2016幼兒園工作總結

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。這下面是小編收集的2016幼兒園工作總結，歡迎大家參考!

　　【2016幼兒園工作總結1】

在開心地迎來2016年的暑假時光之餘讓我們一起來回顧回顧大莊幼兒園這一學期的工作情況。

　　一、新鮮血液的注入

今年分配了兩位剛畢業的新教師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書育人，爲人師表，虛心求教，虛心學習。作爲新教師能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園裏組織的各項活動;履行教師職責。他們積極參加每一次活動，認真做總結，反思，爲了省、市優質園的驗收，他們任勞任怨，加班加點的工作。我相信，只要他們堅持不懈的努力工作，他們一定會碩果累累的!

　　二、工作方面

1、備課：

每位老師都積極參加教研活動，學習大綱，參加聽課活動，積累教學經驗。然後根據教學要求，認真準備好每一節課，寫好教案，根據課程內容製作多樣的教具，提高孩子們的學習興趣。備課時認真鑽研教材，和同事們的討論商議教學內容，虛心向同事老師學習、請教。從教材中找出準重點、難點。

2、上課

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我儘量將課程形象化。力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維。培養的學習興趣，組織好課堂教學，關注全體幼兒，在教學中教師嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識，豐富幼兒的知識領域。

3、成績：2015年10月份市優質園驗收圓滿成功。贛榆區幼兒園區角遊戲設置比賽獲得好名次等。

　　三、幼兒園常規工作

(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，新生入園後不久，我們就開始對幼兒進行常規的訓練。

如自己入廁，有秩的接水，點心前便後要洗手，自己吃點心，喝水不灑等。待幼兒熟練後，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能新學期入園的幼兒，總會隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時候教師主動與幼兒問好，培養幼兒良好行爲習慣。

(2)課堂常規：

在老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使老師能在有限的時間內，能夠輕鬆有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課餘時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式瞭解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇於在他人面前表現自己。

　　四、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班裏還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長

　　五、心得體會

回顧這學期的工作，深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負着教授知識的工作，更擔負着培育下一代的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，有了進步及時鼓勵，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育，幫助他早日進步。對於各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關愛，是尊重，是責任。

教師的愛是無私的愛，蘊含着巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，纔能有效的幫助他們和他們成爲好朋友。教師要全身心地愛護、關心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有些缺點和不足，但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。

　　【2016幼兒園工作總結2】

一學期以來，我園始終堅持以人爲本的原則，對幼兒進行以自身爲基礎的、促進全面發展系列教育教學活動，讓幼兒學會學習。並加強新形勢下的家長工作班級工作得到了家長信任和支持，現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，着力構建學習型團隊，切實提高教師師德修養和綜合素質。

認真學習優秀教師的先進事蹟，積極倡導高尚的師德師風，努力提高我園教師的師德修養和綜合素質。

　　二、加強園本培訓、園本課題的研究，促進教師專業發展。

本學期，我們根據中心校教研室的要求，我們開展了教師課堂教學評優活動。從園級評優活動的情況來看，3位教師具有一定的集體教學活動的水平，讓幼兒在遊戲中愉快、輕鬆地學習、獲得，在遊戲中大膽交往與合作。

　　三、加強保育隊伍建設，促進保育工作質量提高

認真落實晨檢、午檢等日常檢查工作，針對近期流行的手足口病、腮腺炎等傳染病特點，認真落實傳染病的預防、消毒、隔離措施，有效控制傳染源及傳染途徑，園內未發生以上病情的蔓延。

本學期，我們試行值日保育員每天離園前對教室的整潔和水電的安全進行檢查，切實落實幼兒園安全、衛生工作，使環境更明亮更潔淨。爲幼兒創設健康、安全、愉快、和諧的育人環境，確保幼兒在園健康和諧的發展。

　　四、本學期辦學中存在的困難和問題

教師終身學習的意識和學用結合的行爲有待進一步強化;但對遊戲、生活、運動三塊的實踐研究比較忽視，日常教研活動中缺少對主題教育活動之外的其它領域活動的研討;管理者理論的學習和領導力需加強，教師的課程執行力有待進一步提高;專用活動室活動不能按計劃組織開展，資源及人員配備上存在差距;幼兒園需要進一步綠化、美化，創設良好的育人環境。

　　五、下學期幼兒園工作的初步設想

加強園本教研活動，切實提高教師的教育教學能力;注重家園聯繫，定期開展家長開放日活動，切實做到家園共育;積極爭取經費，改善辦園條件;加強園本特色建設，在特色中求發展;開展豐富多彩的活動，促進幼兒的全面發展。

在下學期的工作中努力去克服本學期的不足，爭取在下學期的工作中能有更大的成績。