七年級班班務工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的七年級班班務工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級班班務工作總結1

一、基本情況分析：

本班共有42名學生，其中男生22人，女生20人。這些學生來自安陽鎮的四片區域，這就味着班級管理的難度在加大，雖說與這些學生的小學班主任有過一次的溝通，但是對這些學生各方面還是很不瞭解，所以我計劃用一個月的時間去細細的瞭解這些學生。但基本上感覺到這些學生很上進，在小學就要一大批優生領頭。

二、教學資源現狀與利用

對於農村的學生來說，由於跟生活接觸的機會多，體會多，所以教學中可用的素材很多。但是由於地處偏遠，我們學生的眼界還很狹窄，視野有限。好在現在的遠程教育比較發達，學生可以在教室裏，在網絡上了解外面的世界，老師不必要求他們親力親爲。學校的網絡資源也可以充分發揮作用。還有就是學生離城裏遠，不能很好的讀書，這需要老師的努力。還應該充分發揮學校這個大環境的優勢。

三、班級任務與目標

建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年，努力提高學習成績和學生的思想素質。

四、提高教學質量的主要方法和措施

1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本週的衛生保潔起雙重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對於違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結，並請一位同學提出明天對同學們的希望，可以是自習課安靜或沒有人遲到、打鬧。

2、在學習上根據學生實際情況，區分對待。每天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字，由班主任打電話給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室處理完成，力爭做到天天清。

3、培養學生組織能力，讓學生自己做主。這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，可以以組爲單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。

4、加強班幹部培訓，通過班幹部、組長管理班級，繼續幫扶結對，縮小差生面，擴大優等生面積提高成績，加強同學生面對面交流。

5、加強住宿生管理與疏導，對排名落後的宿舍和學生進行處理。

6、加強作業檢查力度，尤其是週末作業，對完不成的人員進行嚴肅處理。

7、加大對個別問題同學的心理輔導和教育，對一些心理不健全的學生進行心理教育。

8、施行小組競爭的管理方式。

9、班幹部優勝劣汰，學生分片包乾衛生區。

附：班務活動計劃表

第一大周：

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。找本班5名學生各談一次話。

2、學習《中學生日常行爲規範》和《學校管理條例》。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4、開主題班會（我的夢想）活動。

5、進行習慣養成教育，形成良好行爲習慣。

第二大周

1、繼續鞏固上週的活動內容。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、開主題班會（我要超越）活動4、繼續抓好常規教育。

5、對學生進行安全教育。

6、培養學生的參與意識和集體主義精神。

第三大周

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

3、繼續抓好課堂常規教育。

4、開主題班會（我的好習慣）活動

5、培養學生正確的是非觀念。

第四至五大周

1、準備期中考試。

2、繼續抓好法制和安全教育。

3、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

4、繼續抓好常規教育。

5、期中考試。

6、總結期中考試，吸取經驗教訓。開主題班會（期中總結）活動

第六大周

1、向學生進行愛國主義教育。

2、進行勤儉節約教育。

3、對學生進行愛護公物教育。

4、開主題班會（感恩社會）活動

第七大周

1、培養學生的效率觀念。

2、教育學生早睡早起，不能因天冷而違反作息時間。

3、再次進行學習目的的教育。

4、一幫一活動，開主題班會（我爲集體爭榮譽）活動5班級慶祝元旦文藝會演

第八至九周

1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習，迎接期末考試。

2、學習三好學生評選條件，準備評比

3、搞好各類評比，樹立榜樣。

4、加強安全教育，做好放假前的準備工作

七年級班班務工作總結2

本學期我擔任七年級（4）班的班主任工作，一學期來貫徹的管理思想是“科學＋民主”，堅信的德育思想是“經典的書籍、影視可以盪滌人醜陋的靈魂”，個人對自己的要求可概括爲“愛心、公正、嚴格、勤勉”等幾條。下面把本學期班級管理的工作落實情況總結一下。

1、開學伊始，全體學生共同討論制定了“班級文化”。明確了集體共同的奮鬥目標爭創一流班集體，爭當優秀中學生，明確了班級成員的任務學習知識，培養習慣，鍛鍊能力，統一了認識知識改變命運，勤奮創造奇蹟。

2、班級中力求體現“人人都是班幹部，個個都是班主人”的思想。爲此，前半學期，組建了班委會，實行“值日班長”制度，值日班長輪流當並於早晨做主題演講，制定了學習小組，班級小事務具體責任到人，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸福”得快樂。

3、組織學生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學習、衛生、集會、財務保管”等方面作了明確規定，並嚴格執行，引導大部分學生養成遵規守紀的`習慣。

4、定期召開主題班會，重點進行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導”，使學生明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。

5、以學校活動安排爲主線，組織多樣的班級文娛活動。演講比賽、讀書交流會、聯歡會、書法比賽等活動，在活動中增強學生對集體的認同感，展示每個人的才藝。

6、本學期，“書香班級”的建設初見成效。我始終堅信“經典的書籍、影視可以盪滌人醜陋的靈魂”，親近優秀書籍，等於和高尚的人交友。一學期來共借閱圖書300多冊，人均4本，可喜的是已有不少學生真正喜歡上了讀書。

7、對後進生的轉化，以激勵爲主。

對犯了錯誤的學生，按照班級制度處罰，幫其認識錯誤，反思己過，並給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認識到錯誤，並且對學習和生活有了信心，纔不至於得過且過、破罐子破摔。最後，我想闡述一下對“科學＋民主”班管思想的認識。班級管理，說到底是一種育人的藝術，必須遵循教育心理學的原則和青少年的心理特點來管理。無論採取何種形式，只要能激發學生上進的慾望、堅守做人的道德良知、樹立和諧共處的認識，就是科學有效的方法。對於民主，我認爲是熱愛學生較高藝術的表現，師愛，不同於父母的親情，也不同於友情，既不冷若冰霜也不溺愛遷就，它以民主思想爲核心，幫助學生學會生活，學會學習，明辨是非。以上是我本學期所做的主要班務工作及一些粗淺的認識，在班級管理中，還有許多困難，如部分後進生的轉化等，但我會堅持“科學＋民主”的班管思想，迎接挑戰，爭取更大的進步。