大賽活動策劃14篇

大賽活動策劃 篇1

一、活動主題

“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”

二、活動目的

借“科技館一週年慶”之際，爲我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自於我市民間優秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會裏呈現給廣大市民。同時也是向各界羣衆宣傳“低碳、環保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。

三、組織機構

主辦單位：重慶市科學技術協會

承辦單位：重慶科技館

四、活動時間

作品徵集時間：**年XX月30日

五、參賽對象

我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。

六、獎項設置（本次活動設青少年組和成人組）

一等獎2名（每組各1名），獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。

二等獎4名（每組各2名），獎品：證書、獎金800元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。

三等獎6名（每組各3名），獎品：證書、獎金400元、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。

最佳潛力獎6名（每組各3名），獎品：證書、重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。

晉級入圍獎32名（每組各16名），獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套（含成人票2張、兒童票1張）。

幸運觀衆獎3名，獎品：重慶科技館IMAX影院20xx年至20xx年電影票3張。

七、大賽流程

（一）作品徵集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。

（二）初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。

（三）公衆投票：入圍作品將在重慶科技館A區1樓臨時展廳向市民展覽一個月，並接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數最多的前50幅作品將進入終評。

爲鼓勵市民積極參與投票，主辦方將於20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀衆，並頒發獎品。

（四）終評頒獎：由專家評審組將對公衆投票數最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，並對優秀作品進行點評後報市科協審定。頒獎儀式將在11月初舉行。

（五）活動宣傳：獲獎優秀作品將收藏在重慶科技館，並隨科普大篷車進入學校、社區向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。

八、報名須知

（一）申報作品要求以“低碳、環保、綠色”或“科技館室內外景、人物”爲研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內容及技術要術參照評審標準（見附件2）。

（二）作品提交要求

1、作者可選擇提交以下資料：

內 容

必選/可選

電子版攝影作品

必選

紙質版攝影作品

可選

報名表（個人信息、作品簡介）

必選

身份證正反面複印件（暫無身份證的中小學生須提交蓋有學校公章的學生證複印件）

必選

2、申報作品彩色、黑白不限，拍攝時間不限，單幅作品、組照作品均可參賽，組照每組不得超過5張。照片可做適度的.後期處理，但不得做過多合成。

3、紙質作品尺寸不得小於A4紙大小；電子文件須爲JPG格式，大小不低於XX24*768，清晰度不低於72DPI。

4、請按報名表要求填報作者信息和作品簡介。申報作品及報名表可以郵寄或直接送至重慶科技館。（友情提示：需要寄送光盤的作者請注意包裝時對光盤的保護，以免在寄送過程中發生壓碎、刮花現象影響作品的正常評閱）

（三）申報作品必須爲作者的原創作品，無版權爭議。若發現XX或侵犯他人着作權行爲，由作者本人負責並取消參賽資格。

（四）凡與本次攝影大賽主題不符、思想內容不健康、資料不全等不符合徵集要求的作品，不予參加評選。

（五）主辦單位有權在非營利性活動中（如：包括公益展覽、內部學術交流等事項）使用，不再另付稿酬。

（六）本次活動不收報名費，所有參賽作品均不退稿。

（七）本次活動的解釋權歸主辦單位，參加本次徵集活動即視爲同意並遵守本次徵集活動各項規則。

（八）投稿信息

投稿時間：**年9月1日至9月27日

投稿地點：重慶市江北區江北城西大街7號重慶科技館觀衆衆服務部。

郵編：*****

投稿諮詢聯繫人：吳奇 石磊 吳曉鵬

投稿諮詢電話：*****

大賽活動策劃 篇2

一、活動背景

（1）當今大學生課外活動匱乏，很少有機會參加全校性的大型活動

（2）身處淮安，入鄉隨俗，有必要了解淮安地方文化摜蛋

二、活動目的

豐富大學生課外生活，鍛鍊其合作能力，培養團隊意識。增強學生間的競爭意識，是參賽者享受比賽的樂趣。

三、比賽前期工作擬定此次比賽的.策劃書，制定比賽流程及規則。

宣傳工作：總共有28人報名。此次的宣傳採取了兩種方式：

A.11月25號在南苑與北苑公告欄張貼海報，這種方法報名的效果較好，達到了宣傳的目的。

B.11月26日在南苑及北苑宿舍樓內張貼公告。

報名方式：鑑於人員較少，報名直接聯繫工作人員，進行登記。

四、比賽期間的工作

（1）工作人員提前到場，張貼海報、條幅、賽程，佈置場地等；

（2）在比賽開始前進行選手的簽到，並講解詳細規則；

（3）由工作人員適當安排沒到場的選手。

五、比賽後期的工作

（1）清理比賽場地；

（2）比賽結束後，進行頒獎活動。

（3）進行在後總結，分析不足。

六、活動基本情況

本次活動於12月3日4日兩天舉行，包含中國象棋，五子棋，摜蛋比賽，其中五子棋比賽於3號下午結束，中國象棋和摜蛋比賽於4號下午結束，五子棋比賽共五輪，比賽取前八名。中國比賽共七輪，取前八名。摜蛋比賽採用淘汰制，取前十名。比賽於4號下午4點準時結束。

