【推薦】大學活動策劃七篇

【推薦】大學活動策劃七篇

大學活動策劃 篇1

活動名稱：秋遊素質拓展活動

組辦單位：物流與工程管理學院冷鏈q1141班

一、 活動理念

讓大家在享受遊戲的愉悅的同時，增強對團隊的認同，使團隊凝聚力加強；培養奉獻和擔當精神

“三忘記四原則”：忘記性別、忘記年齡、忘記身份；

真誠、投入、快樂、當責

二、活動目的

1．結識更多朋友，擴大交際圈；

2．加強合作意識、提高團隊合作能力；

3．讓大家意識到真誠與奉獻在社交中的重要性，從而提高社交能力。

三、活動時間

十一月五日 星期二 下午14:00—17:20

四、活動地點

東大門草坪

五、活動對象

冷鏈q1141班全體學生

六、活動項目規則

所有參與人員分爲五組每組八至十人，每個小組都要參加所有項目。（評分表見附件一）

七、活動項目安排（具體細則見策劃書附件二）

八、活動前期準備工作

1. 由冷鏈班相關負責人進行協調確定活動節目及相關參與人員選定。

2. 提前通知活動組織及參與人員，對參與活動方面進行講解，最好讓每個人都知道每個遊戲的規則和流程。

3. 關注天氣狀況做好相應應急預案。

九、活動現場組織工作安排

每個小組選出一個負責人，負責自己小組所有活動的具體指導，因此，負責人和組員要提前仔細看活動規則。

十、活動經費預算（見附件二）

十一、注意事項

1.活動當天由組織人員提前到達活動現場做好活動現場佈置。（當天下午一點三十分之前所有準備工作必須全部就緒）

2.所有負責人必須提前熟悉活動策劃內容及活動的規則及流程。

3.活動現場一切組辦人員必須無條件聽從指導調度。

十二、活動後期安排

1. 結束時物品回收；

2. 活動場地清理工作（班生活委員及相關人員）。

二〇一三年十月十五日

附件一

活動規則細則

一、信任之旅 目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任和接納。

時間：20分鐘左右

道具：眼罩6個、正方體紙質小箱子2個（箱子表面寫上1-6的數字）、硬紙片（紙片上寫上相應的遊戲規則）

過程：每組選六人分兩組參加活動，其餘人員要在旁邊配合後面所要做的活動。三人一組，一人（矇眼）負責將箱子使勁拋出；一人負責用語言指揮；另一人（矇眼）負責聽從指揮者的命令沿事先設定好的路線行走；先到達終點者獲勝。

注：在過程中每個組要根據參賽人員所到達的地點做相應的活動（如：唱歌）。

二、“多式聯運”

簡述：依靠分工合作來完成任務，每組選五人蔘與

時間：20分鐘左右

道具：(1)準備每組各五張籤，上面分別寫：嘴巴，背（二張），手（二張，分左右） (2)氣球（每組若干個） (3)繩子 方法： 1. 每組必須要有五人； 2. 請每組每人抽籤。 首先，抽到嘴巴的必須藉助抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起；然後二個抽到背的人把吹好的氣球用背夾住合力運送到指定場地。

大學活動策劃 篇2

一、活動名稱：看望聾啞學生

二、活動主題：關心，看望聾啞兒童

三、活動背景：聾啞兒童生活在一個無聲的世界中，他們聽不到美妙的音樂，也無法用語言表達心中感想，唯一代表語言的是他們雙手說出的話，但是他們能看你嚴重是微不足道，到，能嗅到，能感受到外界的精彩，他們也有屬於自己的人生，他們也渴望得到他人的關心，呵護，那麼我們就應趁着秋高氣 爲他們帶去溫暖。獲取一個微笑，一個擁抱，一份不算精緻的禮物在你眼中是微不足道，但心中的熱情足以爲聾啞孩子們帶去生命中珍貴，難忘的瞬間，讓他們感受到社會這個大家庭所擁有的溫暖，讓他們的心像窗外那陽光般明媚燦爛。

