【推薦】個人工作總結模板六篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的個人工作總結6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人工作總結 篇1

在社聯的一年多的時間裏，雖然我只是一個無足輕重的角色，但我感覺收穫甚多。如果要鍛鍊，社聯是一個十分不錯的平臺，在這裏，你可以學到做人的道理，也可以體驗組織的重要性。這位一個懵懂小孩提供一個展現自我和提升自我的舞臺。

當所有人都對學校的職務趨之若鶩的時候，我也隨大流提交了自己的申請表，填了一大堆申請表然後等着筆試面試，好像剛剛畢業的大學生去找工作。每個人都不是全能的，碰壁是難免的，關鍵是如何展現自己的能力與人品。很多人面試把自己吹得天花亂墜，其實他們並不能勝任這項工作。其實每個人的能力都相差無幾，關鍵是如何展現出一個自信的你。自信不是一時的匹夫之勇，而是內心強大的力量表現。

當我順利的選爲試用幹部時，我對社聯的瞭解還是少得可憐得，就像一隻迷路的羔羊找不到回家的路，周圍的環境與內心的差異讓我感覺不安。開始的時候，我是宣傳策劃部的一員，每個人都有一技之長，他們或書法了得或畫畫厲害。而我什麼也不會，所以我拼命練習書法，雖然我寫的字不堪入目，我仍然堅持着，現在想起來都還是很佩服自己的耐心與勇氣的。一個人的態度決定一個人的高度，這句話一點也不假。那時，幾個試用幹部表現都很不錯，只有我表現差勁，但我的態度是很端正的，所以後來主席團決定把我留下。我名義上屬於服務部的實際上在宣傳策劃部做事。後來，當我發覺宣傳策劃部並不是我的舞臺的時候，我毅然決定在服務部做事。

兩個部門人的差異是很大的，服務部的人熱情大方，而宣傳部的人卻顯得很自我。這也是我決定留在服務部的原因。人啊，也許你的能力不能達到那個高度，但是你的品格可以幫助你提升到那個高度。現在的社會，情商直接左右一個人的事業與成功，如何提升情商已成必然。不管在哪裏工作，認真負責是必須的。不管你的工作多麼的不起眼，你都得把它做好，做大事要從小事做起。

學習永遠要放在第一位。如果學習沒有搞好，一切都是白搭。很多同學因爲自己的職務而沾沾自喜，把學習落在一邊，期末考試甚至幾門不及格，到頭來不考不過重修還不算，東西沒學到，撿了芝麻丟了西瓜，欲哭無淚啊。當你接過父母的血汗前高高興興的踏上求學之路，你是否慢慢的把自己的使命忘卻呢？在學校，如果學習成績不好，一切免談，在社會，沒有能力更是無法立足。

對於人際關係，我覺得儘量做到：儘管你不喜歡我，但我儘量不去討厭你。我覺得社聯的朋友甚至比我們的同班同學感情更深厚，因爲我們並肩努力過，留下歡笑與淚水。

對於愛情，特別是對於服務部的弟兄，大多沒有女朋友，包括我。我認爲，當你遇到自己很喜歡的人的時候，"你應該以朋友的名義關心她，在畢業後仍保持聯繫，然後爲了她努力工作。當你在事業上有所成就後再去找她，如果此時她仍在等你，說明你沒看錯人。女孩，如果一個男生他很快就喜歡上妳，那麼他以後也會很快就喜歡上別人的。愛情晚點來，就不會走得太早。我們並不需要靠失戀來成熟，我們應該利用別人失戀的經驗成長起來。""愛情不是兩個人眼睛對視，而是兩個人的眼光看着同一個方向。"戀愛應該是日久生情，彼此非常熟知後自然地走在一起，甚至無需表白。"單身並沒有什麼不好，你一樣可以關心你喜歡的人，這樣可以讓大衆覺得你是一個很好的朋友""一個優秀的人單身說明這人足夠優秀，一個再優秀的人早戀說明這人的優秀只是表面而已，真正希望對方好的，就是默默在背後關心對方。最好的承諾，不是愛你一萬年，而是根本不需要承諾。不要因爲習慣了而談戀愛，不要因爲寂寞而談戀愛，不要因隨波逐流而談戀愛，更不要因爲別人的幾句話推波助瀾而談戀愛，那是一種不負責任的表現，影響學業，浪費青春，更阻礙了人生道路前進的步伐~~當你離開社聯的時候，也許你並沒有發覺自己的改變，可是，當你遇到一些問題的時候，你的潛意識會把你從中學到的東西供你享用。

