，德育處陳主任以“安全與法制同等重要”爲主題進行國旗下講話。3月29日邀請綜治副校長馬翠林以以“安全與法制同等重要”爲主題進行國旗下講話。無論是德育處陳主任還是馬副校長的講話都能從學生的角度出發，通過具體詳實的案例講解遵守交通法規的重要性和預防未成年人犯罪的緊迫性並根據年齡特點提出要求，人人爭當安全文明使者。

2.疏散演練講安全。爲了進一步落實安全疏散的路線更實際更貼近學生就近疏散。我校保衛處重新調整了安全疏散演練的路線，3月1日進行了全校性的安全疏散演練，各段利用第六週早會時間自行安排疏散演練。我校針對午膳生多的情況，於4月2日中午1：35分舉行午膳生的疏散演練。安全疏散演練講究效果，我校把集中疏散與各年段的疏散結合起來，把上課與午膳的疏散演練相結合。一方面進一步鞏固學生對疏散路線的熟悉，另一方面使學生更加適應應付突發事件的緊急處理，共同提高師生的安全意識。

3.安全教育講安全。3月30日早會和3月31日隊會課，學校德育處安排各班進行安全教育和收看安全錄像片，進一步鞏固安全知識和自救自護知識。各班利用隊會課加強對學生的安全、文明教育，利用本週的班隊會收看一次的安全教育片。通過教育讓全體學生了解遵守交通安全、防觸電、防溺水、防震以及防突發事件的重要性，同時針對南平實小惡性慘案，我們應該有什麼應對的措施進行討論，教會學生掌握自救自護的基本要領，學生的安全意識得到進一步的提高。

4.“致信”講安全。爲了進一步加強對學校周邊環境和不安全因素的整治，學校分別致信給城管部門和工商部門，建議有關部門對我校周邊環境進行一次的排查和整治，尤其是針對三無產品和無照經營的小攤點進行整治，確保校園周邊的安全，消除不安全隱患。德育處特地擬寫“致家長一封信”，信中建議家長積極配合學校做好對學生的安全教育，並提出應積極配合的十條措施，建議家長以身作則，帶頭遵守交通法規，不橫穿馬路不闖紅燈，不隨意停車。同時在3月12日的家長會上就南平實小惡性慘案後，我校採取的12條安全措施進行逐條的解讀。學校安全保衛幹部加強對學校周邊的巡邏，預防可疑分子肆意破壞。形成社區、校園周邊、家長、學校的安全教育的網絡，共同提高遵紀守法意識，確保校園的平安。

5.提高安全意識。緊繃“安全第一”這根弦是學校、社區、家長、學生和社會共同商議的一個重要的話題。我校一貫非常重視安全與法制教育，各處室、各部門都要與學校簽訂安全責任狀，高度重視安全與責任問題，每逢節假日都非常認真安排值班以及領導的帶班並把安全事故和值班納進績效考覈中，也只有全民皆講安全，社會、校園才能安全。安全教育周是這樣的，平時的工作也要高度樹立安全第一的意識，各項工作分工明確、責任到人，措施得力，確保校園的安全，才能做到安全、有益、有趣。學校各項工作嚴格按照市教育局未保辦的要求做到“六個一”，確保安全教育工作落實到位，講究效果。

　　安全教育工作總結4

一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，我們班80人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

本學期來，結合創建學校安全、文明校園，以確保校園安全爲目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時抓，處處有人管。學生作爲社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了班級安全工作的難度。

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育，要求改正。在此對本年級的安全教育工作作簡單總結：

　　活動安全

教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育孩子遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。

　　飲食安全

知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。尤其午託和住宿的孩子，要飯前便後洗手，進餐要安靜並細嚼慢嚥。午睡時不玩衣物(如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等)，不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全。沒有發生因食品衛生所帶來的安全問題。

　　生活安全

教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現重大的安全問題。

　　藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，以免孩子誤食。 雖然有過水痘的傳播，但處理得當，沒有大面積傳染。

　　接送安全

來學校要進班，並與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留;離學校時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離開學校。乘坐校車的同學，要按時上車，不在車內打鬧，當車停穩後再下車。

　　家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。沒有發生重大的安全事故。

　　簡單自救方法

識別特殊號碼的用途(如1一十、1十九、120)，同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。

　　交通安全

家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。在學生上下學的路上，讓學生親身體會交通安全的重要性，讓學生意識到安全第一。

　　具體做法:

第一，開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃;教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向;在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等;教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的.水和飲料，不吃陌生人給的東西;教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校園。)不在井脣、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍;無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

