【精品】活動策劃範文集合十篇大綱

活動策劃 篇1

一、主辦單位：

二、活動對象：某某大學在校學生

三、活動主題：爲了實現由網絡的虛擬到現實中的轉變，促進各網友（校友）之間的交流，增強校友之間的配合意識，故在重陽節前日組織這次活動

四、活動時間：20xx年10月20日週日（考慮到許多同學下週一的時候都有課，可能把時間調整到週日）

五、參加對象：

六、活動時間安排：

早上8：00在公園門口集合

早上8：30準時上山，目的地xx山頂

早上9：30左右到達目的地

9：30--12：30在山上組織遊戲等活動（時間根據現實情況變動）

七、遊戲內容：

1、雙人傳氣球（大家圍成一個圈坐下，氣球必須由一個人的脖頸傳給下一位，期間不允許用手，如果在哪個地方失敗了，哪兩個人就要同時受到懲罰，具體懲罰的辦法由大家定什麼樣的刺激，就定什麼樣的）。

2、背摔（危險係數稍高，到時候根據情況而定是否玩，首先由6個人互相手握手腕，搭建成一個穩固的臺子，然後另一個人站在一米高的臺子上，背朝大家，然後直直的後仰並倒下，倒到先前大家有手搭好的臺上，體驗下瀟灑的感覺！）

八、活動所需物品：

1、桌布

2、溼紙巾

3、酒精棉球

4、創可貼

5、胃藥等（根據人數定，費用大家AA制）

乘車路線：xx線，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx路，大家可以選擇就近的公交線到xx站下。

注意事項

請準備參加活動的人員及時的報名，以及準時到達活動地點，若有突發情況請第一時間告知。

活動是主要是登高，請大家穿上好運動裝備，蹬山需要消耗大量的體力，請各位校友自備好飲用水以及食物，我們的午飯將在山上解決。

活動策劃 篇2

一、活動目的

深入挖掘重陽節的濃厚文化內涵，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，廣泛開展形式多樣的羣衆性民俗活動和文化娛樂活動，引導人們認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，倡導送出關愛、品讀民俗、體驗文化、提升素質，努力營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環境。

二、活動時間

重陽節：國慶節至10月17日。

三、活動內容

1.開展重陽節主題文化活動。組織老幹部、老黨員、空巢老人、孤寡老人開展出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、詩詞詠誦等傳統文化活動，鍛鍊身體，交流感情，培養人們迴歸自然，熱愛自然的良好心態，體現生命長久、健康長壽的寓意。

2.開展敬老愛老志願服務活動。組織廣大志願者深入敬老院、社區爲空巢老人、孤寡老人提供醫療保健、文化娛樂、法律援助等活動，通過以一助一、多助一等方式逐步建立志願者與老年人長期穩定的服務關係，使之經常性地爲老人們開展日常生活照料等各類所需要的志願服務。倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

3.組織開展感恩父母 和諧家庭主題活動。以重陽感恩父母爲主題，開展幫父母做家務、陪父母去旅遊、爲父母做頓飯等陪伴父母共度重陽節主題活動，大力弘揚孝老敬親傳統美德。通過和諧伴侶評選活動，增進家庭內部特別是與老人們之間的感情和親情，進一步營造愛老及幼、家庭和睦的良好社會氛圍。

四、活動要求

(一)高度重視，精心組織。組織開展我們的節日·中秋重陽主題活動，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是豐富羣衆性精神文化生活的重要途徑，各街鄉、各單位要做到活動有方案、有措施、有落實，確保活動有序開展，並做好檔案留存(包括活動方案、通知、照片、宣傳報道材料)。

(二)創新形式，抓好結合。要按照三貼近原則，積極創新傳統節日的形式和載體，精心設計羣衆樂於參與、便於參與的節日活動項目，進一步增進活動的吸引力、感染力和影響力，同時要與深化全國文明城區建設、未成年人思想道德教育結合起來，使我們的節日主題活動開展得有聲有色，深入紮實。