個人工作總結 篇2

一學期過去了。回頭看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業業，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。爲總結經驗，找出不足，便於今後更好的工作。總結如下：

一、認真教學，育人爲本

一學期來，本人認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會

1.提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作

(1)課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。

2.提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

二、加強學習，提高自身素質

隨着教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作爲基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因爲良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

三、務本求實，做好本職工作

嚴格遵守學院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關係，此外對於系裏安排的其他工作，

本人也積極主動去完成。另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作爲一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業。爲上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。爲備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鑽研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。

在認真備課的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。課堂上儘量做到活、實、全。活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識紮實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收穫，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發，能力的培養，素質的提高。並結合學科特點，向學生進行思想教育。

四、反思總結爭取進步

總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有

1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力並向其他教師學習。

2、在教學研究方面儘管讀了一些相關的書籍，有所收穫，但我深知還有很多要學。

3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性

4、專業知識的儲備上還稍顯不足。

個人工作總結 篇3

歲月如梭，轉眼之間自我擔任空中飛排球協會社長一職至今已有一年的時間，在這一段時間內，協會雖然經歷了一些起落，但是這支年輕的隊伍正在不斷地成長着。在這一年中我們在院團委的指導下，在學生社團聯合會以及各兄弟社團的幫助下，圓滿的完成了本協會既定的任務，成功舉辦了一些有意義的協會活動，豐富了學院的校園文化。現值本學年末，特將本人工作總結如本學年下： 一：協會組織制度建設

在協會成立之後我們就很快的進行了本協會主要幹部的選拔，選拔後形成了本協會完整的組織機構體系，明確了各部門和各主要幹部的職責。各部門分工協作爲以後積極開展活動奠定了良好的基礎。

二：活動方面

擁有自身特色的活動是社團存在和發展的前提，本學年我們根據協會實際情況和排球運動的特點，策劃組織了以下一些活動：(1)“三對三墊球賽”。這是協會成立以後組織承辦的第一個活動。本次活動的成功舉辦對於我們這個新成立的社團具有重要意義，它證明了我們有能力獨立組織活動。(2)“攜手大二”。在大二同學本學期面對排球考試的情況下，我們特別策劃組織了本次活動。在幫助、指導他們排球技術的同時，協會也贏得了更多的好評，擴大了自身的影響力。(3)社團文化節期間，爲了突出本協會特色，我們精心從策劃的多個活動中挑選了“排球對對碰”和“空中飛排球協會首屆排球表演賽”這兩個作爲本協會的主題活動。

A. “排球對對碰”將排球和遊戲結合在拉一起，使大家共同參與，在其中既享受到了遊戲的快樂，又可以對排球運動有所瞭解。B. “空中飛排球協會首屆排球表演賽”是本協會真正意義上舉辦的最大活動，活動前我們進行了充分的準備，從各個細節出發，使表演賽的效果達到了我們所能做到的最好。本次活動成功吸引了許多人的眼球，對於我們協會，對於學院的排球運動發展都有重要意義。 回顧這一年協會所舉辦的活動，在其中作爲主要策劃組織者，活動的主要負責人。我對這些活動的成功舉辦，感到自豪，也相信協會以後會越辦越好。 三：工作中的不足

