科室主任工作總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們好好寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編精心整理的科室主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科室主任工作總結1

20xx年即將結束，我科室在公司領導、院領導的帶領下，在科室全體醫護人員的通力合作下，認真貫徹落實科學發展觀，時刻將愛國，創業，求實，奉獻的企業精神放在工作第一位，本着全心全意爲油田職工及家屬服務的工作熱情和態度，切實加強科主任及護士長的領導，高質量高標準的完成了年初制定的各項工作計劃，爲20xx年半年工作任務的完成畫上了圓滿的句號。現將上半年各項工作完成情況總結如下：

一、20xx年上半年目標工作完成情況

（一）政治學習

在院領導及科室主任、護士長的組織帶領下，全體科室成員以積極態度認真學習了《冀東油田公司崗位責任制檢查》、《潔敏同志在集團公司反腐倡廉建設工作會議上的講話》、《中華人民共和國國家安全法》《苟三權總經理在公司20xx年工作會議暨三屆五次職工代表大會上的工作報告》《楊盛傑同志在公司20xx年工作會議暨三屆五次職工代表大會結束時的講話》等以及公司領導在各政治會議上的講話，先後深入開展了以“忠誠事業、承擔責任、艱苦奮鬥、清廉奉獻”爲內容的“法紀道德感恩”主題教育活動、深入學習實踐科學發展觀的活動、大慶精神鐵人精神再學習再教育的力大、工作環境艱苦的條件下，認真貫徹落實集團公司安全環保工作各項部署和要求，以實現“六個轉變”爲切入點，深化落實各級領導幹部責任，突出風險控制，強化安全監管，安全環保基礎工作得到不斷加強。

1、醫療安全

醫療安全是科室工作的根本，爲確保醫療質量，我科室把提升業務能力，增強法律意識、服務意識放在醫療安全的首位，科主任及護士長利用晨會和周例會，對科室全體人員進行醫療安全教育，組織學習醫療活動的相關法律法規。在實際醫療中，對可能引起患者不滿的情況，積極做到想在患者發現前面，做在患者提出前面。進一步完善腸道門診、特殊疾病門診、急救門診、發熱門診等的記錄和上報工作。此外，制定急救應急預案，確保急危重病人在我院期間的醫療安全。

2、HSE工作

6S工作是今年HSE工作的重中之重，爲更好貫徹落實公司6S工作理念，科主任和護士長組織科室人員學習相關文件，由安全員帶領大家對科室各個角落進行6S整改，對科室的各項公共物品的擺放進行分類和標識，真正做到“痕跡管理”，這項工作的'完成不僅使醫護人員的工作場所和患者的就醫環境更加美化和整潔，也極大的提高了醫療工作的質量和效率，確保了日常繁雜的醫護工作有條不紊的進行。

3、科室主任、護士長與科室全體醫務人員簽訂全年安全合同。利用晨會和每週科室例會，由科室主任、護士長及安全員向科室全體醫務人員傳達並組織學習安全相關的文件，並每週進行一次安全經驗分享和討論；大力宣傳“反違章禁令”“、“四懂四會”、“夏季十防”、“冬季八防”等安全理念；進行四季安全生產、夏季預防中暑、防汛、防雷電、急性CO中毒急救、H2S中毒急救、道路交通法規、HSE體系學習、火災類型及逃生方法、滅火器的分類及使用方法等安全培訓；以演講、板報等形式積極開展了“安全生產月”活動、“世界環境日”等活動；針對醫療防護、節水節電、工作場所衛生等情況進行了隱患排查，排查事故隱患數十條，提出了相應的整改措施並積極自行整改；制定了詳細的應對防汛、火災、地震、CO急性中毒、H2S中毒等突發事件以及防汛的應急預案，並在科室主任和護士長的組織下進行了多次相關應急演練，將事件發生時的應對工作切實落實到科室每一個人。

4、固定安全員記錄隊站HSE活動記錄本，記錄本主要分爲六個部分：消防器材紀錄；員工HSE教育紀錄；班組HSE活動記錄；HSE檢查及隱患整改紀錄；領導幹部安全環保聯繫點活動記錄；應急預案演練紀錄。各項資料均按要求開展活動後及時填寫，無顯著記錄不全的情況。

5、各項管理制度、操作規程、安全技術規程執行情況、設備管理情況，內兒科各項管理制度進一步健全，各項操作規程均有書面材料可查，嚴格執行儀器設備的安全技術規程操作儀器設備，儀器設備完好待用。積極完善質量管理體系，科室每個人認真學習各種規章制度，每項工作嚴格按制度執行。

6、科室清潔生產情況、電力線路用電情況

工作場所幹淨整潔，無亂棄廢物現象，醫療垃圾按要求處置，病房每日紫外線消毒，通風。保證用畢即斷電，無私拉電線，違章使用電器情況。

（二）教育培訓及業務考覈工作

科室全年分別對科室人員進行了肺炎，尿酸、胰島素泵的應用、等業務培訓，《執業醫師法》等法律法規培訓，並以問卷及現場問答等方式，由科室主任及護士長對全體人員每季度進行業務考覈，考覈成績與每月考覈結合。此外，針對油田常見病、特殊病例、醫療前沿技術知識等，定期請煤醫專家授課，組織學習和討論，使科室人員的業務知識水平得到了不斷提高。

強化製氧機、新型救護車擔架、洗胃機、除顫儀的使用，請專業技術顧問講授胰島素泵的相關知識及操作方法等，不僅使科室各類醫療儀器用品能夠安全有效的爲日常醫療工作服務，極大避免了科室醫療資源的閒置和浪費，也使科室人員的醫療技能得到了提高，從而更加完善了油田職工及家屬的診療手段。

（三）社區工作

我科室負責全院社區工作，爲儘快使我院建立健全社區醫院的各項規章及醫療操作規程，積極納入國家醫改社區規劃體系，承擔社會基礎醫療責任，我科室嚴格按照上級要求，開展了大量工作，其中包括：重新定位並明確各科室醫療職責和範圍，開設全科門診，完善社區醫院就醫流程；組織全院醫護人員參加全科醫生的理論學習、實習實踐及國家考覈。

上半年通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。下半年，一定要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，紮實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

科室主任工作總結2

一個班帶得很活當然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

在班級管理中，我認爲有三個方面必須要活：

第一是課堂氛圍，剛帶這個班的時候，上課非常悶，老師提出一個問題，明明很多學生都知道，但就是不願意說出來，導致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣；針對這一點，我採用了兩個我認爲比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調動學生的激情，也可以調動老師的激情；再就是要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想參與課堂的學生就再也無從藏身，很好的調動了學生參與課堂的積極性。

第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學生去完成可以有效的激發學生的參與熱情和積極性，當玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學生搞學習，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當拉拉隊，可以搞服務工作，實在沒有事兒做，就充當觀衆也可以，我對學生說的是，如果你總是坐在那裏搞學習寫作業，往小的說你是不積極不關心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團結。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，在這個學期我們班舉行的幾次大型活動前，我都事先進行周密的策劃，積極促進班級凝聚力的提升。