(三)大力宣傳，形成氛圍。要加大對中秋節、重陽節開展主題活動的宣傳力度，充分利用報紙刊物、電視節目、網絡媒體等各種方式，大力普及節日知識，積極弘揚傳統文化。各單位及時報送開展活動的有關信息。

活動策劃 篇3

一、活動時間

1至2月

二、活動內容

（一）舉辦古文化知識接龍活動

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內舉行兩場古詩詞上下句接龍活動，並邀請一位名校語文老師現場對古詩詞進行系統講解，旨在培養孩子對中國傳統文化的興趣，讓孩子更全面地瞭解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀念品。

第一場：

時間：元月25日

主題：唐代的詩詞

第二場：

時間：年1月28日

主題：宋代的詩詞

主講：陳xx老師（xx中學語文教研組組長）

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

（二）舉辦“讀名著、講故事”活動

爲了更好地讓中國傳統文化走進孩子心中，讓孩子受到傳統文化的薰陶，我館將舉辦“看《三國演義》，講你心中理解的三國故事”活動，鼓勵孩子結合生活實踐，創新講故事的形式，積極參與，參加活動的孩子可在2月4日前來我館報名，開學前我館將組織孩子比賽，每位活動參與者都將獲得紀念品一份，屆時將邀請專家現場對孩子的表演講評、打分並頒獎（分設一、二、三等獎）。

時間：2月5日

地址：xx區圖書館三樓少兒閱覽室

講評專家：肖xx老師（xx初中部教科室主任）

三、宣傳途徑

（一）在xx晚報、xx晨報等報刊上做活動介紹

（二）寒假前在區內各學校發通知，廣泛地發動少年兒童積極參與。

（三）橫幅：

1、xx區圖書館少兒古文化知識接龍活動

2、xx區圖書館“看《三國演義》，講三國故事”活動

四、獎勵方式

（一）紀念品爲價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學習、生活用品

（二）獎金、獎品

一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

三等獎（3個）一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

活動策劃 篇4

一、主題：幸福成長在校園

參加人員：正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20xx年9月9日下午4:00

二、目標

1.依託節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做爲幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，爲實現優質學前教育品牌而努力。

三、活動準備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

2.各團隊自選統一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.獎盃(17個)獎狀(師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個)並每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，並提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

幼兒園慶祝教師節主題活動方案

一、指導思想：

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在教師節來臨之際，我園將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、幼兒訪談：中、大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

2、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，組織教師經驗交流會。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

3、通過教育活動使幼兒知道9月10日是老師的節日。

4、學前班幼兒能夠在老師的指導下繪製繪畫作品以表示對老師的尊敬。

三、活動時間：九月

四、活動流程：

1、召開會議，佈置工作。

2、組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

3、組織教育經驗交流。

活動策劃 篇5

在20xx年中秋佳節來臨之際，爲了讓全系同學感受中秋佳節的氣氛，我們特組織“專業杯”籃球賽的活動，現將通知如下：

一、活動主題：“中秋我們和你在一起”二、活動目的：爲了讓我係同學在中秋佳節感受校園娛樂活動，體驗團隊合作樂趣，營造一種健康向上的校園氛圍，，我係特組織20xx年計算機工程系中秋”專業杯”籃球聯賽。

策劃主辦單位：

計算機工程系團總支學生會——文體部

三、參賽要素：

1、參賽隊伍：

本次比賽的對象是計算機工程系各專業在校學生

2、參賽時間：

9月6日~~~9月8日

3、參賽地點：

學院籃球場

四、參賽細則：

1、報名方法：本次比賽以專業單位組隊，實行自願報名，每隊報名人數爲7-10人（至少有4個大一新生）, 每支隊伍必須設有領隊和隊長各一名,隊長需由大一新生擔任。

2、報名時間：20xx年9月3日晚上前，各專業隊隊長將名單報於文體部。

3.、抽籤：9月4日晚19點在教學樓105抽籤。

五、比賽規則：本次比賽總共4支球隊，比賽爲直接淘汰制，各專業抽籤決定對手，敗方進入三四名爭奪賽，比賽勝方進入決賽。

規則如下：

1、比賽的開始：比賽時間爲上下半場制；且上下半場各25分鐘，中場休息10分鐘；每次比賽開始5分鐘前，各隊隊員必須到紀錄臺進行簽到。

2、比賽中死球時要停表，即犯規、換人等。

3、比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

4、比賽時裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場後交換場地進行比賽。

5、加時賽：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次10分鐘加時賽；每次加時賽前有3分鐘的休息時間。

