二年級活動策劃14篇

二年級活動策劃1

一．活動目的：

1．讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2．通過活動使學生了解新年的各種習俗。

3．使學生在活動中得到鍛鍊，增進同學之間的友誼。

二．活動地點：

主會場：階梯教室。

分會場：二（3）班教室。

三．活動準備：

2．主持人做好準備。

3．準備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1．儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。

2．親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

3．齊唱《新年快樂》。

4．新年習俗知識小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習俗？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5．遊戲：

（1）、甲：

（就是先說個

（2）、乙：衝破封鎖線

（在會場中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧。）

（3）、甲：猜猜看

（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。）

（4）、乙：小九九遊戲，挺好玩的！

（站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接着說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。）

（5）、甲：踩氣球。

（一組出2－3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。）

（6）、乙：報紙時裝表演！

（每組派三名代表，兩個製作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。）

（7）、甲：你開心，我開心

（發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然後念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。）

6．儀式：退旗，敬禮。

五．紙條送祝福。

各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。

六．

小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的.高興和興奮。老師祝大家年年有進

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。

活動理念：二年級學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。爲了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。

活動環境：在優美的旋律中進行。

參加人員：全體學生。

活動重點和難點：讓學生明白爲什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間。

活動準備：

1、講臺上擺放一隻鍾。

2、每位學生課前蒐集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）

活動過程：

一、請中隊長講話

同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是爲了讓大家珍惜

分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人後悔的是什麼？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這裏舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現在開始。

時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘後喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？

生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這麼長嗎？生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對於我們學生來說，時間就意味着什麼？生：時間就是知識。

主持乙：那麼在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：

投影：（一分鐘：1臺先進的採摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對於工人來說，時間就是什麼？

生：時間就是產品。

主持乙：對於農民來說，時間就是什麼？

生：時間就是糧食。

主持甲：對於軍人來說，時間就是什麼？

生：時間就是勝利。

主持乙：對於企業家來說，時間就是什麼？

生：時間就是金錢。

主持甲：對於醫生來說，時間就是什麼？

生：時間就是生命。

時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等於浪費生命；珍惜時間就等於延長生命。

主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間裏幹了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個音節。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。

主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，

但是不同的人對待時間有不同的方式。

（以對答形式朗誦）

愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

無爲者——放棄時間有志着——贏得時間

閒聊着——消磨時間求知者——抓緊時間

糊塗者——糟蹋時間勞動者——積累時間

好學者——創造時間自滿者——蔑視時間

主持甲：時間日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

主持甲：只有珍惜時間才能佔有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的

2、韓陽講《魯迅的

主持甲：是啊！時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。我們剛纔聽了兩個關於我們中國人珍惜時間的

3、高杉講《愛迪生的

主持甲：名人如此珍惜時間，纔有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的

時光老人：同學們蒐集的

二年級活動策劃2

時間： xxxx年6月1日上午

地點：教室

活動過程：

一、 開場：

1、 教師講話：老師講話

2、 組織紀律：

二、 活動內容：

(一)個人參與活動：

1、 端乒乓球

活動規則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室後面，乒乓球沒有掉下來就算過關。

活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球

2、舞蹈

楊佳妍 蔣子涵

3、二胡表演

康璡源

4、歌唱

蔣子涵

(二)集體活動：

1、擊鼓傳花

活動規則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往後傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)

活動準備：錄音機、花束

三、活動流程：

1、宣佈遊戲規則

2、參與遊戲的同學在教室後面排隊

3、參與遊戲

4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)

5、回到位置上

四、活動結束

老師總結

附(主持詞)

風兒吹着美麗的裙襬在陽光下搖曳,，兒帶着詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶着歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來了。

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔， 它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

(女)花兒沐浴着明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

(男女)我們在這裏歡慶自己的節日，

(男)在這特殊的日子裏，我們的心中充滿感激，

(女)感謝老師們的辛勤培育，

感謝爸爸媽媽，(男)是您賦予我們搏擊長空的`力量，是您給予我們戰勝困難的勇氣。 (男)我們正在奮發、努力， 二(6)班慶祝“六一”國際兒童節文體展演

(合)現在開始!

