有關創意活動策劃集合五篇

創意活動策劃 篇1

1.活動時間：

11月7日

2. 活動意義：

1)進一步向全院師生普及記者節相關知識

2)提升同學們參於記者節的積極性

3)豐富記者節的活動形式

3. 主辦單位：

《光華院報》社

4. 活動對象：

全院師生

5. 相關問題：

l 請問記者在你心中是一個什麼形象、並簡述理由?：

l 在11月8號第十二屆記者節來臨之際你最想對記者們說些什麼?

l 如果你是一名記者你最想爲社會報道哪一方面的社會問題?

l 爲了學院團委記者團今後能夠更好的發展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團幹事日常工作及記者團舉行相關活動等方面考慮)

l 你覺得學院《光華院報》社在今後的工作中應該着重報道學院哪些方面的問題?

l 你所期待的學院校刊應該涵蓋哪些方面的內容?並就學院報社最近向全校師生徵集校刊名及文章你有什麼看法?

l 在學院報社以後就相關工作進行宣傳時你認爲採取什麼方式，在什麼時間及地點進行宣傳效果更佳?

6.活動流程：

1)前期籌備：進行相關宣傳活動，印製若干份問卷調查表

2)調查計劃：將問卷調查表以辦公室或班級爲單位統一定量發放，然後統一按時收取

3)後期工作：將收集的問卷調查表分類整理，由編輯組進行總結，並寫出調查評估報告

創意活動策劃 篇2

一、活動背景：

身爲院播音員已接近兩個學期，自認爲已掌握基本廣播技巧。爲了驗證自己的能力並完成自己進廣播站的預期目標，現認爲時機成熟，可以完成一次自己策劃，自己主播的廣播活動。

本着對廣播的熱愛，和爲了幫助提高院廣播站的收聽率，並能夠有一個發揮自己創意與靈感舞臺，我認爲很有必要進行這樣一次活動。並希望通過這次活動找到自己不足的地方，加以改正，預期希望達到有轟動至少耳目一新的效果，並查看是否適合規模化推廣。

二、活動目的、意義和目標：

作爲大學生，我們有着自己的想法與見解；大學生活中，我們會遇見各種各樣的困惑，愛情的、親情的、友情的這些總需要有人來分享他們的故事，已獲得支持與理解。而廣播站有着自己獨特的優勢，可以幫助同學們開闢一箇中以抒情的場所。活動匿名或署名的方式參與進來，包括播音前的E-MAIL投稿，播音時的QQ參與，來分享真人，真事，說一些說不出來的藏在心裏的小祕密和小心事爭取氣氛熱烈。希望在學院中有一個良好的反映，得到學子的支持。

三、資源需要：

爲了能夠順利的進行這項活動，我希望得到廣播站全體成員的支持，作爲我強有力的後方。

1、要額爲空出至少一小時的廣播時間

2、以廣播站的名義進行簡單宣傳

3、希望得到站長的充分支持與理解，儘量減少阻礙。

4、之前廣播節目中作適當宣傳

四、活動開展：

1、 貼通知，因爲是個人嘗試不益進行大規模進班宣傳，所以通知一定要生動，有個性與吸引力。

2、 獲得一定量材料後，（若不足，人爲添加），進行材料整理，編輯。

3、 對當天廣播進行排版，配合相應音樂

五、活動中應注意的問題及細節：

避免個人英雄主義，靠團隊力量。

要有充分準備時間，絕不輕易上場

完善細節，積極聽取他人意見

六、活動負責人及主要參與者：

總策劃 ----- 唐驍威（職院廣播站成員）

參與者 ------ 學院學子

創意活動策劃 篇3

一、活動主題

“言之宿舍 語之以情”

二、活動背景

宿舍是學生生活的重要場所，也是引導學生養成良好的行爲習慣的重要陣地。爲了給全校創造一個安全、穩定、自律、舒適的工作環境和學習環境，營造和諧高雅的住宿文化氛圍，有力保障校教育教學工作的正常開展，同時，作爲宿舍自我管理委員會推行的宿舍文化月的一部分，隨系列活動的開展，將力爭每位同學快樂學習健康成長。

三、活動目的

爲了豐富大學生課餘生活，營造自律、自育的宿舍文化氛圍，深化文明教育主題，建設和諧校園，培養學生養成奮發向上，文明健康的良好習慣，xx師範學院學生自我管理委員會舉辦了宿舍文明月系列活動，使同學們在思想、言語、行爲上相互作用與影響，思想上達成正面共識，行爲上形成正面默契，使宿舍文化朝着文明、健康、和諧向上的方向發展，挖掘文化內涵，倡導健康生活，進一步提升宿舍文化品位。