6、犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即爲犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到5次將取消本場比賽參賽資格；單場比賽時，如每半場該隊球員犯規總數達8次時，其後該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員罰球。

7、棄權：球隊主動放棄比賽或比賽開始時，一方隊員不足5人時，球賽不得開始。在比賽原定開始時間10分鐘候後，依然不足5人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

8、暫停：每隊在每半場內可以請求2次暫停，且每次暫停爲2分鐘，規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有1次暫停。

9、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。

10、參賽要求：場上必須保證隨時有2名大一隊員。否則取消該專業參賽資格。

六、常見問題及處理辦法

1、比賽中球員被吹罰一次技術犯規將罰該專業隊10元罰款，情節嚴重者，取消該班比賽資格。

2、比賽中，如對裁判有侮辱性的行爲和暴力行爲者，取消本人的參賽資格，給予全系通報批評，並視情節的嚴重性給予相應懲罰。

3、在比賽過程中如出現雙方發生矛盾、甚至鬥毆事件，裁判應立即暫停比賽，並停表，並對鬧事者進行嚴厲懲罰，情節嚴重者取消該隊參賽資格。

4、在比賽過程中，嚴禁惡意傷害犯規，視情節程度由裁判作出處罰判決。

5、比賽隊員以該隊報名單上的爲準，如出現替代或其他違規行爲，一經查實，該隊該場比賽積0分，對方積2分，並對作弊球隊給予全系通報批評。

6、場上如出現隊員受傷，流血等突發情況，裁判員有權馬上暫停比賽，並停表，由各班對受傷球員進行有效處理，在替換隊員後重新開始比賽。

7、隊員對裁判員判罰不滿，可由隊長與裁判交涉，在比賽後3小時內向大會組委會提交書面申訴，不得辱罵裁判，否則給予技術犯規。

8、雙方觀衆需文明看球，不得辱罵對方隊員，否則裁判有權對各隊給予技術犯規。

裁判與申訴:

本次比賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束後3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答覆；裁判組不接受口頭申訴

七、注意事項：

1、各隊務必準時到場，凡遲到10分鐘者，按棄權論。

2、如遇陰雨天等特殊原因導致比賽不能進行時，時間順延，等待組委會的比賽時間通知。

3、在比賽過程中，如有出現自身意外傷害，責任後果由自己負責。

4、拉拉隊不得隨意進場，不得向場地亂扔垃圾，不得喝倒彩。

5、各專業隊做好本隊的後勤、醫療、拉拉隊等工作。

6、比賽結束後專業必須負責休息區的清潔衛生，由領隊負責。

八、比賽的準備工作：

1、每場比賽設有2名裁判、2名記錄員和2名秩序維護人員。

2、系學生會各部門推選出2名男生和2名女生，主要負責維持賽場秩序（每場2名）和比賽記錄工作（每場2名）。

3、比賽前10分鐘由工作人員將記錄臺的桌子板凳和計分牌準備好，比賽完後放到指定地點。

4、工作人員要及時給裁判員提供礦泉水。

5、如遇到下雨天推遲的比賽，必須在確定的比賽時間的前一天通知參賽球隊。

6、在雨過天晴後，工作人員須提前將場地積水清理乾淨以備比賽。

九、獎勵辦法：

第一名和第二名各隊員可獲得精美月餅；

第三名和第四名可獲得鼓勵獎；

只要參與，就有獎勵。望同學們踊躍報名，積極參賽！

本次活動解釋權、修改權歸主辦方計算機系文體部所有！

計算機工程系文體部

20xx年8月

活動策劃 篇6

爲了豐富大學生的課餘文化生活，深化我院藝術體育特色，增強學社體質，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，提高我院田徑運動水平，給體育愛好者一個展示自我的舞臺，在秋的季節裏，我院在XX年10月27—28日舉行“鄭州職業和技術學院第28屆田徑運動會”。給全系同學創造機會，促進同學之間的交流。