1、 端乒乓球

活動規則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室後面，乒乓球沒有掉下來就算過關。

活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球

2、舞蹈

楊佳妍 蔣子涵

3、二胡表演

康璡源

4、歌唱

蔣子涵

(二)集體活動：

1、擊鼓傳花

活動規則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往後傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)

活動準備：錄音機、花束

二年級活動策劃3

一、指導思想：

展示數學的神奇智慧和藝術般的魅力，激發學生的數學興趣和探索求知的慾望，在不知不覺中將學生引入奇妙的`數學世界之中。

二、活動目標：

通過活動，激發學生學習數學的興趣和積極性，提高他們的學習質量，拓寬他們的思維，培養正確的數學學習方法。

三、實施措施：

1、認真備課，選擇適合二年級學生年齡特徵的內容展開教學活動，數學性與趣味性相結合。

2、多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。

3、通過多種形式的動手實踐活動，讓學生體驗數學學習的樂趣。

4、結合學生的生活實際選擇適合的教學內容，讓學生走進生活學數學。

四、活動內容及安排：

活動準備：二年級數學思維興趣小組建立。（第三週）

活動一：考考你的眼力（1課時）（第三週）

活動二：☆，△分別代表幾？（2課時）（第四周） 活動三：巧填算式（2課時）（第五週）

活動四：移一移，變一變【火柴棒遊戲】（1課時）（第六週）

活動五：小檢測（第六週） 活動六：等量代換（2課時）（第七週）

活動七：簡單推理

（一）（2課時）（第八週）

活動八：搭配方法（1課時）（第九周）

活動九：小檢測（第九周）

活動十：乘法口訣的秒用（2課時）（第十週）

活動十一：時間的學問（2課時）（第十一週）

活動十二：簡單推理

（二）（1課時）（第十二週） 活動十三：破譯密碼（1課時）（第十二） 活動十四：數學遊戲（1課時）（第十三週） 活動十五：綜合練習

（一）（1課時）（第十三週） 活動十六：綜合練習

（二）（1課時）（第十四周）

活動十七：活動總結，表彰優秀（1課時）（第十四周）

二年級活動策劃4

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的`行爲習慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動開始

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學們!

合：大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題隊會。

主持人2：下面我宣佈，“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!

主持人1：中國古代禮儀規範的不斷髮展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少先隊員。

二、禮儀小知識

主持人2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關係，再見)請看文明用語。

主持人1：大家文明禮儀知識學得怎樣呢?我們就來禮儀知識搶答吧。

三、表演拍手歌

主持人2：我們已經通過了文明禮儀知識的考試，現在我們把文明禮儀編成了一首歌，請同學們伸出雙手，一起來唱拍手歌。

四、文明劇場：爭對一些現象，你該怎麼做?

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一些事情發生，我們該怎麼辦呢?(課件出示不同的現象)

主持人1：同學們，剛纔的畫面有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!(學生討論交流)

五、爭對文明禮儀家長髮言以及要求。

主持人2：同學對文明禮儀有很多認識與感受了，現在聽聽家長對我們還有什麼要求，有請家長髮言。

六、爭對一個月表現好的孩子發表揚信。

主持人1：同學們養成良好習慣非常重要，現在我們班要對這一個月表現突出的孩子發表揚信，請唸到名字的孩子上臺領獎。

七、宣讀倡議書

主持人1：同學們，你想獲得表揚信嗎?(想)爲了爭做文明禮儀好少先隊員，我們中隊幹部特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：從小事做起，從我做起，具體做到：

(大屏幕出示)

八、中隊輔導員講話

主持人1、請輔導員講話。

主持人2：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

二年級活動策劃5

活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成爲他們的朋友。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。

活動主題：快樂閱讀伴我成長

活動構想：

1、開闢“班級讀書園地”

2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

3、開展“我和父母共讀一本書”活動

4、開展“班級故事會”

5、“讀好書、寫好文”優秀讀後感評比

6、班級“故事大王”,年級“讀書明星”，“書香之家”評比

活動時間：20xx年12月

活動對象：二年級全體學生及家長

活動方案：

一、開闢“班級讀書園地”

1、在各班文化環境中佈置以讀書爲主題的“讀書園地”。

2、在“讀書園地”的班上評比欄中設立“讀書星”

二、開展“班級故事會”