七、優點

（1）工作人員都能較準時到場，使比賽能夠按時開始。

（2）在比賽過程中，所有裁判基本上都能到場，作爲裁判，他們都很認真負責，確保了比賽的順利進行。

思想彙報問題

（1）有一些參賽選手未到，導致賽場秩序有點混亂。以後舉辦比賽前應查明這些情況，在賽前及時對賽程進行調整，儘量確保大部分參賽選手的到場，避免類似問題的發生。

（2）本次比賽宣傳力度不夠，參賽選手較少。以後舉行比賽前應加大宣傳力度，確保有更多象棋愛好者參與比賽。

（3）報名方式單一，侷限了報名人員的範圍。以後在報名時應採用多種方式，擴大報名範圍。

大賽活動策劃 篇3

一 活動主題

縱橫書法，墨書青春

二 活動背景

書法━中華文化的精髓、她是美的代名詞、可在現代流行元素日益猖獗的今天，已經日益衰竭、特別是我們的軟筆書法，更是今非惜比、今天，在素質教育的浪潮中，本着對書法的熱愛和忠誠，藉此良機，作爲我校最悠久的學生社團之一━竹雨軒書法社，秉承着傳播書法文化，樹立成才意識，在五月文化月前期，將爲同學們舉辦一次大型縱橫書法，墨書青春書法大賽活動。

三 活動內容要求：

四 活動時間和地點

徵集作品時間：3月204月1日

決賽時間：4月6日晚6點

展出時間：4月8日

活動地點： 待定

五 活動目的及意義

中國書法藝術是世界上獨具魅力的、廣受海內外書法愛好者喜愛的中華瑰寶。隨着時代發展，書寫工具的改變，人們在傳統書法的臨習和創作方面有所減少。從某種方面而言，這是因爲缺少一個志同道合者共同交流與分享、切磋與進步的平臺。可喜的是，進入大學以後，竹雨軒書法社爲全校各位書法愛好者搭建了這樣一個平臺，有書法方面興趣特長的同學可以在這次活動中充分享受書法創作的快樂和藝術的無限魅力，同時提高自身的文化品位和審美情趣。期待我們的這次活動在同學們的廣泛參與下成爲廣大書法愛好者共建墨香校園的偉大契機，建設文化校園的又一亮點，併爲我們傳遞對學校繼往開來，再譜華章美好祝福。

六 可行性分析

舉辦這樣一次大型書法大賽不僅能夠給全校學生一個豐富業餘生活、展現自我才藝的平臺，同時也能夠發揚傳統的書法藝術,提高同學們的藝術修養,從而活躍學校的人文氛圍，必定會得到同學老師們的支持；

這次活動爲剛入學的10級新生提供一次展現自我的機會，同時爲剛入社10級幹事提供第一次鍛鍊的機會，這樣會得到廣大新生的支持；在時間的選擇上，爲期兩週的'徵集時間，同學們會有充足的時間參與進來。

