幼兒園大班月工作總結範文

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班月工作總結範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班月工作總結範文1

爲了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況；爲了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會，在家長會上，到場的家長爲38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。

爲了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，並對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較爲關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的個性特徵，具體到每個孩子的在園表現，都詳細的向家長做了說明，並把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。

還一起探討了關於教育孩子方面的問題，並把“家園共育”作爲一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操；有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理牀鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家裏的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致，工作總結《幼兒園大班九月份工作總結》。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。

我們還利用家長會可以與全班家長進行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合適應性發展課程將我班的主題活動向家長進行具體的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和提供一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看牆壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動有趣的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。爲同時積極爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班裏好多的小朋友都在家長的幫助下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發家長關心幼兒園裏的活動，得到更多的支持。隨着以後幾個主題的.開展，使得家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長會後對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的”。

還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那裏有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地裏，與大家共享，共同開發家長資源的。會議結束時，許多家長都留下來主動和老師交流，瞭解自己孩子在這段時間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等，我們耐心而詳細地進行了回答。同時，許多家長也對我們的工作予以了充分的肯定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節約行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平時是怎樣來教育孩子節約的，並把有關節約的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節約習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利於我們家園教育的一致。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節約行動”活動開展的順順利利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好主意、好經驗帶進我們的節約教育中來，開闊了我們教師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康快樂的成長。通過我們的熱情邀請，一共參與者有33人次，許多家長參與了此次活動，有的家長和孩子一起製作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節約行動”問答遊戲，大家的臉上綻放着歡樂，李安的媽媽這麼說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，得了“親子資源，節約行動”問答遊戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，瞭解到幼兒園裏生活是多姿多彩的。

越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家出現的問題常讓家長傷腦筋，而工作的的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師，希望從教師那裏獲取直接有效的教育方法。因此儘量站在家長的角度來考慮問題，改變自己的工作方式，搭建適合於家長的聯繫橋樑。本着尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

幼兒園大班月工作總結範文2

9月是開學的第一個月，在這一個月裏，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的親密協作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別由於生病有請幾天假外，其餘幼兒都能樂觀來園，並快樂的參加各項活動。

一、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成肯定的定律，做什麼事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培育上。通過《找伴侶》《我是好孩子》等嬉戲活動，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子;嬉戲《請你跟我這樣做》等則初步培育了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好伴侶》等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信念。另通過不斷的反覆的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟識，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞彙量的。另幾乎全部的活動都以嬉戲形式進行，讓幼兒在嬉戲中學，學中玩，寓教於樂，激發幼兒對學習的愛好。

二、衛生保健方面

爲了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協作，嚴格執行幼兒園的各項（規章制度），對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學後用消毒水浸泡半小時，清洗潔淨後再放消毒櫃消毒。飯後擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的潔淨乾淨，爲幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、嬉戲環境。

在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園爲我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還爲我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也準時的填寫到。了家園聯繫手冊上了，請家長留意。如有不清晰的地方也可以直接向老師詢問。

最終，要感謝家長在XX月裏對我們工作的支持和關心，特殊要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無爲的付出，感謝你們，你們辛苦了!我們現在又走進了絢麗的XX月，等待我們的將會是更多的歡樂，就讓我們和孩子們再一次歡樂的度過吧!

三、家園聯繫方面

開學第一個星期，爲了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，準時向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，準時向家長彙報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的'心情漸漸穩定後，我們則改爲不定時的進行電訪。同時每週都會按時發放《家園聯繫手冊》，反饋寶寶一週在園表現。如當天寶寶在園有什麼特殊的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便於家長了解，做到真正的家園共育。

四、教研工作：

1、一年來，我們注意區域活動材料的投放和規章制定的討論，獲得了一些閱歷。詳見林淑玲老師的課題討論總結。

2、堅持做好每週的班級教研工作。保教人員仔細地對一週來的狀況進行總結，找出存在的問題、分析緣由，並爭論相應的措施，使每週的工作重點突出，有針對性和實效性。

五、保育工作：

因天氣轉涼且乾燥，提示幼兒多喝水，依據天氣變化增減衣服，給幼兒預備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，並留意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提示幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄溼了衣服，留意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯後漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲，削減幼兒的發病率，教育幼兒要愛惜自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，連續培育幼兒值日生工作。