1、各班在班級中利用詩文課的時間，積極開展讀《小熊溫尼菩》，講《小熊溫尼菩》活動。

2、結合我們年級的每日一個成語的活動，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽

3、各班在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

三、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

１、本學期每名學生完成必讀書一本和教師推薦書兩本。

2、根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

3、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用於記錄學生的閱讀內容和成效。

四、開展“我和父母共讀一本書”活動

1、每週父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的'評比活動。

五、年級“讀書明星”評比

1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

2、凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。

二年級活動策劃6

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。

今天，距離我們高考已經只有80多天了。不知道同學們如何看待自己現在的處境。

我的一位老鄉的小孩，在實驗上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因爲我知道在其他條件一定的情況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去他家的時候，笑着跟他父親開玩笑說：“認真培養他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑着說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上覆旦就好了。”我問小孩現在成績如何，他父親說在實驗是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數學他考到了140多。在另外一個場合，我問一位市局教研室的一位主任，如果在實驗排第六，上覆旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”

我想的是：並非只有實驗才能創造奇蹟、並非只有實驗的學生才能創造奇蹟;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我對自己的警惕：樂觀和成績並非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。

爲什麼說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，並且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現在不如我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什麼樣的?會有什麼樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因爲想得到的得不到。

對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿着太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰。說它是機會，因爲正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰，在於你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態，去贏得這場勝利。

現在距離我們高考剩下不到90天，我們所要做的，就是利用好這段時間，去爲自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。

“人生能有幾回搏”，現在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎麼搏?”

在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條彙報自己學習計劃的執行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有惰性，對大部分作爲正常人的我們而言，過於自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同學們要把計劃告訴家裏人或者能夠真正監督自己的人。”

現在請我們的同學，稍微給自己的前期學習下一個結論：“對自己的前期學習、複習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現實最可能出現的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那麼，對於剩下的100多天，我們仍然想延續這種不滿意嗎?

我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因爲當他們冒着某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這個大家還算有點怕的'班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創造奇蹟的人身上，往往具有這種精神和氣質(孫中山——孫大炮)。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細的學習計劃，交到我這裏，再製定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那裏，自己可以定期向老師們彙報自己的狀態和計劃的執行情況。

破釜沉舟，準備着把自己最難堪、最醜陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現給人家的，是你最爲驕傲和榮耀的一刻——因爲我相信，作爲咱們4班的學生，你是能讓自己去創造奇蹟的。

如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態，那麼，還需要科學和精細的方法。

要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環節，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們對解決自己存在的薄弱環節和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇蹟就在於每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那麼奇蹟也將不在是奇蹟，因爲困難本身並不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。

每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規的要求就是對基礎的要求”。基礎知識紮實纔有話說，因此，任何學科的方法首先是要做好常規;無論是第幾輪複習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、複習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一個都不能遺留，不能出現任何知識盲點。

請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能複習一個考點，就能轉化爲實實在在的分數。

高考的腳步聲，正越來越清淅地在耳邊響起，敲擊着同學們的心房，鼓舞着同學們的勇氣。同學們像出征前的戰士，像攀登高峯的運動員，這節班會課老師自始至終感受到的是同學們渴望成功的決心，勇攀高峯的毅力和超越夢想的自信。我始終認爲，備戰高考，打好人生的第一場戰役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次纔是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今後的行動。高三，是黑馬頻出的黃金時期。大家積聚了10多年的能量，在這時會來一個集中爆發。在這裏，固有的格局會一次又一次地打破，“天下非一人之天下，唯有德者據之。”不到最後關頭，我們決不輕言放棄。老師相信只要大家珍惜時間，注意學科平衡，認真複習迎考，積極鍛鍊身體，卯足幹勁，開始最後的衝刺，必將向家長、學校交一份滿意的答卷。最後送給大家一句話——“仰天大笑赴考去，爾輩豈是怕考人!”

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話儘管有點殘酷，卻是現實。

請同學們與老師們一道，一刻也不要放鬆自己。

十年寒窗苦讀，練就幾多功夫?臨考不足百日，敢否面對征途?

其二：久經沙場征戰，更聞威聲震天。注目前方探望，看我鋼鐵七連!