七 活動安排

前期準備

召開全體會議，商量並制定本次活動的時間、地點及各部門分工安排，具體如下：

（一）起草活動方案

（二）徵集作品安排

１、時間：3月20日---4月1日、

２、地點：男生交至XX，女生交至 XX

３、作品內容：健康向上的書法作品均可、圍繞這一主題更佳、

（三）部門任務

1 社長和副社長統籌全局，適時合理調度各部門工作。

2外聯部負責與校內外商家聯絡洽談贊助我社團相關事宜，如拉橫幅、做宣傳等情況，具體到時便宜行事。

3宣傳部A負責聯繫條幅及宣傳單的印刷、收取及海報的設計（包括版面設計和內容的選取等）和展板的製作等方面工作。（必要時請教授部幫忙）。

B同時通過校園廣播站加大對本次活動的宣傳。

C向參加本社團的評委、嘉賓以及校各社團發出邀請帖，邀其積極參加本社團的書法大賽。

4督導部 負責對各部門的監督。

5組織部 負責聯絡協會及校內同學幫忙安放條幅，散發宣傳單等。

6財務部 負責本次活動經費支出記錄與保管。

7祕書處負責對本次活動的各個方面的材料妥善保管、整理存檔和攝像等方面工作。

8教授部負責收取書法作品，並對所有上交的作品予以分類，甄選出較高水平的作品，並請有有經驗的指導老師判定作品層次，最終確定名次。

9本次書法比賽獎品由社長指定人員購買。

10大家幫助大家，各部門在必要時協助相對較忙的部門解決問題，增進友誼。

大賽活動策劃 篇4

一、活動主題

愛“拼”纔會贏

二、背景及其意義

炎炎烈日即將到來，爲了提高參賽選手的創新及動手能力，發散同學們的思維，讓同學們更富有創造性，使參與成員認識、瞭解時令水果的營養搭配方法，加強同學間的相互瞭解，豐富大學期間的課餘生活，激發對校園生活的激情，豐富我們的校園文化，充實我們的大學生活，我部特別舉辦“水果拼盤大賽”，爲迎接學校“第三屆校園飲食文化節”做準備。

三、活動時間

20xx年4月7號晚上7：00

四、主辦單位

xxxxx學院團總支學生會

五、活動地點

xxxxx

六、活動流程

1、前期準備

（1）提前對場地申請以及考慮獎品問題

（2）提前一個星期通知宣傳部對活動進行宣傳，擴大活動的影響力度。提前一個星期通知各班班委，向其詳細述說比賽安排，並要求其通知各專業同學積極參加本次活動並做好報名工作（三人一組），並及時上報參賽人員名單。

（3）邀請大二各部長擔當此次活動的評委，對作品進行評分。

2、活動過程

（1）首先工作人員提前到場安排ppt的放映、音響的調試、場地的佈置等問題

（2）接下來主持人利用5—10分鐘拉動現場氣氛，吸引觀衆；工作人員引導參賽選手按指定位置站好，進行活動。

第一環節：裁判下令比賽開始，選手開始進行比賽，主持人現場即興解說，參賽者在20分鐘內需完成水果拼盤的製作，裁判宣佈比賽停止，選手立即停止。選手通過簡單的個體水果，改變其形狀、色彩、造型等幾方面，藝術性地結合爲一個整體並展示在盤子中，然後由評委對其進行打分。其中水果拼盤製作過程中所需要的水果，刀具，盤子等由參賽選手自己準備。

第二環節：由參賽選手給其所製作的作品進行命名，並向評委簡述其命名的原因，作品的營養價值、造型創意和自己的想法等等。評委根據參賽選手對作品的訴說進行打分。

第三環節：根據參賽選手一二兩個環節的得分，算出綜合成績，最後根據其綜合成績進行排名，選出獲獎選手。

第四環節：由嘉賓對參賽選手進行頒獎。

七、活動成功與其不足

本次活動無疑是一次較爲成功的活動。在活動中，選手們充分發揮自己的想象力，製作了各種有創意的水果拼盤，讓在場的觀衆大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮豔的水果在同學們的巧手下變成富有創意的藝術品。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創造力以及自身的文化素養。而作品所散發出的藝術感則激發了觀衆們的審美情趣和無限想象力。通過舉辦了此次活動，同學們的觀察能力和動手實踐能力以及同學們的.求異思維、創新精神得到了鍛鍊。同時激發了大家對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，豐富了大家的課餘生活，促進了同學與同學之間的交流，活躍了校園文化。

本次活動雖已圓滿落幕但也有不足的地方值得改進。活動的安排很合理，但實施過程有一定難度。本次活動的宣傳力度進行的不夠，未能徹底地響應水果拼盤大賽活動的意義，甚至是大家根本不瞭解此次活動。因此，我們需要進行大力的宣傳，以便於更多人蔘與進來。在活動過程中的時間掌控上不太好，現場人比較多，遊戲中場面有點混亂，對觀衆的組織力度不夠，對衛生不夠重視，活動結束後教室裏的垃圾有些多。但從總體上來說，本次活動舉辦的很成功。看看同學們新鮮出爐的作品，匠心獨運的拼盤，讓人大飽眼福。在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽圓滿的落下了帷幕。

大賽活動策劃 篇5

一.活動背景：

本次騎行賽車活動規模大、內容多、時間較長。我們策劃這次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大衆騎行活動的播種之旅。大衆自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我們學校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動是本協會舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閒、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。“低碳行動，騎行金職，賽出興趣”，將深度影響全金職院，讓更多人瞭解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。

二.活動主題：低碳行動，騎行金職，賽出興趣

三.活動地點：師範小禮堂前

四.活動時間：5月21日下午一點半

五.主辦單位：自行車俱樂部

六.參賽對象：金職院院在校生（以個人爲單位）

八.活動流程：

1、比賽賽程安排

比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和情侶賽。採用淘汰賽制。根據報名人數隨機各分爲若干個小組。

