育才學校上學期英語教研組工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的育才學校上學期英語教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

本學期英語教研組在學校各級領導的關懷指導和各位英語老師的精誠團結、積極配合下，基本上完成了學期初制定的工作計劃，全面優質地完成了學期工作任務。以下是本學期我組教研工作的簡要回顧：

一、強化觀念更新，創新英語教學

課堂有效教學對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到重學精教，讓學生有充分的自主學習活動時間和空間；面向全體學生，構建有效課堂，真正提高45分鐘的課堂教學效率。

二、抓好教學業務工作提高教師的專業素質

1、加強校本教研，提高教師業務能力

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組爲單位，由各個備課組長負責，每兩週有1----2小時爲集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元並主講，明確本單元教學內容的'重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級備課組教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享，本學期七年級英語備課組被評爲教學常規評價先進備課組。

2、認真進行常規教學檢查。

本學期進行了兩次常規教學檢查。檢查內容爲教案、作業及作業批語、反思、聽課筆記等。（教案規範爲課時教案，聽課筆記要求每學期十節）把課後反思列入教案檢查的範圍，是讓教師通過對課堂教學中得與失的自我反思，以及對教學效果的客觀分析，爲以後的教學留下寶貴經驗，也可以進一步思考造成教學失敗的原因是什麼，教學效果不佳的癥結在哪裏，尤其重要的是，在以後的教學中應採取哪些有力的措施改進教學。綜合全期兩次的教學常規檢查情況英語組朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、李輝、張婧等老師的教學常規被評爲一等獎。

3、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中佔有重要的地位。本學期我們開展了課堂教學評優暨重學精講模式研討活動，九年級畢業班的英語教師精心準備，積極參與上課，並組織教研組全體成員進行了聽課、述課、評課，形成了集裏中學特色的英語課模式。其中吳華連、吳少淮老師的九年級複習研討課被評爲優秀；5月底本組朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉英語教研活動並及時總結反思回來與其他英語教師交流討論。

4、教研教改。新課程要求我們的英語教師與時俱進，注重專業成長。本學期全體七年級英語教師積極參與長沙市課題《應用敏特英語網絡學習平臺，培養學生綜合語言應用能力》的實施與研究，並初見成效，她們輔導的張穎等同學獲長沙市‘敏特杯’英語詞彙挑戰賽暨全國第八屆中小學信息技術創新與實踐活動敏特英語學習能力競賽長沙區選拔賽團體一等獎的好成績；本學期教研組論文方面也頗有收穫，朱志芳、李輝老師、鄭媛媛老師的論文在長沙市教育學會徵集教研教改論文活動中分獲長沙市一、二等獎；在20xx年度湖南教育教學改革發展優秀成果評選活動中朱志芳、李輝老師積極撰寫教學論文並獲得省二等獎的好成績；羅智老師的英語教學論文獲長沙市一等獎。

5、發揮專業特長，加強學生輔導。

（1）在20xx年度上學期舉辦的長沙市‘敏特杯’英語詞彙挑戰賽長沙區選拔賽活動中，4名學生獲市一等獎，26位學生獲二等獎3人，羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等5位老師獲瀏陽市優秀輔導教師獎。

（2）八年級英語備課組像李輝、陳方紅等老師擅長對學困生和學優生的輔導，對英語教學質量的提高奠定了充實的基礎。

三、組織豐富多彩的活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們在本學期積極開展了九年級英語口語測試活動、七、八年級英語單詞比賽等活動和瘋狂英語報告會活動。

四、注重專業成長，樂於完善自我

1、4月上旬，朱志芳、羅智、楊其英、楊慶平、鄭媛媛、張婧等老師參加長沙市敏特英語課題培訓。

2、4月中旬，朱志芳老師主持瀏陽市中考英語研討會講座圈點中考英語複習，獲得全市同仁一致好評；吳華連、吳少淮、李榮琳老師參與研討會評課並及時回校反饋交流。

3、5月底，朱志芳、吳華連、張婧、劉蘇、陳方紅等老師積極參與長沙市送教下鄉英語教研活動並及時總結反思回來與其他英語教師交流討論。

五、存在的問題：

教研教改參與面有待拓寬，課堂教學有待落實，課堂上如何激發學生學習英語的積極性有待進一步探討。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今後的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爲把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮鬥。