【精品】活動策劃方案彙總七篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎麼制定呢？以下是小編精心整理的活動策劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

一、活動背景

爲了弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，增強人們的經濟意識，特此舉辦“物物交換，以書會友，閒置互利”大型活動，以使大家感受到經濟現象中的樂趣，體會低碳新主張，品味優質新生活。

二、活動主題

物物交換，以書會友，閒置互利

三、活動時間

20xx年10月19日早上9點至11點

四、活動地點

合川區青少年活動中心廣場

五、活動參加人員

團區委領導、活動中心周邊小學及小區部分學生及其家長

六、活動流程

（1）物品收集現場收集，物主把書籍拿到活動現場，由工作人員進行相關登記。把收集到的書籍進行編號、貼標籤，標明價格區間（如1號，張三，150******20，5—10元）；

（2）按物品及書籍價格做出不同價位的分類

(價格區間有：1-5元區，5-10元區，10-20元區，20-30元區，30-40元區，40-50元區。出於保管的安全問題，原則上我們不受理估價50元以上的貴重物品)；

（3）把不同價位的物品、書籍進行分類擺放，由攤點值班人員負責各部分物品的交換；

（4）物品或書籍在交換時如出現較大差價，我們會及時聯繫物主，徵求物主意見是否進行交換，如物主雙方完全自願，可不計差價。

（5）交換方式：

物物交換：物主拿物品與代銷人員交換，代銷人員開出單據，物主拿單據到統計處交換髮票，再拿統計處的發票到代銷人員處領取交換的書籍，交換完成。

七、活動現場佈置：

設置一個攤點，在地上鋪1塊大的膠布（用於擺放書籍），旁邊擺放1張桌子、2張椅子，張貼一張大海報，懸掛一些裝飾用的氣球或綵帶。如有條件的話還可以播放一些背景音樂，並安排2位宣傳員在現場用喊話器進行適當的宣傳，以招來更多的參與者。

八、注意事項

交換原則：物物等價交換（儘量做到價值相當，但不能保證完全等價）。

活動策劃方案 篇2

(一)資助貧困大學生目的

本活動方案致力於幫助xx市品學兼優的貧困學生完成大學學業，突出領地集團的社會責任感，擴大領地集團xx民間慈善界的榮譽，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大衆知曉xx集團與愛心聯盟爲資助貧困大學生做出的貢獻，促進xx集團與愛心聯盟的合作。

(二)資助貧困大學生資金來源

資金由xx市xx集團。

（三）資助人數與資助方式

20xx年度資助貧困大學生爲***名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受20xx元助學費用。

（四）資助貧困大學生活動資助對象

凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生，均屬於資助對象。對於符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：

1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。

2、單親貧困家庭子女或孤兒。

3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女；享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

（五）資助貧困大學生活動評選標準

1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事蹟。

2、積極投身於學校和社會公益活動、樂於助人、甘於奉獻。

3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。

4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一高考中，本科一批錄取的大學生。

（六）資助貧困大學生活動評選程序

本次活動的時間週期從20xx年7月9日至8月31日。

1、採集，由共青團xx市委負責採集，xx愛心志願者聯盟負責受助貧困大學生信息覈實、確認工作。。

2、實施，由xx集團確定時間地點舉行資助金交接儀式，團市委領導，xx集團領導，愛心聯盟領導，出席儀式。（具體流程下一步做策劃）

3，媒體支持，眉山電視臺，眉山日報，愛心聯盟網，東坡論壇，新浪網，四川新聞網等文章

一、活動宗旨

開展小學生“陽光心理”系列活動，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進行心理健康教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設、深化教育改革、全面推進素質教育的重要舉措，體現了教育以人爲本的價值觀念。通過德育載體的不斷創新、發揮學校教育的引導性、同伴之間的互育性、學生的自我教育性，不斷提升中小學心理健康教育水平，推動中小學生形成良好的心理素質，使小學生更加健康地成長。

二、領導小組

組長：蔡振宇

成員：李仙花、葉連娣、白少軍、張柳英、李海靜、陳春玲。

三、時間安排和工作內容

第一階段（9月份）：宣傳發動階段

制定活動具體方案並組織實施；爲確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關會議，發放宣傳資料，開展有關心理健康工作宣傳；填報XX市學校心理健康開展情況調查表，20xx年10月1日前由各教育學區彙總上報市教育局教科室。

第二階段（20xx年10月至12月）：實施階段

圍繞心理健康教育，學校從以下幾個方面開展活動：

一、開設心理健康教育課程

當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理髮展是連續性和階段性的統一，每個心理髮展階段中的個體都面臨着共同的或類似的心理髮展任務。尤其是小學學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，學習過程的優化，職業意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環境的適應，心理壓力的應付等心理任務。心理髮展任務數量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系，面向全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教育。爲此，可以把心理健康教育納入學校必選課程體系，分別開設以學習心理、自我意識、交往藝術、情緒調節、良好的性格培養、正確觀念、心理壓力的應付、青春期性心理、等爲內容的選修課．保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。

二、心理健康教育要有機滲透到學科教學

學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業失敗造成的自尊心低落，過分強調競爭的學習環境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環節，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結合，有機地滲透到學科教學中。

三、提高教師心理諮詢的意識與知識

教師的心理健康狀況，直接影響着學生的行爲，影響到學生身心的發展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建築在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對於學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關係後得出結論：一個情緒不穩定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩定的教師，也會使其學生的情緒趨向於穩定。因此普及心理諮詢知識，有利於教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利於學生的心理健康。

其次，現代教育改革要求教師具有心理健康知識。現代教育的發展使心理學與教育的聯繫越來越緊密，教師只有掌握學生心理髮展的規律，運用適用學生心理健康的教學方法，採取民主、平等的態度，調動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發揮學生的主動性、創造性。

再次，學校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現的是一種新型的師生關係。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學方面的書刊雜誌讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養，使他們更好地教書育人，爲人師表。

四、個別心理諮詢是學校心理健康教育的重要組成部分

個別心理諮詢是學校裏輔導者運用心理學和理論和技術，藉助語言、文字等媒介，與輔導對象一對一進行信息交流並建立某種人際關係，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發揮潛能，有效適應環境的過程。

作好個別心理諮詢工作主要從以下四個方面着手。

（一）建立和完善心理諮詢室

心理諮詢室作爲個別心理諮詢的專門場所，它的建立和完善，直接關係到個別輔導的效果。好的心理諮詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理諮詢室建設應具備了以下條件：

1、 環境幽靜，遠離教學區的建築物。在環境的佈置和物體的擺放上儘量做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這裏可以達到心理放鬆，情緒趨向平靜；

2、 建立心理資料庫，購買了一定數量的心理學方面的書籍，建立了學生的心理檔案。

3、 建立了心理健康email ，以最快的時間答覆，以便那些不願和輔導教師見面的學生可以通過悄悄話信箱、email尋求幫助。

（二）諮詢室同時也可以作爲心理放鬆室

學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會形成累加效應，最後導致心理崩潰。心理放鬆室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。採用溫馨的顏色、使人全身心處於放鬆狀態。心理諮詢教師可以在心理諮詢室隱蔽處觀察學生的情緒反應，讓學生髮泄不良情緒，找回平衡。

（三）個人心理諮詢的內容

主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業輔導等。正如一位心理諮詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題纔是問題”。 針對不同年級的學生，輔導的內容應不同。例如：處於青春期的學生，他們對自己青春期的個體發育、心理狀態都發生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發展。

（四）、建立學生心理檔案是瞭解學生、幫助學生的有力保證

要真正做到讓每個學生心理健康和諧發展，各種能力達到最佳狀態，潛能得到充分發揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學生的各項心理特徵，只有瞭解學生的心理特徵及其發展變化規律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學生有了心理問題，但由於有思想上的顧慮，不願讓別人知道，也有不少心理有問題的學生缺少對自己的瞭解，並不知自己有心理問題。怎樣化被動爲主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助於教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助於學生更科學、更全面地瞭解自己，有助於家長全面地瞭解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學生進行依次心理測試，並將測試結果存入檔案。

六、針對學生家長進行家庭心理健康輔導

融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理諮詢老師在對學生進行心理諮詢的過程中發現，不少學生的心理問題直接或間接地源於家庭。大多數家庭都是父——母——子（女）三人結構的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口裏怕化了，託在掌上怕掉了”。對子女的不恰當的教育方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行爲問題。不少家長缺乏心理學素養，關注子女的衣食住行及學習成績大大超過關注子女的心理健康成長，或由於缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。

心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的瞭解，使他們掌握青少年心理髮展的規律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。

七、良好的校園心理氛圍的營造，是拓展學校心理健康範圍的重要途徑。

人的情緒極易被周圍的環境所感染，學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環境，就像一個人缺了一隻胳膊，是不完整的。因此創設一種氛圍，影響學生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學生對心理健康的瞭解。通過校廣播、電視、書刊、網絡等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內容應包括心理學家和心理學、完善自我及調節情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質營造良好的羣體氛圍，形成良好的人際關係，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。

八、校園心理劇觀摩活動

校園心理劇是把學生在生活、學習、交往中的衝突、煩惱與困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景對話等方式編成“小劇本”進行表演。在劇中溶入了心理學的知識原理和技巧，讓學生表演發生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化，領悟其中的道理。同時，使觀看演出的老師學生在輕鬆愉快的氣氛中，學到一些解決問題的方法，得到一些有益的啓示，從而提高自身的心理素質。校園心理劇在創作和表演中，最大限度地調動了學生的參與性，使他們在參與的實踐中得到教育和薰陶。學生通過觀看和參與心理劇的演出，提高了對是非善惡的分辨能力，有利於行爲規範的養成；通過角色互換，學生們對他人的感受更爲敏感，有利於控制與他人發生衝突時的個人情緒。通過體驗和感悟，學生學會了一些解決心理問題的好方法，有利於心理素質和思想道德素質的提高。學生通過自編自演心理劇，想象力、創作能力、表演能力、解決實際問題的能力都得到了一定程度的提高。校園心理劇把深藏在我們家庭以及校園裏的一些案例情景具體形象地展現給學生，使學生在愉快的氣氛中領悟道理，增長知識。

第三階段（20xx年1月到12月）：總結階段

作好活動總結；參加優秀校園心理劇評比活動；參加心理健康教育先進學校的評比。

一、活動理念：

爲增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養成，本學期我校將開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛鍊，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園的文化品位。

二、工作目標：

通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、活動領導小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

（一）創建內容：

每班可以從學生學習習慣、能力培養、才藝特長、觀念意識、行爲活動等方面確定創建目標和內容，形成創建主題，並給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環保特色班、文明禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

（二）實施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、採取具體措施等，最後由班主任遞交學校德育處備案。

2、授牌階段：學校召開授牌大會，公佈各班申報項目以及承諾內容，並做成噴繪在本班教室外牆懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）

3、評估階段：（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創建過程，並附有關資料）

（2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，並結合本班學生在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作爲最後進行評估的憑證）。

4、監督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。

（三）評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分爲兩部分，班級特色活動展示賦分佔50%，班級同學在學習、紀律、衛生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分佔50%。

（四）獎勵辦法：

被評爲特色班級創建先進集體的班級在學期末班主任工作考覈中予以加分，並作爲評選優秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效爲原則。希望各班充分發揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。

方案二：

一、指導思想：

切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養他們勤於實踐的學習慾望和學習精神。

二、活動設想：

1、自主組隊，發展興趣

由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。

2、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。

3、通過活動，激發熱情

組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發學生勤動腦的慾望。

4、通過活動，增強信心

學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤於實踐就能有所收穫。

四、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。

三、活動計劃

二月份：

通過學生的討論，創建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，並每一小隊命名。

三月份：

實踐活動：《我也爲家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學生是教室的主人，讓他們爲設計佈置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啓發的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創意畫展示

讓孩子們學會觀察生活，學會發現生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。

主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，並將其與同學們分享。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比

學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。並進行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工製作比賽

學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，並給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽

多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣，成爲知識淵博的人。

活動策劃方案 篇3

一、時間20xx.08月

（1）: PM04:00—07：20

二：

地點：廈門是五緣灣遊艇區

三 :

定位：時尚、隆重，突出國際化特點，顯示貴族氣派

四、活動目的：通過有效的植入合作夥伴的高檔產品強大的烘托出

遊艇的自身魅力及奢侈品地位 更加主動的在高端社會市場佔有位置。

五 、現場佈置

（一）會場佈置

在五緣灣遊艇沙灘前搭建秀場一處（面積約500平方米），用於舉辦冷餐會（提供葡萄酒），招待來自各地的貴客。 秀場整體及T檯布局如下：

1、 舞臺臨海而建，外形爲長方體展臺、無頂，規格爲長30米×寬140米×牆高----米。

2、 、舞臺採用------材料，結實、牢固；秀場

3、 出入口設在沙灘秀場外面，用鮮花和綵帶做裝飾；（可增加充氣門）

5、 沙灘秀場：（平面示意圖）

（1）秀場入口左側設接待桌和衣帽間，供來賓存放衣帽；

（2）設兩個冷餐檯，供來賓取用糕點、酒類飲品(門口的右側50米處)；

（3）靠近篷壁海邊前設一舞臺，金色或棗紅色裙布，羊剪絨裝飾，供樂隊、模特演出使用

（4）舞臺上方安放一電視屏幕牆（長X米×寬X米）做主背景，用於播放公司的宣傳片及演出背景片等。

（5）電視屏幕上方用鮮花和裝飾品做裝飾；電視屏幕牆交接處做藝術鮮花造型“愛心”及（X米×X米），賦予大愛的主題；

（6）舞臺背景板上懸掛遊艇的大幅寫真噴繪兩處以及公司的LOGO 與合作伙伴的LOGO”字樣，高雅大氣。

（7）舞臺中間爲貴賓區，用於招待主要貴賓；舞臺後方爲公衆區。

（8）貴賓區域鋪設紅地毯，盡顯高貴、優雅（活動類型客戶）

（二）迎賓車及遊艇佈置

1、 迎賓車以鮮花裝飾；

2、 遊艇及兩側以鮮花裝飾。

六、 活動流程

1、 16：00 來賓入場，在停車場有禮儀小姐引領，經迎賓路至會場

2、 來賓在接待處出示邀請卡，提交副券，取禮品併入坐

3、 16：30 主持人（雙語）宣佈遊艇展示會開始，介紹來賓（由對方提供名單）；

4、 遊艇公司代表講話，介紹遊艇公司的產品及遊艇項目也同時可以介紹本次活動的合作夥伴（酒類贊助商+珠寶）重點

5、 16：55 主持人宣佈進行遊艇展示。音樂響起，幾艘白色遊艇從北海船廠外堤緩緩駛入浮山灣，隨着音樂節奏的加快，兩艘遊艇穿梭行駛，充分展示遊艇與海的和諧。主持人同時對遊艇進行講解，大屏幕播放宣傳片

6、 17：20 遊艇停靠音樂廣場碼頭，主持人及遊艇公司代表邀請被邀客戶登艇，駛出五緣灣灣，向外海行駛。展示會上半場結束，其他來賓休息，享用葡萄酒奢華晚宴，瞭解其遊艇；

7、 18；25 歌唱演員在歌聲中迎接遊艇歸來，並向下艇的客戶及貴賓獻花

8、 18：35會場內時裝表演，然後模特與船長共同上艇，遊艇緩緩駛出，在近岸海區遊弋，模特們陸續從船艙登上甲板

9、 18：38 焰火表演；

10、 18：59 主持人宣佈遊艇展示會結束

備註：清場的安排

六、 活動亮點

（一）盛大歡迎儀式

參會嘉賓來自世界各地，對於來賓的入場一定要做到隆重而熱烈。擬採用由兩位模特向入場的來賓揚撒花瓣（玫瑰）雨，表示對來賓的熱烈歡迎。

（二）大型冷餐會（贊助商）

在會場內舉行西式的大型冷餐會（葡萄酒+法式小奶酪），現場領導和來賓可以一邊享用冷餐，一邊欣賞精彩的節目、舒緩悠揚的音樂和美麗的海景。

（三）來賓參觀遊艇

邀請主要嘉賓參觀遊艇，對遊艇的發展歷史、建設過程加以介紹.

（五）遊艇近海試航

由船長和主持人邀請現場主要嘉賓乘遊艇沿近岸海區遊弋，感受遊艇的魅力.

（六）海上焰火表演

展示活動結束時，舉行熱烈歡騰、絢麗璀璨、氣勢磅礴的海上焰火表演。

（七）禮品贈送

向每位到場嘉賓贈送禮品夠有一個深入的認識。

活動策劃方案 篇4

這是春意盎然的五月，這是陽光明媚的五月，也是充滿希望的五月。五月的陽光灑滿大地，給大地帶來朝氣；五月的陽光也灑在了我們的心中，給我們內心帶來溫暖。在這生機勃勃的日子裏，爲了給同學們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身於生活、學習中，外國語言文學系學生分會心理健康部即將舉行一年一次的5.25心理健康月活動。

　　一、活動主題

我愛我，讓陽光走進心靈。

　　二、活動目的

通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動接受，以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區，更深刻的宣傳心理健康知識、提高心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創建文明校園。

　　三、活動對象

外語系全體同學

　　四、活動流程策劃

活動名稱

活動時間

活動地點

心理健康知識講座

3月20日

E2A-103

安全知識教育講座

4月1日

E2A-103

特校之行

4月12日

懷化市特殊學校

心靈寄語

5月7日

各班級

心理健康主題班會

5月10日

各班級

心理健康電影展播

5月15日

E2A-103

　　五、活動內容

1.特校之行活動

在我們身邊，有這樣一所特殊的學校，那裏有一羣特殊的孩子，他們雖然有着夢幻般的花樣年華，卻只能在無聲的世界裏獨自訴說着自己的心語。在這裏，他們用情交流，用心唱歌，即使聽不到悅耳的音樂，也不能用語言去表達自己心中所想，但他們有着想要與世界相擁的熱情，有着想與人交流的迫切，同時也渴望得到他人的關心、鼓勵和呵護。爲了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語系心健部與愛心協會合作，在本次525心理健康月系列活動中開展特校之行的活動。

2.心理健康知識講座、安全知識講座

隨着社會的發展，心理健康越來越受到人們的重視，大學生生活豐富多彩，在個人發展過程中難免會引發各種各樣的問題。因此特舉辦心理健康知識講座，增強同學們對心理健康問題的認識，提高同學們自我關注意識，更好地發現自我，發展自我，促進同學們健康成長和全面發展。同時針對外語系女生多的情況，同臺舉辦安全知識講座，普及安全知識，更好地引導同學們學會關愛自我，保護自己。

3.心靈寄語

隨着春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動也漸漸拉開了帷幕。此次5·25心理健康月我們爲同學們準備了豐富多彩的活動，讓同學們在參與中享受生活，熱愛生活，在輕鬆活潑的氛圍下敞開自己的內心，讓陽光走進心靈。心靈寄語活動讓同學們在播撒種子的同時收穫花朵，在贈人玫瑰的同時收到餘香。

4.心理健康主題班會

五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來了5.25心理健康月。爲了讓更多在校大學生了解心理健康實質,重視心理健康，培養正確的心理健康觀，外語系心健部在形式上進行了創新，以主題班會的形式，讓心理健康教育走進班級，走進你我，使同學們在參與班會的過程中更加切實體會到心理健康的實質，享受一個愉快的大學生活。

5.心理健康電影展播

爲豐富同學們日常生活，提高同學們對心理健康的重視，營造積極向上、樂觀開朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動。望能緩解大學生現如今的生活壓力和學習壓力，深入心理健康教育，引導同學們直面生活中的挫折與困難，樹立積極向上的生活態度。

最後預祝5.25心理健康月系列活動成功舉辦，真正發揮其意義所在，使更多的同學融入其中，擁有一個健康心靈。

外國語言文學系學生分會心理健康部

20xx年4月8日

活動策劃方案 篇5

《8分鐘啊，8分鐘》主題交友

活動主題：8分鐘約會

活動時間：20xx年1月14日 下午7：30—9：30

活動地點：東方紅酒吧(東方大廈8樓東方紅酒吧)

活動人物：河北省電臺生活頻道《星空約會》俱樂部會員

活動人數：18人

活動流程：

　　一、熱身運動

1、 分組：進吧發號碼牌。4個區域隨便坐，但區域內男女都必須在達到8人時拒絕來坐者。以此作爲分組依據，即64人分爲4組，每組8男8女。

2、 選隊長：各組在3分鐘之內必須選擇隊長，正隊長女1名，副隊長男1名，充當該組大家長，負責組織分派和承擔責任。

3、 接受祕密任務：抽籤決定展示次序。任務一：編隊名，限於兩個字；任務二：愛情話接龍，要求必須含“愛”字樣，風格不限；任務三：編隊舞，即羣策羣力設計4個以上較容易較典型的蹦迪動作。限時20分鐘。（編好之後交給主持人宣佈）

4、 任務比拼：比拼一，全隊上臺唱隊歌；比拼二，放迪曲，讓以隊爲單位練習4個動作（一個動作可以跳兩拍以上）兩分鐘，再上臺比拼。

5、 評出冠軍團隊，隊每人獲贈錢龍唱歌券一張。

　　二、交友環節

1、單位重組：4組中，女士不動，男士重新選擇團隊。即所有男士離開座位，在一分鐘之內環視觀察，在主持人喊“開始”迅速選擇團隊，慢者在男士已滿8位的要重選。

2、“竊竊私語”：主持人計時，以女士爲固定點，男士循環，8分鐘變換一個異性交談，話題健康即可，否則被衆人驅逐出境（這規則要宣讀的）。

3、“最受歡迎的女士”的評選：由於女士一直固定，有固定的號碼牌，每位男士選擇出一位最欣賞的女士，把其兩個號（＊選＊）交給主持人唱票，選出今晚“最受歡迎獎”。

４、“黑馬王子”的評選：（同上３、同時進行）。

以上兩個獎項得主將獲XXX馬票一張（期限半年）和＊。

５、“最佳情侶”獎的評選：主持人在監督下，檢查有無互相選擇的朋友，如果有，將被冠以最佳情侶獎，獎XXX

6、激情碰撞：送上同河北《星空約會》俱樂部首次建交的禮物：大蛋糕和一瓶香檳，並將精美的“《星空約會》8分鐘”的銅牌（40*10釐米）贈與其代表，由大家親手固定在酒吧進門的牆壁上，以讓該俱樂部的每位成員有歸屬感，以把酒吧當成輕鬆溝通快樂結識的精神家園，也讓來酒吧並對該俱樂部感興趣的可以通過吧檯瞭解加入，擴大俱樂部規模，讓酒吧真正成爲每位來賓的朋友。

7、星語心願：音樂響起，每位男士將自己精心準備的小禮品送給心怡的女士，女士同意接受的，男士將可以只付一半的`價格獲得傑可丹尼一瓶（可儲藏在酒吧）。

8、尾聲：會員可以通過俱樂部取得同心怡女士的聯繫；在民意調查上填寫希望下次見面的原因：友誼、愛情、商務等。雙方感覺不錯的自願留下來，可以用《8分鐘約會》卡取得優惠消費。

活動策劃方案 篇6

一、 活動引言：

爲了響應團中央關於鼓勵大學生投身志願服務的倡議，與團省委“沃愛——江西省大學生志願活動”協同一致；爲了豐富小學生的業餘文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志願支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。

二、 活動目的及意義：

深入社區基層，瞭解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。感受“送人玫瑰，手有餘香”的意義，讓志願者精神薪火相傳。