四、 活動流程：

1活動前：

a.與外聯部合作在其義賣過程中面向全校招集愛心的志願者

b.將所招志願者分組，由辦公室3到4個幹事帶領定時學習手語

c.讓辦公室6到7位幹事外出購買禮品，其中應包括積木，兒童讀物，水果，糖果等

2活動中：

a.出行時按學習手語時分的組，由幹事帶領

b.每次派出1到2個小組看望聾啞兒童，長期輪流直至活動結束

c.與聾啞兒童同嬉戲，並用手語交流，並分發禮物，遊戲內容因不同孩子而異

d.應注意自身和聾啞孩子們的安全，同時也應注意不影響其休息

3活動後：

a.時刻保持對殘障人士的關心，時時盡到自己的義務

b.將活動時的感人場面記下並發表讓所有人都參與關心愛護聾啞兒童的行列

活動中應注意的問題及解決方法：

1活動前：

a.活動經費難以弄到，經費有些困難

b.手語培訓無法做到盡善盡美，學習中有早退請假或厭煩者

2活動中：

a.有些志願者臨時有突發事情，無法到場

b.一些幹事對該市地理位置不夠了解，找不到聾啞學校

c.有些聾啞孩子不願參與活動，獨自行動，甚至不想與他人交流，不習慣熱鬧場面

d.活動時志願者或聾啞孩子出現安全事故

3活動後：

a.隨着時間的推移，志願者們的熱情漸漸褪去

b.活動的影響不夠大，沒有達到預計的效果

解決方案：

1活動前：

a.努力弄經費，若經費過少可通過幹事們工作爲活動弄經費

b.擴大影響，青志協所有幹事也應積極向同學，室友，朋友推廣

c.儘量將手語培訓課安排到大部分同學空閒時，若有同學無法到場，事

後可找該同學空閒時請一位幹事爲其補課

d.若遇到厭煩者可儘量向其講手語學習的好處，並儘量使課程有趣，比如可在學習中讓學習者用手語交流

2活動中：

a.遇到有志願者無法到場時，若人數少，影響不大則按原計劃進行活動；若人數多，影響大則抽調有空閒的志願者

b.在手語培訓時也應將去聾啞學校的具體位置及到達方式告知志願者，幹事等，並每組幹事中儘量配有本地人或熟知路的人，也應讓不熟路的幹事有空時自己去了解路線，比如自己先去一次或上網查詢

c.有遇到較自閉的孩子時，要先交流，讓孩子的心漸漸接近他並同他熟悉，若孩子抵制過強則順其心願，但活動時儘量照顧該兒童，循序漸進

d.活動前要準備一些臨時醫療用品如止血藥，創可貼等，嚴重是要及時就醫

3活動後：

a.培養出志願者極大熱情與義務感，在平時開會，值班時也要不時提醒以保持熱情

b.讓志願者對外盡力傳播關愛殘障兒童的思想並在以後的時間當中也要儘量多的舉辦該種活動以保證較大範圍接受該思想

五、活動對象：聾啞學校的學生．

六、活動負責人：辦公室

七、活動參與人：1辦公室等青志協幹事

2全校有意向的志願者

八、活動時間：九月到十二月

九、活動地點：聾啞學校

大學活動策劃 篇3

一、活動背景

在這春暖花開，到處飄逸着花香的校園裏，我們大四的各位學長、學姐也即將踏上新的征程。在母校裏，他們度過了難忘的大學四年生活，這裏，有的是老師、朋友、同學關心與幫助，有的是曾經一起走過的風風雨雨。也許，在校園裏的某個角落，還依舊沉澱着他們曾經的快樂與憂傷，記憶着他們過去的點點滴滴，而作爲學弟、學妹的我們，在他們即將離別母校之際，也雖有依依不捨之情，但天下哪有無不散之筵席？因而，在此之際，希望通過畢業季系列活動，進一步增加彼此之間的情誼，爲今後的生活，都留下一段美好而又難忘的回憶。

二、活動介紹

1、主題：畢業季活動

2、目的：通過此次畢業季的細列活動，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能爲大四的各位學長、學姐送去更多的歡聲與笑語，彼此留下一段難忘的回憶。

