【精品】主題活動策劃模板十篇大綱

主題活動策劃 篇1

一、活動名稱：分享父愛，學會感恩

二、活動背景：

父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨着年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情說出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裏，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情爲我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該爲父母做些什麼？

三、活動目的：

在父親節來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學會珍惜、感念、回饋父母的關愛。讓大學生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應該去關愛的人，懂得關愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。

四、活動主題：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操五、活動意義：

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節日裏，給父母送上一句真摯的問候；假日裏，多在父母身邊陪陪；平日裏，多打幾次電話回家，和父母聊聊關於"錢"之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……也許是父親的深沉和無言，每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。 但每當想起父親那鬢角的白髮，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影…… 今年的父親節是6月19日， 準備給父親送什麼禮物呢？ 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實，無論你送什麼禮物給父親，他都是非常開心的……

六、活動時間：6月15日

七、活動對象：電子1002班全體同學

八、活動流程：

主持人帶領大家欣賞ppt，瞭解活動背景及目的。

討論關於父愛的廣泛話題，邀請同學上臺分享與父親的故事。

好找在場同學給父親打個電話（發條短信），表達對父親的祝福。

主持人做最後總結點評，並向參與者表示謝意。

九、活動中注意的問題：

工作人員維持好現場秩序，現場不要大聲喧譁，隨意走動。

注意調動同學們的積極性，帶動活動現場氣氛。

十、活動策劃組織者：祝夢影、宋琪、呂東方

主題活動策劃 篇2

一、主題：我的青春我做主

二、活動目的：通過開展本次活動，是同學們在娛樂中學習黨史，使同學們深刻了解黨的發展歷程，同時以較爲輕鬆愉悅的氛圍增進同學之間情誼。

三、活動時間：20xx年12月2日

四、活動地點:舊籃球場、教室B204

五、參賽對象：20xx4112班

六、活動形式

1、全體同學進行“大風吹”活動；3、知識競賽（以班級爲單位，分爲5個小組，以比賽的形式開展本次“我的青春我做主”知識競賽，並頒發獎狀及獎品。）

七、組織人員：陳曉雪、周華英、溫佳敏、丁巧娜

八、活動內容

1、8：20全體同學到舊籃球場進行“大風吹”等小遊戲環節；

2全體同學遷移到課室進行生活知識競賽搶答，並決出最佳優秀組，給予獎勵。

3、工作人員分配

主持人：陳曉雪 主持人助手：周華英、溫佳敏、丁巧娜馬素蓮、向豔芬

裁判：葉琳

拍照：宣傳委員 DV：團支書

九、比賽流程

1、8：20全體同學到舊籃球場集合，生活委員進行清點人數；

2、組織委員位同學們講解遊戲規則；

3、遊戲開始，犯規者以及輸者要進行懲罰，懲罰由監督委員監督進行；

4、遊戲結束後，全數同學遷移到教室進行紅色知識競賽搶答：

（1）、主持人宣佈活動開始。

（2）、主持人闡述各個競賽環節的規則。

（3）、第一答題環節由各組派代表負責將單項與多項選擇題答案寫於答題板上；第二環節分組進行搶答; 第三環節進行限時搶答題，答錯扣10分；第四環節由各組派代表上臺進行快速記憶題部分。

（4）、爲勝利的小組頒發獎狀、獎品。

（5）、才藝表演（視情況而定）

（6）、主持人宣佈活動結束。

（7）、各負責人發表活動感想

活動準備

1、給各舍長開會，通知人員分配及活動規則、流程。

2、每隊給100道有關心理的題，供各隊前期準備。

3、由團支書準備獎狀三張，刻本團支部章，購買獎品，借教室，DV。

4、團支書、宣傳委員、組織委員佈置會場。

活動注意事項

1、形式雖比較輕鬆愉快，但在 “答題”環節大家必須認真對待、態度端正。

2、確定班內每人都到場，努力調動大家積極性。

主題活動策劃 篇3

　　【活動目的】

1. 使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；

2. 培養學生關於“友善”的良好品格；

3. 使學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　【活動形式】

班主任主持，全體學生積極參與。以學生爲主體，讓學生從小事中悟出大道理。採用個體活動和小組活動想結合，培養學生的組織和表達能力。

　　【活動過程】

活動時間：20xx年10月17日星期五

活動地點：商貿藝術部14物流（1）班教室

活動人員：14物流（1）班全體同學

一、看PPT上所展示的圖片，引發學生的思考。

通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。

二、情景一：早晨的校園寧靜清新。操場上、教室裏還沒有什麼人來。只有你在樹蔭下看書。這時，你的同學小紅來到學校，不知怎麼回事，腳下一個踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒有看見你）……

這時候你會怎麼做？爲什麼？

思考、討論…...

