2021年幼兒園年度工作總結（精選7篇）

不經意間，工作已經告一段落，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，這也意味着，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編爲大家收集的2021年幼兒園年度工作總結（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園年度工作總結1

中班上學期立刻就結束了。經過一個學期，無論孩子還是教師都有很多的收穫，也有一些不足之處。

爲了下學期工作能有效開展，下頭將本學期工作總結如下：

一、班級現況分析

本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少。

經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升。

本學期，我們經過週末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式，爲孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。

進入中班，孩子的知識量有了必須的積累，語言表達本事、自理本事、交往本事、都有了很大的提高。

我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們三位教師分工合理、相處融洽，會根據自身優點及有限資源，完成園領導佈置的工作任務。

二、安全工作

幼兒園安全是所有工作的基礎，僅有安全工作做好了其他工作纔有保障。

本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓時孩子年齡小、安全意識不夠強導致有幾起較小的安全事故發生。我們針對這種情景及時總結經驗，對孩子進行安全教育。經過案例分析、講道理、安全演習等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的帶領下，我們的教育教學工作也有了必須程度的提高，每節課能做到課前有準備、課後有反思，虛心理解評課教師的意見，並學習優質課件，使自我的教育教學工作有所提升。

經過上優質課，讓家長走進課堂聽取他們的寶貴意見和提議，反思自我的不足進行提升。由於我們的孩子還處於幼兒階段，注意力不集中，理解本事、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。

四、家園共育

我們經過當面溝通、家訪、打電話、公開課、家長開放日等多種形式，與家長進行溝通，誠信對待家長，服務家長，贏得了家長的一致好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有成功的喜悅，也有失意的落寞，我們都會樂觀應對，努力改善。工作中，我們不計較自我的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自我充電，充實自我。

讓孩子有更好的發展，下學期加油！

　　幼兒園年度工作總結2

兩個月前，我如願以償的，十分榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭裏。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

曾在學校時總會認爲當一名幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但在那裏我改變了這個想法，每看教師們組織完一個活動或上完一節課時，我都有最大的感觸，想要當好一名幼兒教師實在太不容易了!

同時這也激發了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。

比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什麼活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫忙他們，可事實並非如此。經過班級教師提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自我的事情自我做，不能養成良好的行爲習慣。我認爲我的出發點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。之後我經過反省我覺得教師心中要有一把尺，這把尺其實就是教師要堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應當要是提高幼兒的本事。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和教師們一齊學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而教師們帶給我的指導和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，教師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改善。

在這兩個月的實習生活，讓我初次嚐到了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一齊走過的日子，不禁想起自我的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在以後的工作中我必須會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

　　幼兒園年度工作總結3

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下：

一、開展了具有班級特色的教育教學工作：

1、本學期，我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了幼小銜接的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2、在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認爲：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教學中，繼續以園本課程爲指導開展主題活動，本學期我們進行了花和運動兩個主題，教師結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動，活動中體現幼兒爲主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入。

4、本學期我們根據主題進展情況設計一些與主題有關的區域活動材料，活動區材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調整。本學期應家長的要求在活動區增設的.一些棋類遊戲也達到了較好的效果。

5、班級環境的佈置與主題密切配合，發揮班級幼兒的美術特長，每一次的環境佈置都邀請幼兒共同商量、共同完成，在花花世界、我們一起來運動、新年到了的環境佈置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧。

6、本學期，班級幼兒參與了班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地裏面種了許多的花卉，幼兒學習進行觀察記錄，以此瞭解植物的生長習性和生長過程。

　　幼兒園年度工作總結4

來到幼兒園的這些日子裏，今年一年讓我非常的難忘。這是我轉正之後的第一年，每個教師最難熬的也不過是第一年了。在這個過程中，我們會遇到很多的問題，同時也會經歷一些超乎我們預期的事情。所以這一年的我，在各種挑戰中成長了不少，給自己也創造了一些成長的空間。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持，非常感恩，也非常的榮幸和感動，希望接下來的日子裏，我能夠帶着這些情感繼續往後走，希望能夠遇見一個更加不同的明天和一個更加快樂的自己。

從我懂事開始，我就一直有一個教師夢。在我的眼睛裏，教師這個職業是一直在發光的，當朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發光的明星時，我的眼睛閃耀的都是老師們發散出的光輝。我喜歡那些能夠給他人創造價值的人，即使那時候我年紀尚輕，但我很清楚自己想要追求的、嚮往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線，最終我也來到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師。對於我的學歷來說，我可以往更高的方向走，但是對於教育來說，我想從最初的地方開始。我想從孩子們的啓蒙開始，慢慢教會他們成長，探索和進步。這就是我的初心，直至今日，我還是抱着這樣的一種心態在自己的工作上默默前行。

