讀書孩子的電影觀後感
整篇電影氣氛凝重，鏡像樸實，沒有一丁點喜悅的空間氣息。下面是小編整理的讀書孩子的電影觀後感，希望對你有幫助。
讀書孩子的電影觀後感一
看完影片，我有很多話想跟孩子們說。幸福平安，一帆風順不過是人們對生活的美好向往罷了。王子不想落難但終歸還是有落難的王子，生活中總免不了風雨相伴。宋代文學家蘇軾就曾感嘆說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊！風雨無法躲避。
當面對人生的風風雨雨時，當我們當中的你我也成了留守兒童時，我們要能經受住內心的孤獨，學會堅強，學會自立。人生的溝坎一道又一道，每一道溝溝坎坎我們無法坐等別人的救助。因此，只有心靈的自我救贖才能真正拯救自己，人有時得靠自己的力量才能活下去。爺爺離世後，年僅九歲的開開爲了能繼續唸書，獨自留在山村，就着涼水和小膽兒一起吃幹饅頭，趴在臺階上做練習。
此情此景怎不讓人淚流滿面？生活中，每一個最美孝心少年的故事都令我們感動，那是因爲在嚴酷的現實面前他們沒有倒下，沒有逃避，他們都做出了人生最佳的選擇：敢於直面慘淡的人生。他們用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的一份重擔，照顧着比自己更需要照顧的親人，維繫着家庭，成爲一個個破碎家庭的頂樑柱。他們身上表現出來的堅忍不拔的精神，勇於擔當的精神，使他們的人生更燦爛，使他們的生命更美麗。也許，這段苦難的人生經歷就是他們一生當中最寶貴的財富。多少年以後，當他們回首這段往事的時候，苦難的經歷會成爲他們最美好的回憶。多少年以後，倘使他們再遇到困難時，他們會淡淡一笑：這算什麼！
現在，有許多孩子由於缺少生活的磨礪，他們不知道什麼是幸福，什麼叫感恩。在他們的思想意識中，爸爸媽媽爲他們所做的一切都是理所應當。一旦哪天爸爸媽媽因爲事忙沒爲他們盛好飯，拿好換洗衣服，他們就大嚷大叫。試想，這樣的孩子長大後還能指望他們做什麼，他們只知道索取不懂得奉獻，他們的肩膀上沒有擔當。他們平時眼高手低，頤指氣使，可一旦遇到一點難事就心灰意冷，甚至做出傻事。最近常有學生跳樓事件見諸報紙網絡，其跳樓的原因不過是些雞毛蒜皮的小事，他們的心靈太脆弱了。由於缺少生活的磨礪，有些孩子還沒來得及開花就已夭折了，這樣花兒何談燦爛美麗？
現在，我們大多數的的孩子就如溫室中的花兒，他們太脆弱了。開開的經歷也許是一聲春雷，會讓許許多多看過影片的孩子驚醒。日常交談中，我們經常聽到兩種截然不同的教育方式：寒門富教，富門寒教。寒門富教難有成功例子，倒是富門寒教能教出許多勵志的青年。自古英雄多磨難，紈絝從來少偉男。兩千多年前的大哲學家思想家孟子就說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身······”。磨難是一所最好的大學。生活中當孩子遇到些難事，做父母的不要急着去幫忙解決，要留點時間和空間讓他們自己想辦法解決，這樣孩子才能堅強起來，成熟起來。長在懸崖上的紅梅無懼天氣嚴寒，雄鷹也要爲她獻上最動聽的歌；立在淤泥中的蓮花不懼環境污濁，多少人爲之動容折腰。紅梅蓮花，她們的生命何其燦爛。每一個身處困境的人們，請相信只要生命還在，明天一定會有更加美好！願每一個生命都燦爛！
讀書孩子的電影觀後感二
