感恩主題活動策劃

感恩主題活動策劃1

一、主題：感恩老師

二、時間：XX年年9月17日第九節課

三、地點：高一（4）班教室

四、活動目的：現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此爲契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

五、活動準備：

1、製作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

2、確定主持人及落實串詞

3、落實並排練節目

4、佈置教室

六、活動過程：

1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容

2、魏春凱同學講述感恩節的由來

3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻

4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）

5、陸勇等同學：小品——二話西遊

6、竇靜等舞蹈

7、表演唱：感恩的心

8、學生代表發言：老師，我想對您說什麼

9、老師代表發言：孩子，我想對您說什麼

10、班長小結本次主題班會

11、主持人宣佈本次主題班會結束

七、會後小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：

1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，並能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有着它特殊的意義。

2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，並圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教於樂，學生在輕鬆愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的昇華。

3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作爲班主任，我只是在幕後默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動並積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。

4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。

感恩主題活動策劃2

一.活動主題

美食美刻，感恩一路有你!

二.活動時間

20xx年11月xx—xx日

三.活動氛圍

1.爲配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，並在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

3.餐廳內張貼感恩節主題弔旗。

4.在各樓層顯着位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

四.活動內容

活動一

感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：1、開胃酒;2、玉米麪包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優惠又可累積積分。

活動二

1、通過積分兌換方式，感恩節期間超值兌換商品，增加消費忠實度;

2、通過感恩節佈置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費慾;

3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;

4、生日爲11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

注：只要是每天在住的會員均可在前臺領取，同時要拓印會員卡 號，讓客人意識到會員卡的重要性

活動三

舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優惠套餐”(僅限100人)，額滿爲止。席間，有遊戲等表演助興。

玉米遊戲：還有一種玉米遊戲也很古老。據說這是爲了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。遊戲時。人們把五個玉米藏在屋裏，由大家分頭去找，找到玉米的五個人蔘加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗裏，誰先剝完誰得獎，然後由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜裏面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜遊戲：人們最喜愛的遊戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推着南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，遊戲就越有意思。

活動四

“感恩節”特價酬賓

1、消費量排名20%客戶，活動期間上門回訪，徵詢意見，贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關係;

2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;

3、活動期間入住時，身份證最後一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送SPA水療一張;

活動五

感恩辦理有禮

活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

五.宣傳計劃

1、硬廣：晚報週三10半彩，快報週四半版彩

2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發佈軟文

六、其他事項：

1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡，並贈送精美禮品一份;

2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。

特別提示：

1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。

2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店週週有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節佈置的同時，還應該爲十二月份聖誕節佈置做好準備，可以節約後續的佈置費用。

3、感恩節餐桌的佈置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的乾果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都願意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最後一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。

4、感恩節宴會後，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統遊戲。比如經典的蔓越桔競賽，是

把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然後把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至於串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。

感恩主題活動策劃3

一、活動主題

學會感恩，回報父母

二、活動背景及目的

感恩節（英語：ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是爲了感謝上天賜予的好收成。感恩節最主要的意義是要告訴我們人性的美好。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。這就是生命真正賦予我們的。

而我們作爲社會的先進青年，理所應當走在社會的前列，學會感恩。爲了發揚中華民族的傳統美德，讓同學們學會感恩，將感恩付諸於行動，提高青年學生的綜合素質，故班委決定舉辦本次活動。希望能夠解決那些心裏有話對自己父母說卻不好意思說的現象，達到“心裏有愛就要說”的目的。