2、比賽流程安排

選手到場、簽到

比賽選手準備

上場、熱身

第一局開始

第一局結束、休息5分鐘

第二局開始 ……

比賽結束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現場並準備下一場比賽。

3、獎項設置

均設一、二、三等獎各一名。獎品分別爲五十、三十和二十元現金。另加參與獎小禮品一份。

比 賽 規 則

第一輪：

一、慢車比賽

（1）慢車比賽分爲男子組和女子組。

（2）第一輪採用淘汰制，根據到達終點的先後排名，取前二十四名，

然後進入下一輪。

（3）比賽中，在規定的賽程內，根據堅持時間排名。

（4）比賽中，運動員從車上掉下，即停止比賽。

（5）比賽中，運動員停止比賽之後不得干擾其他隊員。

（6）比賽中，運動員停止比賽之後，在不影響其他隊員的情況下離開。

（7）起跑時不得搶跑，要在聽到發令槍響之後才能出發。

（8）如果有兩人搶跑，則重新開始。

（9）如果三次搶跑，則取消比賽資格。

（10）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續進行，搶跑的.選手可以參加最後搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。

（11）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道

（12）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員

（13）運動員在到達終點線後不得繼續前行，否則停止比賽。

第二輪：

二、快車比賽

（1）快車比賽項目分男子組和女子組。

（2）第二輪仍採用淘汰制，根據達到終點的先後排名，取前二十名然後進入第三輪。

（3）起跑時不得搶跑，要在聽到發令槍響之後才能出發。

（4）如果有兩人搶跑，則重新開始。

（5）如果三次搶跑，則取消比賽資格。

（6）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續進行，搶跑的選手可以參加最後搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。

（7）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。

（8）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。

（9）在行駛過程中，如果自行車出現故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊員超過以後才能到賽道邊處理。

（10）在行駛過程中，運動員如果感到不適，要在本賽道內減速至停止，在其他隊員超過以後才能到賽道邊處理。

（11）在轉彎處，不允許進入其他隊員後的賽道。

（12）在轉彎處，要注意其他隊員，防止相撞。

（13）在衝刺階段，不允許進入其他隊員的賽道。

（14）在衝刺階段，要儘量在賽道的中間位置行駛。

（15）在衝刺階段，以前輪觸線爲到達終點。

大賽活動策劃 篇6

藝術育德，潛移默化；藝術育智，健全人格；藝術育健，全面發展；藝術激情，張揚個性。爲了豐富學生校園文化生活，提供學生才藝展示的平臺，培養學生審美能力，陶冶學生高尚情操。特此策劃此次書畫大賽活動。

一、活動主題：欣賞美追求美創造美

二、活動宗旨：爲90後提供一個揮灑青春的.舞臺

三、活動組織機構

主辦單位：綠葉祕書事務所

承辦單位：文祕專業

四、活動對象：文祕專業大一、大二的學生

五、作品形式

畫畫類：國畫、水彩畫、素描、漫畫、字畫融合式等

書法類：毛筆書法、硬筆書法、POP等

六、作品要求：積極向上有教育意義符合90後個性

七、活動時間和地點

作品上交時間：11月10日——11月30日

作品展出時間：12月14日——12月17日

作品展出地點：三教A棟二樓宣傳欄處

八、活動計劃

1、綠葉祕書事務所業務部策劃活動方案

2、專業老師評估活動方案的可行性

3、文祕專業負責人譚老師到文祕專業大一、大二各班進行活動的動員與宣傳

4、作品在11月30日之前把作品交到各班學習委員處，11月30各班學習委員把作品交到文祕專業教研室三教A-606

5、12月1日—14日作品評審

第一階段：進行作品初審，選取優秀作品進入第二階段的評審

第二階段：入圍的作品由周文潔主任初步評選名次

第三階段：依據周主任的評選結果進行最後名次的確定

6、12月14日—17日展出作品

7、12月底對大賽獲獎人員進行頒獎，並做總結

九、物資、經費統計

大賽活動策劃 篇7

一、活動目的

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，決定在我校舉辦青春四溢校園達人模仿秀大賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。

二、活動主題

青春校園模仿達人秀

三、活動對象

護理學院全體師生

四、活動時間

xx年10月25日

五、活動地點

大學生活動中心

六、活動形式

本次活動依據項目的.實際情況採取主辦、聯辦等形式，每項活動落實到具體部門並由專人負責，我院團總支負責組織協調。

七、、活動安排：

此次模仿大賽將分爲初賽、複賽、決賽：活動形式支持多種形式的表演.