班主任總結：同學們,讓我們拿起武器，咬緊牙關,破 釜沉舟,背水一戰,縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣迴腸.讓我們的青春在戰慄的困難面前放歌,在如詩的歲月面前放歌,在絢麗的七彩夢境面前放歌,我們將帶着從容的微笑,去迎取我們志在必得的輝煌,去迎取09高考的勝利。

學生宣誓：高考衝刺之際，我以人生的名義宣誓， 在老師的帶領下，以最飽滿的熱情，最昂揚的鬥志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，決心做到：志存高遠，腳踏實地;刻苦鑽研，勤於反思;自我調整，穩定心態;遵守紀律，不餒不棄;自強自信，創造奇蹟;全力以赴，奪取勝利

二年級活動策劃7

策劃，就是做某件事情的邏輯順序就是策劃，也稱創意策劃，簡單的策劃也可以說是想法，或者是創意，點子。

（自願參加原則）

一、 活動宗旨：

孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。爲此，本次活動以帶給孩子們的快樂爲導向，達到融入集體，增進感情爲目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的瞭解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，並增強孩子們的活動能力及團隊精神。

二、 活動時間：10月19日

三、 活動地點：良鳳江

四、 活動準備：

1、請參加本次活動的父母安排好時間。

2、家長們配合按組自帶食物與同學分享

3、活動材料，獎品採購

五、 活動經費：參與者每人收15元

六、 安全預案：

爲應對孩子舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。

3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時進行提醒。

4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。

5、安全衛生設備：準備好創可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛生用品。

6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行

駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯繫有其他車輛作爲車輛行駛途中出現車輛故障或事故後的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。

7、提醒家長爲孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子着方便運動的服裝及鞋子。

七、 活動流程

1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）

2、主持人提醒以下注意事項:

（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則、遵守活動秩序。

（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！

3、主持人介紹即將開展的遊戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組爲團隊，開始主持各項遊戲。爲了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出遊戲示範。

活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲

（1）．活動目的：家庭展示，鍛鍊孩子表達能力、展示師生情誼。

（2）．材料：一隻鼓、一團花。

（3）．玩法：全體參加，孩子圍成一圈，家長站孩子後面，鼓聲響起，孩子隨鼓聲節奏快速傳花，鼓聲停，停傳，得到花的孩子（傳遞過程中花落地的'孩子也一樣）帶領自己的父母或其他到場的家人走到中間，用自己的方式介紹自己及父母。參與和展示突出（聲音洪亮、有特色）的有獎。

活動時間20-30分鐘結束，傳花結束後鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。

（4）．注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

活動結束後，由主持人組織頒發獎品。

活動二：快樂指路（小組比賽）

（1）．活動目的：培養家長和孩子的配合和諧調能力。

（2）．器材準備：4個眼罩

（3）．玩法：每隊4個家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛矇住，家長揹着孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點後，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續比賽。速度快的一組爲勝。（眼罩戴上纔來前行，不能邊走邊戴） 活動結束後，由主持人組織頒發獎品。

活動三 ：拔河比賽（預案，根據時間安排）

（1）．活動目的：培養孩子的團隊意識。

（2）．材料：結實長繩一條

（3）．玩法：1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重複參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

（4）．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒並幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