六、其他方面工作：

堅持每隔一週謝寫家園聯繫手冊，並準時發放。幼兒組織幼兒到園博園開展秋遊活動，讓幼兒走進大自然，幼兒玩得快樂，也開闊了視野。與班級組商討編排了團（體操）。老師輪番外出到其他幼兒園參觀學習，通過參觀學習來提高老師的業務水平。

七、問題與不足：

通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，採納多種教學方式來進行教學，以孩子爲中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需掌握自己的不良心情，在進餐時，有個別幼兒的衛生習慣還需連續培育。

在下一個月裏，我班需要進一步加強的是：對寶寶的（安全教育）工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續加強對幼兒的常規培育。

幼兒園大班月工作總結範文3

本月我們進行了《大自然的語言》一個主題，在這個主題中，我們與幼兒一起來了解到大自然中的各種自然的現象，如霧，雨，雲，晴天等等，其實這些天氣孩子們在生活中都接觸過，只是沒有好好的經驗的總結，這裏就給了幼兒一個經驗積累到總結的過程。我們結合新聞裏的海嘯和地震等自然災害，讓孩子瞭解到大自然的力量是非常強大的，能帶給人類好處，同樣也能帶來毀滅性的災難。孩子們認識到保護大自然就是保護我們自己；知道我們人類在運用科學來預測大自然的災難、使用援救方法來彌補災難，讓我們人類更好地生活。

在生活中，我們開展得活動比較豐富：首先，能結合節日，進行教育。婦女節時，和孩子們一起爲媽媽和奶奶設計了祝福的賀卡。植樹節時，帶着孩子一起種植種子，豐富我們班級的自然角環境。一個個活動，讓孩子們體會到節日的真諦，讓孩子知道感恩家人、保護大自然，豐富了孩子對生活的認識；其次，在孩子的自由活動時間，我們也給了孩子很多的空間。孩子們可以玩自己的玩具、我們也提供了一些小玩具供孩子玩耍；鼓勵孩子們圍在一起講故事、說笑話、才藝表演，讓孩子們自己互動起來，更多地瞭解自己的朋友。

下旬，由幼兒園發起的“閱讀節”的.活動開展得富有意義：小朋友們從家中帶來了一些繪本，老師們將這些繪本展示在架子上，供更多地小朋友們來分享。每個小朋友都有自己的借閱卡，孩子們在閱讀中，豐富了自己的內在經驗，也因此和朋友的交流有了更多的話題。

在保育工作上，我們能細緻關注孩子的身體狀況。最近，班級裏有個別孩子出現感冒發燒現象：我們提醒他們多喝水，及時穿脫衣服；提醒他們的家人，給他們塗抹藥膏。在出勤和衛生情況上我們需要繼續努力。

幼兒園大班月工作總結範文4

爲了增進老師與家長之間的聯繫，相互溝通孩子在園及在家的狀況;爲了促使家長能夠樂觀參加到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長爲38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活狀況的關注。爲了能順當的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好細心的預備，對家長會的內容、主講都作了分工，並對自己所要敘述的內容作了理論和實例相結合，向家長具體地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的狀況，存在的問題等家長較爲關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關懷與協作表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作的看法和建議。這次家長會開了接近一個半小時，特別順當地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的共性特徵，詳細到每個孩子的在園表現，都具體的向家長做了說明，並把本學期的活動支配和需要協作的事項向家長做了交待。還一起探討了關於教育孩子方面的問題，並把“家園共育”作爲一個主題單獨列出來進行了爭論。如請家長協作7：40前送幼兒參與早操;有意識地教育孩子仔細，將動作做到位。培育幼兒自我服務力量：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理牀鋪、整理書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都，現在許多家庭是獨生子女，對孩子的照看往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。假如家裏的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育全都。特殊還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活狀況。