三、活動時間、地點

20xx年xx月xx日萬人餐廳門前主幹道處

四、活動對象

20xx化學工程與工藝全體同學

五、嘉賓

輔導員xx老師、20xx級年級長xxx、年級團支書xx、20xx級化工專業班委等。

六、活動流程

1、每位同學事先準備好一張便籤紙，寫上自己對父母的祝福，然後貼在在主幹道上的宣傳橫幅上。

2、同學們將自己想對父母說的話寫成一封信，上交至班委。由班委統一寄出。

3、每個宿舍出一份手繪彩報，主題爲“我應該感恩的人們”，上交至班委，在萬人餐廳門前主幹道處展示。

4、觀看以“感恩”爲主題的視頻，並寫出觀後感。

七、工作人員及工作安排

1、活動總負責人：xx、xxx

2、宣傳工作：xxx、xxx

3、所需物品購買：xx、xx

4、嘉賓邀請：xx、xxx

5、現場佈置：xx、xx、等

八、活動預算

1、橫幅：xx元

2、便籤紙：x元

3、4K卡紙：x元

4、信封及郵費：xxx元

5、簽名筆：xx元

總計：xxx元

九、活動總結

活動結束後召開班會，交流心得體會，並寫出自己的感受。同時召開班委會討論此次活動的收穫與不足之處，進行學習改進。

感恩主題活動策劃4

一、活動主題

給母親的三行情書

二、活動組織

主辦：外國語學院團總支

承辦：外國語學院學生會宣傳部

三、活動內容及參與方式

1.微博“三行情書對媽媽說的話”徵集：在使用話題#三行情書對媽媽說的話#+三行情書內容(可配圖發表，圖片內容不拘，鼓勵小夥伴們配上與母親之間的日常美圖喔~)並@外語家人，即可得到外語家人轉發，同時會在外語家人空間推廣，讓更多的人看到你情感的表達。

ATTENTION:發表前後請截圖併發信外語家人你的班級姓名聯繫方式，以方便我們後期評選。

2.感恩卡製作：

自制一張送給母親的感恩卡，向母親說一聲感恩，道一句辛苦。(以班級爲單位集中交至吉楊xx處，宿舍:xx電話:xxxxX如有需要郵寄的請自行貼好郵票，宣傳部可以提供代寄服務)

四、評獎辦法

本次活動將分別評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，分別加常規分4分、3分、2分，並頒發榮譽證書。

參與活動的同學將視參與情況記文化素質教育活動經歷一次。

五、活動要求

1.本次活動實行匿名評獎，所有同學都可以參與進來，也歡迎其他學院的同學積極參與。其他學院同學獲獎將頒發外國語學院榮譽證書，常規分等則按本人學院規定授予。

2.活動截止日期：xx月xx日(周xx)晚10：00。

感謝母親，賦予我生命，感謝母親，助力我夢想。在母親的節日裏，作爲母親的生命延續體，讓我們來爲母親頌一曲致敬歲月的讚美歌吧!

感恩主題活動策劃5

一、活動背景

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。心存感恩，共健康快樂人生。根據工程技術學院、攀枝花市高級技工學校團委關於開展“珍惜生命，勇擔責任，學會感恩，回報社會主題團日活動通知，特制定此方案。

二、活動目的

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有，大學生活作爲人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。策劃此班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

三、活動時間

20xx年x月x日晚20：00

四、活動地點

篤行樓303

五、參與人員

20xx級旅遊管理專業羣體同學及輔導員

六、活動前期準備

1、歌曲《相親相愛一家人》《感恩的心》《燭光裏的媽媽》

《老師—我愛你》

2、製作精美小卡片

3、蘋果一個

七、活動流程

1、班會開始前播放歌曲《相親相愛一家人》營造一家人親切的氛圍，驅除同學們的拘束感

2、朗誦《感謝》（背景音樂：《感恩的心》）

感謝明月照亮了夜空

感謝朝霞捧出了黎明

感謝春光融化了冰雪

感謝大地哺育了生靈

感謝母親賜予我生命

感謝生活贈友誼愛情

3、擊鼓傳花之真心話大冒險（用蘋果代替花，增加趣味性）被罰的同學在真心話和大冒險之間任選其一（在此可以適時播放《燭光裏的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲）

4、誓言（每人發一張預先準備好的卡片，讓同學們寫下：“親愛的：傷痛、挫折、失敗、苦澀：感謝你們讓我懂得堅強的生活，我的笑容因你們的存在而更有意義，我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實）署名，寫完卡片自己保管

5、播放《超越夢想一起飛》

八、注意事項

1、根據時間及具體情況，可適當增加刪除文藝節目

2、提前通知學生20：00到場

3、班委做好清潔保潔工作

20xx級旅遊管理團支部制20xx年x月x日

感恩主題活動策劃6

一 活動前言

在大學這個廣闊的舞臺上，有着太多的知識和空間等待着我們去挖掘，去發現和去探索。在大學裏，也許你只記得自己學院的領導，班主任和教過你們的老師。這可能是大學校園裏的一種通病吧！爲了改善這種現狀，特開展這個“感恩教育”的活動，讓大學生意識到感恩老師是一種美德，一種境界。