主辦：鄭州職業技術學院院團委

承辦：軟件工程系體育部

時間：XX年10月27—28日

一、主題：

本次運動會以“增強體育精神，展現大學生風采”爲主題。來提高同學們的身體素質，培養同學們的團體精神和拼搏精神，開拓進取的積極向上的精神，增強學風建設，營造良好的育人氛圍，提高人才培養。

二、時間：XX年10月27—28日

三、地點：鄭州職業技術學院田徑場

四、主辦：鄭州職業技術學院院團委

五、對象：全系學生

六、組織機構

爲了能夠組織並順利開展本屆田徑運動會，充分展現我係學生風采，並在運動會中賽出水平，獲得最佳成績，同時爲了更好的爲運動員服務，設立運動會領導小組。組織機構如下：

指導老師：劉建偉

組織成員：軟件工程系學生會

七、分工與職責

新聞稿

負責人：、劉明洋、史亞蘭

主要成員：孫杉杉、劉鑫、林思雨、周翠、許冬

賽前準備：

負責人：賀江南、齊建超

職責：

1、 運動員通知

2、 運動員賽前檢錄

3、 運動員號碼賽前發放和賽後收取

後勤：

負責人：宋彪 、趙景

主要人員：何營營 姜軼麗 孫銀凡劉榮榮 李浩傑 陳虹霖

楊翠 王翠 宋彎彎 姚圓圓 趙茹 吳俊曉 張榮

職責：

1、 運動員當天後勤人員安排。

2、 保障後勤人員到位，解決賽場內的一些突發狀況。

3、 工作人員和運動員的飲用水、運動員衣物保存。

4、 組織賽場所用桌凳條幅。

所有項目的負責人每個項目結束後把參賽人員的成績上報到祕書處，每個項目結束後把參賽人員的號碼簿收齊交到祕書處，有參加多個項目的運動員的號碼簿等他們所有項目比賽完後收齊，每個項目結束後回到系旗處再幫助其他項目。

活動策劃 篇7

主辦方：團總支辦公室

合作方：物管部，宣傳部，新聞記者團，科技實踐部，文藝部 團總支是學生組成的一支爲同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起到很大的'作用，在同學中間也有不小的反響。爲了進一步履行服務引導青年學生的成長成材結合我係青年團員的實際情況，從各方面加強我係青年團員的先進意識和團隊意識,我們辦公室針對此點,特此展開活動，增加學生會與各班級同學的交流互動。

活動背景：由於辦公室是作材料方面的部門，平時不怎麼適合舉辦文藝娛樂方面的活動，因此沒有文藝部等部門的受歡迎度，隨着各部門活動的進行，現在是一個很好的通過各部員的共同努力展現辦公室並彰顯風采的時候，但這一時期，又是一個在競爭中求勝的時候。

活動名稱：玩知識？我行！（取個有吸引力的 可修改）

活動目的

增強班級與學生會的友誼，班級之間加強團隊合作 宣傳主動、多元化的學習方式，並有效促進師生交流

活動特色

辦公室是一個作材料方面很出色的部門，在活動過程中涉及到上網找資料等能充分體現辦公室特色；打破以往較傳統的知識競賽形式，開創活躍多元化獲得答案的競賽方式，既適應了現代化、信息化的時代背景又符合大學裏的學習模式；活動過程中要求參賽選手之間緊密協作快速準確的找到題目的相關內容，體現團隊精神；活動過程中可能會遇到問題，這時需要辦公室部員出面解決，加強部員與各負責班級之間的友誼。