我們還利用家長會可以與全班家進步行溝通，提倡家園互動，形成教育合力。在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細狀況和方案支配，還結合適應性進展課程將我班的主題活動向家進步行詳細的介紹。的是讓家長對我們開展這些活動的支持和供應一些教育資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。如我們供應了一些已開展的主題活動的資料，讓家長看看牆壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的進步，也看到了班級生動好玩的活動，在家長們心中引起了共鳴，因此工作得到了家長的理解和支持。爲同時樂觀爭取家長資源，邀請他們加入豐富的主題活動中來。如在主題活動《民族村》中，表揚班裏好多的小伴侶都在家長的關心下收集有關的民族服飾、樂器、手工飾品等，激發家長關懷幼兒園裏的活動，得到更多的支持。隨着以後幾個主題的開展，使得家長開頭慢慢地對我們的工作有了進一步的`瞭解，也更加促進了他們的參加自覺性。一些家長會後對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的”。還請家長多關注我們的《家園園地》，知道那裏有對孩子近段進步的表揚，也有對教育孩子提出的建議，更有和孩子共同做的事情，也歡迎家長把教子良方寫下來，貼在園地裏，與大家共享，共同開發家長資源的。會議結束時，很多家長都留下來主動和老師溝通，瞭解自己孩子在這段時間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己，龍媽媽想知道孩子的吃飯狀況等，我們急躁而具體地進行了回答。同時，很多家長也對我們的工作予以了充分的確定。

利用雙休日組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了“親子資源，節省行動”家園活動，目的是讓家長融進我們的活動中，讓家長來說一說平常是怎樣來教育孩子節省的，並把有關節省的內容記錄下來，以及孩子的一些良好節省習慣記錄下來，以不同的形式交給我們老師，有利於我們家園教育的全都。在我們的家園互動下，我們的這次“親子資源，節省行動”活動開展的順順當利，收到事半功倍的教育效果。這一次的活動，充分利用家長這塊教育資源，把家長的好辦法、好閱歷帶進我們的節省教育中來，開闊了我們老師和孩子的眼界，擴大了教育資源，使我們的工作做的更好，也能使每一個孩子健康歡樂的成長。通過我們的熱忱邀請，一共參加者有33人次，很多家長參加了此次活動，有的家長和孩子一起製作攝影和繪畫作品，有的家長和孩子一起進行“親子資源，節省行動”問答嬉戲，大家的臉上綻放着歡快，李安的媽媽這麼說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做嬉戲真快樂，不僅熬煉了身體，得了“親子資源，節省行動”問答嬉戲一等獎，還加深了與孩子之間的感情，瞭解到幼兒園裏生活是多姿多彩的。

越來越多的家長對幼兒教育的關注，幼兒在家消失的問題常讓家長傷腦筋，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是老師，盼望從老師那裏獵取直接有效的教育方法。因此儘量站在家長的角度來考慮問題，轉變自己的工作方式，搭建適合於家長的聯繫橋樑。本着敬重、公平、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解、支持和主動參加，並樂觀支持、關心家長提高教育力量是我們該做的。

幼兒園大班月工作總結範文5

五月，勞碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“歡樂童年、放飛幻想”的主旋律。對於大班的孩子來說，這個“六一”特殊有意義，這將是他們幼兒生活的最終一個“六一（兒童）節”。因此，我總結出本月的勞碌所在：

一、安全保育上：

我們大班老師從一日活動的每個環節抓起，時刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺排解洗手、上衛生間，在保育老師的`看護下，孩子們沒有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時間，孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯，飯前爲了避開孩子們處處亂跑現現象，老師帶領孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善;午睡時間，孩子們能寧靜就寢，老師爲孩子們預備了睡前小（故事）。孩子們不僅自覺遵守生活常規，學習、活動常規也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面，關於幼兒的假期安全問題大班還召開了家長短會，天氣火熱，家長要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家

園共育，讓孩子健康歡樂成長!