二 活動的目的

1、提高大學們的文化素養。

2、開闊大學們的視野和加強同學們的文化積累。

3、學會感恩教育，感恩老師。

4、豐富大學們的業餘生活。

5、加強大學們的文化素質修養。

6、鍛鍊大學們勤動手勤動腦的能力。

三 主辦單位：

藥學院分團委

策劃承辦單位：

藥學院共進社

四 活動時間：

20xx年11月28—30

五 活動地點：

教學樓，一食堂二食堂前面

六 活動對象：

XX醫學院全體學生

七 宣傳策劃：

1、充分利用學院的共進社微博，飛信，xx級班級幹部，海報等校內媒體

2、在一食堂前面設置關於“感恩教育”材料的徵集攤點；

3、可以通過與各學院學生會等溝通交流，做進一步的宣傳；

八 活動的流程

1、利用學院的飛信通知各班的班長，請他們協助本次活動；（微博大家轉發！飛信由陳婷負責，飛信內容由本人編輯，海報由宣傳部負責出兩張）；

2、設置徵集“感恩教育”材料的攤點（申請由考研部負責，安排人員由陳婷負責，到時請各位部長協助！）；

3、收集各學院的材料，作品後，於30號在教學樓處展出（大家都該出工的出工，出力的出力 ！）。

4、於30號晚上發放獎狀，獲獎人員和共進社成員大合照。

九 經費預算

獎品：100元（將會用代金券的形式發放哦！到時想怎麼就怎麼哦！大家也可以參加！幫忙在自己班級宣傳下！）

藥學院共進社宣傳部和考研部

　　20xx年11月23日

感恩主題活動策劃7

一、班會背景

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

二、活動目的

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

三、活動準備

1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光裏的媽媽》等。

2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裏交換出來的母愛》。

3.教室場景設計(含主題課件)

四、主持人

張莉 王雪峯

五、時間：

20xx年10月13號

六、地點：

初二(1)教室

七、活動過程

(一)開始部分

在背景音樂《燭光裏的媽媽》中，主持人致開場詞，並引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

第一環節 回顧篇——走近親情

1.追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，並課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什麼”?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你並未曾用心留意過，那麼，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

2.父母寫真：

(1)父母爲子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你瞭解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________爲題，說說自己眼中的父母。

通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

第二環節 擁抱篇——體驗親情

1.親情讚頌知多少

(1)古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裏交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至衝突頂撞，還常常埋怨你母的囉嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什麼?

3.感恩大調查

(1)出示調查內容，學生選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你瞭解父母的健康狀況嗎?

③你知道用於你一年的花費是多少嗎?

④你能經常與父母交流、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能爲父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?

⑨你會爲父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人彙總調查結果。

(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

第三環節 行動篇——回報親情

1.感恩方法大奉獻

同學們，我們可以爲一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生髮言)

2.實施回報計劃

學生討論交流，並確定回報父母的最佳方案。

3.心聲傳遞：

在今天的班會課後，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

(二)結束部分

1、由班主任對主題班會進行總結講話。

師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地裏，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

感恩主題活動策劃8

活動時間：第8周班會課

活動目的：現在的學生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會，希望同學們以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發言)

主持人：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念着你們，祝福着你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

二、現場調查

可我們又對父母瞭解多少呢?下面進行現場調查

問題：

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結婚紀念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什麼的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是?………

通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨着這動人的歌曲，我宣佈主題班會到此結束

四、活動延伸

讓學生回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.爲父母或親人洗一次腳3.每天爲家裏做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則

感恩主題活動策劃9

活動背景：

藉助今年的感恩節，做好年前銷售衝刺，搶先佔據一部分消費市場，拉開旺季銷售序幕，並有效挖掘潛在消費羣。通過本節日的特定含義，做到服務好，商品好，價格低，從而拉近商城與消費者的感情，或多或少的產生一部分固定的忠誠顧客，隨之也將提高商城知名度，提高商城整體形象。

活動時間：

11月xx日——11月xx日

活動地點：

xx商城

活動內容：

一、 答謝老顧客，感恩實惠送!

