小學音樂科工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編收集整理的小學音樂科工作總結，希望對大家有所幫助。

小學音樂科工作總結1

本班本學期學習的基本情況良好，同學們活潑好動，喜歡唱歌，對音樂的靈感也不錯，還主動向老師提出問題，對音樂課很感興趣。所以上課還是很輕鬆，以下是我對本學期的總結。

小學音樂教育是普及九年制義務教育和素質教育的一部分，是培養青少年成爲德、智、體、美諸方面全面發展的新型人才所不可缺少的重要組成部分。本學期的音樂科教學工作主要是以新課標爲標準，以音樂審美體驗爲核心，以培養智力因素（歌曲、樂譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合爲原則，以發展學生的創造性思維爲重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，爲學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。通過課堂和課外活動的有機結合，達到互相滲透、促進的作用。本學期主要的工作亮點是：下學期組織學校“六一”的文藝匯演。教學方面，音樂課程標準要求：“通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力與創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。”

一、積極學習新課標，不斷滲透到課堂教學中。

新課程標準要求面向全體學生，讓全體學生積極參與教學，但要真正面向全體學生卻很難。這意味要爲每個孩子提供同等的機會。新課程強調了教學的活動性，而音樂課程又是活動性、實踐性最強的.課程之一。在音樂教學中，教師必須創設妙趣橫生、形式多樣、有趣地、

令人開心地掌握基本的音樂文化知識和技能，精選一些、有趣味的教法，改變以往單一的教學手段，增大信息量，調動學生對新事物的探索精神，更好地體現音樂藝術的魅力。在有趣味的教學中讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛鍊的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍爲“主動角色”，成爲學習活動的主體。

二、積極參加教研室組織的各項教研活動。

本學期市區教研室組織的活動，科組裏的教師都是涌躍參加，並積極開展教學研究，堅持每兩週一次的科組教研活動，共同學習教育理論及《新課標理論知識》，討論教學原則、規律和方法，形成良好的教學氛圍。因爲大家都共同感到只有不斷加強學習，掌握新的教育信息理念，才能趕上時代發展的步伐，成爲一名合格的人民教師。

三、根據教學新理念，摸索出利用多種教學方法培養學生熱愛音樂。

正確理解音樂文化，並嘗試發展學生創造力；嘗試改變以往以教師傳授式的教學，使學生掌握必要的現代化媒體技術，能廣泛地獲得音樂欣賞資源，能夠自覺地去鑑賞音樂，構建自己的音樂學習體系，同時，精選教法，拓展學習空間，讓學生在開放、民主、自由地課堂中學習，使每位學生的個性得到充分張揚，音樂興趣得到全面提高。

小學音樂科工作總結2

時間過的飛快，一個學期結束了，學校的音樂教育教學工作在這一學期中又獲得了不少的經驗，下面就這學期的音樂教學及音樂課外活動的工作做個總結。

一、教學常規部分

1、音樂教師都能認真作好音樂教學的本職工作，課前認真備課，上好每一堂音樂課。在教學中，教師能突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，啓迪廣大學生智慧，培養共處意識和積極進取的生活態度。

2、教學常規管理能做到有要求、有檢查、有落實：教師都能按學校要求，定好教學工作計劃並依時完成；都能認真規範地寫教案；都能按規定完成聽課任務，較好地完成了學校公開課的教學任務，音樂老師組織學生通過靈活多變的遊戲活動來學習知識，學生產生濃厚的興趣，把注意力長時間地穩定在學習上，教學收到良好的效果。

3、能認真寫好教學設計與教學論文參加比賽，提高教育教學的水平。

4、大力開展教研活動，積極參加區、市教研活動，學習不少寶貴的經驗。劉老師還在區教研活動中進行中心發言，把學習心得與老師們一起分享與探討。榮獲區教研積極分子的稱號。

二、音樂課外活動方面

1、組建學校舞蹈隊，每週堅持排練。舞蹈隊員能比較好地掌握舞蹈中的各類簡單技能、技巧，並能表演成品舞蹈，在散學典禮進行彙報演出，還代表學校參加蘿崗區羣衆文化廣場的演出活動，獲得領導嘉賓、家長老師同學們的`好評。