三、活動時間：

3月—6月

四、活動參與人

旅遊學院青年志願者 五里明德小學全體學生

五、活動流程：

(一)活動安排

1. 3月9日(週三待定)下午舉行活動啓動儀式。

2. 活動具體次數：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在週五(待定)。

3. 義務輔導地點：

單對單或以興趣班的形式在五里明德小學教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協商地點。

4．具體實施細則：

(1)人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志願者，和小學生結對幫扶。。

(2)支教形式：一對一的輔導和興趣班。對於一對一的輔導，每名志願者可分配以一至兩名學生，每一星期或每兩星期，由學生會組織志願者集體赴五里明德小學，利用小學生下午放學時間，在學生的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。

(3)課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數學，體育運動，素質拓展，音樂舞蹈等課程。

(4)總結活動：中期開展回訪活動，邀請小學生參觀大學校園(4月)。六一兒童節前後進行活動總結聯誼表彰。

(二)活動後期

1. 每個月定期與小學班主任聯繫，瞭解學生的學習情況及志願者的服務情況，爲以後長期的合作做鋪墊。

2. 定期召集志願者開會，瞭解活動進行情況。並談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

3. 設立專門博客，將志願者的總結心得和活動照片發佈到網上供更多人學習。

4. 志願工作進行了一個月，舉行支教工作經驗交流會，大家在一起總結一個月的支教經驗，並對下一次的支教活動作出安排。

5. 擬定於六月一日舉行支教活動總結表彰大會和聯歡晚會。

七、預期效果：

受輔導的同學的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業餘文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志願者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

八、注意事項：

1.如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯繫，我們可找其他同學接手這些活動。

2.支教期間不得擅離職守,一般不將小學生帶出小學，若有校外活動必須取得小學教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學生人身安全。

活動策劃方案 篇7

項目：“打造品質生活”――08’富陽運動休閒嘉年華

策劃：吳璇

時間：20xx年7月31日

策劃背景

近幾年來，人們生活水平直線上升。市委市政府提出的建設“生活富裕、生命陽光”和諧新富陽的奮鬥目標，與杭州提出的打造“生活品質之城”不謀而合、一脈相承，也符合廣大老百姓對美好生活的期盼。同時，我市把融入大都市戰略作爲核心戰略、主導戰略、“一號戰略”，融入大都市、長三角是富陽發展的重大機遇和根本依託，是大勢所趨、形勢所迫。

爲推進共建“運動休閒之城”，共建共享品質生活，作爲富陽本地唯一權威的平面媒體，富陽日報特倡議舉辦“打造運動休閒 品質生活”――08富陽運動休閒嘉年華嘉年華，通過以運動休閒產品展示爲主，珠寶展、書展、時裝秀、房展、車展等一系列的創意活動爲輔的大規模展覽會形式，推介運動休閒、品質生活的核心概念，使這次盛會在20xx年的國慶節爲富陽人民帶來一場全新的視覺和感覺的衝擊。同時，帶動富陽消費品市場的發展，爲富陽人民營造一種嶄新的生活理念。

在已成功舉辦20xx嘉年華的基礎上，這次盛會勢必會成爲展示富陽打造“運動休閒之城”的一個窗口，成爲彰顯富陽“生活富裕，生命陽光”的一次盛會，也將是富陽改革開放30週年的一個最好的展示平臺。也希望此盛會能一直延續下去，成爲富陽又一個城市品牌。

活動目的

1. 全面展示富陽改革開放三十週年來，富陽居住環境、消費水平等的發展歷程和城市建設成就、富陽城市未來的發展規劃；全面展示富陽運動休閒的城市特色；堅定市民對市政府的信心，樹立政府在社會和市民心目中的良好形象。展示富陽市政府對富陽未來發展的戰略決策和信心，展示富陽美好的願望，傳達出“生命陽光”的豐富內涵，彰顯富陽新時代精神。

2. 遵循國家對消費品行業宏觀調控的精神，引導富陽消費品市場（以運動休閒產品爲主）積極健康的發展，創造更和諧的富陽消費品市場環境，促進富陽消費品市場向着有序的市場狀況健康發展，樹立本土產品的品牌意識，使運動休閒產業在今後富陽經濟發展中發揮更大的作用。

3. 充分發揮富陽近郊區位優勢、山水文化優勢，實現與杭州動靜結合、相互融合，功能互補、良性互動，相輔相成、相得益彰。深入實施“融入大杭州”戰略，全面推進環境升級工程，走山水路、打山水牌、建山水城，實現環境再造、功能再造、活力再造。打造“富裕陽光之城”，建設一個“生活富裕、生命陽光”的和諧新富陽；打造“運動休閒之城”，打響“休閒杭州、運動富陽”的品牌。

