災難片驚天動地觀後感

影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅在進行信息化條件下作戰訓練演習中，突遇地震災害，在通訊、交通中斷，與上級失去聯繫的情況下，旅長唐新生毅然帶領部隊，視地震災害爲第一命令，視搶救人民生命爲第一信號，歷經艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴災區，進行奮不顧身的生死救援，驚天動地電影觀後感。

在戰區和前線指揮部領導下，與後續趕來的各軍兵種部隊及專業工程技術人員一起奮戰，捨生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受圍羣衆，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機的動人故事。

從一個摩步旅官兵積極投入抗震救災鬥爭爲切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發自然災害給人們的社會生存環境帶來的嚴重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了在危難時刻，人們的生命所迸發出的強大力量，感受人性的尊嚴和人情的溫暖。

剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自己安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自己卻被壓倒在廢墟里。一位教師把驚恐的學生塞進講臺下，自己用身體掩護着同學的安全。一位縣委書記不顧自己家中受難，親人失散，組織羣衆團結自救互救。

一對青年戀人爲救災奔忙，幾次相遇卻失之交臂。在人民羣衆遭受危難之際，作爲視人民利益重於自己生命、視人民爲父母的人民的子弟兵，理所當然地衝鋒在前，挽救人民羣衆於危難之中，觀後感《驚天動地電影觀後感》。當孤立無助的災區羣衆在悽風冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊着：“解放軍來了!”時，任何一個有情感、有血性的人都會爲之動容。

影片注重把宏大敘事與細膩感人的細節有機結合，既表現了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災區，其中許多鏡頭都是在第一現場拍攝的真實寶貴的紀錄片資料，展示了我軍訓練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災官兵豐富細膩的內心世界。

主人公唐新生旅長當年是在唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成爲這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫療隊的醫生魏霽虹戰地相遇時，正是緊張救助一位性急衝動的災民動手打他的時候。他默默地承諾着“人應該懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最後化解了化工廠的次生災害危機。

剛入伍的新戰士田野，爭當突擊隊員，在餘震中爲保護學生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰區副司令員樑志東與兒子在救災前線意外相遇，不僅父子握手冰釋前嫌，而且從兒子所帶來的志願者中，影片也展示了抗震救災中國際社會支援的背景。

還有象徵着生命意義的跳動的紅櫻桃，憑弔遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，衆多戰士和學生在晃動的手電光影中，爲剛獲救的同學過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們在悲壯中感到普通的平凡的卻是英雄的崇高的力量所在。

《驚天動地》作爲一部類型化的災難片，在創作拍攝上注重運用國際上災難大片的一些基本元素，在風格樣式上營造緊張、驚險、懸念，又把握好災難的真實與藝術的再現的關係，爲了真實地展示地震的慘烈和破壞場景，攝製創作人員深入到綿竹、北川、漢旺、寶興、都江堰、什邡等重災區搶拍了大量的實景戲，其間得到了當地政府、災區羣衆和駐軍部隊的大力支持。

一些參演的羣衆演員本身就是受災羣衆，參拍部隊就是當時參加抗震救災的英雄部隊，他們真情投入，忘我工作，爲影片成功做出了突出貢獻。在後期合成製作中，爲了營造視聽效果奇觀，八一廠技術人員與中影華龍數字有限公司、電影學院美術特效教研室一同合力攻關，使傳統特技和數字高科技有機結合，數字合成鏡頭多達520個，創國產電影之最，使這部影片有了比較完美的藝術和技術的精彩呈現。

電影是一個時代的印跡，是傳承精神文明的重要載體。用電影藝術再現抗震救災偉大斗爭，用影像弘揚萬衆一心、衆志成城，不畏艱險、百折不撓、以人爲本、尊重科學的偉大抗震救災精神，大力弘揚當代革命軍人核心價值觀，是時代和人民賦予軍隊電影工作者的崇高職責和使命。可以說，《驚天動地》就是一次成功的實踐。