活動流程

1請學校任一舞團進行開場表演，火熱現場氣氛。

2辦公室主任主持活動，說明活動規則，活動意義，及獎項設置。 3 開始競賽

4 競賽完後宣佈獲獎名單並對這次活動進行評價 （時間稍微長些，這段時間內由專人制作這次活動的PPT ，製作ppt的照片由宣傳部在比賽過程中採集）

5 結束後將宣傳部拍到的比賽過程的照片以PPT的形式直接展示。回顧比賽點滴，進一步增加班級與學生會的友誼。

4活動內容

（1）分組：每班班長及團支書必須參加並另選2位參賽人員，由辦公室部員帶領自己所負責的班級的參賽人員組成多個小分隊

(2) 比賽內容：選手可以通過網絡，圖書館，問同學，問朋友等途徑與同組參賽選手合作在規定的時間裏答出所有競賽題目

（3）比賽時間：45分鐘(可修改)

（4）比賽地點：圖書館前（利與比賽需要，節約時間）

（5）比賽規則：比賽過程中每組內部可分工完成比賽題目，根據各參賽選手的特長靈活安排各成員的任務，如擅長網上找資料的、擅長與老師打交道的、朋友較多人際關係好的等；比賽過程中如遇到非比賽內容上的問題交由帶領本隊的部員（隊長）處理；比賽結束時必須到比賽地點交卷，若因找資料詢問等原因而未準時到比賽地點集合的做棄權處理（大致內容，可討論後修改）

