《天宮課堂》第二課觀後感
當認真看完一部影視作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的《天宮課堂》第二課觀後感，希望對大家有所幫助。
《天宮課堂》第二課觀後感1
我一直認爲宇宙是神祕的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水並不會從水壺中倒出，因爲太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以爲常的事，放到太空中，總是會有不一樣的發現。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。
《天宮課堂》第二課觀後感2
今天學校組織我們統一觀看了《天宮課堂》。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站爲我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環境裏的運動器械。老師爲我們製做了一個水球，在我們平時的印象裏，水是液體，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一個圓環裏，不斷往裏加水就會形成一個水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識聯動了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個氣泡。這時再觀察，就會看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實的瞭解到了太空的情況。這次的學習激發了我們對科學的興趣!
《天宮課堂》第二課觀後感3
“天宮課堂”推出了!中國空間站首次太空授課活動，於近日面向全球進行直播，空間站作爲國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含着得天獨厚的豐富教育資源，對激發社會大衆特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊優勢。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協助下進行首次太空授課，全國6000餘萬中小學生觀看授課直播，產生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。
神舟十三號航天員乘組進駐空間站組合體後，社會公衆特別是青少年對中國航天員再次進行太空授課充滿了期待。
據悉，“天宮課堂”將結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，授課將由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年爲主要對象，採取天地協同互動方式開展。
《天宮課堂》第二課觀後感4
一個旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學們將一個乒乓球放入水杯中，發現乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會到了太空科學的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學習
《天宮課堂》第二課觀後感5
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧祕的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的'太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧祕的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那麼神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼着，大叫着，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧祕!
《天宮課堂》第二課觀後感6
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個月，也許你認爲在太空中生活一定是快樂的，一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活，我就有疑問了，我們在地球上睡覺和在太空中有什麼區別?因爲太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋裏。有意思吧!
吃飯大家並不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們早點歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大理想，將來報效祖國，爲了自己的夢想努力奮鬥吧!
《天宮課堂》第二課觀後感7
期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將採取天地互動的方式進行，三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的環節是魔力轉身，終於等到葉老師的奇妙“表演”，只見他上半身向左轉的時候，下半身總是向右轉，他得不斷往一個方向甩動手臂，纔可以實現轉身。葉老師奇妙的動作激發了我想要親臨現場一試的想法。還有，當看到乒乓球在太空中無法浮在水面，我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現象會發生呢?我心裏有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神祕太空的憧憬!我爲祖國創造的科技之最感到無比自豪!
《天宮課堂》第二課觀後感8
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第二課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話”進行授課。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生成有趣的物理課。
在四個實驗中水油分離實驗最讓我印象深刻，水油分離實驗演示失重環境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層。一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業的成功。這份成功的背後是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮鬥，克服重重困難、跨過道道險關，怎能從無到有發展起我國的航天事業呢？
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將爲人類帶來更加美好的未來。
《天宮課堂》第二課觀後感9
在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫上的飛天形象，都展現了中國對飛天的偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏，坐在一把綁滿火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命。現在，中國的神舟十三號已經飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅甦醒了，它將一鳴驚人!
《天宮課堂》第二課觀後感10
中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進行直播。我也準時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裏，拿出來時竟成爲了一個水膜，再往裏面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。
如果在地面上把一隻針管插入水球裏，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這簡直是一個奇蹟!我也好想去太空啊!
《天宮課堂》第二課觀後感11
今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課直播，航天員翟志剛，王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節神奇有趣的科學課！
天宮課堂第二課包括四個實驗，分別是：太空"冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。這些實驗都讓我眼前一亮！其中讓我印象最深刻的是太空拋物實驗。航天員王亞平拿出可愛的冰墩墩向外拋出，冰墩墩並沒有掉到地上，而是沿着原來的方向直線勻速前進，真神奇！
這次直播，爲我們開啓了神奇的太空之旅，讓我們見識了神祕的宇宙世界，學到了很多課本上沒有的知識。這令我不禁感慨太空真神奇，中國航天事業真強大！最後祝願宇航員們圓滿完成任務，凱旋歸來！
《天宮課堂》第二課觀後感12
這學期我們學了一篇課文叫《千年夢圓在今朝》，從此遨遊太空的夢想就在我心裏悄悄的萌芽了。今天我們終於可以跟宇航員一起來一個“天”與“地”的交流了。
太空真是太奇妙了！三位宇航員帶我們做了許多有趣的實驗。有一滴水變冰球的實驗，有水滴搭橋樑的實驗，還有水油分離的實驗，其中我最喜歡的是水油分離的小實驗。
首先空間站的宇航員和地面上的同學們把裝滿水和油的瓶子搖晃，使水和油充分融合在一起。地球上因爲有重力原因，水和油很快就可以分離開，但空間站沒有重力，一直是融合在一起的。接着，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫圓圈的形式進行搖晃。再接着見證奇蹟的時刻到來了，水和油在離心作用下實現了分離。看着神奇的一幕又一幕，我覺得科學是永無止境的。
雖然有很多的專業術語我還聽不明白，但是我也受益匪淺，探索太空任重道遠，這也激發了我對未來世界的求知慾。
《天宮課堂》第二課觀後感13
今天下午，我們全體同學上了一節特殊的課，授課地點在空間站，授課教師是航天員，一節生動有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹，展示了他們在中國空間站中工作、生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。
其中，令我印象最深的是葉老師的空中轉圈表演，我瞭解到了很多關於失重的知識。“天宮課堂”，讓我再一次感受到了中國科技的發達，同時，也激發了我探索太空奧祕的興趣。唯有現在好好學習、奮發圖強，日後才能展翅飛翔，飛向屬於自己的未來!
《天宮課堂》第二課觀後感14
20xx年3月23日，是《天宮課堂》第二課的開課時間，這一次的課堂給了我許多的感觸。
課堂中的幾個實驗簡單易懂，將一些科學原理展現給了我們，使我們的印象更加深刻。之後是對天宮二號實驗艙的實驗機械的介紹，隨着宇航員的介紹，我感受到我國的科技進步。更令我清晰意識到的是中國航天的飛速提升。從 1999年～20xx年發射的神舟一號至神舟四號無人飛行工程的成功，到20xx年初，神舟五號載人飛船成功發射併成功返回。又到20xx年神舟七號所載的航天員翟志剛成功出艙，再到20xx年天和核心艙成功發射，全面展開中國空間站在軌組裝。以及預計今年年末組成中國空間站，一切的一切都是中國航天技術進步的體現。
我做爲一名中國人，對此感到十分驕傲，我也明白，我們這一代是祖國未來的脊樑，我們更應該努力學習，爲將來能爲祖國建設盡份綿薄之力打下基礎。讓我們在此立下誓言，願我們能在此時暢想未來，能在人生旅途中勇敢追夢！
《天宮課堂》第二課觀後感15
3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行第二次太空授課。本次太空授課活動依然採取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發我們對科學的興趣。
航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給同學們留下了深刻的印象。我們不得不歎服他們過人的智慧，出衆的技能以及接近完美的身體素質，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現爲我們起到了表率作用，值得我們學習。
星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人爲榜樣，敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高峯，相信我們必能跨越星辰大海，實現更非凡的成就。