3、組織單位：社團聯合會

4、時間：6月21日

5、地點：學校塑膠操場

6、內容：跳蚤市場、經驗交流會、夢想信箱、尋找記憶。

7、對象：全校師生

8、效果預測：舉辦的畢業季系列活動，會使作爲學弟、學妹的我們，既爲此次活動的成功舉辦，感到歡欣與鼓舞之外，還讓我們從他們身上學到了一些經驗，尤其是在學習和生活上的。此外，學長、學姐們也爲我們能爲他們餞行表示由衷的感謝，更爲我們的母校感到驕傲與自豪。

三、活動分析

1、必要性分析

作爲當代大學生，不管是大幾的學生，最終都會有面臨畢業的那一天，不過是時間的遲早而已，當我們有一天面臨畢業的時候，也想在自己離別母校之際，能留下一些更多、更美好的回憶，而不僅僅侷限於照片之類的東西。可以通過一些一系列的活動，比如交流經驗大會之類的活動，既能促進彼此之間的情誼，幫助學弟、學妹們解決一些實際中遇到的困難，也能借此活動，促進交流，爲他們走向社會的人增加一些交流的經驗，同時，也在傳統照相等方式之外，爲他們留下些許美好的人生回憶。因而，在此，很有必要舉辦此次活動。

2、可行性分析

此次活動比沒有要求其他過多的輔助設備道具等，不過是一些活動場地、經費、音響以及一些個人的物品等，這些在我校完全可以得到滿足，因而，針對我校的實際情況，可以看出，此次活動具有完全的可操作性。

四、活動流程

1、四月十七日左右通知有關人員準備活動所需設備、儀器等，包括所需的音響、書籍、場地等，只要是不違反相關法律法規規定的違禁物品外的東西，都可以在活動當天進入跳蚤市場，並在當天在全校發出通告，告知有關畢業季活動的大概情況。

2、四月二十日組織活動的相關人員，可以佈置活動現場。活動在四月二十一日早上開始，具體時間活動安排如下：

1）8：00開始有關工作人員可以組織參加活動的人員陸續進入活動現場並奏響活動現場的音樂，活躍氣氛。

2）8：30活動正式開始，由主持人進行開場白，引入活動的話題，大概四分鐘左右之後，由主席團主席宣佈活動正式開始。

3）8：34跳蚤市場活動開始進行，活動的參與人員進行以物易物活動，該活動和經驗交流會同時進行，通過交換物品或是購買物品等其它方式進行活動，在活動的過程中，通過彼此間的交談，進行經驗交流。

4）10：00由主持人宣佈兩個活動結束，開始進入下一個環節——夢想信箱。

5）10：05參加活動的人員開始把提前寫好的夢想信片分別投入到兩個箱子中，大四的投入到一個箱子中，其他的人集體投入到另一個箱子中。

6）10：15活動人員開始抽出信箱中的夢想信片，大四的在非大四的那個箱子中抽出卡片，非大四的在大四的信箱中抽出卡片。

7）10：30由主席宣佈進入到最後一個環節——尋找記憶，非大四的人找一個大四的學長或學姐在學校裏面尋找共同的記憶，大家可以隨便在學校裏面逛，尋找回憶。

8）11：30全部人員或部分人員陸續回到活動現場，大家彼此互留聯繫方式。

9）11：50由主持人宣佈畢業季系列活動到此結束，與會人員合影留念。

10）12：00有關工作人員開始收拾活動現場。

五、經費預算

由於本人未詳細計算活動所需相關物品的價錢，因而，在此不做出經費預算的，活動大概所需經費在六百元左右。

大學活動策劃 篇4

一、活動背景：

面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，學生的心理素質面臨着巨大的挑戰，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在××月××日世界精神衛生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創建陽光活力的校園。

二、活動內容：

1、活動的目的：

爲了舒緩同學們緊張的學習氣氛，豐富課餘生活，以良好、積極的姿態迎接即將到來的期中考試。

2、時間：

20xx年10月25日下午2：00

地點：

3、活動流程：

1）由團支書介紹心理健康知識。

2）組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

3）遊戲一

猜數（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然後大家在1～××0間進行猜測。每猜，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，範圍縮小，最後猜中的人將成爲受罰者，等待處罰。

遊戲二

猜猜我是誰（××輪）：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其餘同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦；若無自願者，就由擊鼓傳花產生。

