生命教育觀後感（通用8篇）

認真品味一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編幫大家整理的生命教育觀後感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　生命教育觀後感1

今天，我們去了多媒體教室看了生命教育。

第一個遊戲是拋雞蛋，我們班請了兩位同學上去拋雞蛋。還有別班的幾位同學。他們圍成一圈，在那拋。雞蛋掉了幾次了，聲音是這樣的：啪！

雞蛋掉地的時候，大家都非常緊張，我也是。

有一個視頻，是雷慶瑤的演講，他十六歲遭到電擊，失去了雙手，但她堅持把自己變的美美的，學會用腳寫字，用腳化妝，還學會游泳了呢！

我懂得了要珍惜，愛護自己的生命。

　　生命教育觀後感2

今天下午，四年級在多媒體上課，叫生命教育，在裏面波波姐姐教我們愛護生命、珍惜時間，不能浪費時間，還給我們拋雞蛋，因爲我們破了三個蛋，波波姐姐就說：“我們就像這個雞蛋一樣，很脆弱。”

後來，又給我們看視頻，裏面說了一個人，沒有胳膊，用雙腳化妝、寫字、刷牙，可以做事，想做最美的自己，最後真的變成了最美，看完之後，波波姐姐就讓我們守護雞蛋了。點亮希望，珍惜生命。

　　生命教育觀後感3

今天我們班到多媒體教室去上課，我抱着一顆無比激動的心一步一步地向前走。

來到裏面，我先找一個位置，舒服地坐了下來。“好！同學們安靜了！”導遊姐姐拿着麥克風說道。我們立刻安靜了。“好，同學們做得非常好。”導遊姐姐誇道。“你們知道生命是隻有一次的吧？”“知道！”我們異口同聲地回答道。‘那這裏有一個小活動，誰願意上來玩一下？“導遊姐姐又問道。一瞬間，一隻只小手豎了起來。原來這是一個拋雞蛋遊戲，拋完雞蛋，我們就走了，哦，原來生命是很珍貴的。

　　生命教育觀後感4

我聽了生命教育講座之後，我認識了世界上最重要的兩樣東西，第一樣是生命，第二樣是時間。還知道了我平時吃的水果和那些動物的肉還有菜都是生命。

有一個視頻，讓我認識了一個堅強的人，雷慶瑤小時候被閃電打中了，失去了雙手，她的爸爸媽媽把她最喜愛的長髮剪掉了，她試圖把頭髮撿起來，但是她沒有手，撿不了，她長大之後，已經會用腳吃飯，化妝等等。她多堅強啊！

從視頻當中我明白了一個道理：世界很美好，但是你覺得自己不好，你自己要接受自己，要相信自己，不能自卑，要堅強。

　　生命教育觀後感5

今天我們學校的大隊委輔導員湯老師帶領我們大隊委全體成員來到了生命教育館參觀學習，體驗生命的意義。

剛進生命教育館就看到了一個小寶寶在媽媽肚子裏的圖片，和我們人體組成的基因—DNA，接着我們又駕駛了模擬警車，模擬了消防練習，還玩了知識競賽活動，大家可開心了。其中我最喜歡的是地震屋，那就是10個小朋友到地震屋裏扒着欄杆，看模擬七級地震的視頻，屋子會跟着地震震動的變化而改變自身搖晃的程度，讓我們體驗了七級地震的恐怖，還讓我們瞭解、學習了地震發生時該如何逃生。

這一次參觀生命教育館意義深刻，不僅讓我懂得了該怎樣保護自己的人身安全，還讓我懂得了生命的意義，真是一舉兩得啊！生命教育館是一個讓我記憶深刻，而又能學習很多知識的地方，我希望讓我們更多的中小年級同學一起來這裏體驗生命的意義吧。

　　生命教育觀後感6

我們懷着對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導教育的實踐：將生命融於教育，將教育融於生活，讓教育成爲生命的詩意存在，凸現生命的靈動、自由和獨特，並以此漸臻生命的完滿與幸福。