活動期間，持11月xx日以前(含24日)的xx商城購物小票，均可在商城享受6.8折購物待遇!低於6.8折的特價商品除外。

具體流程：

消費者在購物時，向促銷員出示我商城11月xx日(含xx日)之前的購物小票，即可享受6.8折購物待遇。在收銀臺付款時，收銀臺要做記錄，並把以前的購物小票收回。

二、真情感恩節，您來我就送

活動期間，凡到我商城，不論是否購物，均可得到30元代金券。消費者購物後還按商城平時規定贈送相應代金券。

具體流程：門口設禮儀隊員進行發放

補充：目的在於挖掘潛在消費羣體，增加擴大市場佔有份額的可能性。持有我商城代金券的消費者，就是旺季消費潛在羣體。

三、 購物滿50元 均有好禮送

活動期間，凡消費滿50元以上，憑購物小票(單張小票，小票不累加)到服務總檯領取精美禮品一份。

四、感恩大放送，特價回饋您!

活動期間，組織特價商品，在門前進行特價銷售。

補充：再次處理積壓滯銷商品。

五、場外佈置：

懸掛條幅：xx摯誠感恩 真情回饋上帝。

製作版面：將活動內容用版面形式提前擺放商城門前。

場內音樂：循環播放音樂《感恩的心》。

宣傳方式：版面宣傳、網站宣傳、報紙宣傳。

感恩主題活動策劃10

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關心、幫助他人，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼，纔會擁有快樂，擁有幸福。

一、活動時間：20xx年11月20日中午

二、活動地點：活動中心二樓

三、活動形式：中心學生或招募（30組家庭）

四、活動內容：

四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝社會溫暖我。

一、首先了解感恩節的來源。

二、感恩父母。

平日裏都是父母來關心照顧我們，那麼，你們是否關心過自己的爸爸媽媽？

1、跟父母說一聲“謝謝”感謝內容要具體，表達感情要真摯。

2、給父母錘錘肩、揉揉背等，感謝父母養育我。

三、 感謝老師。

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。

1、朗誦詩：《老師，謝謝您！》

四、感謝社會，感謝身邊的人（同學和朋友）。

1、製作一張感恩祝福卡，撰寫一句（段）感恩箴言，送給身邊的人。

2、唱一首感恩的歌曲《感恩的心》。

感恩主題活動策劃11

爲加強學生感恩教育，提升輔導員學生管理技能，結合學校感恩教育活動的開展，現特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動，現就活動方案制定如下：

一、活動目的

“感恩”是個舶來詞，牛津字典的定義是：“樂於把得到的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態度，是因爲我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩並非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏於小事之中。這次班會就是爲了讓同學們有一個體會感恩的過程，讓父母，老師，身邊的朋友，同學欣慰的接受我們的感恩,同時讓學生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個人。

二、主題班會開展時間

20xx年5月--20xx年6月每週四晚主題班會時間

三、主題班會活動地點

1號教學樓各班教室

四、活動參與人員

全體輔導員及所管理班級學生

五、評審和獎勵

評審人員：信息與工程學院黨總支副書記王娜，信息與工程學院學生科科長王文博，以及全體輔導員老師，團總支副書記、學生會主席。

主題班會活動最終根據評委的評分情況將評出主題班會優秀班級3名，主題班會優秀總結輔導員1名，主題班會優秀主持人3名。

六、具體工作安排表

1、主題班會策劃準備階段（5月3日——5月11日），輔導員採取抽籤形式決定次序、制定活動策劃書；

2、主題班會進行階段（5月12日——6月9日）；利用每週四主題班會時間，按照抽籤順序，輔導員帶領各班進行主題班會活動；

3、總結表彰階段（6月13——6月15日）。根據各班班會開展情況，按照評分細則對各班進行排名，對錶現突出的班級和個人進行表彰。

感恩主題活動策劃12

主辦單位：學院黨辦團委學生會

承辦單位：院學生會經濟資助辦公室團委實踐部

活動主題：學會感恩從我做起

活動名稱：感恩傳遞

一、活動目的.：

通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人爲我，我爲人人”的良好風氣。

二、活動對象：

全體在校學生

三、活動時間：

20xx年11月25日至11月28日

四、活動地點：

學校內外

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳，11月22日(週一)前完成7張宣傳海報，分別貼於各樓棟，製作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

其實，生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚陽光;你一味地怨天尤人，其結果也只能是萬事蹉跎!常懷一顆感恩之心，可淨化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂不倒翁;這樣，你才能做到：遇到愛情的挫折，不放棄;遇到生活的困頓，不煩惱;遇到工作的艱辛，不畏懼......