(1)在協會工作中與協會會員交流較少，有過多聽取他們對於協會建設的意見與建議。

(2)沒有更好的調動大家活動的積極性，導致在有些時候沒有完成既定的日常活動計劃。

(3)對各部門，各主要幹部的分配調度不夠，導致工作優勢完成的不是太好。

(4)協會外聯方面的工作做的不好，沒有找到切實可行的辦法改變現實情況。

(5)策劃組織的協會主要活動較少，同時受到資金，人力等各方面的影響，導致協會主要活動雖然成功，但在影響力上仍然不夠。

四：下學年工作展望

(1)在學院安排下，做好協會的納新工作，招收一批積極上進，熱愛排球運動的新會員，爲協會注入更多活力。

(2)做好協會的主要幹部的'換屆工作，提升協會各部的工作能力，完善協會組織機構體系。

(3)策劃組織幾個特色排球運動，並將其中一兩個影響好的活動發展爲協會的品牌活動。

(4)積極加強與學院外部排球組織的聯繫，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽。

個人工作總結 篇4

在我幫扶的四年2班有五名困難生，其中一名家庭困難，另外一名是學困生。爲了幫扶轉化他們，使他們重新樹立起自信心，努力學習，克服困難，我從以下幾個方面做了努力。

一、對家庭困難學生多給予物質上的幫助

以勵志書籍和故事加以開導，使他們克服了因爲貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己，給自己一個合理的評價；同時教會他們認識自己，不盲目攀比，把心思全部放到學習上來。經過一段時間，對他們認真觀察之後，根據他們的表現及特點做出合理評價。這是激發他們上進，調節他們的行爲，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強非常重要的因素。不合理的評價，不僅不能促進特困生的學習，甚至會妨礙他們的學習，使他們容易變壞。所以經過一段時間的開導幫扶，他們的學習有了明顯的進步，自信心也大大加強，變的陽光開朗了。

二、針對學困生

我採取了多給學困生表現的機會的方法，使他們走出了學習的誤區，學習上有了長足的進步。學困生自身的特殊性，與優等生相比較，他們獲得的成功的體驗是很少的，所以我針對他們的特點，給他們提供表現得機會，讓他們獲得成功，在成功的快樂中培養學習的興趣，體驗成功的快樂。具體的做法是：

1、降低提問的要求。一般學困生由於基礎較差，思維反應較緩慢，加上難得體驗成功、參與學習，久而久之，便心安理得地任自己的思維遊離於課堂之外，心甘情願地充當課堂學習的陪客。爲了改變這一現狀，我常常降低提問的要求，設計一些他們獨立思考後能回答的問題，讓他們主動參與回答，體驗成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識，從而激發他們主動參與的學習慾望。這些學生雖然基礎較差，但語言思維能力不至於特差，於是課堂上我就故意多給他發言的機會，這樣時間一久，他學習的積極性就越來越高，逐漸養成參與課堂，積極發言的習慣。對自己也越來越有自信。

2、佈置一些自由選擇性作業。每個學生都是不同的個體，他們之間存在差異，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣，每天一定要完成作業，但作用內容、題數可以自由選擇，可以從老師佈置的統一作用中挑選幾題自己認爲有把握的題目，有時我也給他們另外出題。這樣一來，也慢慢對作業產生了興趣，而且對自己的作業要求也越來越高，有的還被評上優秀作業呢！有的同學一開始由於無法完成課後練習題，他經常就自己選擇作業來完成，一般是練寫漢字；我適時地加以評價讚賞肯定，這些學生慢慢的可以完成課後練習，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業，進步非常大。

三、加強個別輔導。

這些學困生基礎差，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關注，不加以個別輔導，假以時日，他們的漏洞就會越來越大，學習成績也就會越來越差。因此，我經常利用課外活動時間進行輔導補課，查露補缺，使他們的學習的興趣一天天高漲，學習的自信心大大加強，學習在短時間內有了較大的進步，學習成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎較好的學生。

當然我所指的輔導不是一味地加班加點，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學習興趣得以激發，學習信心得以增強，缺漏的知識得以彌補。

現在我們班的這幾名困難同學，由於和我接觸時間長、單獨談話次數多的原因，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學習成績也有了明顯的提高。這些學生因爲克服了學業困難，不僅增強了自信心，而且性格也變得活躍、陽光、健康，同學之間的關係也非常融洽，整個班級的凝聚力也大大增強，形成了非常良好的學習氛圍，同學、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量。

在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈。我堅信，只要努力了，就一定會有收穫!在以後的教學工作當中，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂，體驗感動的真誠與美好。

個人工作總結 篇5

轉眼間XX年工作已經結束，回顧XX年自己的工作，在各個方面做得都非常的差，無論在節目方面和創收方面，作爲一名老同志，做得與很多新同志都比不上，非常的慚愧，也深深認識到自己工作態度和工作方法不足，XX已經開始了，今年正好面臨局裏改革，這次自己很清楚的認識到依照上年的工作表現，根本沒有資格留在廣播電臺，這是領導給予的一次機會，也更要抓住這次機會，在XX年徹底改變工作態度和方法，在節目和創收上實現突破。