活動結束後，由主持人組織頒發獎品。

活動四：帶你走（每個家庭一大一小）

活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地爲家長鋪好前面的路。 材料準備：報紙

遊戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。 以計時的方法評比，先跑完的隊爲勝。

活動結束後，由主持人組織頒發獎品。

活動五

感謝父母（小孩）

活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養育。

材料準備：彩筆，畫紙

遊戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現場贈予父母。

活動六：

包餃子，燒烤按組進行

活動報名表

二年級活動策劃8

一、指導思想

慶祝活動講求既隆重熱烈，又簡樸活潑，安全有序，讓社團成爲每個孩子張揚個性的沃土；讓社團成爲每位教師彰顯特色的舞臺。

二、活動領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、參加人員：

全體師生

四、時間安排：

20xx年12月31日下午1：30——3：30

五、具體分工：

1、後勤組負責舞臺搭建和活動用品的準備。（xx及六年級學生全體男生負責）

2、電教組負責音響設備、攝影、攝像。（xx老師負責）

3、教導處、教科室負責學生觀看場地安排及進出場。（xx、老師負責）

4、調度組負責整臺節目的上、下場順序。（xx及各參演社團負責老師）

5、安全組負責舞臺安全及舞臺工作。（xx老師負責）

6、宣傳組負責營造氛圍，準備標語等宣傳材料。（xxx、德育處、後勤）

六、注意事項

1、各年級、處室要充分認識這次社團展演慶祝活動的重要意義，在組織活動時，必須周密安排，做到安全第一，防患於未然。

2、活動期間，全體教師必須和學生一起觀看演出，做到安全、有序、歡樂、祥和，共同慶祝元旦佳節。

3、各班主任要認真組織學生觀看，加強“觀賞之禮”教育，教育爭做做文明的小觀衆，自覺遵守會場紀律，聽從值日老師指揮，注意保持環境衛生，節目結束要鼓掌致謝！

4、值日老師積極進行檢查、巡邏，嚴防外來人員的進入，確保活動安全。

望各級部處室接到通知後，認真組織發動，積極做好活動開展前的組織宣傳工作，進一步激發廣大師生工作與學習的`積極性、創造性，展現我校師生的良好精神風貌，確保活動獲得圓滿成功，努力營造一個安全祥和、熱烈喜慶的節日氣氛。

二年級活動策劃9

活動年級：

二年級

一、活動目標：

1.通過討論，讓孩子明白什麼是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對於自己的重要性。

2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什麼事情。

3.通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生爲自己一天的生活做合理科學的安排，並按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4.通過教師的總結，引領學生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的`其他好的習慣養成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣

三、活動過程：

1.教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在着種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行爲，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。爲了讓同學能明辨是非，端正行爲，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2.列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環境中成員的不道德行爲有很大關係。請同學說一說學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組爲單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3.良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行爲。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。 只要校園裏有不講文明，不講規範的行爲，我們就要阻止。 當我們進入校園時，一定保持衣着整潔乾淨。 當我們承諾他人時，決不食言說到做到。 當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5.活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

二年級活動策劃10

一，情況分析：

曾子（2）班共有學生24人，是一個班風純正、積極向上、活潑進取的班級體，在這個大家庭裏面，大家日常相互幫助，學習相互趕超，班級活動也開展得有聲有色，一批優秀的小幹部在學校和班級的崗位上嶄露頭角，初顯鋒芒。本學期將在以往的基礎上，拓展班級活動的深度，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

二，重點工作：

（1）加強思想道德教育。認真領會、深入貫徹《綱要》的.精神，結合紀念日以及重大節日，從大處着眼，從小事入手，抓緊夯實養成教育的基礎、法制教育，培養合格的小公民，合格的小學生。

（2）深化學生行爲習慣的養成教育。結合晨會、週會等德育主陣地，探討養成教育實施的新載體、新途徑、新方法。本學期重點是結合‘清明節’、‘感恩社會’系列活動和‘雷鋒月’主題教育活動，讓學生養成高尚的情操、良好的學習習慣和健康的心理習慣。

（3）開展豐富多彩的體驗活動。結合假日小隊活動，引導學生積極參與，健康成長，選擇合適的教育陣地讓學生多參與、多體驗。抓好班級博客的建設，積極對外宣傳班級。將傳統活動與重點活動有機結合，突出新意，力求創新，追求實效。

