桃園小學體藝工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的桃園小學體藝工作總結，希望能夠幫助到大家。

桃園小學體藝工作總結1

時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，

在這一學期中，我們開展體育工作是以學校及上級體藝工作精神爲指導，堅持以體育、藝術來發展學校的特色。本學期體育藝組全體教師根據學校辦體育、藝術特色學校的精神，積極認真完成學校、科組內各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體藝活動和業餘體藝活動、運動訓練、體藝競賽等學校體藝工作中取得了優良的效果和成績。現把本學期的主要工作和成績總結如下：

一、強化教學、改進質量

1、本學期繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮體藝科組集體的力量與作用，保證教學各環節的順利進行，提高教學質量。

2、在體藝教學中，加強體藝課堂教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教育、教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。

3、本學期積極加強體藝課堂教學和體藝活動的各項安全措施，認真進行對學生安全意識的教育，消除體藝教學和體藝活動中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體藝教學的順利進行。

二、深入教研，提高效果

體藝科組本學期根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體藝教研、教改活動，例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練、公開課和各種裁判學習等等，提高體藝教師課堂的教學能力和教學效果，促進體藝教師的教研、教改的能力。本學期我們體藝科組認真組織了體藝教師的的公開課活動，讓全組體藝教師的教學水平都在不同程度上得到了鍛鍊和提升。我們體藝科組教師的教研，得到了學校領導的充分肯定和認同，同時也爲我們體藝科組以後的體藝教研活動打下良好的發展基礎。同時體藝教師在參加各種教研和技能活動中也取得了優越成績：

李榮斌、陳永偉老師的論文參加市教育科研論文評比獲得一等獎；

張傳飛老師的論文在參加市教育科研評比中獲得三等獎。李榮斌老師在市音樂論文評比中獲二等獎在市電教論文評比中也有多人次獲獎。

李榮斌老師代表區在市級展示課上的音樂課《我爲祖國守大橋》獲得好評。

袁稀、張傳飛在區級音樂、美術教師評課中分獲二等獎。

三、開展課外體藝活動，促進素質教育

體藝科組認真計劃、組織好一學期內學生的大課間活動，並把開展課外體藝活動制度化、規範化和多樣化。本學期主要開展全校性的比賽，內容包括：廣播操比賽、冬鍛三項比賽等。既提高培養了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進我校全民健身運動的開展並提高師生的身體健康水平，從而促進了學校的素質教育發展，並進一步推動了我校體藝特色發展的進程。

四、校園文化建設

本學期，我校立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，通過對校園外部環境、各個功能室的改造，特別是對舞蹈房裝潢成“小杜鵑”京劇社團排練廳，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、特色化。

五、興趣小組堅持訓練。

我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育爲抓手,以課堂教學爲主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的，爲此開設了書法、繪畫、棋類、數學、英語、古箏、京劇等興趣班，鼓勵學生積極參與。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。特別是我校的京劇，由於要排練新節目，人數也比較多，幾乎每天都要訓練，我們藝術組教師堅持全程參與，配合訓練，學生的唱腔、動作基本成型。經過一個學期的學習，我校學生的綜合素質有很大的提高。六、課外運動訓練取得優異成績

在學校體育工作中我們科組堅持走普及和提高相結合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設，抓好校運動隊的訓練和管理工作。一方面推動學校體藝工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中發揮了團結拼搏的精神，努力爲校爭光，進一步爲我校的體藝特色學校打下堅實基礎。主要成績如下：

1、射擊隊在20xx年8月參加市比賽獲得團體第一名。(教練：王軍)

2、田徑隊在20xx年10月參加區比賽獲得團體第六名。(教練：陳永偉)

3、廣播操在20xx年12月參加區比賽獲得第六名。(教練：體育組)

4、校棋隊20xx年11月參加區比賽獲得團體總分第二名。(教練：陳光華、陳永偉)

5、我校在20xx年潤州區師生趣味運動會中獲第六名。(體藝組)

6、校科技隊在20xx年區車模比賽中獲得團體第五名。(教練：陳永偉)

7、我校代表潤州區參加市“迎新春”萬人長跑活動。(教練：體育組)成績只有代表過去，在今後的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優越的競賽成績，爲我們體藝特色學校發展加快步伐而努力。