4. 通過樹立“運動休閒之城”的形象，推動富陽運動休閒產品等行業的發展，以本次嘉年華活動爲契機提升富陽運動休閒消費品市場的整體品質，創造具有富陽特色的品質生活之城，使運動休閒、品質生活的理念深入人心。

5. 通過嘉年華大型集中展示的形式和相關活動使富陽市民和其他地區對富陽運動休閒及其他行業的發展現狀有一個更直觀的瞭解，全面展示富陽形象。

6. 銷售目標：最大限度的激發消費者的購買慾望，從而儘可能多地完成銷售額。

7. 品牌目標：充分發揮富陽日報的優勢，完美打造富陽運動休閒嘉年華的品牌形象，爲以後運動休閒嘉年華的舉辦建立穩固的品牌基礎。

8. 管理目標：吸取20xx嘉年華成功的經驗，以創新爲發展的根本。通過對本屆嘉年華的商業運作，總結出一套科學的、系統的具有切實可行性的運作模式。

9. 行業目標：通過對本屆嘉年華的成功運作，有效地增進本土業界的相互瞭解和溝通，相互配合和協作，從而提高富陽本土運動休閒產業及其他消費品行業的競爭力和整體形象。同時，加強富陽本土行業與其他地區的行業交流與學習，擴大本土業界的創新視野。

相關單位

主辦單位：富陽市運動休閒委員會

承辦單位：富陽市運動休閒委員會辦公室

媒體支持：杭州日報、都市快報、富陽廣播電視臺、富陽新聞網等

策劃思路

在打造運動休閒城市的同時，打造品質生活的理念也已深入人心。本次運動休閒嘉年華除了提供展示和交易的平臺，更重要的是將運動休閒和品質生活的理念灌輸給百姓。與傳統的展覽會相比，此次嘉年華無論在形式還是內容上都將有較大的突破。

活動主會場設在體育館，館內設運動休閒產品展和改革開放三十週年展示中心；館外空地和部分運動場設車展、房展，其他空地設遊園項目。前期依託富陽日報在富陽的影響以及杭報集團的宣傳實力做足宣傳造勢的文章，編制會刊，舉行“運動休閒、品質生活”英雄大會論壇並進行全面報道；而在嘉年華的3天時間內，將以國慶節爲依託點，上演花車遊行、文藝演出、品牌服裝秀、親子比賽、許願牆、現場抽獎、展臺小姐/先生評選等活動，既符合展會既時尚又經典的品質，又烘托會場氣氛，起到更好的宣傳作用。

活動階段劃分：

針對運動休閒嘉年華各項工作的準備情況，我們將宣傳推廣進程劃分爲三個階段：

1、 準備階段（8月11日-9月28日）：宣傳預熱、招商推廣、各項工作的落實。

2、 展會階段（9月29日-10月1日）：把握展會進程，宣傳展覽、參展物品、各項活動的新、奇、特點，引導消費者成爲本次展覽會的關注者、參與者和傳播者。

3、 反饋階段（10月2日-10月10日）：處理善後工作，信息反饋、整理。

實施方案

1、 準備階段：

⑴ 確定指導單位、協辦單位、承辦單位等，並與之洽談，成立展會組委會；聯繫各家媒體。（8月22日前完成）

⑵ 活動啓動消息發佈。（平面媒體、網絡媒體、電視媒體、戶外媒體、廣播電臺媒體）（8月25日）

⑶ 廣告招商（冠名商、參展商、其他贊助商），洽談。（8月11日-9月12日）

⑷ “運動休閒、品質生活”英雄大會，邀請專家與商家、消費者一起討論品質生活，可組織有獎互動問答、抽獎等（禮物獎品可由贊助商或參展商提供，或由主辦方準備）（9月12日，前期聯繫所需場地、道具、參加人員等）

⑸ 確定參展商，落實經費，聯繫展廳（暫定體育館）、施工單位、活動所需工作人員、與會專家等。（9月15日-9月19日）

⑹ 編制會刊。（9月15日-9月24日）

⑺ 聯繫開幕式到場的領導，佈置展廳，參展品入廳，並協調各方面瑣碎事宜。（9月25日-9月28日）

⑻ 媒體宣傳，通過平面媒體、網絡媒體、電視媒體、戶外媒體、廣播電臺媒體等對目標消費羣進行轟炸式宣傳，務必達到引起消費慾望的程度。（8月25日-9月28日）

⑼ 最後確定展會各方面工作，查漏補缺，確保沒有疏漏。（9月27日-9月28日）

2、 展會階段（9月29日-10月1日）：

⑴ 9月29日上午8：00正式開幕，領導講話宣佈開幕，同時花車在市區遊行，並進行宣傳（花車可由參展的汽車行供應，可相應給該車行減一部分參展費用；若沒有可事先與承辦展覽的單位協調）。