　　一、XX年創收及工作概況

XX年廣告創收任務總額是30萬，自己實際完成2萬。作爲一名廣告創收人員，平時沒有別的事情，主要工作任務就是創收，但是這個創收數字在廣播電臺屬於墊底的，離自己的任務數差的太遠了，辜負了領導的信任，給廣播電臺拖了後腿。究其原因還是按老方法跑創收，拿着收費方案跟無頭蒼蠅似的亂爬，雖然每天都寫工作計劃，但是沒能真正按照計劃跑，而是到哪了就跑哪裏的。沒能寫出適合客戶的合作方案。工作態度不主動，總是被動的工作，沒有深刻認識到工作重要性，現階段工作是第一要務，沒有一個好的工作成績就不會得到可觀的收入，家裏的生活無法保障。一開始領導就說了，讓辛辛苦苦工作的人過上輕鬆幸福的生活，通過一年的工作也的確驗證了領導說的話，那些工作刻苦的同事每月的工資都很高，而自己現在生活的窘境怪不得別人，都是自己工作不刻苦、不努力造成的，無論在哪個工作崗位，如果不努力工作，都不會有所收穫，在電臺領導還一直關照保險一直繳着，在別的工作地方如果不能爲單位但來利潤，這是直接不可能的。XX必須緊張起來，把工作當成第一位，付出百分三百的努力與汗水才能換回安逸的生活。

XX年第一季度工作主要以廣告爲主，但是在第一季度自己還沒清楚的認識到XX年是廣電非常困難的一年，不可能再養閒人、懶人，自己還木木晃晃，整天跟掉了魂似的，不知道想什麼，創收爲0。第二季度因爲人員變動，暫時爲汽車俱樂部連線外景，這本是一次鍛鍊自己的一次非常好的機會，但是自己卻沒有好好的把握，一開始的時候跑的很勤，但是在給車行基本做完一遍的時候，開始尋找洗車店和維修店，發現他們大多數在技術方面非常瞭解，但是在表達上很多人過於緊張，不會表述，當時很苦惱，想的是這樣的採訪他們如此不配合，太難做了。現在想想其實並不是採訪者的問題，他們作爲一名技術人員，自身技術知識肯定是沒有問題的，如果在平時諮詢修理問題，他們肯定會滔滔不絕的講上很多，但是在採訪過程中他們總考慮到直播會很緊張，從而不知道說些什麼。其實關鍵問題還是前期溝通不足，如果提前幾天能夠提前把採訪內容溝通好，自己也做好充足的準備，肯定不會出現卡場和在節目中亂問亂說的情況。一檔好的節目沒有前期大量的準備工作，做出來的效果一定是不好的，別人一聽也能夠聽的出來。第二季度當大家的廣告創收在穩步增長的時候，自己卻總創收爲1000，是廣播電臺的底子貨，自己也非常着急，也在努力的跑出去，節目基本是提前半小時到，跟採訪人大體準備下，有時候還因爲採訪者放鴿子二手忙腳亂，找不到採訪者，從而導致節目沒有外景，影響了節目質量。在第二季度快結束的時候自己被調位純創收人員，每天的工作任務就是創收。第三季度自己深深認識到自己創收太差勁了，堅持每天跑出去，創收終於有了起色，通過電臺的活動慢慢積累了一些小客戶，創收雖然有，但是自己離任務還差的太大，非常想談幾個大客戶來彌補自己創收的不足，在通過鵲橋會接觸到了南方家居，並保持着聯繫，在十一車展之際正好也是南方家居開業，正好需要宣傳，成爲車展協辦單位。但是給予南方家居的回報非常的多，舞蹈大賽海選在南方家居門口舉辦的，我和於錄在領導和同事們的幫助下，活動搞的非常順利，客戶也非常滿意，對廣播電臺給予了高度評價。通過這次活動自己才深深的認識到活動的成功舉辦真的離不開前期的大量準備，再次之前自己根本沒有負責過大型活動，這次幸虧有領導和同事們的幫助，在活動現場很多不可控的因素，自己也是焦頭爛額，整體還是順利完成。通過這次活動自己成長了很多，雖然還沒有站在臺上主持，但是在幕後做的這些，對自己已經有了一個很大的進步。以後的每次活動都要用心去做，只有自己用心了，活動纔可能成功，並且自己會在活動中學到很多。而且要抓住機會鍛鍊自己，來到電臺4年多了，還不能在臺上主持活動，說出去讓人笑話。