1、賽選時間（地點另行通知）

初賽：定在10月22日海選；

複賽：定在10月24日複選：

決賽：點在10月25日決賽。

2、宣傳

(1)由宣傳部組織各班團支書介紹本次活動的具體內容，以此號召全校全校同學積極參加。

(2)張貼海報，其次人力宣傳。

3、參加演出的同學自備背景音樂、道具、服裝。

(1)節目：模仿(歌曲，模特走秀、動畫人物等);

(2)節目編排次序根據參賽選手所處的節目待定。

(3)主持人：兩名有經驗的(一男一女)

(4)主持人負責發言辭，介紹領導嘉賓及報幕。

3、活動分組：由活動部組織會場安全及分配小組及任務。

4、提前預約嘉賓，預定會場，一定做好對會場的佈置工作及晚會音響設備的調試。

5、積極尋找協辦單位，外聯部爲此次活動拉贊助獲取資金支持。

6、晚會邀請校園安保大隊負責會場秩序。

7、提前安排活動後清理現場人員。

八、活動流程

1、以某種形式拉開本次活動的序幕

2、主持人開幕致辭

3、主持人宣讀本次活動流程及相關事宜

1)公佈活動流程

2)感謝特邀嘉賓

3)感謝贊助商

4、活動正式開始

5、最後獎項頒發

第一名：1名

第二名：3名

第三名：5名

九、閉幕

1、主持人宣佈本次活動全部結束，觀衆離席

2、清理現場

十、進行活動總結

張家口教育學院團總支

　　策劃人：張雅君

　　xx年10月7日

大賽活動策劃 篇8

一、活動目的

爲表現大學生青春活力，發展學校文化事業，滿足學院歌唱愛好者的激情與慾望，豐富同學們的課餘生活，活躍校園文化氣息，爲歌唱愛好者建立起一個相互交流，學習的平臺。

二、活動主題

星光閃耀

三、參與對象

信息系全體學生

四、主辦單位

第十屆信息系團總支學生會文藝部

五、活動準備

1.提前進入各班進行宣傳，鼓勵大家積極參與。

2.請宣傳部做好宣傳板。

3.提前確定好比賽時間和場地，聯繫評委，比賽相關工作人員以及參賽同學。

4.由宣傳部編輯主持人串詞。

六、活動宣傳

1.在活動策劃交由老師審覈過後，我們將及時通知宣傳部進行對本活動板報的繪製，並將板報置於人流量較多的地方進行宣傳工作。

2.由班長及其他班委在班上進行大力宣傳，鼓勵大家報名。

3.由文藝部成員到各班進行宣傳工作。

七、活動流程

本次十佳歌手大賽分爲四個階段：報名、初賽、複賽、決賽。

1. 報名時間：10月21日-23日中午

在10月21日晚上6：30 的.時候，文藝部所有人一起去大一各班進行宣傳以及下發報名表，向班上同學講明比賽有關事情，並向各班班長說清楚報名截止時間,最後統一收齊報名表並通知初賽時間。

2.初賽

比賽時間：10月27日晚(星期二)

比賽地點：教學樓大教室

賽前準備：1.提前確定好點

2.找幾個評委（暫時未定）

3.複印評委打分表以及選手錶

比賽形式：先進行簡短自我介紹，請諸位參賽同學清唱自己選的歌一分鐘左右

評分標準(百分制):