引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當的方式表達我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。

三、小品《絆倒了》

通過小品引發學生關於“友善”的思考，引導學生深究摔倒的學生究竟被什麼絆倒了。

引出友善也變現爲良好的禮儀修養和素質。

四、小品《撞了》

引發學生的思考：怎樣做纔是友善的？友善的人應具備哪些品格？

五、“友善的星星“懸掛在星空下

引導學生將友善作爲自己的行爲準則去身體力行。

六、獨唱《兄弟難當》

七、遊戲《收穫驚喜》

通過遊戲，告訴大家只要目標明確，朝着“友善”這個方面去努力，你就能收穫驚喜。

八、總結

從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。

九、合唱《左手右手》。

主題活動策劃 篇4

一、活動背景:

九十六年了，整整九十六年了，五四運動走入了記憶，留在了歷史。然而，她留給我們的財富是豐厚而深邃的。青年學生在國家生死存亡的時候，敢爲人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身爲共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀曆史背景下的時代精神，提高團員意識。身爲青年學生的我們，又是國家“211”重點高校裏的大學生，更有責任去繼承和發揚這樣的勇氣，精神，爲祖國的偉大復興負責，爲此，我們車輛工程班特舉行了“弘揚五四精神，xx小學助學行”團日活動。

二、活動主題：

弘揚“五四”精神

三、活動目的：

1、進一步加強本班級團支部團結協作的戰鬥力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。

2、加強團的組織建設，繼承、發揚優良傳統，激發同學愛國熱情，引導同學爭當時代青年先鋒，在實現共青團事業新發展的進程中建功立業，充分展示我們班的良好精神風貌。

四、活動時間：

20xx年4月12日

五、活動地點:

xxxx小學

六、活動流程：

(一)前期工作：

1、向全班同學徵求活動意見，充分發揮班級同學的聰明才智，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。

2、班團委開會，確定活動方案，做好活動人員的分配。

3、聯繫xx小學的老師，瞭解該小學具體情況，以及商討活動時間、活動內容等問題。

4、組織同學到各宿舍收集廢舊書紙、塑料瓶，收集好後，統一賣到廢品回收站，將所得的資金給xx小學的學生們買書籍，和學習用品。

5、組織同學學唱《xxx園有愛》，以便到時可以同xxx園的孩子們合唱。

6、宣傳委員作好活動海報的宣傳工作，讓更多的人能瞭解這次活動。

7、班級幹部對xx小學進行實地考察，並與xx小學的老師進行一些活動當天情況的友好協商。

(二)活動階段:

1、班級同學於活動當天早上8：30集合完畢並乘車前往。

2、9：00—9：20活動前準備，分好各小組。

3、第一階段：

進行一個簡單的送書儀式，將在活動之前在班級收集廢品的錢買的書，有《十萬個爲什麼》以及有關講述五四運動小故事的書籍。

第二階段：

將同學分成兩組，對於低年級同學，主要是和他們一起做一些集體遊戲，如帶球跑等活動。對於高年級同學，主要是給他們講述五四運動英雄、烈士的故事，以及共青團如何誕生等內容。

第三階段：

同xxx園的孩子們合唱善恩園之歌--《xxx園有愛》，結束此次活動。

4、收拾物品，清點人數，準備返校。

(三)後期工作：

1、召開班級全體同學座談會。讓大家談一談對此次活動的看法，以及大家在此次活動中受到的感悟和教育。

2、完成活動的報道與總結。

七、活動經費預算

海報： 20元

條幅： 30元

交通費： 100元

活動獎品： 50元

礦泉水： 20元

總計： 220元

主題活動策劃 篇5

活動目的：

1.通過活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉的教育，激發學生熱愛家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。