第三點，也是最重要的一點，就是學生的性格要活，學生最重要的工作是學習，但學習並不是唯一的任務，而且學習成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯着學生的學習成績的高低，如果你班上的學生沒有良好的心態和開朗的性格，我覺得學習效果會大打折扣，這就要求老師會引導，及時的發現一些跡象，及時的加於解決，尤其是在與學生談心的時候一定不要開口閉口的學習學習，可以多談談他的'特長，適當的指出他的問題，讓他覺得自己並不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。

一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同於死，我在班級管理中一直高調的提倡兩個靜字：

第一個靜是學習的心態要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學生說，在學習過程中，尤其是在自習時間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學習過程中不能像一隻兔子，外面的任何風吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學習的，在這方面我對學生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習課時，我進教室的時候，班上的絕大多數同學應該不知道我進來（當然我是安安靜靜的進教室），在培養學生這方面的素質時尤其是要注意幾個重點對象，要善於抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環境的安靜，雖然在強調學生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要爲他們儘可能的創造出良好的學習環境，這個良好的學習環境我比較關注的主要是三個時間段，一個是自習時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對於課間時間，很多老師可能並不理解，我是這麼想的，很多會聽課的學生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節課的筆記進行初步整理，有些同學有課前預習的習慣，也需要相對安靜的環境，所以即使是下課時間，我也要求學生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學儘可能到教室外面休息放鬆，在學習環境方面，我有一個1＞59的觀念，就是班上有60個學生，即使只有一個學生在搞學習，另外59個學生都要爲他創造良好的學習氛圍，因爲這個學生很可能就是你自己。所以我要求學生只要進了教室就必須安靜下來，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權利影響他人的學習。

“對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級裏是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業、你的學識、你的人品，直接決定你的事業的成敗；直接決定你教育對象的成敗。”這是任小艾說的。也是我的座右銘。

科室主任工作總結3

xx學院第二附屬醫院口腔科科是一個充滿朝氣、勇於拼搏、樂於奉獻的集體。伴隨着新住院大樓的茁壯成長，我們又兢兢業業地走過了半年。在這半年裏我們始終不忘“一切以病人爲中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位手術病人的需求，努力爭創“社會滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風貫穿於醫療工作的全過程。在醫院領導下，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標規劃，全體醫護人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，圓滿地完成了各項任務，取得了社會效益和經濟效益的雙豐收。

一、打造科室文化，樹立團隊精神

積極響應醫院的號召，科室堅持每月組織醫護人員認真學習醫療法律法規、醫院各項規章制度、接受愛崗敬業等各種醫德醫風教育，並有討論記錄。堅持以病人爲中心，以質量爲核心的醫療服務理念，適應衛生改革、社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會爲宗旨，以病人滿意爲標準，全心全意爲人民服務。積極參加各項社會公益活動，爲人民多辦實事。組織“科技、文化、衛生”三下鄉活動，爲富裕老百姓義診、體檢等。愛心奉獻社會，爲科室增光添彩。

二、以病人爲中心，爭創一流優質服務

日常工作中，醫務人員時刻牢記“以病人爲中心”的服務宗旨，設身處地爲病人着想，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。接待好每一個手術病人，做好每一項工作，關心每一個病人，當病人入院時，醫務人員在門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強與病人溝通，減少病人對陌生環境的恐懼，增強對手術治療的信心。科主任經常詢問同事的工作技術，態度及病人的要求，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決。

三、規範整體醫療，爭創一流管理

有好的管理是優質服務的'基礎和前提，爲了使管理更加規範化和專業化，我們堅持做到週週有計劃、月月有小結。建立健全服務目標，自覺接受病入及社會的監督。深入開展整體護理，積極發揮責任醫師的主觀能動性，特別加強術中關愛、術後指導、醫療措施的落實、對科室醫師的滿意度調查等工作，從而大大增強了醫師的工作責任心。我科爲了使整體醫療做得更加完善，多次組織全體醫師學習有關整體醫療的相關知識及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴格執行查對制度及醫療操作規程，無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。狠抓了醫務人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。

四、提高醫師素質、培養一流人才

社會不斷前進和發展，我們深刻體會到全面提高醫療人員綜合素質是科室發展的重要環節。努力培養一支文化素質高、職業道德好、專業技術精的隊伍。首先我們通過不間斷的學習，提高醫療專業理論水平，做到每月進行業務學習，每季進行操作考覈和“三基”理論考試，不僅如此，醫務人員爲了使自己的文化層次再上一臺階，在百忙之中積極報名參加各種培訓，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風度氣質等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

在品味成功的同時，我們也應該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創新，持之以恆；在人性化醫療方面，手術病人的訪視和健康教育還流於形式；在規章制度執行方面，仍有少數同志意識淡漠；在論文撰寫、醫療科研方面立項不多；尤其在服務態度、病人滿意度上還明顯不足。

病人的需要是我們服務的範圍，病人的滿意是我們服務的標準，病人的感動是我們追求的目標，優質服務是永無止境的。我們將不斷總結經驗、刻苦學習，使服務更情感化和人性化，爲醫院的服務水平登上新臺階。

科室主任工作總結4

20xx年9月，我繼續擔任學校教科研處主任。雖然過去一直就在參與學校的教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這一年的時間裏，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識

1、責任意識。在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研爲己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《中學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《區域教師有效研修途徑與方法》的資料結題工作；二是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分爲若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。2、表率意識。中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和年級部工作，學校其他部門需要我配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是爲了提高自己的個人素養，也是爲了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力

1、提高學習的能力。現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中學教研與科研》，《中學化學》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中學教學技巧20xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力。因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的教育教學行爲都納入研究的範疇；爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向兄弟學校和阜陽市教育界的內行請教。市教科所的柳老師、馬老師、縣教研室的周主任以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。

3、提高管理的能力。中層幹部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。

三、融洽三類關係

1、貫徹集體決定要堅決。作爲學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的'原則，不在教師中散佈不利於團結的議論，以免給學校工作造成被動。

2、配合其他部門工作要主動。中層幹部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，有時候是需要相互配合，相互支持的。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、年級部的工作也總是積極參與，都是當作份內事來做。

3、團結教師要真誠。老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這一年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作爲學校的中層幹部，既要帶好課，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

科室主任工作總結5

我擔任綜合保障中心主任助理的工作已近四個月，原先我在設備維護擔任技術管理工作時間較長，也積累了一些經驗，但是在管理崗位工作是從四個月前任助理纔開始的。剛擔任該崗位工作時我發現自身的素質和業務水平離該崗位工作的實際要求還有一定的差距，但四個月來我能夠>克服困難，努力學習，端正工作態度，積極的向其他同志請教和學習，能踏實、認真地做好本崗位工作，爲局的發展作出了自己應有的貢獻。以下是我四個月來工作情況的總結和彙報：