2、在學校各部門領導、年級組長、各年級班主任、全校教師和同學們大力合作下，較好地完成了散學典禮工作，展示我校實施素質教育的豐碩成果，豐富隊員們的學習生活，提高我校的藝術水平，激發隊員熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的感情，用高尚的藝術引導人，用完美的藝術形式來表現，充分展示我校精神風貌。

3、配合工會組織活動，在團體康樂活動中各位老師都玩得很開心，並在活動中加深瞭解，使團體凝聚力加強。

4、感謝蘿崗區教育局領導的牽頭，爲我校構建了一個很好的平臺，與廣州市救助站流浪兒童保護中心結對子，我校採取“走出去、請進來”的方式，把隊員帶到救助站進行參觀學習，也把流浪兒童請到我校組織活動。

這一學期的音樂教學及音樂課外活動，積累了一定的教學及活動的經驗，並獲得了較好的成績；但仍有

很多不足，能力、經驗都有待提高和積累。在今後的工作中，仍應認真作好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入的開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養工作；提高全體學生的藝術修養；爲建設好我校的藝術教育工作做出貢獻。

小學音樂科工作總結3

期末將至，一學期的工作接近尾聲，我來到和平二小已經快一個月了，在我所任一二三年級的教學中，孩子們讓我體會到了純真的快樂和幸福！與此同時，我也用音樂豐富着他們的生活和學習，用音樂的節奏、旋律打動着孩子們的心。

現在我將這一個月的工作、學習認真地做總結如下：

一、完成的任務

我順利的完成的最後一單元的歌曲學習和對整冊音樂書上的歌曲複習。並給每一名同學進行單獨歌唱測驗。

二、取得的成績

1、從情趣出發，讓學生得到美的味道。我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美等，讓學生從教師身上體會美的想象力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂等審美活動，使學生充分體驗蘊涵於音樂中的美和豐富的情感，爲音樂所表達的美的理想境界所吸引，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術陶冶情操，以利於學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

2、從創設情境出發，讓學生在愉快的氣氛中接受音樂藝術美的教育。通過一些音樂小遊戲的練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和趣味性，同時，也培養了兒童隨音樂的節奏拍手的能力。從形象、直觀出發，讓孩子得到美的感受和聯想。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《冬天的故事》時，首先把這首歌的內容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。孩子們靠自己的生活感受，很快就會感受雪天星空的美麗。這樣，不需我多加強調，學生在聽故事和想象的過程中，很快就學會了歌詞。

三、思考的問題：

1、課堂紀律對於低年級的`學生來說，他們的天性是活波、好動、調皮的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律，我還是下了一翻工夫的，他們剛從幼兒園升入小學，對什麼都那麼陌生、好奇。在根據他們的特點，我在課上教他們一些舞蹈、律動來調動他們的積極性和創造性。但在課堂上一定要把握好“尺度”，在這點上，我做的不是太好，今後一定更努力。

2、當然在工作中也還有很多的不足，如，一年級遊戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以後的教學中我會多爲學生設計一些音樂遊戲課，來提高學生學習積極性。另外，對於學生的一些擾亂課堂的行爲批評力度不夠。總以爲學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較爲寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

3、學生對學唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調的演唱把握不準。對有些節拍的處理也不夠正確。總認爲學生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問題都需要在今後的工作中進行改進。

四、今後的打算：

1、注意學生學習興趣的激發和培養，利用靈活多變的教學方法，激發學生的學習興趣並讓他們的興趣逐漸養成習慣。

2、在今後的教學中，要把歌曲作爲主線，其他方面都圍繞這一主線組成縱向結構，多多聯繫生活，力爭把音樂課上得生動活潑，富於情趣，音樂技能得以提高。

3、希望自己能多多學習，多參加一些音樂教研活動，多練習專業技能，多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌，努力充實自己，更好地爲以後的教育教學工作服務。總的說來，這一個月教學工作中我做的還不夠，作爲一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更爲成熟，努力使自己對學生和教材的理解與把握得到進一步提高。