三，具體措施：

（1）加強班風建設，加強少先隊小幹部的培養，多設崗位、多給責任、多加鍛鍊。

（2）嚴格訓練學生的一日常規。抓緊平時的訓練與指導，抓緊平時的檢查與評比。重點是突出學生的自律和學生的自我管理能力，使班級管理自動化。

（3）充分挖掘鮮活的教育元素，利用好傳統節日的時代因素，結合中學校工作安排，做好班隊活動。

（4）大力改革班（隊）會制度，突出這節課的德育因素，開展自主班會、自主晨會，給學生說話的權利，使之成爲學生展示自我的一個平臺。

四，每月工作安排：

二、三月份

活動主題：養成教育

1，寒假生活總結。

2，佈置班級櫥窗。

3，選出班級寒假小明星。

4，利用“三八”節，對學生進行感恩教育。

5、增強環保意識，利用植樹節開展實踐活動。

6，緬懷革命先烈，做好掃墓準備。

7、不知清明文化櫥窗，宣傳“寒食節”等傳統文化。

四月份

活動主題：革命傳統教育

1，組織學生祭掃革命烈士墓。

2，小菜園種菜一次。

3，利用世界衛生日，對學生普及良好的衛生習慣。

4，利用世界讀書日，去書城買書一次。

5，參加學校的賣報紙募捐活動。

五月份

主題教育：我運動，我健康

1，進行今日我當家活動。

2，佈置班級櫥窗，彰顯體育精神。

3，“我與你同行”（5.21全國助殘日）

4，利用母親節，對學生進行感恩教育。

5，籌備“我運動、我健康”運動會。

六月份

主題教育：勤奮學習教育

1，開展迎六一兒童節活動。

2，開展今日我當家。

3，佈置父親節櫥窗。

4，校星評比。

5，口試動員會。

二年級活動策劃11

自然風光 ★★★★

體力強度 ★★

驚險刺激 ★

田園文化 ★★★★★★

活動內容

植樹、掏蛋、採茶、摘野菜、釣魚、親子拓展

1、活動地點:巴南石灘

2、活動協調:重慶市少年宮 花兒辦公室 朵朵

3、活動參與：巴蜀書院七色光五班

4、活動目地：同學、老師、家庭親子成員們能通過遊玩與遊戲方式共同發現在日常生活、學習中不能理解的另一面。

溝通：良好的溝通是解決所有人際問題的關鍵，這對於親子、同學關係也同樣適用。

合作：共同完成一項合作任務，活動中自然流露的交流往往具有比語言更大的力量。

信任：是雙向的人際交流，孩子向父母表達信任的同時，也要提供充足機會培養父母對子女的信任。

讚美：讚美他人能使他人發現自已的自信點，孩子與父母與同學相互讚美同樣能發現共同的閃光點。

5、活動時間：XX年3月30日（星期六）

6、活動流程：（見下表）

7、收費標準：150元/人 每個家庭另交20元用於購買樹苗。

◆ 費用包含：全程旅遊大巴車、意外保險10萬元/人、午餐、獎品、道具、人工費、踩線設計費。

8、注意事項：

◆爲了加強班集體的凝聚力，鍛鍊孩子們的團隊協作能力，此次活動希望能參加的孩子都積極參加。

◆在基地中不能下河玩耍、不能離開親人視線。活動中遵守活動規則不得擅自離隊、不得有不文明的.言行。

◆在活動過程中聽從活動執行老師的安排，配合家委會工作人員的協調工作。

9、着裝要求：休閒運動裝

10、特別

提示：

本次活動以家庭爲單位自願報名參加，報名的家庭請於下週星期一（3月25日）將報名費、報名表（一定填寫好家長與孩子的身份證號）帶到學校，到時有家委會來代收。

二年級五班家委會

XX年3月21日

時間表：※ XX親子拓展活動流程※

XX年3月 30日

時 間

8:00—8:30

巴蜀書院門口集合 | 8:30 出發 |

8:30—9:30

1、巴南石灘 2、活動介紹 3、車上小遊戲（國王與天使、你猜我猜大家猜）

9:50—12:00

1、分隊 2、破冰活動：五毛一塊3、勇闖雷區4、植樹

下 午

12:00—14:00

中 餐

14:00—17:00

主題活動：掏蛋、採茶、摘野菜、釣魚、親子拓展

17:00—17:30

評比//小獎品-發放。

返 回

18:00

返回市區出發集合點

具體流程：

一：破冰啓航20分鐘:10-15人組成一隊，每隊選一名隊長組織帶領隊員完成。教練不參與團建工作，但要在其中幫助隊員溝通，在遇到困難時進行誘導，以便團建順利完成。團建內容包括相互自我介紹、認識、溝通；團隊建設選出隊長 設計隊旗和團隊標誌 團隊口號排練隊歌擺隊形(要求隊形要動態的)如老鷹隊做出老鷹飛翔的動做.