1、工作定位

其實說起我的工作，主要是在完成設備維護的技術管理工作的同時，協助管理綜保中心主任的日常管理工作。平時的工作雖然較以前多了一些，但回想起來也只是較平時工作更緊張繁忙一些而已。所以雖然是管理工作崗位，確也只是平凡的崗位，可以說平凡得有些煩碎，煩碎得有些單調。但我記得有人說過：煩碎得事才需要最大的認真，最單調的工作才需要堅定的熱誠。這也慢慢地成了我工作中的座右銘。我想我擔任這份工作，沒有什麼可以值得驕傲的`資本，而我從中確發現了所有工作的共同點也就是認真、熱誠。這就要求我忙而不亂地工作，要求我秩序井然地解決所遇到的問題，要求我的服務一定要讓上級領導和下級職工感受到。

2、思想成長

最深刻的認識，來自於最全面經驗的總結。通過跟領導學習業務原則，跟同事學習業務知識，自覺有了一定的進步。同時在思想認識方面也成熟了許多。他們的言傳身教，平時工作中的種種的事情對我的影響幫助很大。懂得了在遇到問題和困難時要堅持理論聯繫實際，學以致用。如果沒有一個堅定的價值觀和人生觀是不行的，對個人而言要做到用制度規範行爲，用職責檢驗價值，用行動體現人格。

3、業務工作

我所在的綜合保障中心各項工作繁多，工作人員少，在這種情況下，就要求每個人都不僅僅要在本專業上獨擋一面，還要做到身兼多職。在不斷的工作和學習過程中，我個人除了在專業方面有所提高以外對管理過程也有了全面的認識。要認真提高自己的業務水平，在生產工作的沒一個細節的管理工作做起，努力提高職工隊伍的積極性。

以上是我擔任主任助理以來的總結，在接下來的工作中我要繼續努力做好本職工作的同時抓實抓細各項工作，調動職工的積極性，發揚正確的主人翁精神，爲我局發展做出應有的貢獻。

科室主任工作總結6

一年來，在院領導的大力支持下，在各科主任的熱情幫助下及各同事的共同努力協作下，全年的工作順利完成。回顧過去的一年，無論從科室管理、醫療安全、業務技能、服務質量及總體效益等方面，均取得了一些成績，但是仍有不足之處，現總結如下：

一、主要成績：

1、進一步建立建全並執行各項規章制度，全方面提高醫療質量，滿足病員羣衆的醫療要求，並認真學習了《病例處方書寫規範》、《處理辦法》、《醫療法規》。規範了廣大醫護人員的醫療行爲，教育大家學法、懂法、守法，依法保護醫患雙方的合法權益，爲我院安全醫療奠定了基礎。

2、加強各大臨牀醫療質量的檢查力度，並更好的落實臨牀、醫療護理制度，全方面提高我院的診療水平。在張院長的督導下、陳副院長的指導與幫助下，多次開展院內科室及醫護人員會議，佈置臨牀工作。爲進一步完成院領導安排的各項工作及任務，深入科室協調工作。就業務學習醫療文書書寫等方面進行認真仔細的檢查。通過平時的檢查使許多易於疏忽的問題得以解決。爲進一步加強醫療安全，定時組織各科人員參加會議，就各科室存在或出現的弊端及醫療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防範措施，爲臨牀安全醫療提供了保障。

3、加強臨牀業務學習及進修工作，醫院xx年派出兩名同志分別進修學習了口腔、耳鼻喉科，同時派出10餘人次參加各類學術會議，爲我院引進新技術、新經驗拓展業務。回來後要求參加學術會議的人員將所學內容整理打印成冊並裝訂入檔。通過講座形式傳授給每一個人，提高了我院醫療學習的風氣，取得了良好的效果，達到了預期的學習目的。

4、定期參加一體化門診部會議，全年參加20餘次門診部會議。對門診部醫療工作的開展及服務範圍作出了明確的規定。並對門診部多次檢查工作，將檢查所發現問題彙總，並打印成冊存入檔。將發現醫療差錯及醫療護理隱患做到進一步防範。定時開展醫療知識講座，學習醫療文書及醫療法規取得了一定的效果。

5、時刻不忘首診醫師負責制，嚴格查巡房制度及科室會診制度沒有推諉病人的現象發生，特別是在搶救危重病人時全院醫護人員團結協作各自認真履行職責，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位而引起醫療糾紛事情的發生。

6、醫務人員努力提高服務態度及服務質量，使來院就診病人抱着希望而來，滿意而歸。每一位醫務人員以方便病人爲己任，思想彙報專題急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。通過全院醫護人員兢兢業業及不懈努力，圓滿完成本年度工作。

7、在院內各項急診搶救病人及手術人員方面，完善了搶救應急小組及聽值班人員制度。醫護人員24小時保持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時間耽擱因素而耽擱救治現象的發生，並得到院領導的.認可及病人的好評。

8、院內成立了應急預案小分隊,有兩名醫師、4名護師及一名司機組成並多次參加辦事處及開發區安排的任務及應急事故演習，並得到高新區及辦事處領導的好評。

二、存在問題：

1、門診醫療工作繁瑣，既對內又對外，工作千頭萬緒。常常不是我要做什麼事，多半是要我做什麼事，沒有時間靜下心來從長遠打算及處理各項日常工作。

2、要進一步加強業務學習及進修學習，提高我院年輕醫務人員的業務技術水平及工作能力。須輪流到上級醫院進行短期的培訓及進修學習。

3、個別科室及個人仍存在不思進取做一天和尚撞一天鐘的想法，改善這種消極的態度是下一步的工作要點。

4、臨牀護理等科室各項登記不夠及時、認真仔細。針對此情況下一步將建全各項登記制度，杜絕人爲因素的存在。

5、本年度制定目標不夠明確，門診管理有疏漏，開展業務範圍較狹窄。下一步加強門診管理，制定工作目標，拓展業務範圍，引進新技術。

6、門診學習風氣不足，撰寫論文較少，此方面有待進一步加強。

總之，在xx年工作中有得有失，在今後的工作中仍需努力，堅持不懈地抓好醫療質量的管理，將各項工作做到實處，落實到人。使門診工作安全平穩的進行，爲我院的安全醫療工作貢獻出所有的力量。全面提高診療水平及服務態度，以更好的服務於廣大病員羣衆。

科室主任工作總結7

在工作中，我院口腔科在牙防領導小組及院領導的正確指導下，在牙防所和醫院的共同努力下，增強了人民羣衆對牙病的認識，提高了診療水平，爲進一步開展牙防新局面，奠定了紮實的基礎，基本完成了年初既定計劃。現將工作總結如下：

一、領導重視，組織得力

口腔科作爲一個發展中的科室，離不開上級牙防所的支持。爲了加快牙防工作的發展，口腔科藉助防保科下園體檢，通過材料和現場指導來對牙防知識的宣傳。院領導在對口腔科發展的方面也做了大量工作，向區衛計委申請的設備也基本落實，並投入使用。

二、加強對幼兒園和小學的宣傳

隨着宣傳教育的不斷深入，牙病防治的效果也日益明顯。通過對幼兒園和小學校保健老師的的牙病防治宣傳，提高了這一層次人羣的牙病防治知識。這樣口腔科不僅擴大了宣傳，而且也拉近了幼兒園和學校師生的距離，爲以後牙防工作奠定了基礎。

