小學信息技術學期工作總結

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候抽出時間寫寫工作總結了。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的小學信息技術學期工作總結，希望對大家有所幫助。

　　小學信息技術學期工作總結1

不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。爲了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：

　　一、教學方面

１、備課

在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。因此每節課前都要檢查機器狀態，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成爲“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品，使每個學生上了課後都有所收穫。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對後進生進行手把手的輔導，課後及時找出不足。

　　二、個人學習：

在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更爲嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。爲此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

　　三、其他方面：

本學期，我主要負責學校機房維護，幫老師維修電腦，保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環境，因此，我盡職盡責，做好每一環節的工作。學校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得儘快進行維修，以確保教師們的正常工作等。

　　四、努力方向：

1、利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。

2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

教學是一個長期複雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我要努力的目標，而對於信息技術課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發現、有新收穫，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發他們的求知慾、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。

　　小學信息技術學期工作總結2

本學期，學校教技室以吳中區教技室工作要點和學校工作意見爲指導，結合學校實際情況，堅持以“服務”爲工作理念，堅持學習和實踐相結合，積極借鑑外校經驗，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業務水平，努力促使教技工作逐步走上穩定、走上發展的道路。

　　一、加強教技隊伍建設

考慮到學校教技工作的實際情況，本學期，學校重新調整、充實了教師信息技術隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數學的吳曉明老師任教信息技術，監管學校的信息技術設備維修及網站建設、機房管理等，同時確定副校長具體分管該項工作。

　　二、積極邀請專家指導

考慮到學校兩位信息技術教師基本知識、基本能力、基本經驗相對薄弱，考慮到學校教師使用信息技術設備的水平相對較低，學校於期初就經區教技室主任推薦，邀請蘇苑實驗小學季洲老師到校向全體教師作業務培訓。日常，還經常邀請季洲老師等到校指導網站建設、設備修復等工作。

　　三、規範日常管理工作

1、學校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體設備做到操作準確，使用辦公電腦只爲教育教學。

2、爲確保媒體設備的正常使用，努力做好服務工作，學校實行了媒體設備報修制度。教技室在校園網誌建立了一個報修系統，能及時將教師的報修情況反饋出來，同時也能促使教技室同志及時維修，及時接受監督。

3、爲及時將學校、各部門的信息發送出去，通暢學校的信息渠道，學校經專家指點，實行校園網信息發佈等後臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。

4、爲讓教師能及時互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學校建立了教師公用空間。爲避免互相抄襲，又能及時瞭解教師備課等情況，根據情況不同，學校爲相關人員設定了公用空間的使用權限。

5、爲進一步建設好校園站，暑假期間，學校邀請有關專家對學校網站進行了更新，增加了諸多內容，並進行了一定程度的美化。

6、爲全面掌握學校信息技術設備的使用狀況，學校組織人員利用暑假對校園的信息技術設備進行了一次全面的徹查。

　　四、發揮信息技術的德育功能

信息技術的發展、網絡的發展帶給青少年更多的是學習方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的遊戲、網吧，對於未成年來說也存在着很大的危害，學生沉迷網吧、沉迷遊戲的現象屢有發生。如何通過信息技術管理、信息技術教育讓學生遠離網吧、脫離遊戲是本學期做的一項重要工作。

第一，成立信息技術興趣小組，形成相互監督機制。

學校不是政府部門、行政機構，沒有權力取締非法網吧，學校也不可能與網吧經營者之間存在什麼可以控制學生出入網吧的協議，學校只能依靠自己。本學期，學校成立了信息技術興趣小組，或者說網吧監察小組。不管什麼小組，主要在學生羣體中形成了一個網絡系統，讓學生收集學生出入網吧的信息，同時也起到相互監督的作用。只要及時掌握了學生出入網吧的信息，學校各部門就可以實施相應的教育，學生就有可能遠離網吧的危害。

第二，組織信息技術教育活動，面向大衆宣傳倡議。

學校信息技術組組織學生進行了信息技術宣傳教育活動，面向大衆，走進社區，走近網吧，宣傳網絡遊戲對未成年人的危害，宣傳網吧經營者的職責等，讓全體民衆、全體家長逐步達成共識，對網吧經營、對孩子進出網吧產生警覺意識。如此，在關注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網吧的滋生，並逐步形成良性循環。

第三，加強信息技術監控，過濾不良遊戲網站。

學校無權干涉遊戲製作商，也沒有能力扼殺網絡遊戲，但教技室加大了過濾不良網站的力度，也達到一定的效果。學校儘可能呈現給學生的是一個純淨的安全的網絡空間。

第四，密切家校聯繫，引導家長關注孩子上網行爲。

要讓學生遠離網吧、遠離網絡遊戲，必須緊密聯繫家長。只有家長配合加以監控了，那麼事情就會收到事半功倍的效果。學校信息技術組注意引導家長觀察孩子的上網行爲，及時發現問題，引導家長做好教育工作。

第五，加強愛心教育，引導學生準確利用信息技術。

不可否認，迷戀網吧的孩子往往學習成績比較落伍、班級地位比較低下，平時很少得到老師、學生重視。但這樣的孩子往往對信息技術具有很強的興趣，也具有很強的信息技術能力。那麼，作爲信息技術老師，本學期，注重發現、利用他們的這些特點，並通過展示他們信息技術能力的同時，激發他們的榮譽感，引導他們走上準確的信息技術之路。同時，以點帶面，聯繫學科老師，引導走上準確的綜合學習道路。

當然，本學期所作的工作還有很，在做好服務的同時也留下了許多遺憾。下學期，在做好日常工作的同時，重點指導教師建設好個人博客。

　　小學信息技術學期工作總結3

一學期的工作就要結束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的'形式和內容，難易結合，並從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下：

　　一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力

在講課中使用“啓發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。

　　二、加強學生自學探究能力的培養。

本學期的主要內容是學習多電子板報的製作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT製作多媒體作品。這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是採用了任務驅動法，即佈置一個任務，展示一個樣品，再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中製作出作品，最後作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。通過後期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

　　三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。

在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。

回顧這一學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收穫，也發現了不足。我一定會在以後的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。