四、活動概況

活動時間：20xx年4月10日至20xx年4月25日

活動地點：

活動主辦方：學生宿舍自我管理委員會

活動承辦方：

活動對象：xx全體學生

五、活動流程

第一階段：活動準備階段

1、宿舍自管會辦公室制定策劃，下發到各院系，徵集承辦方；

2、由承辦方設計有關板報、海報等進行活動宣傳；

3、由自管會人員在官方、貼吧、各院系羣等電子媒介上進行宣傳；

第二階段：活動進行階段

1、由承辦方徵集活動作品，要求作品以電子或紙質形式按規定時間交由承辦方初選，標明作者院系姓名聯繫方式。

2、初試取前二十名，作者加作品製成微博進行投票，票數在前十者入圍決賽。

3、決賽，請參賽者講解標語含義及展示文明標語的應用設計，由評委投票定前六位獲獎者。

4、注意作品宣傳時的照片收集，用作後期公示及表彰。

第三階段：活動結尾階段

1、活動介紹後，以通訊稿的形式將活動情況發予校通訊社及自管會。

2、通知獲獎人員頒獎大會的時間地點。

決賽具體事宜：

①提前申請教室，邀請大會嘉賓，安排好禮儀、帶好茶水，佈置會場安排座次，公示在大屏幕。

②參賽隊伍人員於提前進入比賽場地

③決賽正式開始，主持人致辭，介紹本次活動到場嘉賓

④按照抽籤順序，選手分別對自己的標語創意進行概述。

⑤現場進行評委投票，選出優勝者。

⑥主持人現場宣佈各活動獲獎人員，獎品及證書

⑦全體獲獎隊伍進行合影留念。

六、作品要求：

1）、作品原創、內容積極向上、擁有對稱美、音樂美。

2）、語言嚴整規範、條理清晰、言簡意賅。

3）、體現宿舍文明建設的理念，鼓勵個性創新。

七、獎項設置

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最優秀獎四名

七、經費預算

一等獎（1名） 獎品+證書

二等獎（2名） 獎品+證書

三等獎（3名） 獎品+證書

其他用品費用預計元

八、應急方案

1、選手未到，提前與選手溝通此次比賽階段的具體情況和是以項目，確定時間和地點與比賽流程，在活動進行之前召集所有選手。

2、素材以及聯繫方式的缺失，在活動時做好資料備份工作，並且妥善進行保管。

3、出場順序出錯，及時通知主持人做好更正。

九、注意事項

1、注意維持現場秩序和紀律。

2、賽後工作人員打掃衛生。

創意活動策劃 篇4

一、活動前言

此次的KAB“創意市集”是針對自主創業活動的一次小嚐試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助於大學生培養創新能力激發創意靈感更好地瞭解市場和創業。

二、活動簡介

創意市集的英文名稱爲i-Mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市集),也代表I’m-Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，並在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

本屆市集主要活動有：1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣；2、“創意之星”評選。

三、活動目的

參加市集的作品不強調其精緻性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對於一些喜愛DIY的'同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

四、活動主題

試水校園市集，激發創業靈感

五、活動時間

12月04日星期日9：00——18：00

六、活動地點

一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

七、活動對象

八、主辦單位

策劃承辦單位：

九、報名形式

團隊報名、個人報名、社團報名等

十、活動規則

KAB爲學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可爲二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒僞劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

十一、活動內容：

1、作品徵集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學生；

②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

注：創意賣家的徵募以原創作品及自行製作的精美手工製品優先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影並在網絡上展出。

3、創意作品博覽與活動成果展。

十二、具體活動安排：

（一）“創意市集”產品範疇及“攤主”指南

本次活動是以大學生爲主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創意集市，展示、售賣的東西爲同學們自己製作的各種"新鮮、潮流"的創意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

3、原創設計類：環保創意（回收利用並做成新產品）、原創漫畫(或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、塗鴉SHOW、玩具精品、

5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

（一）活動工作計劃

11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名

12月02日——動員大會：購物+道具製作+攤位確認

12月04日——活動當日：場地佈置、物品確認+人事安排+活動正式開始

12月08日——12月15日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）“創意之星”評選

參加活動的同學可在服務檯寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀衆根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出“創意之星”五名。

注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

十三、報名方式

宣傳擺點現場報名、聯繫KAB俱樂部成員報名、發郵件至

報名截止時間：12月2日

創意活動策劃 篇5

一、 活動前言

We are 伐木累! 增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養學生的創意思維，提高動手能力。

二、 活動主題

創意無限，文管本色

三、 活動對象

文化產業管理班的所有同學

四、 活動時間

5月7日——5月18日

五、 承辦單位

文化產業管理班班委

六、 活動前期

策劃準備

1、 活動宣傳：製作海報或在班裏進行動員,邀請大家積極參加。

2、 人員分配：

（1)執行負責人XX負責接收各位同學的創意方案；

（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。

3、 由活動負責人XX宣佈大賽正式開始（5月6日晚自習）。

注意：（1）創意主題：凸顯專業特色，展示班級文化。

（2）作品內容: 不限內容,任何合理可行的創意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。

（3）上交作品：不要求做出實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創意來源、分析其可行性。

（4）創意支持：鼓勵支持所有同學參與創作，大膽自信地展示自己的創意，並藉此機會更深刻地瞭解班級文化與專業特色！

（5）確定評審團成員名單：所有同學均可，以自願申請爲寢室分佈爲原則，組成十人人評審團。

七、 活動組成：

1、創作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學抓緊時間準備與創作，寫出策劃案！

2、收集作品：5月8日至5月15日（15日爲截止日期），完成作品的同學將作品，以附件形式發到王寧郵箱彙總。

3、評審作品：5月16日至5月17日將創意策劃方案交由評審團進行初審。

4、決賽及頒獎晚會：

（1）5月18日晚自習，邀請班主任，召開評審大會，對初審後的入圍作品進行最終評定。（需由創意人對自己的創意進行不超過5分鐘的介紹發言）

（2）評委會選出“最佳創意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，並頒發證書。

5、活動結束：

大賽結束，由獲獎者發言，班主任發言，負責人總結。

八、 活動總結

由活動負責人XX寫出活動總結，交與班長。

執行負責人：XX

活動負責人：XX