2.學生通過調查、瞭解家鄉的風景名勝、特產，歷史等活動過程中，充分感受家鄉的變化和發展，萌發對家鄉的熱愛之情。

3.通過對家鄉一些新舊照片的對比，使學生充分認識到改革開放的三十年給家鄉帶來的巨大變化，真切體會家鄉發展的美好前景，進而激發學生熱愛家鄉的熱情，爲建設美好家鄉而努力學習。

活動準備：

1.調查瞭解家鄉有哪些好的風景，蒐集相關圖片、實物，準備介紹給別人。

2.材料的收集：幾組有對比的新老照片。

3.畫紙

活動過程：

一、活動導入：

1.每個人對家鄉都有着特殊的情感，你呢？

2.作爲一名小學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，爲我們家鄉未來的建設而努力學習。現在我宣佈：我愛家鄉主題班會現在開始。

二、瞭解歷史

通過史料和實地考察，請第一組同學向大家介紹家鄉的一些基本概況和人文歷史。

三、“家鄉特產”

請學生介紹家鄉的特產（絲綢、糕點等）。

四、“我爲家鄉獻良策”

師：看到家鄉的飛速發展，我們也應該做出我們的一份努力，同學們對我們家鄉的發展有什麼好建議呢？下面進行“我爲家鄉獻良策”活動，看看哪一組點子多，點子好。（先由各組同學討論再由各組代表提出點子。）

師：大家的點子都非常好，因爲大家都抱着把我們家鄉建設的更加美好這樣一個想法，雖然我們現在還是學生，但我們要從小樹立爲家鄉的明天而努力學習的自覺性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。

五、畫一畫：美麗的家鄉。

今天，我們從第一組的同學那裏瞭解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學又爲我們介紹了我鎮三十年發展的強勁勢頭，第三組同學又爲我們帶來物質、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學給我們介紹了家鄉的`特產，全班同學在獻計獻策的同時，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來的希望。是啊！我們可愛的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉畫出來。

主題活動策劃 篇6

一、活動主題：

愛我敦煌，立志成才

二、活動組織

組長：

成員：

三、活動目的

1.創造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、向上、有意義的“六一”兒童節，引導學生愛我敦煌，立志成長。

2.加強同年級學生和學生的交流，學生和老師的交流，創建和諧教育。

3.以豐富多彩的活動，激發學生熱愛學校、熱愛班級的集體主義情感。

四、活動時間和地點

5月20日-23日，組織展出學生、老師、家長的作品。

5月26日至30日上午，六年級組織開展乒乓球友誼賽;

5月28日上午五年級，下午四年級，在多功能大廳組織觀看節目匯演;

5月29日上午三年級，下午二年級，在多功能大廳組織觀看節目匯演;

5月30日上午一年級，在多功能大廳組織觀看節目匯演;

5月30日下午各班在教室組織活動慶祝六一。

五、活動內容及組織

1.每個年級組織辦好兩張版(底面建議噴繪)，19日貼好，20日-23日展出，一方面迎接均衡發展評估驗收，一方面家長會期間在教學樓前院展出交流。作品註明班級、姓名、指導教師或指導媽媽、爸爸等。

2.每班組織做15件小製作，19日前交劉麗萍，可以是布貼畫、種子貼畫、樹葉貼畫、剪貼畫、毛線貼畫、羽毛貼畫，可以是彩色剪紙，手工製作，可以是學生、老師、家長的攝影(8寸)作品等，最好是課堂上學過的，現在做出來，由課內延伸到課外。作品註明班級、姓名、指導教師或指導媽媽、爸爸等。

2.六年級：乒乓球比賽。每班2名男子選手，2名女子選手。按照體育組的安排，5月29日比賽結束，5月30日獎勵優秀選手。

3.節目匯演：一至五年級各班，每班一個節目，每個年級1個教師或家長才藝表演節目，每個節目表演時間限定在10分鐘之內，節目內容以“愛我敦煌，立志成才”爲主題，形式可以是詩朗誦、舞蹈、相聲、小品、器樂合奏、歌伴舞、集體舞、舞臺劇表演等不限。