第二，抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、用電、用水的監管;利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育(如在打雷下雨時如何防雷擊，如何自我保護等)，使學生在主觀上樹立起生命重於泰山、安全高於一切的意識，防患於未然。

本學期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在40名學生沒有出現一例安全事故。在今後的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防範體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。

　　安全教育工作總結5

縱所周知“安全”是學校教育之本，也是立校之本，一個學校的安全教育工作做得紮實有效了，教師、孩子的安全意識都提高了，它纔有可能獲得更好的發展，只有在保障學生身體、生命安全的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出纔會家長被認可，被社會所肯定。否則再多努力，再多的付出也將付之東流。帶着這樣的責任與認識，在工作中我們班裏教師、位阿姨紮紮實實地抓好每一天的安全教育工作，不敢有絲毫懈怠，並獲得了較理想的效果。現把一學期的安全教育工作總結如下：

　　一、創設“安全的教育環境”是做好安全教育工作的前提

幼兒年齡小，對危險的防範意識差，行爲能力和辨別能力都不強，對周圍的環境又存在着極大的好奇心。因此在環境創設的過程中，教師要特別注意爲孩子創設一個安全的教育環境，防患與未然。

1、關注了幼兒的學習用品的安全

在生活中，孩子接觸多的是玩具和學習材料，因此我們在給孩子投放學習材料的時候，對這些學習材料的投放都進行細緻的檢查，儘可能減少它的不安全因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開放置。以防造成傷害。

2、關注了幼兒的口袋安全

在生活中我們經常會發現孩子會帶來一些好玩的玩具，有的玩具很細小，例如小的珠珠、細小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會藏在口袋裏，有時玩着玩着會出現吞嚥的情況，有一次我們就發現朱心怡小朋友在玩珠子，玩着就放到嘴巴里嚼起來了，這對孩子來說是一種很大的威脅，因此對孩子口袋的檢查非常重要，有時孩子是自己家裏帶來的，有時是幼兒園的玩具，因此老師要做個有心人，關注孩子的行爲，口袋，小手等看看是否有尖銳細小的玩具，發現立即處理，以防出現危險事故。

3、關注了幼兒環境佈局與材料的安全

在幼兒生活遊戲環境的創設中，我們也注意了防患於未然，桌椅是否完好，有無桌椅的擺放，遊戲空間的佈局都考慮到了孩子的安全問題。特別在桌椅的擺放上，在遊戲活動和下雨的時候，活動室場地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學會了在桌子的四角一起擡桌子的方法，通過形成規則，孩子的生活空間也相應變得大了，安全的係數也隨之高了。我們很關注孩子的遊戲材料的安全性，什麼樣的材料更安全些，我們在遊戲創設的時候經常這樣想，例如：晨間及課間遊戲的材料是否安全，我們都進行仔細的檢查，發現一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現意外，我們也與孩子進行討論，把一些容易出現的危險在遊戲前就避免了。在燒烤店的創設中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和安全，遊戲佈局都考慮到了孩子的活動的方便性。

　　二、把“安全教育”滲透於幼兒的一日生活中

孩子的安全教育是貫穿於我們的一日生活中的，它不是可以完全預設的，也不是無目的的，他是預設和生成的有機統一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那麼安全教育一定會使有效的。

1、結合課程教育，有計劃的開展安全了教育工作

在我們的課程教育中，有許多的安全教育內容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一週中，這樣按照計劃結合課程內容有目的進行安全教育，例如在主題：《身邊的科學》其中有許多關於安全的內容，有保護皮膚不能玩尖銳物品等，結合主題我們生成了《地震了怎麼辦》，通過實踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護的意識。《火災來了》還開展了火災安全演練活動，提高了孩子自我保護的意識。

2、利用晨談、飯後等做好隨機教育

在做好計劃教育的同時，我們還充分的利用晨談和飯後的機會來對班裏存在的一些行爲的安全問題進行討論，以此來提高孩子對活動安全的意識。在活動中，我們還利用班裏觀察到的一些現象和發生的一些案例與孩子進行討論，或是請孩子來說說班裏存在的一些安全問題，以此來提高孩子對危險的感知。並懂得提高自己的行爲安全和自我保護能力。

　　三、安全教育指導做到有計劃、有措施、有方法

幼兒年齡小，在安全教育的過程中，光靠老師提醒，說教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導，通過老師的手把手的指導來讓孩子明確安全的做事方法。因此需要老師在指導的過程中，有計劃、有方法這樣纔會得到較好的效果。