電影裏的開開溫良善解人意，這個例子是正面的。留守兒童裏，他是問題最少的，他的內心沒有那麼多冷漠，他懂得自律，愛學習，懂得關愛他人，對事物始終保持着積極的一面。爺爺的死對他的打擊很大，那份陪伴和依託沒有了，更確切的說，漫漫的孤獨將更深不見底。父親從外地回來，看着他與狗同食，同寢，內心是愧疚和自責的。現實生活讓我們幾千年的禮儀孝養髮生了翻天覆地的變化，老人在風燭殘年獨自死去，他的臨別贈言裏，只有沉痛的牽掛，解不開的心結，這些結盤亙交錯在各個村落，改變了農村的現貌，也改變了傳統觀念裏責任替接的順序，他們的死直接沉甸甸地壓在更小的肩膀上，讓他們過早地體驗了生離死別的殘酷。
影片裏有個細節，就是開開的媽媽想留下來陪開開，他的爸爸說那城裏那個孩子就沒人照看了，我們要講信用。
爲了生活，更多的農村人投身到大城市裏務工，他們可以虧欠自己的雙親，自己的孩子，卻一定要遵守着做人的誠信。這當中既有生活不易的無奈，又有很多農村父母對家庭責任感，對孩子教育重要性的忽略。
電影的結尾是父親在城裏找到學校讓開開得以轉學，但那條狗卻硬生生地被擱置在山村。開開沙啞地喊叫，因爲那就是他自己，他知道孤獨寂寞冷清的寒楚，知道被遺棄後無人陪伴的失落。電影以開開追着絕塵而去的客車喊爸爸媽媽開始，以近乎狂暴地抵抗，撕心裂肺地喊小膽結束。兩種分離，都是他內心無法割捨的痛，他甚至願意爲了一隻狗繼續留守在家裏，因爲在內心最無助的時候，是狗陪伴着他；在缺失愛的時候，是狗給了他心靈上的慰藉；在長夜膽怯的時候，是狗爲他壯了膽，他們已經融合在一起，這樣的分離將成爲孩子一生的陰影。
看完後，內心很沉重，猶如反覆聽見開開爺爺那粗重的咳喘，反覆看見開開坐在城裏的教室一次次出神地想着小膽。他的牽掛不會比任何一個成年人少。這部電影真實地再現了“留守”的悲哀，它將成爲一個時代的哮喘，只要人一深呼吸就有着胸悶的感覺。電影從人性最渴望的“愛”出發，一點點深入和揭示斷層的愛就像連環，中間一環鬆動了，愛就鬆動，心就薄涼。
難道不是嗎？更多的留守問題曝光以後，我們都爲之震驚，校園惡性暴力事件，荒村老人屍首風乾，我們在震驚之餘有沒有想過爲什麼？《唸書的孩子》在呼喚“愛”，父母的.愛，老師的愛，鄰里的愛，動物的愛……如果身爲父母，身爲子女的人們能夠多從“愛”的角度出發，多一份關心和陪伴，我們定能看見老村新貌，“空村”將不“空心”，“留守”也不再是一個時代的後遺症與象徵詞。
讀書孩子的電影觀後感三
這部電影是講述一個留守兒童的故事。小學生開開的父母都在城裏打工，他在鄉下跟着爺爺生活，但是爺爺年事已高，還是有一天離開了他，因爲不想進城，開開開始了一個人面對生活，但是獨自生活哪有那麼簡單呢，他最後還是被爸媽帶到了城市。他必須捨棄掉原本的生活原本的朋友原本的小狗。
我每天中午幾乎都會看今日說法，節目裏面也有一些是留守兒童的故事。鄉下的老人看管小朋友實在是太不容易了，更何況有的是一個老人要看管三個孩子。有的就造成了一些悲劇。還有的雖然安全長大，但是由於家庭教育的缺失，孩子走上了歪路。對孩子的教育真的是大事，在他們還是小朋友的時候可能這只是家庭的問題，可是在他們長大了以後這就會變成了社會問題。所以在外打工的家長還是要克服困難，陪孩子一起長大給他們足夠的關愛，城市也要給予這些外來務工的人以便利，讓他們的孩子可以比較容易的在城裏上學。
留守兒童確實是個大問題但它絕對不只是這些家長的問題，而是我們整個社會的問題。我們要爲這些還是更多便利和愛。