三、加強節日宣傳

今年的`六一兒童節和九月二十日的愛牙日期間，我們組織防保科和口腔科人員一起到幼兒園和小學校舉行義診，爲孩子們做了口腔檢查。開展免費的口腔宣傳。幫助他們掌握適合他們的口腔保健知識，並通過我們的宣傳傳到家長中去，起到以點帶面的作用，讓兒童口腔健康被重視。

四、窩溝封閉和氟化泡沫防齲工作

今年五月我們到轄區註冊幼兒園裏進行了氟化泡沫防齲工作，其中包括徐辛莊中心幼兒園，草寺幼兒園，和藍馨雙語幼兒園，工作中我們認真爲兒童服務，家長同意書暫由幼兒園保管，並按要求及時上報了相關信息；七月份我們對徐辛莊小學，富豪小學，葛渠小學發了窩溝封閉的通知，並讓衛生老師通知家長到我院口腔科做適齡兒童的窩溝封閉工作，在徵得家長同意的情況下進行窩溝封閉的工作，做好登記，及時上報信息。

總之，在牙防工作中，我們接診的所有兒童中，基本做到人人滿意，沒有一例事故發生。在以後的工作中，口腔科將以更大的熱情做好牙防工作。

科室主任工作總結8

本人於20xx年xx月取得口腔執業助理醫師資格，取得執業助理醫師資格後，我更加珍惜這份來之不易的工作，因爲醫生這個名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護神。所以我只能用全身心的投入工作來回報我自己選擇的這份職業和爲之而付出的辛勤努力。下面我把這二十幾年來的思想、工作情況從工作成績、職業道德和業務水平三方面進行總結匯報。

一、職業道德

我之所以選擇先彙報職業道德是因爲：要想做一名合格的醫生，首先要求要有較高的道德素質修養，一名醫生在技術上要不斷提高，但起碼的職業道德必須具備。就像對xx的評價“既然身穿白衣，就要對生命負責。在這個神聖的崗位上，良心遠比技巧重要的多”。三個方面的彙報我看重的也是職業道德。所以平時我堅定正確的忠於社會主義醫療事業，熱愛本職工作，堅持爲人民服務的宗旨，救死扶傷，以一切爲了病員爲己任;遵守規章制度，對病人熱情周到，一視同仁;爲病人保守醫祕，實行保護性醫療，不泄露病人的'隱私和祕密;不利用職務之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鑽研業務，嚴謹治學，對技術精益求精;時刻牢記爲人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記醫生的責任和義務，嚴格要求自己，以白求恩爲榜樣，發揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神。

二、業務水平

對於我來說在牙科方面還是個小學生，有太多需要學習的地方，我在學習書本知識的同時積極和臨牀相結合，在臨牀實踐中不斷思考，虛心請教，現在我已能熟悉牙科常見病多發病的診療常規，並能夠熟練處理病情，技術也得到了長足的進步，此外，積極學習三基知識，不斷學習和引進國內外先進牙科技術，及時更新充分利用現代醫學和傳統醫學結合優勢，爲患者提供優質服務。

三、工作成績

我積極參與社會公益活動如：

1、愛牙日爲病人免費撿查牙病和治療。

2、積極爲震災捐款3爲地方修路和希望工程捐款。

3、平時爲廣大羣衆宣傳牙病防治知識等等。

積極參與繼續教育活動，完成了繼續教育所需學分，爲病人方面凡事爲患者着想，看病只看病情，不看背景，關心病人疾苦盡力爲病人排憂解難，臨牀用藥和材料儘量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對疑難雜症和超我診治範圍者急時送大醫院診治，在很大程度上改善了醫患關係，病人都說在這看病放心，和家一樣本週期內無醫療事故發生，我將繼續努力。

科室主任工作總結9

我在醫院從事後勤工作以來已經過去了一年多的時間了，在這段時間裏我能夠嚴格遵守醫院的制度並認真做好後勤工作，畢竟後勤工作的完成既是爲了履行自己的職責也是爲了給醫院發展提供保障，而且我也能夠及時意識到自己在後勤工作中存在的不足並加以改進，現對自己近期在後勤工作中的表現進行相應的總結。

嚴格制定好醫院後勤工作計劃並針對具體的落實向院領導請示，得益於院領導的信任讓我負責後勤科各項工作自然不能夠讓對方感到失望，所以我能夠針對工作中的問題制定好計劃與總結好經驗，通過分析認識到後勤工作中存在哪些不足並加以改進，而且我在後勤工作中能夠做到嚴格遵守醫院各項制度從而改善自身的作風，這種較強的自律性也爲我提高後勤保障管理水平奠定了較好的基礎，但我仍需要在後勤工作中樹立爲醫院發展着想的服務理念，在工作中做到爲醫院職工和患者着想並將制定的計劃落到實處。

做好對醫院各類設備的維護保養從而保障臨牀工作的順利進行，爲了做好後勤保障工作導致我會定期對醫院各類設備進行維護，使其處於良好的運行狀態從而確保能夠正常投入使用，在我看來這項工作的完成也是爲了醫院的發展着想自然不能夠有所疏忽，另外對於物資供應以及良好環境的營造也能夠認真將其做好，努力規範自身的後勤工作並通過努力獲得院領導的認可是很重要的，因此我在後勤工作中朝着這個目標努力並落實好制定的工作計劃。

督促後勤科規章制度的落實並定期參加醫院的`業務學習，爲了提升自身的整體素質自然要嚴格遵守後勤科的規章制度，將其落實下去並以嚴格的標準對待自身的後勤工作，尤其是安全責任制的落實要將其做好從而在考覈之中有着良好的表現，另外對於業務學習也能夠定期參加從而加強自身的思想教育，想要在後勤工作中獲得整體素質的提升自然不能夠忽略這方面的努力，除此之外我也能夠定期參加醫院的工作例會從而確保後勤工作落到實處，通過對自身工作狀況的報告從而認識到有哪些需要加以改善的地方。

須知後勤工作的完成本就是自己的職責所在自然不會容許半點疏忽的存在，因此我會牢記以往在後勤工作中的教訓並用以指導今後的職業規劃，對院領導的建議也能夠進行採納並改進自身的後勤工作質量，我會努力做好今後的醫院後勤工作並朝着遠大的目標不斷奮鬥。

科室主任工作總結10

服務他人完善自我

——履職工作教育科研工作，但是，要獨當一面從事這項工作的管理，還是感到壓力很大。這半年多的時間裏，在教育科研也是學校的重要工作，要幹好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。

一、增強兩個意識

責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研爲己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：儘早思考，遲早安排，細緻實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細緻的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生髮展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分爲若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。

表率意識——中層幹部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既幹好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理教育技術，既是爲了提高自己的個人素養，也是爲了能在教師中發揮引領作用。

二、提高三種能力提高學習的能力

現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛於過去的經驗中，不用新的.知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。

2、提高研究的能力

因爲要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，爲了增強研究的意識，我把自己的教育教學行爲都納入研究的範疇；爲了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家諮詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。

3、團結教師要真誠

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我儘量避免用生硬的、命令式的口吻佈置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。