在家中，靜坐於自己經營的書房裏，手捧一杯清茶，感受着時光從身邊靜美地流過。偶爾投目窗外被陽光染醉的泡桐——那始終散發着勃勃生氣的生命，就像一曲純美的音樂流淌心頭。也許，這些快樂的意義，與外在的感官愉悅截然不同：唯有來自生命的力量，才常常使人有一種深深的滿足感——不管現實多麼瑣碎，唯有生命化教育，才能把別人的.生命與自己的責任緊密相連。生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特徵是有限性、無限發展的可能性、獨特性及超越性。教育應依據生命的特徵，遵循生命發展的原則，促進生命的成長，引導生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導生命從生存走向存在。在這裏，原點，即爲“源”點，是出發點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那麼，教育的原點是什麼呢？以“人”的方式來認識人、引領人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，並不單純在於“活着”，更在於如何實現生命的價值，迴歸生命的本真，實現生命的靈動。因此，教育的一切都應爲了人——爲了人的生命的喚醒、激揚、

涵養和完善，爲了人的生命的強化、淨化、優化和美化。當然，教育不能拒絕適當的灌輸、訓練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。

從生命意義上說，教育更應該像陽光，溫暖心懷；像金色的河流，澄澈而明淨。因爲——孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！

　　生命教育觀後感7

昨天我在網上看了心理老師的《生命教育講座》，我認爲生命是重要的。

生命本就是一件小概率的事情，上億顆精子想要進入子宮，可是最終只有一個決定性的精子可以穿過透明帶，卵子的大門關閉形成受精卵。基因從此確立，這個生命是獨一無二的。每一個生命開始都是歷經磨難而產生的，都是勇敢的，優秀的。我們要對自己有自信，人生中的磨難就如同精子進入子宮一樣，最終的結果一定是優秀的。我們遇到挫折不能害怕，要勇敢的面對它。這獨一無二的生命是重要的，我們不能因爲一點挫折而有了輕生的念頭。

老師還給我們讀了一個繪本《活了一百萬次的貓》這隻貓活了一百萬次，被一百萬個人寵愛過，在它死的時候，每一個主人都哭了，可是它從來沒有哭過，也從來沒有愛過誰。最後一回，它成了一隻野貓，愛上了另一隻野貓，它和這隻貓生兒育女，日子非常幸福。後來，它愛的貓死了，貓哭了，它日日夜夜的哭，哭了一百萬次。後來它死了，這回，它再也沒有起死回生過。這隻貓在最後一生，爲自己而活，這一生，它是自己的貓，是獨一無二的。我們的生命只有一次，這一次生命，我們要活得精彩，活得開心，活得有意義。

生命是重要的，要保護好自己的生命，生命是獨一無二的，要在生命中活出自己。“悅納和相信自我，尊重和欣賞他人，是一種正確的生命態度，也是一種高貴的修養”

　　生命教育觀後感8

通過今天的直播，我們對於生命有了更進一步的瞭解和認知。我們知道了生命的誕生只有億萬分之一的概率，所以我們的生命是寶貴的，是獨一無二的。通過《活了100萬次的貓》，我們明白了，要做“自己的貓”不要做“別人的貓”，要做獨一無二的自己。我們要悅納自己，尊重他人；提升生命的“長、寬、高”；提高生命的價值。

在這次疫情當中，也有許多“爲別人而活的人”例如：我國的鐘南山院士、張定宇院長以及快遞小哥汪勇，他們用自己的力量和擔當，拓展了“社會生命的寬度”，爲我們撐起了一片天。

著名哲學家薩瓦特爾曾說過:“認識死亡，才能更好的認識生命。”在《當鴨子遇見死神》這個動畫中，死神被刻畫成一個慈祥的老爺爺，一直陪在鴨子身邊，直到永遠……鴨子死後，死神，也爲其流下了眼淚。鴨子的生命結束了，它身邊的一切也隨即消失，沒有了涼爽的池塘、沒有了粗壯的大樹，只有眼前那黑漆漆的一片。

爲此，我覺得我們更應該珍愛生命、珍惜時間，要知道，我們的每一分、每一秒都是不同的，不拿任何一秒鐘做標準，我們就會生活得很好，每一個點都是生命的一部分，加起來纔等於我們整個的生命；不管是誰，創造者、求索者、努力者、奮鬥者……生命最終都會匆匆而去，匆匆而過，每個生命都是自己生存空間裏的一個過客，因此，我們要在僅有的時間裏，讓我們的生命更加充實、更加出彩，讓我們的生命變得更有意義。

最後，讓我們行動起來，努力學習，讓我們的人生更加出彩！