⑵ 展區劃分：

① 戶外運動產品展區

② 健身器材展區

③ 運動休閒服飾展區

④ 車展區 （以運動類車型爲主，如越野、跑車等）

⑤ 房展區

⑶ 具體展會期間開展的活動安排如下：

① 親子比賽：9月29日，由觀看展覽的母親與子女一起做運動類小遊戲，進行比賽，安排小獎品。（遊戲創意、道具、小獎品可由贊助商或參展商提供，或由主辦方準備）

② 品牌服裝走秀（以運動服爲主）：9月29日，由參展的服裝商提供，同時進行品牌服裝銷售，具體起止時間由服裝商多寡決定。

③ 運動休閒演出：安排一些健身俱樂部等作演出，也可由參展商提供。另外也可組織如自行車、輪滑等極限運動演出，時間不固定，可適當穿插，便於烘托氣氛。

④ 許願牆：在展廳中央設置許願牆，凡購買參展商品或參加活動的都能在牆上許願（牆上可掛冠名商、參展商、贊助商的商標或logo）。

⑤ 市民問卷調查和抽獎：

抽獎時間：每天中午10：30―10：45，下午3：45―4：00。

⑥ 優秀展臺、展臺小姐/先生評比：可與問卷調查相結合。

⑦ 參展商若提供活動，若符合展會氣氛儘量安排。

⑷ 展會開放時間如下：

上午8：00-晚上9：00

（參展商工作人員的工作餐、飲用水可報由主辦方提供，也可自行提供。）

⑸ 展會期間的注意事項：

① 保證宣傳工作持續、深入、大範圍的進行。

② 做好保安、保潔工作。

③ 注意現場氣氛，儘量避免有衝突發生。

④ 做好現場工作人員的後勤工作，協調各部門工作。

3、 反饋階段（10月2日-10月10日）：

⑴ 展會期間工作人員的工資結算。（10月2日）（由於展會工作人員的不固定性，原則上工資爲一日一算，剩餘的應在10月2日全部結算完畢）

⑵ 做好對展會結束的後續報道。

⑶ 結算費用。

⑷ 落實所有沒有落實的工作。

媒體宣傳

傳播階段劃分：

針對富陽高檔消費品展覽會各項工作的準備情況，我們將宣傳推廣進程劃分爲三個階段：

1、 預熱、招商推廣階段（8月11日-9月20月）：

招商信息發佈（包括冠名商、參展商、其他贊助商）。

2、 內容發佈、介紹階段（9月21日-9月28日）：

時間、地點、具體形式、內容，以及各項活動的新、奇、特點。

3、 展會開展、現場報道階段（9月29日-10月1日）：

針對富陽公衆，特別是富有人士進行主題傳播，引導消費者成爲本次嘉年華的關注者、參與者和傳播者。

4、 信息反饋階段（10月2日-10月10日）

展會的影響等後續報道

階段傳播主題：

1、 預熱、招商推廣階段（預計刊出25――30篇）：

主題一：20xx富陽運動休閒嘉年華組委會工作全面啓動

主題二：20xx富陽運動休閒嘉年華參展商、冠名商全面招商啓動

主題三：20xx富陽運動休閒嘉年華廣告資源正在落實

主題四：60萬人托起20xx富陽運動休閒嘉年華

2、 內容發佈、介紹階段（預計刊出3篇）：

主題一：今年“國慶”哪裏去？

主題二：20xx富陽運動休閒嘉年華各項活動已落實

主題三：20xx富陽運動休閒嘉年華 一夕圓你品質生活夢

3、 活動開展、現場報道階段（預計刊出7篇）：

主題一：20xx富陽運動休閒嘉年華隆重登場

主題二：20xx富陽運動休閒嘉年華好戲不斷，精彩活動不容錯過

主題三：x大亮點點亮20xx富陽運動休閒嘉年華

主題四：哪些新玩意兒亮相20xx富陽運動休閒嘉年華？

主題五：20xx富陽運動休閒嘉年華花絮（活動開始後每日圖片新聞）

4、 信息反饋階段（預計刊出2篇）：

主題一：20xx富陽運動休閒嘉年華成功閉幕

主題二：20xx富陽運動休閒嘉年華促進富陽運動休閒產業將邁上一個新臺階

會刊：

出版《20xx富陽運動休閒嘉年華手冊》2萬冊，9月20日前電子文件資料到位，9 月26日發行。刊登內容爲：20xx富陽運動休閒地圖、運動休閒產品展示、運動休閒生活、富陽人居、汽車時代、品質生活等，免費定向投送，確保到達目標人羣(永興學校家長、超市及洗車場所、城區主要休閒娛樂場所等免費贈送)。

其他事宜

1. 參展商請按要求填妥嘉年華展位申請表。

2. 展位位置抽籤決定，布展由參展商自行負責。

3. 注意現場秩序維持、安全保衛以及保潔工作。