a.以選手的音質與音準的優劣打分（50分）

b. 以自信程度（20分）、語言表達能力（15分）及形象氣質打分（15分）

賽前準備：參賽成員提前將歌單上交， 對人員進行編號，依次演唱。

2.複賽

比賽時間：10月30號(星期五）

比賽地點：KTV

賽前準備：1.提前確立地點

2.晉級選手提前備歌

3.話筒等設備測試

4評委選擇

比賽形式：選手選歌，背對屏幕，打開伴奏，進行演唱

評分標準（百分制）：個人表現力（20分），是否忘詞冷場（15分），對曲目節奏的把握（50分），音色音質（15分）等綜合評分

3.決賽

比賽時間：11月8號晚

比賽地點：學府食堂三樓

賽前準備：1.提前確定場地

2.評委（暫時未定）

3.會場佈置（話筒試音及燈光效果檢查）

4.及時整理好初賽結果並速度告知進決賽的選手

5.複印決賽評委打分表以及選手

6.提前要選手準備歌曲。

7.證書製作。

比賽形式

A．比賽將以晚會的形式進行，首先由主持人致開幕詞，比賽細則以及評分標準，然後介紹評委以及嘉賓。

B．參選選手按照自己的號碼牌依次入場站成一排，依次向前一步進行簡短自我介紹，然後選手依次下臺，主持人上臺宣佈比賽正式開始。

C．1.本次決賽將採取選手抽籤方式選擇對手進行兩兩PK，由選手商量唱同一首，勝出者晉級總決賽

2.屆時會增加復活賽，pk下的選手上去演唱拉票，由各評委及班級代表投票復活1名選手參加總決賽

3.勝出者再獨自演唱進行pk（此時由選手自己選唱完整的曲目），評委進行打分，評出名次

D.最後所有決賽選手一起共同爲大家帶來一首歌(暫時未定）作閉幕節目。

E.最後得出一等獎、二等獎二名、三等獎三名,人氣獎一名，最具魅力獎一名，最具創意獎，最具潛力獎。

F.頒獎儀式。

評分標準：（百分制），評分內容包括5個項目：歌曲內容（15分),音色音質（15分）演唱技巧（15分），儀表儀態(15分）綜合素質（40分）

注：1.決賽開始前學生會幹事需確定參賽人員曲目。

賽前準備：在11月8號那天，上午7點所有學生會成員到場，對場地進行打掃以及佈置裝飾，掛橫幅等，還需要調試音響到最佳，提前通知選手進行試音。

八、獎項設置

1.本次比賽將設置一、二、三等獎及人氣獎等。（對各參賽選手頒發獲獎證書）

2.本次比賽對應名次將獎勵及學分。

九、注意事項

1.比賽現場是否存在安全隱患,如火災，必要時需維持秩序。

2.音響設備及話筒是否存在問題。

3.比賽前後的人流隱患。

十、善後工作

1.整理資料（比賽情況統計）。

2.公佈比賽的結果（以板報的形式），對晉級同學給與獎勵（進入決賽的同學給與學分和獎狀證書）。

3.清理現場。

4.調查問卷，吸取本次的不足之處。

大賽活動策劃 篇9

一. 活動目的及意義

爲增強我校廣大同學的製圖技能，豐富同學們的課外文化生活，激發同學們的`學習興趣，培養同學們的動手實踐能力，提高競爭意識及未來就業競爭能力，提升同學們的製圖水平，發掘優秀學生，提高同學們的競技能力，營造良好的學習氛圍，特舉辦“AUTO CAD製圖大賽”，通過舉辦比賽爲廣大學生提供一個高質量的鍛鍊機會和展示檢驗自己製圖能力的平臺。

二．活動主題

繪出夢想的藍圖

三．活動對象

建工系大一大二學生。

四．活動內容

1，前期準備

（一） 宣傳工作：由學習部幹事在早自習的時間進行宣傳 ，由宣傳部做出一張海報 ，爲本次大賽做宣傳工作。

（二） 報名工作：在班級進行宣傳後由班長統計報名名單給學習部幹事。

（三） 確定參加人數後在確定借多少機房及教室。

（四） 提前安排好參加比賽同學的參考機房及教室，安排好每個教室的監考人員。

（五） 打印出每個機房比賽同學的名字及座位號，交給監考人員。

2，活動時間及地點

（一）比賽時間：

上機操作時間：5月21日晚自習

手繪時間：5月22日晚自習

評卷時間：5月21日至23日

公佈結果時間：5月26日

（二）比賽地點：

上機操作XX機房

手繪二期實訓樓XX教室

五．比賽說明及流程

1，由軟件協會負責人員出好試題及打印出來後密封試卷。

2，上機操作比賽當天，參賽同學到指定機房，指定座位坐下，在規定時間裏完成試題並保存提交，由軟件負責人員評分。

3，手繪比賽當天，參賽同學到指定教室坐下，在規定時間內完成繪圖，交由軟件協會負責人員評分。

4，5月x日分數統計完畢後，由學習部幹事通知比賽勝出同學。

六．獎項設置及獎品

1，一等獎 1名。

2，二等獎 2名。

3，三等獎3名。

4，頒發獎狀。

七．經費

八．注意事項

1，參賽選手帶上學生證或者身份證提前15分鐘進入比賽場地，確認自己的電腦是否可以正常使用。

2，在比賽時間到後必須離場。

3，在開始半小時內不得離開教室，棄權例外。

4，在比賽過程中遇到電腦死機或者出故障，監考人員確認後可以換電腦繼續比賽。

大賽活動策劃 篇10

目的:

爲了增強學生自身修養，豐富學生的課餘生活，陶冶情操;讓我們的校園充滿活力，聯繫各班的`感情，加強團隊合作精神，爲九年級學生的健康發展打下堅實的基礎。現組織一次“團結友誼 溝通”主題xx中學中學生綜合技能大賽。