遊戲三

凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子，告訴遊戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然後，把這些人的眼睛矇住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧！

遊戲四

貼牌遊戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2，3最小，同一個點數，花色從大到小依次爲黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，遊戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，者有獎。

4）對優勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

懲罰方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

5）主持人作總結，活動到此結束。

4、相關工作安排：

1）***負責活動點的拍攝記錄工作。

2）***和***準備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品（四份）、繩子（多一點），並準備好相機（請保證電滿格）

3）組織委員負責簽到（請製作團日活動專用簽到表，每次使用後都保管好，以後要用）。

4）***負責凌波微步中牽扯繩子。

5）***負責以短信的形式通知同學們和組織部******（組織部的同學要來評分）活動的時間和地點。

5、附經費預算；

氣球20元

繩子5元

雙面膠2元

獎品50元

總計77元

6、活動中應注意的問題及細節：

***要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來；各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

7、活動負責人：

8、活動對象：

大學活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

在第二學期，愛心社繼續堅持手語教學。手語教學可以促進社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛心，使他們多了一次學習的機會。

聽覺障礙者在社會中求得生存和發展，他們需要了解國際、國內的重大事件，瞭解國家的方針政策、法律法規，還需要學習科學文化知識，需要在社會上同其他社會成員建立起正常的社會關係。爲了實現這種需求，讓聽覺障礙者與聽覺障礙者、與健聽人之間可以進行聯繫與溝通，這就需要有一種適合的、有助於相互交流的語言工具。手語就是這樣一種可以共同使用、交流的語言工具。

　　二、活動目的：

手語是教員通過手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動來表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點，愛心社通過手語教學教授社員手語，有利於社員多學習一門交流的途徑，激發社員們的愛心，爲社員和社團以後的發展添上一筆。

　　三、活動時間：

每兩週一次，星期天晚6點30分。

　　四、活動地點：

教室

　　五、主辦單位：

希望愛心社

　　六、活動流程：

1先給社員觀看有關於手語的視屏

2由一位部長先教授本次教學的內容，在該部長教學的過程中，其餘兩位部長在下面走動進行指導教學。

3教授完成後，會請部門成員上臺展示本次教學的內容。

4展示過後，會在進行一次複習，在複習過程中如果還有部分成員沒有徹底掌握，會再次進行教授，直至其學會爲止。

5全部掌握之後會總體進行一次成果展示。

　　七、活動經費：

每次手語教學都會有價值30元的物質獎勵

希望愛心社

20xx年3月7日

大學活動策劃 篇6

一、活動前提：

本校針對環保問題驚醒一個處理性的策劃，保護生態微環境。

二、 活動背景：

伴隨着環保問題的不斷惡化，環境保護已經成爲我們生活中非常關注的話題，許多人對環保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向市民宣傳有關環保方面的正確認識和一些生活上環保小知識。

三、 活動目的

通過這次活動，我們可以讓更多的市民瞭解到現在的環境問題。針對這些問題，讓市民更加知道環保的重要性。環保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環保意識轉化爲實際行動，推廣“環保，從自己做起，從現在做起”的思想。同時，我們也讓市民瞭解更多有關於紅樹林自然保護區的生態環境。