二、教育教學方面：

五月我們進行了《地球村》、《我要飛》兩個主題的教學活動。培育幼兒樂於與同伴協作嬉戲，增加競爭意識，有初步的支持力和耐力;

引導幼兒勇於克服困難，遵守嬉戲規章，體驗勝利的歡樂;引導幼兒大膽想象文學作品中沒有表現的內容，激發幼兒結合閱歷創編新內容;引導幼兒對太陽、地球、月亮感愛好;關心幼兒感受並理解多種風格的音樂作品，鼓舞幼兒運用多種形式進行製造性表現，並體驗製造的歡樂。

三、班級活動上：

爲了迎接“六一”的到來，我們爲如何讓孩子開心度過最終一個幼兒六一節做出了許多努力，從音樂選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了具體的策劃。大班幼兒表現超讚，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開場舞“歡樂的六一”及情景劇：“螞蟻搬豆”三個節目。5月31日下午的節目匯演很勝利，孩子們付出辛苦，灑下汗水，最終得到最好的呈現，得到了家長的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫競賽”活動上，我班共有13名幼兒參與競賽，取得一、二等獎的好成果。

五月圖書節，我班還進行了“親子故事競賽”活動，孩子們涌躍報名，講出一個個精彩、悅耳的故事。活動最終評比出了三名幼兒參與幼兒園的“故事大王”競賽。

四、家長工作方面：

五月，家長的功勞不行磨滅，沒有家長的理解與支持，我們班級各項工作無法正常開展。在“六一”活動上，家長毫無怨言地爲孩子選擇服裝、道具，週末時間樂觀地帶孩子到園排練節目，並且進行相關的道具製作;“親子故事競賽”活動上，家長丟開繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓舞孩子、鍛鍊孩子，這一切讓我們着實感動......

另外，家長們樂觀協作幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無安全意外發生，孩子們都能歡樂地度過假期。

幼兒園大班月工作總結範文6

伴隨着太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作爲教師和孩子們共同成長，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動，學習了更多新的知識，將四月過得更爲豐富多彩。

春季是一個繁花盛開、綠意蔥蘢的季節，四月更是外出踏青的好日子，在這一個月，我們大班組織了一次春遊活動，讓大家都積極參與其中。在公園裏，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作爲背景攝影，留下了美好的紀念。在休息時，大家都拿出自己準備好的事物，一起分享，將我們春遊的氣氛推向高潮，在之後，整理我們在這裏遺留下的垃圾，以此機會教育孩子們愛護環境，不要亂扔垃圾。

本月之中還出現了一例手足口病，因爲發現及時，在之後的每一天都讓同學們注意自身的衛生，做好消毒工作，做更爲詳細的檢查，幸運的沒有讓病毒傳染開。但是也通過這次的'事情，讓學生了解春季是一個冷熱交替頻繁，傳染病多發的季節，我們在平時就要注意及時地增減衣物，還有做好自身的衛生防範工作。

在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運動會，我們班上的同學踊躍參與，在活動中鬥志昂揚，獲得了多項獎狀。在此次運動會中我們的每一位小小運動員們都發揮了自己百分之兩百的實力，在比賽之中懂得了團結合作的重要性，明白每個人都有自己不擅長的方面，增進了彼此之間的友誼。

四月每一天都是精彩的而充實的，通過教學和娛樂相結合激起了孩子們學習的興趣，也在活動中積極表現自己，全面開發幼兒的能力，讓他們學習新的知識，並且擁有強健的體魄。但是在四月的教學中還存在一些問題，有一些同學上課不夠積極，還需要教師採取更好的鼓勵措施讓他展現自我，擁有自信。新的五月即將來臨，我們將在這個更加溫暖的月份有更多的收穫。