團建：完後個隊一隊一隊展示每隊的團隊文化。

目標:用特殊的形式相互瞭解，團隊成員“融冰”。初步形成熱烈的團隊氛圍，爲接下來做好心理準備。

二：五毛一塊20分鐘（破冰）。

教練出題目，今天的白菜多少錢？孩子們要算出來並把錢數表現出來抱成團，最後被剩下的人要懲罰。懲罰措施寫成一堆紙條，讓受罰隊抓鬮。

三：勇闖雷區30分鐘全能接力比賽

項目介紹：起點至終點15米距離內爲“埋雷區域”，布有一個個地雷，地雷之間的距離不等。團隊任務是利用報紙、膠帶製造戰車，將所有隊員一次性從起點滾動傳送至終點，其間任何人腳不能落地並完成排雷，直到全部隊員帶地雷和戰車過終點線，戰車、地雷完好，最先完成的隊爲勝。目標： 培養團隊合作精神；（出色的領導、周密的計劃是團隊成功的關鍵。）

四：植樹60分鐘（親情樹、友誼樹、成長樹）。

植樹造林的歷史，可以追溯到26XX年前。我國古代在清明時節就有插柳植樹的傳統，如今，人類生存環境日益惡化，不得不面對資源短缺，生態破壞，環境污染的地球環境。植樹節是爲了保護倡導大家種植樹木，鼓勵大家愛護樹木，提醒人們重視樹木。樹木對於人類的生存，對於地球的生態環境，都是起着非常重要的作用。寶貝和爸爸媽媽一起挖一個坑，栽下一棵樹，埋下我們的許願瓶、掛上我們的號碼牌，用辛勤的汗水去澆灌，讓它與我們一起慢慢長大吧！讓它見證我們的親情、友情。

五：午餐

六：找到父母兒時的樂趣，漫山遍野去撒野吧！

草叢裏，大樹下，免費掏雞蛋、挖野菜、採茶、釣魚，按組完成教練佈置的任務。

家委會推選4-6人擔任裁判、評委、頒獎人員。

二年級活動策劃12

一、活動目的

“書是人類提高的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶;電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一齊分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

文學院對外漢語班全體同學

三、活動資料

(一)推薦

1.推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀後感或推薦理由，資料簡介。

2.推薦自我看過的或是有資料介紹自我明白的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及資料簡介。

(二)分享

1.交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們能夠根據自我的不一樣理解寫呢新感受、心得體會，也能夠是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2.朗讀：在看書和欣賞電影之餘，能夠組織同學一齊朗讀作品或電影裏的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考本事。

3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一齊演出，充分發揮同學們的表演才能。活動能夠以比賽的`形式進行，以便調動進取性。

四、活動要求

有益的活動能夠豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，期望同學們積極參加，踊躍參與班級活動，提高自我，借鑑他人，也促進交流。

二年級活動策劃13

活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，充分展示孩子們的才藝，並使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動準備：

1、學生準備好自己的才藝節目。

2、將教室佈置得有節日的氣氛。

活動過程：

一、主持人宣佈“歡樂的‘六一’”活動開始。

二、活動步驟：

1、詩歌朗誦《歡樂的“六一”》。

2、我知道，我來講：六一兒童節的由來。

3、腦筋急轉彎數條，學生搶答，答對者將獲得一份小禮物。

5、小合唱《快樂的節日》。

6、表彰優秀少先隊員。

7、遊藝活動。

搶椅子

規則：主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。主持人以（音樂）爲信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人爲優勝者。

水中夾珠

規則：在一個大盆子裏裝滿水，再往盆裏放入較多的'玻璃珠，遊戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，夾起15顆得獎。

打保齡球

遊戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者爲贏。

智慧果園

遊戲規則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據裏面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

二年級活動策劃14

讀書完全出於愛好，既不是爲了正心誠意，也不是爲了修身齊家，讀書並不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，爲了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發起方案，交大家討論。

本發起方案經讀書會發起成員認可，成爲讀書會實施方案。

一、名稱

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、創造良好的學習環境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的'疑難問題，這些問題對於學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑藉一己之力永遠無法解決。

2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

讀書會成員知識結構和社會閱歷並不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維繫統，成爲規模小但是高水準的“思想庫”。

3、結交朋友，發展友誼，即動機不純的活動。

像讀書會這樣會員權利業務難以明確的鬆散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

三、活動方法

1、形式

讀書交流活動。

2、時間

讀書會第一次活動，由發起成員議定或暫定活動時間、地點、經費收集等一系列問題。暫定每月最後一週週六。

3、地點

原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;b交通方便;c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限於以下方案：茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

4、經費

由於上述事項並未議定，而且每次活動能參加的人數也並不確定，經費問題現在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預收任何費用。

5、程序

組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。

組織者應在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，於活動後整理成文字材料，於下次活動時分發給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內容。