2.製作並打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

3.準備好VCR和電影。

天使說只要站在用心畫的99朵鬱金香中許願，上帝就會聽到。我把花畫滿了整個房間。終於上帝對我說：許願吧，孩子!我說我只要看短信的人聖誕快樂!

4.製作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用於徵集“感恩箴言”。

5.活動場地佈置：帳篷、教室等。

6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，並與學通社溝通合作。

7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

六、活動過程(三個部分)：

又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒着孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。

第一部分：你的祝福我來送”

b.老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去磨它，浸它，洗它……長年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

11月25日中午11:00-13:30，

第二部分：“感恩進行時”

11月25日晚上第三部分：“感恩集結號”11月26日下午3:00-4:00，地點：附小教室七、具體活動流程第一部分：“你的祝福我來送”1.同學寫好祝福語置於信封中(註明收信人和地址)，放於箱子中，後面的人幫前面人送到相應的地點。

2.發宣傳單子，主要用於當晚的活動所用。

3.橫幅上簽名。第二部分：“感恩進行時”播放錄製的VCR，(有主持人解說)。

第三部分：“感恩集結號”

1、招募活動志願者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學。

2、組織志願者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己製作的小禮物。

3、主題班會流程：

1、情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》。

2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”。

3、感恩節知識競答---“爭先恐後，我搶答”。(事先準備好一些關於感恩的小問答題)

4、感恩節的祝福--說心裏話。

5、朗誦《遊子吟》。

6、遊戲環節。

7、老師總結。

8、播放《讓世界充滿愛》。

9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

感恩主題活動策劃13

一、活動背景

父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那麼明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那麼的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這並不代表父愛就可以被忽略。在父親節即將到來的日子裏，讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，並且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

二、活動主題

爸爸，您辛苦了!

三、活動目的

1、讓公司員工藉助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。

2、加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以後的工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。

3、增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。

四、活動對象

誠泰達全體員工

五、活動時間

6月xx日——6月xx日

六、前期準備

1、6月xx日下午xx點確定好達到活動要求標準的員工名單。

2、6月xx日收集好優秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯繫方式。

3、6月xx日購買好確定的禮品、卡片。

4、6月xx日督促表現優秀的員工將想要對父親說的話寫成文(不限字數)，公司對錶現優秀的員工的評定寫成文。

七、活動內容

全體員工共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情，感謝父母爲企業培養了優秀的人才;也是企業文化建設的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時，是我們彼此之間和諧的開始。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進而激發的是大愛、博愛的情懷，企業文化建設隨之昇華，每個人的激情也會奔放起來。

本次活動以競賽的形式開展，公司全體員工參與，在活動期間內表現優秀的員工，公司給予一定獎勵——在父親節前一天以公司名義給優秀員工的父親寄送一份節日禮品，附上公司對優秀員工的評價以及優秀員工想對父親說的話。

鑑於各員工的崗位職責不同，分成兩種評定方式。

優秀員工標準：

活動期間，新增銷售額達xx元，以簽單合同金額爲準。注：銷售額標準待定，定出的標準要保證至少有50%的員工能夠達到。

優秀員工標準：

(待定)

八、經費預算

(一)單價xx元左右的禮品，以下僅供參考：

1、剃鬚刀

2、鞋子

3、茶葉

4、茶具

5、豆漿機

至少xx個員工：

200xx30=xx元(二)卡片(至少xx張)

至少xx個員工：

5xx30=xx元(三)總計：xx元

九、後期工作

1、禮品郵寄出去之後要把對應的禮品快遞單號記錄好，以備查詢。

2、禮品郵寄3~4天之後可電話跟進禮品是否送達員工父親手中，並通過電話帶去節日祝福

感恩主題活動策劃14

一、活動目的：

1、爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，並懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中;鍛鍊學生組織活動的籌劃能力和膽識、展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。