這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作爲學校的中層幹部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲於應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。

科室主任工作總結11

1.目標：良好的讀書習慣促其踏實而不浮躁，讓學生置身在良好的班級氛圍中，讀書氛圍中，使其愛我7班，愛我一中。

2.做法

①凡我7班同學，無論什麼時間，到校後即進教室，不得站在教室外。

早讀進班讀書，當天該讀哪些背哪些，心中有數，讀背目標明確。告知學生——凡目標明確的讀背，70﹪以上的信息能進入大腦，而漫無目標的去讀，則低於30﹪甚至個位數，效果大不相同。

②中午到班後保持教室安靜，不得喧鬧追打，以免影響中午在教室休息或看書的同學。

③晚上一到校就進班看書做作業，即進入晚自習狀態，不須等到晚自習鈴響後才靜下來，甚至靜不下來。

3.效果

我7班教室更像課堂，而非鬧市。班級整體氛圍好了，城區平行班踏實讀書的同學佔上風，成爲班級的主流，被帶動而讀書的人多了。各學科平均分均領先，各分數段均領先。

四、作業

1.目標：盡力主動完成各科作業，成爲習慣。

2.做法

①每人按組按座位編號，縱向9個小組，第一小組設11號12號13號······第二小組設21號22號23號······第九小組設91號92號93號······。如第五縱第六排即爲56號，每人一個編號寫在作業本左上角，組長按編號收放，如4組按41、42、43號······疊放。

②該組缺交一人，該組作業不得上交科代表，科代表早讀時把已收而未收齊的作業擱置講臺上並提醒缺交者，待班主任來。

③每週週考卷在下週三收上，班主任指定同學檢查：裝訂、紅筆訂正、達標情況、家長簽字等，未過關者被記錄扣去行爲習慣分，限期達標。

④班主任要檢查一些科目的作業，特別是學生不太重視的科目，或者直說就是管不太住學生的科目。

3.效果

不交作業者懼怕影響全組作業交不上，特別是全班作業因有人缺交而擱置講臺等待班主任，有畏懼。逐漸形成習慣，便都情願不情願的去努力完成作業。

此法對城區平行班特別有效。

五、育尖

1.目標：培養領頭雁，爲雁陣領航，帶動城區平行班，促進班風。

2.做法

①爲班上第一名創造條件，該生哪科弱，旁邊配置該科強項者。

②或二、三名環置其旁。

③每次階段考試後，助其制訂下階段學習目標，確定主攻科目，指導其選配教輔資料。

④同理，其他同學座位也可考慮科目搭配。

3.效果

我班黃毓雯中考只剛上重點線，分入城區平行班後，經過調教，已進入全年級理科前100強、前30名，直至兩次進入前10名，高二上下學期全年級總排序位列11名。在其周圍已跟隨一批同學。

六、衛生

1.目標：每個角落，每個時間段，教室乾淨清爽。

2.做法

①各人自掃“門前雪”，凡地面有垃圾和污漬，一經發現，不用查，用尺量，離誰重心近，即誰但責。

②每日值日生只管清掃教室過道和前後，座位中間屬座位者“門前雪”自掃範圍。

③值日生分工明確，第一人擦黑板抹講臺協助掃地，第二、三位主掃、倒垃圾等。

3.效果

只要走進7班教室，不論何時，教室地面始終呈地磚本色，不是黑的，更無垃圾，已成習慣。老師班幹已不需花時間在衛生上了。

七、晚自習

1.目標：讓學生習慣於安靜自主做題，自始至終有老師無老師都一樣，提高單位時間效率。

2.做法

①學生安靜不下來，絕不只管自己備課改作業看書報，必須停下，掌控紀律。

②解答學生問題，同時關注教室動靜，一有動靜立即停下解答，看管大家。

③晚自習功能：看管輔導學生看書做作業，這是主項；看住了學生，再忙老師備課，這是次項。要主次分明，別搞反了，只顧自己備課，無視教室狀況。

④作爲班主任，不僅僅是每晚6：30到班察看，有時需在晚上八、九點鐘返察，使想說貪玩之人有所顧忌。

⑤不到下晚自習時間，不準交作業收試卷。

3.效果

晚自習比較安靜，老師在與不在基本一樣，已形成較安靜的習慣。當然畢竟是城區平行班，留級的同學就有八人之多，難免有時老師不在出現些動靜，出現不協調音符，但畢竟主旋律依然保持。

八、心態與責任

1.目標：努力培養學生良好的`心態面對現狀，勇擔責任。

2.做法

①每週班會播放《7班班歌》（改編）

我的未來不是夢

——我的心跟着7班在動跟着希望在動

你是不是像我一樣在7班，流着汗水默默勤苦的讀書，

你是不是像我就算受了挫折，也不放棄自己苦讀的生活，

你是不是像我整天忙着追求，追求一種努力奮鬥的境界，

你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，

因爲我不在乎別人怎麼說，我從來沒有忘記我，

對自己的承諾對7班的執着，我知道我的未來不是夢，

我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，

我的心跟着7班在動，我的未來不是夢，

我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，

我的心跟着7班在動，跟着希望在動，

你是不是像我整天忙着追求，追求一種努力奮鬥的境界，

你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，

因爲我不在乎別人怎麼說，我從來沒有忘記我，

對自己的承諾對7班的執着，我知道我的未來不是夢，

我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，

我的心跟着7班在動，我的未來不是夢，

我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，

我的心跟着7班在動，跟着希望在動。

②學班規。適時學，開學初，隔週學，或有情況時學。前提是必須制訂出切合本班班情的班規，而不是“千班萬班通規”。

③講苦讀故事，“勸學”，勸其苦學，踏實，方法，毅力，恆心，命運等。至今我的學生已進入“十勸”了。

④每天由宣傳委員安排一人寫出座右銘或發奮名言於黑板右上角，屬上推薦者名字。

⑤充分利用班會，小結並通報本週學生行爲規範分數。

3.效果

我班學生大多能有較端正的學習態度，較好的心理素質面對現狀，面對困境，知曉多從主觀尋找原因，勇擔責任，而不一味怪現狀怪命運，抱怨班級抱怨學校。

九、班訓

1.目標：尊師敬長，守紀勤奮

2.含義

先學會做人再談讀書，先知曉如何遵守紀律，而後才能談勤奮讀書。要讓學生懂得如何尊重老師，敬愛家長，這是必須的，是前提，否則就不是我7班人。讓學生懂得遵守紀律，知曉規矩，養成了習慣，對不守紀者便會產生反感。

十、附7班班規

1.心態與責任。

凡我7班學生須調整心態，端正學習態度，培養良好的心理素質面對困境，正視現實，直視人生，有困難及不順，不一味怪現狀，抱怨命運不公，多從主觀尋找原因，力爭克服，勇擔責任，做富有責任心的人。

