【必備】中秋節活動策劃三篇
【必備】中秋節活動策劃三篇
中秋節活動策劃 篇1一、 活動時間:XXXX
二、 活動目的:盛隆超市在這美好的秋季與您相約,9月13日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收穫與成熟的風韻。
三、 活動主題:花好月圓人團圓 盛隆送禮喜連連
四、 賣場陳設:賣場內專設中秋禮品專賣區,按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列,指定專人負責禮品的促銷,策劃部負責中秋禮品區的裝飾,要求在賣場內醒目,能吸引顧客的目的。
五、 活動內容:
一重喜
一次性購物滿30元,可抽“仲秋禮券”1張,60元2張,單張小票最多限5張;
A. 購指定幾種月餅禮盒時,此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)
指定月餅品種有:
B. 購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用); 已買斷的酒爲使用品牌。
l 中 秋 禮 券
A 類保健品或酒 此券可抵1元
l 盛
B 類保健品或酒 此券可抵2元
l C 類保健品或酒 此券可抵3元
二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎” 、“盛隆喜慶獎” 、“團圓獎” 、“喜慶獎”,祝賀您,您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下:
A.團圓獎 集齊“團、圓、獎” 3個字 獎價值200元的獎品(禮券、現金)
B.喜慶獎 集齊“喜、慶、獎” 3個字 獎價值100元的禮品(禮券、現金)
C.盛隆獎 集齊“盛、隆、獎” 3個字 獎價值12元的禮品(禮券、現金)
D.歡樂獎 集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶” 7個字任意一個
獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)
獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28後)
獎項預設置:A共100個 ;b共1000個;c共10000個;
六、 商場佈置:
總店:關於中秋節的弔旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節的`活動內容爲主)、陳列區的佈置。
連鎖店:中秋節條幅、弔旗。
七、 費用預算:
條幅:10米*6元/條*26條=1500元
中秋禮券:0.1元/張*10萬=1萬元
弔旗:2.5元/張*1000張=2500元
DM快訊:待定;廣告費用:報紙、電視,待定
八、 注
1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯繫印刷;
2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。
3、弔旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版,聯繫印刷。配送中心和門店組織商品。
4、連鎖店負責各門店的條幅。
5、在超市入口處專門設立獎品兌換專櫃。
6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記,下班收回保管好。
中秋節活動策劃 篇2一、活動主題:中秋佳節話感恩
二、活動目的:
1、通過活動,讓學生了解中秋節的來歷和風俗習慣,同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知慾。
2、知道中秋節歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養學生對傳統節日的興趣,感受親情,學會感恩。
3、學習中秋節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動準備:蒐集關於中秋節的有關資料 佈置活動場景
四、活動時間:20xx年9月17日第7節
五、活動地點:五(1)班教室
六、活動組織:賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋
七、活動過程
(一)、瞭解來歷,感受中秋節悠久歷史
1、師:課前,老師請同學們收集了一些關於中秋節的資料,你知道中秋節的來歷嗎?
2、學生交流中秋節來歷。
3、小結:中秋節是我國的傳統佳節,民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據史書記載,唐朝初年,中秋節就成爲固定的節日,距今已有1500多年的歷史。它已成爲我國僅次於春節的第二大傳統節日。
思考:每個月的農曆十五都有圓月,爲什麼把中秋節放在每年的八月十五?爲什麼“月到中秋分外明”呢?說說你的想法。
(二)交流中秋節的習俗
1、中秋佳節,人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。
賞月:在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗爲盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面, 牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精製食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,並擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。
2、月餅欣賞(課件出示)針對月餅的包裝進行厲行節約教育。
中秋節,又稱團圓節
(三)、聯繫自己,暢談中秋感受:
1、過渡:中秋節爲什麼是中華民族的傳統節日,人們爲什麼常借中秋節月亮最圓時表
達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的願望,人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢?帶着這些問題,繼續我們的交流。
2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,
將其中最深刻的印象呈現出來,說說我們是怎樣過中秋節的?
學生一四人小組爲單位。
(1)講述對中秋節的印象,交流各自家中的過節方式。
(2)討論:我們平時應該怎麼做,才能體現對父母的一片孝心呢?
3、學生交流
①教師啓發引導:爸爸、媽媽爲你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什麼?(贈送月餅,全家團聚。)
②思考:他們爲什麼要這麼做?(表達一份孝心。)
師:中秋節過得真有意義,令人難忘。
(四)中秋詩詞佳句知多少交流
(主持人:有人說,每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關中秋節的詩句和大家交流一下)
八.活動小結:
每年農曆八月十五正值秋分前後(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因爲這時是一年秋季的中期,所以被稱爲中秋。所以,中秋節又稱“團圓節”。我們在這裏歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚,你一定想用語言表達你隊親人的思念,請你給在遠方的親人寫一段話,表達你的思念之情。
中秋節活動策劃 篇3一、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備:
場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
三、活動形式:
全園集體活動
四、活動流程:
介紹節日-園長致辭-欣賞故事-製作月餅-師生節目表演(分享石榴)-親子分享月餅。
五、活動過程:
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演
學前班-大班-中班-蒙式班
七、親子分享
人員安排:根據情況自行擬定