幼兒園大班月工作總結範文7

爲了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況;爲了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們召開了大班家長會。在家長會上，到場的家長爲38人，有兩人請假，這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。爲了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心的準備，對家長會的內容、主講都作了分工，並對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合，向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較爲關注的內容，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的.理解、關心與配合表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。這次家長會開了接近一個半小時，非常順利地完成了預期的內容，在家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題進行講解，爭取家長的理解與信任，就目前孩子的狀況進行了分析總結，從孩子入園到現在孩子的進步，孩子的個性特徵，具體到每個孩子的在園表現，都詳細的向家長做了說明，並把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。

還一起探討了關於教育孩子方面的問題，並把“家園共育”作爲一個主題單獨列出來進行了討論。如請家長配合7：40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真，將動作做到位。培養幼兒自我服務能力：怎樣做好之日生的工作?怎樣整理牀鋪、收拾書包和學習文具，養成良好的生活、學習習慣。其中讓家長知道，要和老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致，現在很多家庭是獨生子女，對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通。如果家裏的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒良好習慣就很難養成等等事例，教家長正確的方法來引導孩子，使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ，使家長了解孩子的生活情況。

幼兒園大班月工作總結範文8

九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關愛和親切，平時加強班級常規、穩定幼兒情緒、孩子們很快適應了大班的集體生活，現在我將本月工作總結如下;

本月中，孩子們學習了新的早操，孩子們學習的非常認真， 簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很女裏的參與，很快便掌握了動作。

1、教育教學

教學中，我們以親切的姿態對幼兒進行教育，建立起平等、寬鬆的教育環境，教學活動中，發揮良好的教育教學方式、鍛鍊幼兒自主操作、自由想象力，加強師生互動，爲幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的'參加教學活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當小老師，爲幼兒領讀，這樣不但鍛鍊了孩子的領導能力，還引起了幼兒的高度興趣，爲幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

2、常規工作以及保育工作

一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進行集體化的常規教育和個別化常規教育。尤其是加強了課堂學習常規教育和日常行爲習慣教育，大班幼兒運動量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時休息，口渴及時喝水，每天做好班裏的衛生工作，對幼兒進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識在我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰。

幼兒園大班月工作總結範文9

本月勞碌而又充實，細細回顧有很多值得總結和（反思）的地方。現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、班級工作

1、家長工作

新學期的開頭，我們能讓新老生安定心情。剛接手新班，爲了儘快熟識孩子，

通過家訪電訪，瞭解孩子的生活狀況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些心情簡單波動的孩子，提前穩定他們的心情，瞭解孩子在假期的狀況及加強家園溝通。並在開學其次周召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學方案及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜愛我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。

2、（教育）教學

在教學工作中，我們以新《綱要》爲依據，結合本班幼兒特點制

定各種方案，按方案實施各種教學教養活動，按時備課、預備教學用具，採納各種活動形式與（方法），爲幼兒供應輕鬆、自由的學習環境，以嬉戲貫穿各種活動，努力做到寓教於樂，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。

本月新開展了我健康，我歡樂的主題活動。讓幼兒獲得了以下的學問（閱歷）：

(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與歡樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又歡樂。

(2) 運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會愛護它們的方法。

(3)學習不同類型的文學作品。

(4)學習和同伴交往的技巧，能主動關懷他人，體驗關心別人的歡樂。

3、常規培育

良好的常規，在一日生活及各項活動中起着非常重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培育，形成良好的行爲規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道整理自己的餐具，午睡時進行穿脫衣常規培育，培育幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。

4、環境創設：

(1)結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。

(2)結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。

(3)主題牆的.活動展現。

(4)區域的規劃及劃分。

二、存在問題及改進（措施）

1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

2、班級常規管理上也需要進一步加強，連續增加幼兒的安全意識，增進幼兒（安全學問），努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿足。