2.尊師講禮。

凡我7班學生，遇見老師須止步道聲好，上課起立，齊聲應答老師問候，杜絕與老師頂撞，若有發生，班幹及周邊同學有責任及時勸阻，班幹及周邊同學一同擔責，待事後處理。

3.重孝道。

凡我7班學生必須尊重父母及長輩，在家做些力所能及的家務，凡事學會多從父母長輩的角度來思考，理解同情父母長輩的一片苦心，不與之鬧氣，不提過分的要求。

4.行爲習慣百分制。

每生每學期有基數分100分，每違紀一次扣1分，每月小結一次評出“6+1”同學參加學習班，每週班會通報一次扣分情況，凡每週4次被記名者，學班規寫反思，家長會同教育，下週仍有3次記名由家長共管，每天安排2位班干與同學負責記錄當天情況，並據各自觀察各寫一份記錄，不署名但須規範，於第二天上午直接交班主任彙總備查。

5.守紀。

上課嚴禁說話“討論”，按科任教師要求聽講或記錄，晚自習沒有討論，嚴禁發出聲音，特別是老師不在場，依然保持教室安靜，課間不得在教室大聲喧譁追打。

6.到校。

早上必須進班讀書，中午保持教室安靜，晚上進班做作業，不得到校後站在教室外面，不準隨處遊蕩，每次最後離開教室者有責任關燈關扇關窗關門。

7.早讀。

坐下後，大聲誦讀，必須明瞭當天該讀哪些、看哪些、背哪些，不得東張西望，交頭接耳，嚴禁做抄作業，嚴禁快到時間才提着食物匆忙趕進教室早餐。

8.班幹。

我7班班幹是榮譽也是責任，班幹除加強自身修養，有責任心，守紀勤奮外，須各自履行職責，當天的班紀值日同學與其他班幹應共同維護班紀班風，主要班幹分甲乙組單雙日管理體制，甲乙組進行分數積累，作出一定的比較，作爲班干政績，滿月後替換單雙日，任何人不得干擾班幹工作。

甲組責任人：黃毓雯、胡琴芳、肖俊華、饒裕、劉蘊威、楊玥。

乙組責任人：李璟雲、徐昊、熊鑫、劉旺、黃志超、李操。

9.作業。

每人按組按座位編號，編號寫在作業本左上角，組長按編號疊放，有疑難下課及其他時間問同學，晚自習請教老師時，教室有動靜，必須主動停下，靜候老師管理紀律，作業按規定時間交，缺交按違紀扣分。

10.考勤。

遲到1次作違紀1次記錄，2次遲到須由家長打電話或寫紙條說明情況，3次遲到或早退1次，學班規寫反思張貼於“七班園地”，繼續遲到或曠課1次父母共管，請假必須由家長電話或請假條聯繫班主任或任課老師。

11.衛生。

各人自掃“門前雪”，值日生分工明確，各司其職，第1人擦黑板抹講臺協助掃地，第2、3人掃地倒垃圾，第4人樓道，第5人樓下。

12.家校聯繫本。

家校聯繫本包含：學習計劃，讀書認識，反思，小結，成績記錄，行爲習慣分數，班規，家長建議，任課老師要求，班主任安排，作息時間，節假日安排，考試時間安排，其他。

13.“七班園地”。

張貼：校紀班規，學校年級文件材料，個人學習方法，反思，“6+1”材料，

練字，範文美文等。

14.綜合。

我7班學生應珍愛生命，加強安全意識，做到不安全的事不做，不安全的地方不去，做任何事，首先想到後果，不做有損學校、班級的事，不得帶外人進校園，不得帶其他閒雜人進7班教室，不得損害公物花草，嚴禁吸菸，看小說，聽Mp3，玩手機，嚴禁進網吧、考試舞弊等等。

15.遵守《中學生守則》，《撫州一中學生行爲規範》。

科室主任工作總結12

首先，感謝我們科的各位同仁對我工作的支持，也感謝各位領導對我工作的關心，讓我在這個崗位上不斷地成長。xx科是個工作量大、壓力也比較大的科室。由於xx科工作的特殊性，長期要面對各種操作中的種種壓力，實在是不容易。我常常在問自己兩個問題：別人憑什麼聽你的？別人憑什麼死心塌地的跟着你在這樣一個科室幹下去。

經過長時間的體會和驗證，我覺得作爲一名xxx一定要以身作則，這樣纔有凝聚力。科室忙，大家一起忙；下班晚，我一定比大家更晚；在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個人是有特權的；在工作中要儘可能的兼顧公平；在科室工作好的同志一定要讓領導知道他們的表現、要盡全力爲大家爭取他們應得的榮譽、讓我們的辛苦得到認可。雖然選擇了xx科就意味着更多的付出，但至少我們在精神上應該得到滿足。下面，我把自己一年來的工作情況向大家彙報一下：

1、xx科工作量：

20xx年至20xx年，xx科連續xx年圓滿地完成了院裏下達的指標，這與xx科全體人員的努力是分不開的，特別值得一提的是，雖然xx主任這次沒有參加考評，但她個人對xx科的貢獻是有目共睹的。我科每年收治病人數都在xxx人左右，週轉快，小治療多，再加上我們還要負責一部分門診病人的治療，因此工作量較大。

2、質量控制：

認真學習質量控制標準，在消毒隔離、基礎護理、特一級護理、護理文件書寫等方面加強督導，及時溝通，每年收到護理部發出的不合格清單較少。

3、工作中的創新：

我們將榮獲“xxx獎”將“xxx技術”靈活運用於工作中，保證了xxxx，不僅減輕了患者的痛苦，使患者易於接受，同時又增加了科室的經濟效益。

4、學習的管理：

加強科內的業務學習，爲了不把學習搞成形式主義，我科護理部堅持常年周xx業務學習，不敷衍了事。帶領大家認真對待每一季的考試，理論考試基本上每次都在全院排前xx名，操作考試連續xx年獲得全院第xx名。鼓勵大家撰寫論文，每年護理論文都有xx篇。通過近幾年優秀xx的評選表明，一份耕耘，一份收穫，在同等條件下，論文和考試成績的重要性是非常大的。

5、帶教工作：

推選科室能力強、資歷高的醫師擔當操作帶教和護理查房帶教，既減輕了xx的工作量，又調動了大家的積極性。

6、個人工作上的不足之處：

（1）由於個人一心想把工作做好，導致對xx要求太嚴，批評多，鼓勵少，無形中給他們製造了一些壓力，工作起來不是很輕鬆。今後我要改進工作方法，給大家創造一個寬鬆的工作環境。

（2）在工作中做得多，說得少，對科室同事的內心變化了解的不及時，今後要注意多關心、多溝通，及時瞭解他們的想法，幫助解決她們的困難。

7、科室護理工作中存在的問題：

（1）隨着社會的發展，病人對服務的要求越來越高，在年輕醫師的培養上存在很大的`難度。很多技術含量大的操作病人都拒絕讓年輕的醫師來做，大多數年輕醫師感到壓力很大，操作的失敗和經常被病人的拒絕，會導致自信心的喪失，對醫師的成長和技術的提高不利。

（2）隨着對病人的健康宣教工作越來越被受到重視，存在個別醫師專業知識缺乏和技巧運用不當等情況，這樣容易導致病人不能很好地掌握宣教的內容，從而失去健康宣教工作應有的意義。