4.活動由年級組長和副組長共同商議，分年級分頭負責，組織培訓節目主持人。

六、活動要求

1.各班主任在5月26日前將節目名稱、形式、人數、節目時間、串詞等報送年級組長和副組長，以便安排節目表次序、撰寫臺詞並培訓節目主持人。

2.活動始終要貫徹“節儉”精神，重視活動內容的藝術性和教育性的設計，不準統一組織購買服裝，不要化妝，活動過程中不準帶零食;重展示，無客觀標準的活動，不組織評獎，讓觀衆多元多角度去評價。

3.活動過程中，各班要班主任、課任教師和少先隊幹部，要組織學生文明有秩序的觀看，遵守集會活動紀律，並組織照相或攝像，留下美好的童年記憶。

主題活動策劃 篇7

班會目的：

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行爲，聆聽好習慣故事，瞭解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。

班會對象：

全體學生

班會時間：

20xx年9月7日下午。

班會準備：

習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

班會主題：

安全教育

一、用電安全

1、學生說說家裏有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因爲你們還不具有救人的能力。

四、把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法列舉出來，討論這樣做的後果。

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在樓道上追逐狂打;

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;

E、沒有做準備活動便下水游泳：

F、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。

主題活動策劃 篇8

一、活動背景

爲推進書香校園建設,營造濃厚的校園讀書氛圍,激發校內師生讀書的興趣,提升大衆審美情趣和人文底蘊,養成多讀書、讀好書的文化生活習慣。機械學習指導中心(即機械小海鷗)決定舉辦以“品讀書中韻味,共抒紙間感動”爲主題的讀書月。並且爲使讀書月深入人心,增進師生之間情誼,舉辦“校園裏的朗讀者”活動。

二、活動主旨

引導廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書熱潮;誠然每個人內心都有一段文字,把它朗讀出來,一同分享人生收穫。感受中外文化薰陶,豐富人文精神,提高學生素養,同時促進學風,以及文明校園的建設。

三、活動內容

1、播放VCR瞭解校園之中朗讀者背後的故事

2、同學代表依次朗讀短文

3、教師代表朗讀短文,並分享讀書心得

4、師生交流互動環節

5、小海鷗爲老師們朗讀

四、活動時間及地點

校園裏的朗讀者:20xx年5月5日12:30

五、主辦單位及協辦單位

主辦:機械學院學習指導中心

協辦:機械學院學習部、宣傳部

六、活動對象

上海電機學院臨港校區學生與教師

七、活動流程

1、前期準備

⑴ 宣傳:

① 機械學院與校學習指導中心、機械學習指導中心微信平臺宣傳

② 設橫幅標語

③ 各班QQ羣

④ 宣傳海報

⑵ 相關活動設施及場地佈置:

① 佈置海報、拉設橫幅

② 準備教室、佈置會場

⑶ 活動任務分配:

① VCR的錄製

② 同學代表準備短文朗讀

③ 聯繫教師代表

④ 宣傳組設置橫幅

⑤ 組織組負責教室場地佈置

⑥ 視頻拍攝

2、活動開展

校園裏的朗讀者:

⑴ 主持人介紹“品讀書中韻味,共抒紙間感動”主題

⑵ 播放VCR,關於朗讀者的訪談,瞭解短文背後的故事

⑶ 同學代表依次朗讀

汽車學院:鄒文輝《西點軍校經典法則》

商學院: 黃安瑩《我們都一樣,年輕又彷徨》

機械學院:談佳欣《平凡的世界》

⑷ 教師朗讀者分享讀書心得

⑸ 教師代表朗讀

⑹ 師生交流,互動提問

⑺ 小海鷗爲老師們朗讀

機械小海鷗代表:蘇宇傑、黃健東、王明雪、宋潤偉、王曉浩

《讓我怎麼感謝你》、《走向遠方》

⑻ 活動總結

3、後期工作

教室場地打掃;

活動照片整理;

通訊稿推送,後期視頻製作

主題活動策劃 篇9

活動目的：

環境保護關係着中華民族的興衰存亡，在這關鍵時刻，隊員們能夠通過各種豐富多彩的活動形式懂行得環境保護的重要性，樹立綠色文明意識，並積極開展綠色行動，暢想未來，向祖國獻禮。