3、結合初中學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。

二、設計理念：

本節班會本着以“學生爲主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，激發學生愛的情感。

三、活動準備：

1、佈置黑板和教室，寫好主題“心存感恩，與愛同行”。

2、對學生進行問卷調查，瞭解其對父母的理解程度，並對數據進行統計。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件，讓學生通過日記、作文等形式記述。

4、同學們編排的情景劇、合唱、朗誦等節目。

5、主持人：班長和副班長

參與人：班主任和全班同學。

四、主要內容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

2、感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

4、感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。

5、感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

感恩你所有的所有。

五、活動過程：

(一)、體會感恩

1、主持人致詞：

草木爲了感激春的到來吐露新芽，

鮮花爲了感激夏的到來競相開放，

碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭，

雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。

(二)、品讀親情與師愛

2、配樂詩朗誦：

《永恆的愛》

我們的生命是父母所賜予,

從咿呀學語,蹣跚學步,

到吃飯穿衣,揹着書包上學,

他們不知耗費了多少心血,

傾注了多少愛。

母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,

父親粗糙的雙手,是兒女知識的小槳，

母親的話語是愛的河流，交織於日日夜夜，

父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年，

是父母爲我們締造美好的家園，

紡織幸福的花環，直到永遠，永遠。

3、獨唱：《燭光裏的媽媽》

4、講述真情故事：(學生準備)

(1)、小時候我的腳傷了，那天下着大雨，媽媽抱着我去醫院。一路上媽媽的衣服被雨淋溼了，但是我卻一點也沒淋到。

(2)、小時侯我貪玩，掉到水裏，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。

(3)、那些天我迷上網絡，父親耐心勸我迷途知返……

5、情景劇：《父與子》

6、學生講述師愛故事(學生準備)。

7、詩朗誦：《老師的愛》

是誰給了我們生命以力量，是誰給了我們生命以色彩?

是愛，是老師純真的愛。

老師，你的愛，深沉而無言。老師，你的愛，樸實而無華。

老師，你的愛，無私而永恆。老師，你的愛，溫暖而悠長。

花開花落，歲月匆匆，不知何時，您的額上犁出了深溝。

日出日落，歲月匆匆，不知何時，您的雙鬢平添了銀絲。

您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

老師的愛是一道光，照亮我們的未來。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房。

小河奉獻給大海，白雲奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師奉獻給學生。

您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報。

您的愛是一絲細雨，溫情感化冷漠凍土。

您的愛是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

啊!老師的愛，陪伴我永遠。

啊!老師的愛，感動我一生。

8、學生講述：《遠親不如近鄰》。

(三)、學會感恩

9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報的愛着我們，疼着我們。在我們成長的過程中,父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛。

10、感謝師恩：老師傳授給我們知識，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標。

11、感謝鄰居、朋友、同學、他人、社會的關愛：他們關心幫助了我們，爲我們增添了生活的樂趣;正因爲有了社會衆人助益，使我們立於天地之間快樂成長。

12、倡議書：通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情;通過這次主題班會，今後爭取多送給老師一份優秀的作業，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流，增進師生情

誼;通過這次主題班會，充分認識“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。從我做起，從身邊小事做起，對學校、班級、同學、社會多做一些有益的事。

(四)、感恩結語

13、班主任結語：

羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母爲我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母爲我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。香壇花豔，朵朵花嬌芳綠葉;學子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，爲了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃幹。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。祖國的愛護，大衆的助益，使我們立於天地之間健康成長。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報恩。請記住這一刻你心中的感動，心存感恩，知恩圖報，學會感恩，與愛同行。

14、主持人結語：配樂詩朗誦——《感恩情懷》

感激生育你的人，因爲他使你體驗生命;

感激撫養你的人，因爲他使你不斷成長;

感激幫助你的人，因爲他使你渡過難關;

感激關懷你的人，因爲他給你溫暖;

感激鼓勵你的人，因爲他給你力量;

感激教育你的人，因爲他開化你的矇昧;

感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心態;

感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧;

感激藐視你的人，因爲他塑造了你的自尊;