桃園小學體藝工作總結2

本學期，在上級行政部門領導的關心和指導下，在學校領導和教師的緊密配合下，我校基本完成了期初制訂的學校體衛藝工作任務，也取得了一些成績，現將有關情況總結如下：

開學初，我校把下午的課外活動時間定爲校興趣小組活動的時間，併成立了聲樂、舞蹈、體育（田徑、男排、女排、乒乓、韻律操）、美術、書法、鼓號、科技等興趣小組，讓學生根據自己的興趣愛好參加各類興趣小組，並指派有特長、有責任心的教師擔任指導老師，每週負責學生的活動，並做好活動的記錄，充分發揮學生的個人特長，使學生在活動中不斷積累知識，能力逐漸得到提高。

一、體育工作

1．本學期繼續貫徹落實新課標精神，認真領會新課標的教育理念，以新課標爲指導，積極開展體育教學研究活動。開展人人一堂彙報課活動，強調體育課教學常規的落實，進一步規範體育課教學。由於平時檢查督促措施得力，一學期來，體育課的教學效率不斷提高，也無安全事故的發生。

2．本學期按省教育廳體育課程教學計劃，嚴格執行課程計劃，以確保學生在校1小時的鍛鍊時間。通過豐富多彩的體育活動，培養和提高了學生的運動興趣，爲學生的終身運動打下基礎。繼續落實陽光體育健身活動計劃，增強學生的體質，豐富學生的課餘生活。根據市體衛藝科的精神，我校舉行了第三套廣播操“希望風帆”比賽，通過強化訓練，學生從不會到會，動作規範、整齊，質量得到了提高，真正起到了鍛鍊身體的目的。

3．積極開展學生喜歡的體育活動。由年級組爲單位經常組織學生開展一些競賽性的體育活動，如中高年級舉行了乒乓比賽、低年級舉行了扔沙包比賽等。第二十七屆校運動會的成功舉辦，培養了學生良好的健身習慣，引導學生進行科學的鍛鍊，增強了班級的凝集力，提高了學生的身體素質。

4.體育一項是我校的強項，現有四名年青體育專職教師，她們在較好地完成教學工作的同時，還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。在20xx年5月三位老師參加了太倉市中小學體育教師基本功比賽,其中柏秋香、張靜燕均獲得了三等獎，柏秋香老師被評爲“太倉市教學能手”。雖然學校的硬件設施較差，但她們爲我校的體育工作盡心盡力，確保學校體育工作的正常開展。

二、衛生工作

環境衛生工作是一個系統工程，是一件持之以恆的工作，必須建立一定的常規管理制度並加以堅持貫徹，才能保證環境衛生工作的'實效性。我校制訂了學校衛生保潔制度、衛生工作檢查和獎懲制度、環境衛生管護制度。

1．大力抓好環境衛生的宣傳教育，提高師生環衛意識。在校園設置可回收垃圾和不回收垃圾箱。充分發揮宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、班級黑板報、學習園地等陣地的作用，加大對環衛知識的宣傳。通過學習艾茲病、流感、水痘、腮腺炎、甲型H1N1流感等傳染病的知識，張掛宣傳畫，使師生掌握基本的識病、防病知識。並利用重大環保紀念日開展環保專題教育活動，向師生印發宣傳資料。3月20日我們邀請了新湖衛生院的施醫生爲全體師生作關於“四害的危害與預防”的專題講座，使師生們對“四害”有了進一步的瞭解和認識。

2．開展講文明、講衛生的養成教育。在日常生活中要求學生做到：隨手關閉水龍頭，節約每一滴水；不亂扔廢棄物；吃完口香糖後包好、放好；不用、少用一次性筷子；自覺回收廢紙、舊電池等；每個班堅持“每天一小掃，每週一大掃”的衛生清潔制度；勞動時，能控制勞動時間和強度，制定安全防範措施和安全教育，注意勞動期間的飲食衛生。三月份學校開展了文明禮貌月活動、“你丟我撿”、“知識講座”、“宣傳圖片展覽”、“衛生知識競賽”等健康教育活動，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環境意識和良好的環境道德行爲。