活動準備：

隊員繪好的圖畫

活動過程：

一、隊儀式

二、中隊長講話：

主持人甲：

隊員們，遨遊太空，遙想我們人類共同的家園－－地球，她穿着一身迷人的蔚藍色“水衣”，那是因爲有海洋在用寬廣博大的胸懷擁抱着，所以，我們喜愛藍色！飛翔天際，俯視我們賴以生存的土地，她碧玉鑲嵌，翠帶長繞，那是因爲有青山綠水在用真摯恬靜的情意滋潤着，滋潤着片片土壤，生息着世世輩輩，所以，我們更喜愛充滿生機與活力的綠色！（齊：更喜愛充滿生機與活力的綠色！）我宣佈《綠色獻禮》主題中隊會現在開始！

主持人甲：我們愛祖國，愛家鄉！

主持人乙：我們願家鄉的水常綠，山常青！

合：我們時刻記着自己是環境小衛士，肩上有義不容辭的責任，所以，我們今天的獻禮是送給祖國媽媽的《綠色奏鳴曲》！

三、下面進入第一樂章《綠色無價》

1、說起綠色環境，我們從何說起呢？就從我們身邊說起吧！

2、多媒體出示圖片介紹校園環境

主持人乙：讓我們放開眼界看一看吧，瞧，我們偉大的祖國幅員遼闊，山川壯麗，有世界上最高的山，最大的黃土頒佈和岩溶地帶，有許許多多的江河湖泊：長江、黃河、淮河……還有呢，我國是世界上植物最豐富的國家之一，有“世界植物寶庫”之稱。尤其是西雙版納原始森林，那裏植物特別多，景色迷人。東北的興安嶺，茫茫林海，一碧千里。更不用說，其中還有銀杏、銀杉等珍稀名貴的植物呢！看，這是全國自然保護區和風景名勝分佈示意圖，它們多像鑲嵌在祖國疆土上的綠寶石呀！

3、小合唱《綠色的祖國

4、給我呼吸，給我翅膀，給我飛翔的力量，綠色，永恆的主題，下面請聽詩朗誦《綠色---生命的希望》

四、下面進入第二樂章《綠色憂思》

主持人甲：感謝大自然創造了這無價的綠色，感謝這無價的綠色裝點着祖國山河。如果說剛纔第一樂章是歡快的，那麼第二樂章可就讓咱們深思了。

1．地球這麼美麗，可我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎麼回事呢？請看小品《地球的苦惱》

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

噪音、"三廢"出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。

噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧譁聲等等。這世界就快成爲我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大着呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我佔的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裏沒

有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我後

會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）

齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）

小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。

大象：你們還那麼得意，別以爲自己了不起。

齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶着地球媽媽下臺）

噪音、"三廢"（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

主持人甲：春日風暖，垂柳依依，願我們再也不聞運河的哭泣聲。我們人小志氣大，立即行動起來，把大運河染綠，使河水常清。

主持人甲：正是由於人們不重視環境保護，製造了許多垃圾，造成了環境污染，

在你日常生活學習中，村上，社會上，你發現哪些現象對社會造成了環境污染？有哪些危害呢？

學生舉例說明。1、白色污染2、汽車尾氣3、寵物污染

主持人乙：由此可見，環境保護對人類的生存是多麼的重要，環保影響人的正常生活，影響人的生命。正如電視上的一句廣告詞“如果不注意環保，社會上的最後一滴水將是人類的眼淚。”

五、下面進入第三樂章《綠色行動》

1、主持人甲：既然綠色是無價的，運河水變色了，那我們要行動起來！請看《環保箱的使用》

乙：保護環境不是放在嘴裏說說的，而是應該落實到行動中。

甲：我們班的環保小天使在行動。（生1、生2上講臺）

（出示三個垃圾桶）廢電池箱、飲料罐箱和廢紙箱。

生1：一節1號電池可以使一平方米的土地永遠失去利用價值，一粒鈕釦電池可以污染6萬立方米水，電池對環境的污染遠超過其他污染性生活垃圾，所以環保行動從不亂丟棄廢電池開始。所以，在教室角落放置一個專門收集廢電池的箱子，待收集到一定數量以後，運至廢品回收處。

生2：我們每天髒亂丟棄的飲料罐、報紙、草稿紙等，如果能夠分類清理乾淨，就可以爲回收可利用品、及處理不可回收品都提供方便。而把垃圾分類對我們每個人而言只是舉手之勞，這樣方便而環保的事爲什麼不馬上開始呢？