這一年教大班，對於我這樣的新晉老師來說，其實算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些，沒有那麼難管了。當我在上課的時候，孩子們也能夠安安靜靜的聽課，至少不會在我講解知識的時候發出怪聲，到處吵鬧。這一點讓我非常的欣慰，但與此同時，我知道孩子們現在的天性應當是更加活潑一些的，所以在每節課程中我都會創造一些情境，讓孩子們可以更加參與進來，放鬆一下，調整課堂風氣和秩序。這一點在我的課堂中也是非常有作用的，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學。這對孩子們的學習來說是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足。

這一年是我職業生活的開頭，我也爲自己成功的開了一個好頭，希望接下里的日子裏，我可以繼續努力，爲這份事業創造一些不同的光輝，也爲接下來的職業生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的，也是我可以不斷努力的。我會繼續加油，繼續堅守，繼續創造！

　　幼兒園年度工作總結5

一年幼兒園教學的時光，如彈指一揮間，轉瞬即逝。回首這一年我在xx幼兒園裏一路走來的歷程，充滿了艱辛和困苦，但同時，在這些艱辛和困苦的背後，我也在慢慢的成長，慢慢的變優秀。它讓我明白了，只有經歷了這些磨難，我才能成長的更快，讓我學會了在苦難中感受成長，感受生活。

這一年作爲一名幼兒園的教師，我始終把學生們的安全健康放在第一位。因爲我清楚的知道自己身上的職責是什麼，清楚的知道自己每天要完成的工作任務是什麼。

對待每天的工作，不遲到，不早退，更不曠工。對待每天孩子們的接送任務，不敷衍，不放鬆，每天早上必須要親手把孩子們從父母手中接到才放心，在下午放學的時候，也是必須親手把孩子們送到父母手中，我才能安心的下班回家。

對待孩子們的課堂教學工作，更是認真努力的去完成。雖然幼兒園的教學內容是十分簡單的，但是對於能讓三四的小子們吸收進去，卻也是一件難事。在每天晚上，我都會進行一天教學內容的總結，也會把自己做的不夠好的地方，記下來，然後在課堂上做到及時改正。除了做總結之外，我還要進行第二天課程內容的備課工作，爲了能讓我們班級的小朋友進步的更快，我想方設法的來提高課堂的趣味性，想法設法的來提高小朋友們的課堂參與度，所以，我每天晚上總是要備課到很晚。

對待學生們日常生活的照顧，我也十分的用心和負責。在他們吃飯的時候，我一邊要監督他們把飯菜都吃完，一邊還要教育他們在餐桌用餐時的基本禮儀，讓他們學習到一些生活的常識，養成一種良好的生活習慣。在他們午休睡覺的時候，我都會在一旁守候着他們，有小朋友踢被子，都會及時的給他們蓋上，以免他們着涼感冒，有小朋友尿牀，我也會及時的幫他們做好處理。在他們進行課間活動的時候，我也會陪伴在他們身邊和他們一起玩遊戲等等。

總之，在過去的一年裏，我都有在盡心盡力的照顧好每一位小朋友，認真的對待着我在學校裏的每一天工作。

“十年樹木，百年樹人。”作爲一名教師，我願意在我漫長的歲月裏來等待孩子們成長，來教育他們成人。

　　幼兒園年度工作總結6

本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防爲主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：

一、健康檢查工作：

1、嚴格執行健康體檢制度，本學期總共637名幼兒，.抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達100%。本學期10月份婦幼保健醫院對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防爲主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日爲幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H9N7流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠

　　幼兒園年度工作總結7

歲月匆匆而逝，一學期的工作就要結束了。回顧這一學期的工作雖然很忙，但忙得很充實。在這裏我總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，並且完成好助教任務，以下我談談這學期的工作情況。

一、關心孩子，熱心工作"愛"是無私的，也是做好一位助教的前提，自從我擔任了中五班的助教以來，用心詮釋"愛"，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。

二、手腳勤快、經常反思我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，平時也看有關業務知識方面的書籍，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"這件事這樣做的好處在哪，弊端在哪?"等，常常反思一下自己的工作，以便在以後更好改進，不斷進步。

三、工作效果及努力方向這學期，我帶的是中班的孩子，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，我們以遊戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便後洗手時，教師邊念兒歌邊師範："先小便，後洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗乾淨，洗好小手擦乾手，手心手背擦擦乾。"讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦手，洗手不弄溼衣服等，得到了家長的好評和認可。

四、密切聯繫，增進家園互動在家園互動方面，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現並正確瞭解幼兒保育方面的內容，瞭解孩子的一日生活。

當然自己在這學期，也存在着這樣那樣的缺點，但我想只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝着孩子們。相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起家長的期望，對得起自己的本職崗位。