8、科室工作改進措施：

（1）對年輕的醫師要多給予認可，哪怕是一點點的進步。鼓勵他們戰勝自我，變壓力爲動力，情況許可時，多給她們提供學習鍛鍊的機會，增強她們的自信心。

（2）加強專業知識的培訓，制訂每種疾病健康宣教的相關標準，內容通俗易懂，針對病患治療的日數和病程的演變，採取分階段宣教，每次內容不可過多，以免病人記不住。每次宣教完畢後記錄每個病人宣教的內容，下次宣教時檢查上次宣教的掌握情況，及時補充和加強。

以上是我對三年來工作情況的總結，在以後的日子裏我將一如既往地對待工作，積極配合科主任，圓滿地完成各項任務。

科室主任工作總結13

從年9月1日開始，本人繼續擔任口腔科總住院醫師工作。一年來，在醫院醫療質量管理科及口腔科領導的關心支持下，忠實履行住院總工作職責，在努力提高自身業務及綜合素質的同時，踏踏實實工作，在臨牀、教學及科研等各方面取得了一定成績，現彙報如下：

　　一、繼續建立和完善各項規章制度，有效保障醫療及病人安全

病人安全及醫療安全是醫院生存的生命線，也是患者和醫生所追求的最終目標。如何保證病人安全是每個醫務工作者也是每一個醫院管理者共同關心的話題。對患者安全管理，程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預期目標。保障病人安全歸根結底要靠制度建設。我院口腔醫學院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔任總住院醫師期間，協助科室領導先後制定了各種制度，如：

1、恢復晚查房及危重病人牀邊交接班制度：

2、堅持月階段及周階段總結匯報制度：

3、實行主任每週主題查房制度：

4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規範了各級醫生的職責，使大家有章可循，工作規範了，許多醫療隱患杜絕了，更好地保障了醫療安全，全年口腔頜面外科病房未發生過醫療事故及差錯事故。

　　二、積極參與口腔醫學院(系)的各項建設及宣傳工作

情繫口腔，積極參與我院口腔醫療事業的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫學院、口腔醫學碩士點評比、博士點申請、承擔廣州市口腔執業醫師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協助整理資料、聯繫評委等具體瑣碎工作;在口腔執業醫師技能考試工作中，擔任考官，嚴格執行考試標準，圓滿地完成了考試任務。我院口腔醫學系成立剛剛一年，許多同仁還不瞭解。口腔醫學的分支日漸精細，口腔臨牀科室分工也日漸專科化，口腔各分支學科的知識需要普及，住院總是聯繫各科室的橋樑也是科室的宣傳員。我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術，新業務及時總結，在《質量管理簡報》及《南方簡報》上發表簡報多篇。參與協調製作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1-2種疾病製作成宣傳活頁，普及口腔醫學知識。有意識的進行臨牀資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自拍照片，留資料。尤其是術前術後的資料對比，典型病例的影像、病理及手術照片都要收集。凡是我獨立管牀的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利於查找。典型病例製作光盤，單獨保留。臨牀資料的收集整理及分類工作是一項系統的繁雜的工程，我經常犧牲週末節假日整理資料，希望爲我院口腔醫學系的建設和積澱做自己的一點貢獻。在今年七一前夕被口腔科支部推薦爲南方醫院“優秀共產黨員”稱號。

　　三、參與口腔科病房各種手術及口腔科的急診及會診工作

口腔科病房目前開房牀位26張。我科病房分三組，分別爲腫瘤組，創傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術。在腫瘤組中擔任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫生的不同風格，高強度及大量的手術機會使我的業務能力、手術技巧大大提高。在病房三位教授的培養及關心下，目前已經能獨立完成各項常規中小手術，手術操作日漸規範和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達，與相關科室醫師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉危爲安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動爲住院總贏得了榮譽，爲病人挽回了生命。同時，去相關科室會診及和各位住院總的`合作使我拓展了知識，開闊了視野。

　　四、口腔頜面外科學的帶教及教學工作

我科承擔有全校口腔科學及口腔系的各項專業課程的教學任務，同時我科有許多實習醫生、輪訓制醫生及新參加工作的醫生需要培訓。我參與了口腔頜面外科的臨牀帶教及教學工作，如爲xx級預防醫學系講授口腔頜面部感染;爲暨南大學的口腔本科實習醫師講解病歷書寫規範及醫療核心制度;多次爲住院醫師及護士講解口腔頜面外科診療常規及基礎理論知識;參與制定口腔醫學系口腔頜面外科的臨牀課程計劃制定工作。在年度的口腔醫學系的本科教學中擔任口腔頜面外科的教學祕書工作，承擔了大量的理論課及實踐課的教學工作，協調來自南方醫科大學各附屬醫院的口腔外科教員，共同高質量地完成了口外的教學工作。在本年度末口腔醫學院的教學總結評比中，獲得“第一名”的好成績。

五、質控員工作

從年7月份起，我開始擔任口腔科第三屆質控員，參加質控員崗前培訓，參與質量管理科各種有關質控員會議，承擔起口腔頜面外科病房環節病例及出院病例的檢查審理工作;協助主管科主任每月檢查病例;通報病例質量及協助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環節病歷20份。在年度的質控員評比中，經過對環節病案檢審、終末病案質量、各種質量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考覈，本人被評爲年度南方醫院“優秀質控員”。

六、科研工作

在本年度中注意臨牀科研能力及實驗技能培養，繼續從事博士期間成釉細胞瘤瘤的基礎及臨牀應用研究工作。對成釉細胞瘤瘤細胞進行原代培養觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細胞瘤瘤的開窗減壓術治療相結合，探討治療前後腫瘤的生長特點尤其是侵襲性的改變。積極申請相關課題及基金，撰寫相關科研文章，本年度發表科研論著7篇，其中sci收錄2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇。

一年的住院總工作結束了，我感受最深的一點是總住院醫師不僅是科室的一個重要職位，是聯繫本科室和其他科室的一個有用的橋樑，同時更是一種榮譽，各科室住院總的辛勤勞動贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個醫生的榮譽。另外，住院總工作可以提高自身素質。例如協調處理各方面關係的能力：科室及機關的關係;相關科室關係;科室領導與普通醫師關係;牀位醫生與教授的關係;醫生與病人的關係。住院總工作還教會我去尊重別人，注意聆聽，有效溝通。在處理急診病人及突發事件中的沉着冷靜，敢於承擔，綜合分析，及時彙報。能力這些都是在書本中學不到的，在讀書中難以得到的，感謝這個職位，兩年住院總，我無怨無悔。一年來，本人工作兢兢業業，勤勤懇懇，沒有因私請過一天假，全身心地投入到了口腔科的各項工作中去。協助科主任完成病房的業務管理及日常規章制度的監督實施;協助病房三位教授完成各項手術;及時處理院內會診，每有急會診或值班醫生報告病房急症，我總是衝在臨牀第一線，辛勤的勞動得到了領導的肯定。成績的取得是醫療質量管理科和口腔科領導關心支持的結果，沒有領導的信任不可能很好的開展工作，沒有領導的信任也不會有鍛鍊的機會。本屆總住院醫師工作結束後，我將到口腔頜面頭頸外科門診工作，主要職責是口腔外科門診的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手術等。我一定不辜負領導希望，把從事住院總工作中所取得的本領應用於新的工作崗位中去，把臨牀工作做得更細、更具體，更好地爲科室服務，爲病人服務。