控制力差的孩子，往往是活動安全隱患的根源之一，針對班裏一些調皮，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠、朱子墨我們就採用了多樣的方式進行跟蹤觀察指導。首先，定規則，觀察孩子在遊戲中的情況，出現問題，進行提示糾正，並討論出一定的規則，出現違規的現象，就取消遊戲的遊戲的資格。其次，結對子，請一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行爲安全係數增強了。最後，對於控制力差的孩子，每一次活動，他們都是老師關注的焦點，每當孩子出現不當的行爲的時候，我們總能夠第一時間進行干預和糾正，這樣大大地提高了班級孩子安全活動的效率。

在生活中，我們發現要讓孩子提高安全的意識，就必須會預測危險，因此，每當在進行一些活動時，我們竟可能地讓孩子來發現其中的一些危險，慢慢地鍛鍊孩子預測危險的能力。從而提高自我保護的意識。

　　四、通過家園合作，提高幼兒的安全意識

家園合作是幼兒安全教育有力的後備力量，在教育教學中，我們通過家長園地、家長半日活動向家長宣傳幼兒安全工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長對幼兒安全教育的重要性。在教育工作中，我們也發現了孩子因爲個體的不同，表現出對安全的意識也不同，有的孩子很好動，不僅自己的安全意識薄弱，而且容易傷害到別人，比如朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會用正確的方法來解決出現的交往問題會出現攻擊行爲比如朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細小的玩具等，通過對孩子的觀察，我們及時與家長取得了聯繫，孩子的變化也很大。

　　五、存在的不足和需要努力的方向

在一學期的工作中，我們感覺做了很多，也獲得了家長的肯定，但是我們感覺到還存在着一些不足，例如：班裏孩子對安全的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以後需要多關注這部分孩子。

　　安全教育工作總結6

通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今後我們將不遺餘力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創市級示範村小活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實幹，開創何口中心小學安全工作新局面。

校安全教育日活動。現已圓滿結束，特作總結如下：

　　一、領導重視。

安全責任重於泰山，安全無小事，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由德育處具體落實，各處室通力配合，校長在全體教職工會議上強調了安全教育的重要性，並親自在3月27日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。

　　二、全員發動。

安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴—力、放自然災害、等方面的教育。並把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。

　　三、工作落實。

根據校務會議部署，德育處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，並召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月26日（到4月1日，我們完成了以下工作：

1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。

2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。

3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。

4、以班爲單位舉行一次安全教育主題班會。

5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。

6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。

7、各班出好安全教育黑板報，學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。

8、組織了一次全校性的安全知識競賽，評出一等獎3名、二等獎9名、三等獎16名。

9、和學生家長簽訂了安全教育責任書。

10、各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。

　　四、回顧和展望。回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。

安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領導的關懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。

　　五、今後，進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學工作水平。

安全穩定工作，是班級順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的班級，班級的各項工作都無法正常進行。爲此我班以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，並在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。

　　安全教育工作總結7

20xx年，我礦認真貫徹落實上級一系列有關省、市、縣上級文件精神及職工安全教育培訓的指示精神，始終堅持“三並重”原則，藉助培訓體系平臺，不斷完善措施，優化管理，真抓實幹，注重效果，積極開展安全技術培訓工作，圓滿地完成了全年各項安全教育培訓任務，教育教學水平也隨之提高。

　　一、重視基礎工作建設

建立了多項培訓管理制度，完善了辦班程序，指導制定了月度、季度培訓計劃。制定了20xx年度總計劃，並以上級文件要求精神爲指導建立了培訓制度和各期培訓計劃。

按照獨立創新的原則，自建了適應我礦實際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機、信號把鉤工、井下電鉗工等15個工種的考試題庫，安全不斷增強了安全培訓和考試考覈的針對性和實效性。

　　二、積極開展各項培訓工作，提高職工綜合素質

(一)內部培訓組織情況

截止到十一月份，我礦舉辦各類從業人員培訓班共計十期，共培訓職工538人次，除第一期春節復產全員培訓外，其餘九期均爲特殊工種培(復)訓，十期共完成全年計劃的106%;新工人崗前培訓6期，培訓職工120人次。通過對各期不合格人員補考, 進而達到了全員培訓率100%，培訓合格率100%。主要培訓如下：

1.職工節後上崗安全培訓，全礦131人通過了崗前考試。

2.特殊工種培訓9期，培訓職工577人次。

3.組織新工人安全脫產複訓班1期，培訓學員183人。

各月培訓具體內容:

1月2日—4日組織瓦斯檢查工培訓：75人

1月6日—10日電鉗工培訓：12人

2月28日---3月2日日組織井下所有職工及地面關鍵崗位人員進行春節復產前培訓，共培訓131人。

3月2日----24日(分批次進行培訓) ①安全檢查工，共培訓12人;電鉗工5人。②各隊組帶班長以上及職能科室管理人員質量標準化標準及考覈、評分管理辦法培訓，共32人。