生齊：環境就是我們的家園，保護環境就是保護我們的家園！

八、輔導員講話：

隊員朋友們，今天的這次隊活動很成功，這都是我們四（3）中隊共同努力的結果，在此我先祝賀你們。今天你們爲祖國致上一份綠色獻禮，奏響了一組生動的綠色樂章，我相信這一定是祖國琴鍵上最動人的一串音符，在你們的綠色思想的指導下，從身邊做起，從小事做起，暢想一定會實現，祖國一定永遠山青水秀，年輕蓬勃！隊員朋友們，行動起來吧。美好未來屬於我們大家。

主持人甲：全體起立，呼號。

主題活動策劃 篇10

活動主題：

迎評促建 人人有責

活動時間:

xx。.11.28晚自習

活動名稱：

衆人拾柴火焰高 人人努力促評建

主要流程：

將全班除了組織者班長團支書剩下的36人以抽籤的形式分爲6組，進行比賽，每次在搶答區第一個踩完氣球並跑到搶答講臺的選手回答問題，正確的積分。全場累計分數第一組獎品60元，第二組六本本子，第三組六支筆）

一：迎評促建知識小競賽

賽題（答對一題五分）：1：我院本次迎接的評估名稱是什麼？（全稱是高等職業院校人才培養工作水平評估）

2：我院何時準備評估？（xx.11）

3：學院正在進行的新教改的名稱是什麼？（以工作流程爲導向的項目化教學）

4：什麼是雙證書制度？（是指畢業生不僅有學歷證書，還有至少一種職業資格證書。）

5：院長？副院長？系主任？學管祕書？電視節目製作教研室主任？編導教研室主任？（王詩文，趙綜安，張國偉，林志義，餘承周，許海潮）

6：高職院校學生素質教育主要寶庫哪些內容？？（思想品德，文化素質，專業素質，身心素質，着重培養學生的創新精神，實踐能力和敬業精神）

7：本班開了哪些課程？和授課老師名字？全稱（影視色彩——萬利，電視解說詞-餘承周，圖形圖像處理-孟景，新聞英語-周娟，二維動畫製作-陳麗菊，畫面編輯-江鐵成）

8：我校辦學特點？（前堂後臺，工學結合）

9：誰是評估工作的最大受益者？學生

10：我院的校名變更情況及其歷史。（我院隸屬於安徽省廣播電影電視局，始建於1960年，時稱安徽省中級廣播學校，1984年學校擴建並更名爲安徽廣播電視學校開始面向全省招生，XX年7月，學校經安徽省人民政府批准升格問安徽省廣播影視職業技術學院。開始面向全國招生）

二：全班互動遊戲——他是誰？

遊戲步驟：

1：每組發一張白紙，計時3分鐘，畫出本班任意一個同學的畫像。在背面標出小組名稱。

2：加到組織者手中。貼到黑板上。按照製作小組名稱標出順序。

3：計時3分鐘，給其他小組猜出誰是誰？並用小紙條寫出其餘小組畫出的人像的名稱。

4：寫完後，在搶答區第一個踩完氣球並跑到搶答講臺的選手爲第一名，以此類推。（第一名10分，第二名5分，第三名3分）

這步說明，平時，我們看到的自己和他人也許不是真實的自己和他人，我們內心可能會有扭曲面，而這些扭曲面很可能會影響到我們的交際，所以與人溝通前很重要的就是認識自己。瞭解他人

三：詩詞接龍：以“衆人拾柴火焰高 人人努力促評建”爲首句，玩詩詞接龍，必須下句爲歇後語或成語，詩詞，並且是意義深遠的詩詞。（淘汰賽，第一名十分，第二名五分，第三名3分）

四：評獎

五：結束語

通過以上的一些競賽和遊戲，我想大家對我校的迎評促建工作有了更深的瞭解，比原來會熟悉更多迎評促建得知識，知道評估將進一步促進學校加大師資隊伍，教材建設等教學基本建設的力度，促進學校改善辦學條件和育人環境，廣大同學將會得到更多更優質的教育。同學們也會以此更加得到社會的認可和尊重，等到畢業之際也將會獲得更好更多的就業機會。