3、班中三名老師連續加緊協作，爭取下個月讓家長更放心、滿足。

三、下月努力的方向

1、迎接機構檢查。

2、班級環境及幼兒園環境的佈置。

3、主題活動的深化開展。

4、吃飯及盥洗常規的培育。

5、家長助教工作的開展。

幼兒園大班月工作總結範文10

在這丹桂飄香的十月裏，孩子們在幼兒園已經度過了兩個月的生活，從剛開頭的茫然到現在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告辭，到現在高興奮興的走進幼兒園。孩子們的成長與進步，讓我們老師覺得欣喜，也讓家長伴侶慢慢卸下心裏擔憂，放心的把他們的珍寶交給我們。現將本月的工作小結如下：

一、保育方面：

結合這個月的主題活動甜甜美蜜，孩子們再我們的指導之下知道了要愛護我們的牙齒。並學習了一些愛護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

天氣慢慢冷了，孩子們的衣服也漸漸多了起來，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大，我們都提示並關心衣服穿得多的小伴侶脫掉厚外套，進了教室再提示幼兒穿好衣服。午睡起牀是最勞碌的時候，我們要快速的關心、指導孩子們將衣服穿好，防止孩子着涼感冒。孩子放學回家之前，我們關心孩子整理着裝，再次細心地檢查孩子的鞋子

穿對了嗎?褲子有沒有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鍊都扣好了嗎?

孩子在戶外活動之後，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃點心之前我們急躁的指導孩子把小手洗潔淨。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗溼、塗點肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡衝潔淨、小手甩甩、擦擦毛巾、小手潔淨。孩子們再（說說）、做做的過程中開心得完成洗手的'事情。

班裏有個別小伴侶非常挑食，這樣也不要吃，那樣也不想吃，在家裏也是如此，寶寶的媽媽也特別焦急。看着寶寶清瘦的面容實在是於心不忍。我們只能哄她、“騙”她，只盼望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立即賜予表揚或嘉獎。這幾天，寶寶的食慾比前些日子好了些，盼望寶寶能多吃點，健健康康地成長。

二、教學工作

這個月我們開展了主題活動《甜甜美蜜》，這個主題中有三個方面的內容：第一個方面：在感知的基礎上了解各種甜食的種類、特徵。其次方面：在共享的過程中，體驗共享帶來的甜美。第三個方面：嘗試用多種方式表達愛，理解相互之間的關愛也是一種甜美。這三個方面構了一個整體，三方面的內容對孩子的挑戰與要求是逐步遞進的關係。另外本月的最終一週我們還開展了主題《娃娃愛秋天》第一週的活動。結合主題的內容，我們預設了一些嬉戲：如用皺紋紙、報紙等材料做糖果、塗色：給糖寶寶穿衣服、糖果分類、泥工冰糖葫蘆、棒棒糖、糖果店等，這些嬉戲孩子們非常感愛好，參加的樂觀性高。同時，我們還創設了理髮店的嬉戲環境，增設了理髮店的嬉戲內容。班裏的寶寶的自主性嬉戲的環境與內容正逐步優化。

結合主題的開展，我們一起佈置了主題牆《甜甜美蜜》。包括：超級糖果屋、甜甜的食品、甜美的伴侶、甜甜美蜜一家人、給親人送甜美等內容。

第三、家長工作

這個月，我們召開了小班滿月家長會。會上，我向家長伴侶介紹了班級寶寶的總體狀況，在對個別寶寶的進行評價的時候儘量多方面、多角度，以鼓舞表揚爲主。另外，我還給家長伴侶供應了一些育兒的建議與來園的一些小要求，家長伴侶都表示情願協作我們的工作。爲了協作主題活動的開展，我們請家長伴侶帶來了一些甜食、與大家共享的小食品、全家福照片等。有了家長伴侶的支持與協作，我們的活動得以有聲有色地開展。發動家長收集幼兒嬉戲的材料，優化了班級的嬉戲環境。如：XXXXXX的媽媽拿來了很多紙筒，我們將它做成了各個嬉戲區的分界標誌。

第四、其他工作

組織幼兒參與消防疏散演練，提高師幼消防安全意識、增加防火自救和逃命力量。