四、 主辦單位：

深圳大學土木工程學院

協辦單位：紅樹林自然保護區

五、 活動地點：

紅樹林自然保護區

活動時間：7月21日 上午9：00—————11：30

下午 3：00——————5：00

六、 活動大致安排

（1） 在指定的地方設點宣傳，進行一系列環保相關活動。

（2） 與當地的'管理單位協商，進行義務勞動，開展志願服務活動。

七、 人員安排：

當天參加人員7—8人

宣傳組：4人（負責當天的宣傳活動）

外聯組：2人（與當地管理單位進行相關活動的協商）

後勤組：2人

八、 具體活動流程

21日上午活動安排

1、上午9：00前，所有隊員在指點宣傳地點集合完畢，相關事宜準備妥當。

2、上午9：00活動正式開始

具體活動內容包括：

（1）派發宣傳單

宣傳單分爲兩種，第一種是宣傳有關生活方面的環保知識；第二種是宣傳紅樹林自然保護區（見附錄）

（2）調查問卷（調查市民對環保意識的瞭解程度）（見附錄）

（3）知識競答（通過互動形式，讓市民瞭解更多正確的環保意識）

21日下午活動安排

（1） 時間：

下午3：00—————5：00（時間可以與相關單位進行協調）

活動內容是盡力配合相關單位的安排進行義務勞動。

九、 具體時間安排表

時間

工作

備註

7月19日—

—7月20日

前期準備工作

1、聯繫紅樹林相關單位，溝通有關活動的事宜

2、準備宣傳單，海報，橫幅，調查問卷等

活動當天

7月21日

9：00am前

活動前準備工作

1。 全體參加人員務必到齊，集合完畢

2。 場地佈置

3。 與相關單位協商妥當，確保活動順利進行

9：00am—11：30am

正式開展宣傳活動

1、 派發傳單

2、 問卷調查

3、 知識競答

3：00pm—5：00pm

義務勞動

盡力配合相關單位的安排

7月22日——7月25日

後期工作

1、資料整理

2、發感謝信

十、注意事項

1。 與相關單位溝通時要有禮貌，保持友好態度，盡力配合相關部門的安排。

2。 活動期間保持周圍環境整潔，保證不影響遊客遊玩的心情，維護周圍自然環境。

3。 活動結束後，歸還相關借用物品，清理場地。

4。 整個活動流程，我們將獨立完成一切活動，避免對當地管理單位造成困擾。

5。 每位隊員要認真完成工作，富有責任心，團體榮譽感。

十一 、借用物品

桌子兩張，椅子數張

十二、後期工作

1、對相關單位發出感謝信，感謝其幫助。

2、資料總結後，向紅樹林自然保護區管理單位提供有關參考數據，希望對其有幫助。

大學活動策劃 篇7

活動名稱：xxxxxxxx

活動舉辦者：xxxxxxxxxxxxx

活動地點：xxxxxxxxxxxx

活動時間：xxxx年x月x日

活動背景：

在社會飛速進步的同時，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。上海，作爲中國最繁榮的大都市，快節奏的工作生活步伐確實帶來了極高的工作效率和利益，但相應地，人們所承受的心理壓力也大的驚人。我們，作爲新世紀的大學生，身上肩付的任務非常巨大，近年來在各大高校的學生自殺事件不斷增多，最近就聽到有個大四學生因爲沒過四級跳樓自殺。曾經一度令人關注的馬家爵事件的發生等等讓我們更覺心理健康的重要性。如果有人正確地關注這類人，輔導他們，也許事情就不會發生了。

活動目的：

我校嵐風心理社，成立於XX年，指導老師是應用技術學院心理諮詢室的朱引芳老師。協會的宗旨是“以人爲本”，意在普及基礎的心理知識，傳承先進共同協作的理念，充實大學生的心靈世界，引導大學生更加關注自己的心理健康，使心理協會成爲我校大學生的知心伴侶。爲此，心理社準備在上海世紀公園組織一場意義非常重大的心理拓展活動。此活動的主持人是參加過去年由華東理工大學舉辦的八校心理拓展活動的嵐風心理社社長。這次活動將全全用心理遊戲的方式舉行，在遊戲的樂趣中宣傳心理知識，並潛移默化地普及一些心理精神，同學們在遊戲中通過反覆思量，最後在完美地完成遊戲的同時也提高了各方面的個人心理素質，包括團隊協作，相互信任，創新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間四月天舉行也有其特殊的含義，此時正是遠足踏青的好時節，長期生活在學習工作壓力中的大學生在這個時候出外走走，參加我們的心理社活動，相信對同學們的身心健康有很積極的作用。世紀公園位於浦東花木分區，世紀大道的終端。西北臨新區行政中心，東南經國際博覽區與內環線相接。規劃面積140.3公頃。公園以大面積的草坪、森林、湖泊爲主體，體現了東西方園林藝術和人與自然的融合，設置了鄉土田園區、觀景區、湖濱區、疏林草坪區、鳥類保護區、國際花園區和小型高爾夫球場7個景區，以及露天音樂劇嘗會唔廣嘗兒童遊樂嘗垂釣等活動場所，建有高柱噴泉、音樂旱噴泉、四季園、世紀花鐘、大型浮雕、林間溪流、卵石沙灘、銀杏大道、緣池等園林景觀。園內阡陌縱橫，丘陵起伏，喬木常綠，湖水清澈，林間小溪蜿蜒流過，人行其中，心情異常平和寧靜，是休閒度假、商務交流的絕佳去處，享有"假日之園"美稱。這樣一個生態景觀型城市公共綠地正是進行心理健康拓展活動的好地方。