意義：

通過活動，同學之間切磋技術，聯繫感情，增進友誼，同時讓同學們在自己所熱愛的空間裏自由發揮，在自己的天地中翱翔，增強的他們的歸屬感。

時間：本學期第10週週三中午12點30分至13點50分

組織單位：教務處、校團委、初三

參賽對象：中學九年級學生

報名方式：

以班級爲單位組隊參加比賽，班級進行初選後派代表隊參加年級總決賽，每班排一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由9人組成(8名隊員1名領隊)。

比賽規則：

以競技模式進行，比賽中隊伍闖關使用總時長最短爲獲勝隊伍。整場比賽共有4關，分別爲“文韻長廊”,“趣味數理化”,“打字小能手”，“全員加速”。

關卡介紹：

文韻長廊：雙人同時默寫規定範圍內3首古詩詞部分內容，裁判斷定兩人是否同時全對，全對則通過，否則繼續作答，直到同時答對即可進行下一關卡闖關。

趣味數理化：雙人共同回答兩條趣味數理化題目，裁判斷定對錯，全對則通過，錯則繼續作答，直到全對即可進行下一關卡闖關。

打字小能手：打字比賽，兩人共同打字完成一篇共100字的短文(包括標點符號)，完成並且全對則通過，錯則繼續作答，直到答對方可進行下一關卡闖關。(打字方式爲拼音書寫法)

全員加速：向前進行體育項目，1.雙人合作跳繩10下，2.雙人毽子連續來回交接完成5次，3.雙人排球連續來回交接完成5下，全部完成後二人三足衝過終點並敲響鑼代表隊伍完成所有闖關，並計算總成績。(“全員加速”環節前三項體育項目如有一項出現錯誤，必須返回本關卡起點位置重新開始本關卡闖關。)

每項闖關只能拍兩名選手參加，參賽隊總闖關人數爲8人

獎項設置:

本次比賽設團體獎分別設冠軍一組、亞軍一組、季軍一組;並頒發證書及禮品。

人員安排：

比賽安排兩名裁判和三名場邊工作人員(分別擔任記分、翻牌和計時)，3名嘉賓督導

比賽準備：

場地、桌子10把、椅子25張、秒錶3個、哨子3個。

宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報等

預算：

項目物資

冠軍獎品 獎狀一張，每人一隻簽字筆，一個筆記本。

亞軍獎品 獎狀一張，每人一隻簽字筆，一個筆記本。

季軍獎品 獎狀一張，每人一隻簽字筆，一個筆記本。

裁判紀念品一隻簽字筆，一本筆記本

總共清單獎狀共5張，筆記本共130本，簽字筆共130支。

大賽活動策劃 篇11

一、活動目的：

聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學們的聽力水平普遍不是很理想並且不願意練習聽力。爲了培養同學們養成聽力習慣，讓同學們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學院良好的'每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。

二、策劃舉辦單位：

計算機學院

三、活動對象：

大一全體同學

四、活動時間：初賽：11月2號下午2:00

決賽：11月25號晚上6:30

五、活動地點：

初賽：計算機學院108教室

決賽：待定

六、活動流程：

1.以班級爲單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學組成智囊團，派若干同學組成助威團。

2.初賽在學院內部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經學院與外國語學院的前兩名進行終極pk。