4月6日—10日主提升司機培訓，共10人。

4月22日—25日瓦斯檢查工理論知識培訓及上機練習考試題庫，共12人

5月1日---4日對按照上級文件通知有針對性地對各隊組進行地測防治水全員應知應會培訓，分早、中、零點班利用班前會的時間，共培訓：18人。

5月6日---8日對監控三大系統人員培訓，共：7人。

5月12日---15日，5月17日---20日分批次對刮板司機、皮帶司機進行培訓，共15人。

5月22日---24日針對縣局培訓文件要求對爆破工進行理論知識及考試題庫的訓練，共培訓12人。

6月--- 與綜合辦、安監科聯合組織安排演講、籃球、技能比武及文藝頒獎晚會的活動，重點組織六月安全活動月應知應會知識、(採煤、掘進、通風、機電、防治水)專業知識競賽考試並判卷及排名次，共59人報名參賽。

7月6日----15日有針對性地對特殊工種及隊組進行手指口述培訓，採用演示教學，觀看視頻。共培訓：173人

10月20日—11月18日組織2012新進工人再培訓31人。

12 月9日—12月12日組織B類人員複訓12人

同時，班前班後會等有效時間，積極開展“手指口述”安全技術培訓，將安全培訓重點任務落實到基層。

規範信息化管理，建立和完善各類培訓臺賬和電子文檔。建立了特殊工種及管理人員培訓記錄資料;如:課程安排表、聽課記錄評估表、培訓點名冊及成績單、辦班總結等。規範了教學管理，完善了教學大綱內容。

(二)“三項崗位人員”外培和換證培訓

根據四級安全培訓機構的權限，及時足額的將“三項崗位人員”輸送到三級以上安全培訓機構培訓，持有效證件上崗率始終達到100%。

參加三級以上機構特殊工種培(復)訓，共計20人次。已完成下達計劃的100%。

　　三、規範管理、建立和完善培訓臺賬

建立了特殊工種培訓臺賬，管理人員培訓臺賬、井下從業人員培

訓臺賬；規範了教學管理；完成了教學大綱、教室講課的記錄。

　　四、工作不足之處

由於特殊原因，培訓檔案建立不及時、不完善、檔案管理比較落後，缺乏管理經驗，對各類臺賬未完善到位，建立不及時，對下屬人員要求不夠嚴格。

　　五、20xx年工作思路

1、提高安全教育培訓質量，“必知必會”、自救器使用、手指口述按照培訓計劃要求，必需嚴格執行，達到每人會使用自救器，崗位人員熟練應用手指口述。

2、檔案歸類管理，資料一持兩份，做好迎檢工作。

3、證件管理方面，及時報送培訓複訓人員，不允許存在失誤現象，認真歸檔，保證有效證件。

4、組織紀律方面，認真執行單位各項規章制度，管理好科室的各項工作。

　　安全教育工作總結8

安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人爲失誤的重要途徑。

安全教育的內容可概括爲安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

　　1．安全態度教育

安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關係，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細緻的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯繫實際地進行。

　　2．安全知識教育

安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識。基本的安全技術知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。

　　3．安全技能培訓

僅有了安全技術知識，並不等於就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的願望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因爲缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要藉助於安全技能培訓。

安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重複同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達 到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

　　安全教育的類型

按照教育的對象把安全教育培訓可分爲五大類型。

1．管理人員的教育

管理人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

2．技術管理人員的教育

對技術管理人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。技術管理人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導幹部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明技術管理人員與安全生產有着密切的關係，參加安全教育培訓是十分必要的。

3．專兼職安全管理人員的教育

他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。爲此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

4．新員工的教育

新員工要接受公司、部門、班組三級的安全教育。公司、部門的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、部門的安全生產狀況、危險場所、設備，等情況和事故報告制度等。班組教育應着重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

5．特種作業員工的教育

對特種作業的員工必須進行專門培訓，並經過有關部的嚴格考試，取得特種作業安全操作證後，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般採用短訓班的形式進行，而且持證後須按規定的年限進行年審。

　　安全教育工作總結9

通過開展安全教育課程，讓學生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

安全重點、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

1、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

2、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行爲及飲食習慣。

3、初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

安全具體措施、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排佈置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生鬨鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

5、利用“週週講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

②、防毒安全教育教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

③、勞動安全教育教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿着工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④、防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

6、結合早晨時間，進行安全教育

①、教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

7、利用班會課進行日常安全教育每週利用班會課強調日常安全事項：

①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧;

②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;

③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓常規，做到時時講安全，時刻抓安全。有效減少了事故的發生。平安快樂地度過了一個學期的學習生活