活動安排：

主持人講話

進行心理遊戲拓展活動，並由心理醫師作指導

活動總結

遊戲：

1，環環相扣

每組成員手拉手站成排，準備兩根打結成圈的繩子，分別放在每組的兩邊

遊戲過程：把兩邊的繩子分別往中間穿，繞過每組差不多一半的組員，在中間兩根繩子匯合，並相互穿過，最後穿過另外一般的組員達到另一邊，時間最短的爲勝。

2，8盒冰紅茶（適用：團隊溝通）

在每組前面分別放上8盒冰紅茶，紅的、綠的。但是先不要喝，待會兒要用它來做遊戲的。

30名學員分成4個小組，每兩個小組又編成兩個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，揹着另一組先將自己桌上的8盒冰紅茶擺成任意形狀，然後，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述後即開始擺放。另一隊亦然。10分鐘後，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊爲勝者。

例：大家先一起評判另一隊。他們隊的兩個拼圖完全一樣，都是立着的正六邊形，漢字標籤一律朝外，拼音字母一律向內，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時針有規律地排列。一目瞭然。

3，矇眼五角形（適用：團隊合作）

蒙着眼睛做遊戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因爲我們是一家人，因爲我們有着共同的目標，所以我們能行！

目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然後，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，並將它拉成正五角形，且有一個頂點必須對着北方。完成時每個人都能握住繩子。

4，殺手遊戲：

這是一個非常有趣的心理遊戲，比升級，紅a更刺激，裏面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完後，會讓你有所思考。如果不幸你成爲“好人”，那麼整個遊戲過程完全憑藉你的智慧，你必須獨立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中“殺手”下懷。

道具：和人數相等的撲克牌，或以名片代替。

人數：以10-20人範圍較好，最佳人數12-16人，另設“法官”一名。

示例：參加遊戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張a，6張普通牌和3張k。衆人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽齲抽到普通牌的爲良民，抽到a的爲殺手，抽到k的爲警察。

法官開始主持遊戲，衆人要聽從法官的口令，不可作弊。

法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛後，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令後，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成爲本輪遊戲中最先達成同盟的羣體。並由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。

法官看清楚後說：“殺手閉眼。”稍後再說：“警察掙開眼睛。”抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，並可以懷疑閉眼的任意一位爲殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。

完成後，法官說：“所有人閉眼。”稍後說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了。”

待大家都睜開眼睛後，法官宣佈誰被殺了，此良民即爲被殺之人，同時法官宣佈讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，並陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪遊戲中將不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。

意見陳述完畢，會有幾人被懷疑爲殺手。被懷疑者可以爲自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，並作最後的陳述和辯解，再次投票後，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪遊戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。

在聆聽了遺言後，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然後警察確認身份，然後又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。

補充說明：目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，並且壞人容易得逞。遊戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數量調整。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執法的法官將使遊戲更精彩。

5，取之有道

遊戲設6個障礙物，擺放不規則，每組派兩位同學進行遊戲，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發，端着放滿水的碗，經隊友指導，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位矇眼的隊友。時間最短的爲勝。

活動道具：

1， 長繩6根，短繩6根 （體育部借）

2， 障礙物8個 （體育部借）

3， 展板6塊 （團委借）

4， 碗4個 （4×2＝8元）

5，撲克4副 （4×3＝12元）

6，冰紅茶16包 （16×1.5＝24元）

7，矇眼布10塊 （6元）

申請經費：

1，遊戲道具 （見上：50元）

2，車費 （包車200元）

3，門票每人3元，50人蔘加 （3×50＝150元）

4，請心理醫師 （100元）

附：不是心理社的社員則按每人交5元（車費加門票），交給心理社財務部