3．環境衛生管護制度。學校德育處開學初提出了“三化”、“六無”、“四注意”的要求，即教室清潔衛生要做到“淨化、美化、綠化”；公共場地要實現“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”；個人衛生做到“注意指甲乾淨，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛生，注意勤洗澡”。同時我校將學生環境衛生行爲與“班主任月考覈”掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執行。

4．嚴格遵守食品衛生法規，杜絕食品安全事故。學校投入較多的資金對學校食堂按要求進行改造，達到規定的“C”級食堂。食堂工作人員持證上崗，分工明確，定期進行體檢，每日進行晨檢，並統一着裝。食堂的米、油、鹽、醬、肉、蔬菜等都是通過招投標，尋找合法有證的相應供應商分類供應。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、裝盆，對餐具、鍋子、鏟子的清洗、消毒等都有嚴格的操作規程、措施和記錄，有專門人員進行監督檢查。每次用餐結束後，工作人員都要衝洗食堂一次，並由專門人員負責清倒垃圾，做到當天產生當天解決。由於措施得力，一直以來，我校沒有發生過食品安全事故。

5．關注師生心理衛生。學校現在已有專用的心理諮詢室。祝豔華和顧雪琴老師參加了太倉市心理健康教師培訓，並取得了合格證書。本學期每天開放“苗芯絮語”心理諮詢室，由兩位心理健康老師輪流值日，負責接待，並作好相關記錄。關注學生的心理狀況，儘可能地對他們所提出的學習和生活中的心理困惑給予熱情的幫助，爲他們排憂解難、出謀劃策，做學生的真誠的朋友。

三、藝術教育工作

1．立足實際，大膽改革。

學校成立了許多藝術興趣班，“舞蹈”、“美術”、“合唱”、“韻律操”“鼓樂”等，我們根據往年藝術訓練的弊端，不斷反思總結，本學期重新制定了藝術訓練的管理體系，成立了全新訓練模式，形成了定向培養藝術苗子的培養方式，讓藝術訓練名副其實，紮實有效。

2．着眼發展，全面開發。

融合新課程改革，開展藝體類活動。以素質教育爲主體。將課堂內外相結合。將藝術教育滲透到課堂教學中，將心理健康教育滲透到藝術教育之中，將美育滲透到整個教育教學中。學校鼓號隊訓練在我校已經有14個年頭了。爲了樂隊正常有序地開展，我們定期定時編排隊員訓練。每當舉行重大活動時，總能聽到鼓號隊那嘹亮的號聲和鏗鏘的鼓點，如今鼓號隊已成爲我校一道亮麗的風景線。

3．提供平臺，個性展示。

本學期我們將按照計劃進行有重點的藝體活動，組織系列藝體活動，避免打亂仗，爭取使每項活動對師生的發展有利，對學校的藝術教育工作起到推動作用。以建國60週年爲契機，學校開展了“我與祖國同行”第五屆藝術節系列活動，培養學生熱愛祖國的情懷。本次的藝術節活動在保持原來的優良傳統項目中，面向更多的學生，設立各藝術類的競賽，吸引各層次的學生前往交流，培養學生們正確的審美情趣。有現場書法賽、課本劇、繪畫比賽、個人才藝大賽、詩歌朗誦會等豐富多彩的評比活動，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，進一步豐富了校園文化生活，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養學生創新精神和審美能力，提高學生素質，陶冶學生情操，促進學生全面和諧地發展。閉幕式上評選出了校園十佳小歌手、小小表演家、小小演奏家、小小舞蹈家、曲藝小演員、朗誦小能手、小小模特兒、小小武術家等稱號。讓學生們嚐到了成功的喜悅，從而進一步激發了同學們的興趣愛好。

本學期的體衛藝工作雖然取得了一定的成績，但也存在着一定的不足，如：沒有一名專職的美術老師；音樂專職教師不足；體育場地不達標等原因，給我校的體衛藝工作帶來了一定的影響。今後體育的教研工作還應加強，專業水平還有待進一步提高，不斷提高師生的藝術修養，個人的綜合素質，從而使我校體衛藝工作在今後再創佳績。讓學生、老師都能有一個健康的、個性的充滿生機和活力的身心。