　　二、XX年工作計劃

　　創收方面

XX年全年創收任務爲30萬。分擔到每個月創收任務2.5萬。

拜年宣傳，任務數2個。抓緊聯繫老客戶，聯繫親戚家人跑拜年客戶，努力完成2個拜年創收任務。

每天做好日計劃，嚴格按照自己的計劃跑客戶，堅持定期拜訪老客戶。每週寫出周計劃，整理上週跑客戶的情況，對有意向客戶進行梳理，跟進意向客戶，把意向客戶發展爲老客戶。每月做好月計劃，把每月的創收任務和完成數寫出來，看看是否完成或與任務數差多少，這些從哪些方面或客戶補上來。

策劃活動，依託活動跑創收，多像領導和跑得好的同事學習，借鑑他們好的想法和思路，結合時令時節策劃活動，寫出能夠實行的了的方案。

合理規劃好自己的時間，抓住一切可以創收的時間與機會，把有機會落單的客戶都拿下來。

　　節目方面

做好《快樂購購購》外景連線，提前一週把下週外景聯繫好，並做好節目準備。通過節目拉近與客戶距離，找到客戶與電臺合作點，完成創收任務。

抓住每次上節目的機會，直播間也要去跟着做得好的同事們學習，爭取早日能夠獨當一面，堅持學習，努力提高自身的語言表達能力。

嚴格按照規定，每月兩場團購活動一場都不能少，團購活動對客戶而言本身就是一種非常超值的合作方式，需求也非常大，抓住客戶的需求多跑，完成一月兩場的活動。

每天堅持學習，堅持一天一小時普通話練習，學習微信文章和廣播網文章，在提高節目能力的同時抓業務學習，多寫活動策劃，廣告策劃。

嚴謹工作態度，反覆檢查103.3上單情況，把自己負責的段都剪輯好，反覆聽無誤後及時上單，上完單後與其餘上單人員輪流查單，保證上單無誤。發現問題及時向欄目組長以及主任彙報。

值班期間保證網上直播順暢，播出無誤，新聞轉播正常。切實緊張起來。

XX是單位改革的第一年，創收形式依然非常嚴峻，以前自己工作方法和態度都做的不好，導致工作成績一直非常差勁。今年不可能再給你混日子的機會，幹得好就留下，幹不好就只能被淘汰，無論如何今年一定要在電臺幹出一個成績，徹底改變自己懶惰的壞習慣，把工作擺在第一位，努力完成單位的任務，做一名合格的電臺人。

個人工作總結 篇6

在過去的一年裏，在區教育局的領導下，我校在教學常規管理工作主要做了幾個方面的工作：

　　一、嚴格課程管理，規範教學行爲

學校按照國家課程方案要求，落實《義務教育課程設置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。初步構建了國家、地方和學校課程協調發展的三級課程管理體制。

學校積極採取措施減輕學生課業負擔。要求教師充分利用課堂，實現高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業量、學習材料和考試等符合省、市、區規定要求。學校按規定安排寒、署假期和其他法定節假日，沒利用節假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。

　　二、教學各環節管理

1.堅持對教學常規進行檢查，每學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環節的落實情況。

每學期開始，我校都根據上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內容及學情教情，制訂好教研組的教學工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學工作計劃和教學進度表，並送交一份學校存檔。

備好課是上好課的關鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準，潛心鑽研教材，然後根據教學內容、學生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”的三維目標要求寫好教案。教案中的細節步驟有教學課題、教學目標、教學重難點、教具準備、導入新課、教學過程、學生活動、課堂小結、作業佈置，同時我們要求課後寫教學反思。在備課方面，通過這麼一系列的工作，教師教案編寫的質量提高了，積極性提高了。