凡事感恩、學會感恩，

感恩一切造就了你的人，

感恩一切使你成長的人。

15、齊唱《感恩的心》。

感恩主題活動策劃15

活動目的

通過活動，讓隊員們瞭解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

活動背景

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，並意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認爲所有人對他（她）的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

活動準備:

1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。

2、學生收集感恩的故事和詩歌。

3、學生準備感恩小品。

4、準備主持人串詞。

活動過程

一、主持人主持活動。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、宣佈活動開始。

二、隊會活動開始

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學們

（合）：大家好！

主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人乙：可是，我們身邊許多人卻並不懂得什麼是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》。現在我宣佈六、五中隊主題隊會《學會感恩》正式開始！

第一環節——體驗父母愛

主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎？（學生回答）

主持人乙：剛纔我聽到我們有的同學說自己不夠快樂，請問你能說說爲什麼嗎？（生答）

主持人：由於各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉，出去打工掙錢。請問你們瞭解他們的生活，理解他們嗎？（教師展示資料）

主持人甲：剛纔大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們爲了改善生活，爲了孩子，不得不離開家鄉，離開親人。

主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

主持人甲：同學們，你們只想着父母不理解你們，你們又爲他們想過什麼呢？

主持人乙：同學們，感恩源於對父母的瞭解，那麼，我們是否真正瞭解父母呢？現在我們不妨來作一個測驗。

主持人乙：有請第 小隊的代表。

2、問卷調查。（幻燈片出示）

(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動____________________。

3、統計結果：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

4、分析結果：經過調查問卷發現：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有 人，只佔 %，真正瞭解父母的同學只佔 %……看到這些數字說明，同學們內心還有什麼話要說嗎？

隊員自主談感受：

***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

***：有時我想自己真的太自私了，在家裏，我想要什麼就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要爲你們過一個生日。

……

主持人甲：父母的愛，在親吻裏，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止於此呢？

主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——（全班齊誦）

第二環節——《學會感恩》

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，

主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢？

主持人乙：現在隊會進入第二環節《學會感恩》。

（一）感恩同學

主持人甲：如果說父母對我們的愛深沉而無言，那麼有一種愛則清晰而率真。

主持人乙：困難時，他幫助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是同學。

主持人甲：痛哭着你的痛苦，這是替你分擔；快樂着你的快樂，這是爲你分享。

主持人乙：下面請聽一個發生在我們身邊的故事。有請***同學講發生在同學之間的感人故事。（略）

主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動裏，同樣也讓我們沐浴在愛的輕鬆中。

主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。請欣賞由第 小隊的隊員們帶來的節目-----自編兒歌。

隊員自主談感受。

（三）感恩老師

主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那麼是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的——（合）老師！

主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長爲德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透着老師的汗水？

主持人乙：有一個真實的故事，讓第 小隊娓娓道來。

1、同學講述師生真情故事。（略）

主持人甲：教室裏，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。

主持人乙：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收穫的是疲憊。

主持人甲：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

主持人乙：請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》。

獨白：在我們的成長道路上，我們的父母養育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學們給我帶來無限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

歌曲欣賞……

隊員自主談感受。

（四）感恩社會

主持人甲：生存需要空間，發展需要環境。

主持人乙：社會給我們生存的空間，優良的環境。

主持人甲：20xx年有這樣一羣人深深感動了我們。他們在沒有硝煙的戰場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章！

主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發，譜寫出愛的故事。

主持人：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

主持人：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

主持人：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長

主持人：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。

（五）小品《千萬別學他》

主持人甲：下面的小遊戲也許會讓你深有感觸，請你認真看，看完後，請你說一說你想到了什麼？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品《千萬別學他》

學生表演小品。

主持人乙：笑過之後，我們想一想明明哪裏做的不對？誰來說一說！（同學回答）

主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（ 小品繼續）

主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這麼想了。

主持人甲：請欣賞情景故事《孝女繩》

三、主持人小結：

同學們，在今天的活動中，你開心嗎？在活動中你懂得了什麼？（抽生說）是啊，學會感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的愛，感受朋友的的愛，感受社會的愛。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、體貼、關愛、回報。請欣賞歌曲——《感恩的心》。

四、輔導員講話：

孝敬父母是爲人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

五、活動結束

1、主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結束。

2、呼號。

3、退旗。