後勤工作

（1）檢查工作進度，完美情況，提出整改意見，並督促實施。

（2）負責宣傳資料，宣傳到位

（3）負責禮品的準備並運送到現場，組織發放。

（4）負責PPT資料的涉計製作，並準時播放。

（5）負責新聞記者團的邀請、聯繫、接待。

（6）負責安排活動進程中的輔助工作和協調工作。

（7）負責處理有關突發性事件。

(8)對內做好團隊建設，對外塑造辦公室勤謹形象

生化學院團總支 辦公室 陸維維

20xx年11月13日

活動策劃 篇8

一、活動名稱：

手工我最大

二、活動目的：

展現當代大學生的風采和活力，閃亮當代大學生的智慧和靈性，放飛大學生的激情和靈感，豐富我校廣大同學的課餘文化生活。

三、活動時間：

4月16日晚上（星期五）

四、活動對象：

全校同學

五、活動方式：

本次活動面向全校同學徵集手工作品。以個人或團體（最多四人）形式報名參加比賽。

六、主辦單位：

社團聯合會

承辦單位：手工協會

協辦單位：數學與計算機科學系學生自律委員會宣傳部

七、活動流程：

前期準備工作

1、宣傳工作

4月7日，張貼海報並請各協會會長幫忙通知。同時下發系發文。

2、4月9日，整理報名名單。

3、準備活動所需材料。

4、召開會內會議，分配工作。

活動期間

1、作品收齊後，邀請各協會會長進行評選，選出優秀作品進入下一輪比賽。

2、召集進入第二輪的參賽選手，將比賽流程及規則通知下去；

各組帶上作品上臺進行介紹，要求以才藝表演的形式來表現作品。

期間，邀請樂隊進行表演，並開展生活小常識競答。

3、邀請各系宣傳部部長以及社聯會長，作爲比賽當天的評委；

4、進行活動總結。

後期工作

1、召開頒獎大會。

2、在校主幹道展覽獲獎作品。並同時開展生活小常識競答。

3、將後期活動材料做好並上交。

4、歸還參賽作品。

八、活動細則：

1、報名時間：4月7號—9號中午12點

作品上交時間：4月14日中午12點

2、比賽規則：

A、一個人或團體（最多四人）參加比賽。

B、不得將購買的成品或半成品進行加工參賽，一經發現取消其獲獎資格。

C、比賽分兩輪進行。

D、賽後依分數高低依次錄取各獎項（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及最佳才藝獎）。

3、比賽形式：進入第二輪的，一次一組上場進行，可藉助幻燈片等道具。要求參賽者以一個能展示作品特色的才藝表演的形式進行作品介紹。

4、作品評分標準：

A、作品取名意義深厚，寄意深刻；

B、作品能很好地體現主題；

C、製作工藝精良

D、造型生動、美觀、富有創意

E、作品介紹（包括表演），語言表達能力

F、團隊協作能力

九、活動預算

海報 15元

飲料等 15元

獎品 50元

打印及材料費 10元

獎狀 10元

話筒 20元

總計 120元

校手工協會

活動策劃 篇9

一、 活動背景及目的

爲積極響應社團聯合大會繽紛活動月的號召，三農協會將再接再厲舉辦第四期“週末義務家教”活動。本次活動旨在用大學生在知識和理論上的特長，來影響和幫助正在努力成長的孩子們。活動同時學生們可以豐富自己的見識、把理論知識運用到實踐中去，找出不足之處，完善自身。

活動主題：用愛心支持理想，用行動創造未來

二、 活動時間：20xx年11月1日——20xx年12月30日

三、 活動策劃單位：廣西民族大學相思湖學院三農協會

四、 活動參與者：三農協會全體成員及相思湖學院學生志願者50名

五、 活動範圍：羅文、石埠區域

六、 活動對象：羅文、石埠區域的農民工子女、貧困及問題家庭的子女以及部分自願參加本活動的小學生

七、 活動實施方法

1、義務家教的學員招募工作由三農協會和羅文小學、石埠中心小學的領導老師共同協調完成；

2、家教志願者招募及培訓工作由三農協會負責；

3、活動場地由家教對點家庭提供支持。

八、 家教開展方式

1、本次義務家教活動爲期四周，時間爲雙休日，頻率爲每週一次，每次教課2小時；

2、開設英語、數學、語文三個科目，每個學員可報一科，志願者選擇一科教課；

3、家教活動分小組進行，採用一對一或二對一的教學模式；

4、地點爲對點學生家，即志願者將親自到家教對象家中爲小學生做義務家教。

九、 活動流程：

（一）活動前期工作：

1、20xx年11月1日——11月7日三農協會聯繫羅文小學、石埠中心小學進行家教學員招募工作；

2、20xx年11月8日——11月10日在學院食堂前進行義務家教活動宣傳及志願者招募工作，爲期三天（預計招50名志願者）；

3、20xx年11月12日進行志願者面試及培訓會；

4、20xx年11月14日舉行開班儀式。

（二）活動中期：

1、志願者進行家教時間爲20xx年11月20日——12月26日；

2、家教過程中，三農協會將會不定期電話採訪或上門拜訪部分家教對象，以瞭解家教進展情況。

（三）活動後期

1、家教活動結束後每組志願者上交一篇活動總結和活動相關照片；

2、20xx年12月30日召開志願者表彰大會。

十、 工作安排：

1、三農協會外聯部：負責聯繫羅文小學、石埠中心小學進行家教學員招募工作；

2、三農協會組織部：寫活動策劃書、配合組織相關活動；

3、三農協會祕書處：購買所需物品、寫有關場地申請；

4、三農協會宣傳部：做好活動宣傳工作、製作活動宣傳海報；

5、三農協會信息部：收集活動相關信息、製作義務家教活動宣傳單和報名表。

十一、 經費預算

1、“給家長的一封信”宣傳單 200份單價0.15元 共30元

2、義務家教志願者報名表 100份 單價0.15元 共15元

此次活動經費預算共計45元

十二、附件：三農協會週末義務家教志願者相關事項

活動策劃 篇10

元宵節又被稱爲“燈節”，爲促進學生進一步瞭解民族傳統節日，進而弘揚民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節活動方案，讓學生在寒假裏真正瞭解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。

活動背景：

爲了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4.培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

6.讓學生獲得情感的體驗;

活動內容：

1.瞭解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

2.學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

利用寒假由學生自主自願地參加這次探究活動，並以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：瞭解“元宵節”

學生方面：提前佈置學生，利用寒假，藉助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班爲單位，班主任爲有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，並有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

2.元宵節前學生動手自己製作燈謎、元宵燈作品，以備開學後進行評比

學生方面：每個學生製作一個春聯或者燈謎;

開學後舉辦猜燈謎活動：

以班爲單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，併到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3.活動結束後，每班交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。