課堂教學是教育教學的主渠道，是學校工作的主體，是推行素質教育貫徹黨的教育方針的關鍵。我校重點加強對課堂教學的管理與監控。我們把課堂真正還給學生，讓學生真正成爲學習的主人，同時積極進行學科教學和現代化信息技術的整合，積極開發、合理利用校內外各種課程資源，實現學習方式的多樣化，加強學習方法的指導和良好學習習慣的養成。

作業的設計與批改能面向全體學生，根據教學目標和學生實際，設計作業有梯度，有創意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰術，能按上級要求控制作業時間。檢查作業，沒有發現機械重複，簡單模仿的作業。教師批改及時，認真規範並做好作業講評。對教師我們實行“業務月查”制度，依據教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對教學業務情況進行檢查。堅持分項與綜合相結合，以分項檢查爲主；平時與期末相結合，以平時檢查爲主的原則。把檢查工作的立足點放在指導、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業、業務學習以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一彙總一公佈，檢查情況記入教師業務檔案。

加強單元質量檢測，寫好卷面分析，學校規定各課教師在擬定單元試題時，務必認真研究明確考查內容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力並重。在分析試卷質量時，既要看到成績，更要發現問題的不足；既要關注學生的分數，更要關注學生的動態發展。給學生以發展性的評價，保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。任何教師不得以考試公佈學生名次或諷刺挖苦學生。

2. 進一步健全和完善教學常規管理的各項制度，主要從計劃、備課．上課、輔導、作業、考查、分析、教研和總結等方面進行優化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各種制度的建立和健全，使我校常規教學管理日益規範化、科學化。

3.制定教學質量考覈指標：針對我校無平行班，缺乏對比和競爭，教師積極性不好調動的實際，我校在過去三年考試實際成績基礎上建立了《XX年9月～XX年6月教學質量考覈控制指標》，對衡量目前我校教學質量的高低具有一定的指導意義，它來源於對過去成績的統計，又略高於實際成績，是教學質量的導向性文件，但又不是高不可攀的理想狀態，只要教師精心組織教學，認真按照要求完成教學任務，達到或超過指標是完全有可能的。

2、嚴格教學常規，重視管理創新

①進一步完善教學管理制度。繼續修訂、完善《南大東街小學校教學常規管理實施意見》、《南大東街小學教研活動實施意見》和《南大東街小學教學質量管理實施意見》。結合學校實際，繼續完善質量指標、獎懲方案、師資專業配備及教師德、能、勤、績考覈實施細則，改革教師評價制度。

②狠抓教學過程管理。重點抓好上課、作業佈置與批改、輔導、考覈等教學工作環節，規範教學行爲。要採取多種形式，認真加強教學常規檢查，檢查後要及時進行反饋，並將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。

③創新集體備課。各教研組一定要認真抓好集體備課工作，不求花樣，務求實效。進行集體備課，每單元確定一箇中心發言人，通過研討，集大家智慧，設計出比較完善的教學設計，並輸入電腦，在此基礎上，教師再根據自己班級實際，設計出富有個性的教案，並允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負擔，讓他們有更多時間研究教學，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節的現象。

④進一步加強教學質量監控制度。每學期至少組織一次教學質量調查，統一命卷、統一考務、統一評卷。對調查結果及時認真進行分析，寫出診斷性的質量分析報告，以利於及時整改，共同提高。

3、推進教科研，深化教學改革

①樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，使之行之有效，真正實現“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。

②營造教師參與研究的氛圍。要進一步完善科研管理制度，健全鼓勵教師參與教學科研的機制，重視科研骨幹的培養，圍繞學校教學實際，積極開展研討與實踐活動。要特別抓好教研組活動，加強教研組工作管理，使教研組真正成爲學校教學研究的主陣地。要求教師在執行常規教學過程中要以研究者的心態置身於教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與實踐中的各種問題。

③認真抓好校本教研。認真開展教學案例研究和專題研究。教師作爲校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念爲導向，以促進每個學生的發展爲宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中研究學生、反思自己，既要自覺地調整自己的教學行爲，又要借鑑、分享他人的經驗，互相切磋，共同提高。專題研究要從本校實際出發，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。

總之，一年來，我們取得了一點成績，也發現了存在的問題和不足，找到了今後努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教學管理工作再上一個新的臺階。