科室主任工作總結14

一、堅持學習，不斷提高業務技術水平。

自參加工作以來，爲了成爲一名出色的醫生，堅持刻苦鑽研專業知識，埋頭工作，虛心向老專家討教臨牀經驗，不斷汲取新知識，多次到北大醫院、北京兒童醫院、山西省兒童醫院進修學習，參加省級，國家級學術交流活動，在國家級、省級專業雜誌發表醫學論文多篇。

二、耐心服務患者，注重醫德修養。

在診療患者的過程中始終保持嚴肅認真、盡職盡責的態度，熱心、精心、細心、耐心服務每一個病人。堅持醫德修養，不斷規範醫療行爲，以“大醫者，不計小利，以善爲本，以德行醫，才能做一個好醫生，有才長足的發展”爲行醫準則。經常把新的業務知識理念灌輸到年輕醫師的學習中，使大家逐漸形成“全心全意爲患者服務”的理念，團結協作的精神，弘揚了“厚德敬業，協作進取”的醫院精神，各項工作都取得了較大成績。

三、愛崗敬業，奉獻於醫學，奉獻於社會。

作爲學科帶頭人，建立、健全了科室的各種規章制度。加班加點培訓大家進行各種重症監護室儀器的使用及各種危重症的搶救技術。經常把新的業務知識理念灌輸到年輕醫師的學習中，使大家逐漸形成“全心全意爲患者服務”的.理念，團結協作的精神，弘揚了“厚德敬業，協作進取”的醫院精神，各項工作都取得了較大成績。建立了訓練有素的醫護團隊。20xx年6月成立了兒童重症監護室。

四、業務和科研能力

具有紮實的理論基礎和專業知識，將理論更好地與實踐結合起來。學習勤奮上進，善於思考探究，做事認真踏實，爲人穩重守信，善於團隊合作，在科學研究工作中，有較突出的學術能力和學術素質

在20xx年既將結束之既，我們對本年度工作進行了認真總結。從失敗中總結經驗。查漏補缺，爭取在醫院領導的大力支持和我們的努力下，使我們的工作將在新的一年更上一層樓。

第一、本年度在執行以往工作制度的同時，又增加了細菌，免疫等生物實驗室安全制度。並積極開展了院感監測工作，每月對醫院各科室進行空氣，物表，醫護人員手，消毒液及無菌物品等標本進行監測，嚴格執行無菌操作，確保每一份監測標本的培養結果真實有效。

第二、在質量管理方面，在認真做好每天的室內質控同時，積極參加省內室間質控。從而保證了每天檢驗工作的準確性。

第三、本年度下半年，我們將各室的佈局進行了調整。使工作佈局基本合理。增加了洗眼器，腳踏式垃圾桶，內置高壓鍋，運行標誌等。達到生物安全實驗室的標準。

第四、本年度未發生因檢驗結果而引發的醫療事故。

第五、嚴格執行了危急值報告制度，爲臨牀提供了及時的參考依據。

第六、在科室管理細節上，尤其在下半年，藉助醫院創建二級乙等醫院之際，補充和完善了很多管理制度和登記。

第七、在醫德規範方面本年度科室的整體素質有了很大提高，未發生延誤病人，慢待病人和病人吵架事件。

第八、在勞動紀律方面，科室比較鬆散。科室業務學習氣氛不濃，培訓不足，業務開展侷限，與臨牀溝通不足，這些是我科存在的很大問題，也是我們今後改進的方向。

通過以上總結，我們感覺今年的工作比往年有了進步與提高，各項工作更加完善了，但同時也發現了管理上存在的不足之處，我們將在20xx年繼續保持成績、改進不足，使我們的工作更上一層樓。

科室主任工作總結15

工作即將接近尾聲，身爲一個口腔醫生，我半年來接待了很多患者，我一直堅守自己爲醫生準則，以看病治病爲己任，爲患者解決痛苦，下面是我的總結。

一、爲患者解決口腔疾病

來到口腔科的患者都是受到了口腔疾病的困擾，非常難過，作爲口腔科的一名主治醫生，我對來到的患者一視同仁，對於他們的問題不會隨意妄下定論，都會根具具體的原因做好整治工作，藉助各個儀器，先了解引發疾病的原因，然後處理好口腔的問題並且更具患者需要更患者做好整治，來到口腔科的大多數多是牙齒的問題，有的是因爲牙齦發炎，有的是因爲牙齒變壞，這時需要做的就是報這些問題治理老需要換牙一般都要打麻藥然後更具他們的牙齒心態做好牙齒更換，保證他們有一顆健康的牙齒，不管是男是女，不管是老是少做的一直奉行的是減少他們的痛苦，用最簡單的辦法只要他們一邊如果影響不大都會徵求他們的意見在開始從不會胡亂私自做主。

二、提升自己的能力學習提升實力

作爲一個醫生，我光要能夠給人看病，更要能夠解決問題，我的實力還不夠，因此我在工作之餘會找時間學習，在工作中能夠也不是天天都有病人前來，有時候患者非常多，有時候沒有患者，我機會抽時間學習好，把更多的時間精力花在學習上，學的多才能夠應對各種口腔疾病，才能夠做好自己的工作，在治療時遇到的問題不知道怎麼解決的時候我會及時的與其他有經驗的醫生溝通，通過與他們學習，我會把自己該做的`做好，把需要學習的學好，不斷提升自己的醫療水平，提升自己的治療能力，避免自己因爲見識或知識不足傷害到患者，做事要做有把握的事情，要把事情做好，做全，我絕不會讓自己傷害的患者，我要做一個能夠給病人解決問題的好醫生成爲一個名醫，而不是成爲一個庸醫，庸醫誤認傷害他人罪過太大。

三、處理好醫患關係

在治療時也會遇到一些情緒激動地人，因爲對於這樣的事情非常懷疑，總是不相信，總是一邊又一遍的詢問，我都不會因爲患者囉嗦二煩惱反而會耐心的安撫他們讓他們能夠冷靜下來，做好自己的事情，與患者都會和顏悅色，不會因爲自己是醫生就目中無人，目空一切，我總是把自己的事情做好纔會罷休，不會因爲自己能力不足就反對，一直都非常尊重患者，照顧患者的心情。

四、不足之處

我工作時也存在很多的問題，自己的能力不足，不能夠很好的解決問題，總是存在着這樣那樣的缺點，有時候因爲自己的耐心不足會討厭客戶，這都是我的缺陷問題，是我因爲工作時間短暫雖然有了半年的鞏固走經驗但是還是沒有調整好自己的心態。

經過洗禮我已經成長了很多，我也明白了自己的責任，知道了自己的重擔，我一定會做好一個醫生，完成自己的任務。