3.初賽題目包括：

（1）必答題：聽英文歌填空；猜英文單詞；英語繞口令接力

（2）搶答題：聽英文歌猜歌名；英語文化知識競賽

4.決賽題目包括：

5.每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。

七、獎項設置：

1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其餘都是優秀獎。

2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。

3.最後將評出"聽力達人"並頒發獎狀。

八、經費預算：

約40元左右（獎狀，獎品）

大賽活動策劃 篇12

一、活動目的

徵集醫學遊戲素材，爲醫學生提供更好的寓教於樂方式，也爲大衆提供健康科學的娛樂方式，使學生在遊戲時也能得到學習並獲取醫學知識，，使大衆在遊戲中獲取健康知識。

二、比賽內容

1.確定遊戲名稱：如《醫遊記》

2.選擇遊戲實現平臺

（1）手機遊戲

（2）電腦pc單機遊戲

（3）網絡遊戲

3.遊戲情節內容設計（關鍵部分）要求：

（1）由醫學生自己設計遊戲形式及遊戲情節，

（2）以醫學生平時生活或醫學相關知識爲基點設計遊戲，把平時的'生活和學習融入到遊戲中；

（3）能被廣大醫學生接受並喜歡，貼近我們平時生活；

（4）遊戲類型可參照任何其他已有遊戲，可設計部分或完整情節。

三、比賽時間及參賽方式：

（1）從即日起至XX年12月爲設計階段；

（2）XX年12月30日截止；

（3）參賽選手將報名表及參賽作品發至本次比賽指定報名郵箱。

（4）20xx年1月組織評選。

四、獎勵方式

學校組織相關專家進行評比，本次大賽設置一、二、三等獎，並按校級比賽待遇對待。

獎品設置：一等獎一名 獎勵 ipadmini 一臺 二等獎二名 獎勵人民幣1000元 三等獎三名 獎勵人民幣500元 優秀獎六名 獎勵移動電源一個

五、 本次大賽由中國實用醫學雜誌社、中國醫科大學學生處主辦

大賽活動策劃 篇13

活動主題：

市場調研大賽

主辦單位：

廣東工業大學市場營銷協會

活動時間：

4月8日- -5月29日

活動地點：

廣東工業大學龍洞校區

活動背景

面對競爭日益激烈的市場環境，企業的發展面臨嚴峻的考驗。對市場進行全面和科學的研究，是當代企業迫切要解決的重大課題之一。對市場進行調研分析，是企業制定戰略決策和參與市場競爭的前提條件。本着理論結合實際和素質教育的原則，結合經濟發展趨勢和我校人才培養的目標，爲活躍校園文化生活，促進學校的精神文明建設，廣東工業大學經濟管理學院市場營銷協會擬辦首屆市場調研大賽。市場調研大賽對於培養提高大學生尤其是經管學子對研究探索問題的能力和實際問題的處理能力具有重要的.作用，也旨在讓學生通過比賽，通過與老師、同學的交流與合作，不斷完善自身的知識結構與實踐能力。

另一方面，市場調研大賽是濃厚學術氛圍，培養科研精神，提高研究能力，展示自我風采的舞臺；是與專家教授親密接觸與交流互動的場所；更是理論昇華與社會實踐的交接口。大賽內容獨特，具有創新性、實用性和前沿性，將採用研究報告演示和答辯的形式，綜合表現參賽者研究市場、分析市場和駕馭市場的風采，將課堂的理論與社會的實際緊密結合，讓同學們參與到市場中來，提高大學生營銷自我、表現自我、提升自我的能力，促進經濟管理理論的創新的發展。市場調研大賽在學校、老師的支持以及歷代市營人的努力下，已經走到了第三屆,市場營銷協會也在每一屆的舉辦中積累了許多經驗，對相關場面與流程的控制能力也不斷加強。同時，國際經濟情況日新月異，市場環境也不斷地在發生着改變。相應的，市場調研大賽的`主題與要求也在改變着。我們相信，憑着堅持與努力，第三屆市場調研大賽一定可以再創輝煌！

活動簡介

1大賽目的：

(1)使廣大大學生對市場調研有進一步的瞭解。

(2)爲熱衷於認識市場的同學提供一個真正進入市場、融入社會的平臺。

(3)增強大學生的團隊合作精神，並加深同學們的交流，使其思想融合和昇華。

(4)發現人才、挖掘金點子，爲企業、爲社會創造財富。

(5)引導大學生自主思考，增強其理論聯繫實際、積極參與實踐活動的能力。

2大賽主題：從市場中尋機，在調研中發展

3大賽口號：因調而研，以隙而長

4比賽要求：參賽對象：廣東工業大學在校本科生或研究生自由組成2～3人的隊伍的形式參加比賽，參賽隊伍根據主辦單位提供的調研主題進行相關的市場調研，最後將有六組隊伍進入決賽。

大賽活動策劃 篇14

一．活動主題

英語演講、才藝展示等比賽

二．活動目的

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。 〈2〉豐富學生的課餘生活。

〈3〉爲學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

三．活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

地點：辦公樓一樓北階梯教室

時間1（三-四年級）：12月8日下午3:20

時間2（一-二年級）：12月9日中午12:30

時間3（五-六年級）：12月9日下午3:20

組織者：丁玉、徐琴、江潤、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委1：周曉敏、吳林梅、馬開俊、江潤、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評委2：周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評委3：周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓：吳國清校長，胡桂年副校長，顧峯主任，王小東副主任，曹林副主任，盧根榮副主任，韋來鹿主任，孫曉華副主任，魏雲主任，胡蓓蓓副主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：全體在校學生

【2】參賽人數：每班自定人數。

【3】自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現自然，與觀衆有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具（如有需要）。

四．比賽

1、比賽規則

【1】、比賽以公平公正爲原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通爲宗旨，由各班自行組織實施，選出節目參與決賽。

【2】、大賽分爲節目展示，抽籤課本劇表演三個環節。依據評委打分計算出成績，最後頒發一等獎、二等獎、三等獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白

【2】、領導講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽籤課本劇展示。

【4】、評委點評，由胡桂年校長點評

【5】、主持人宣佈比賽成績和名次

【6】、頒獎 由領導發獎

【7】、活動參與者合影

【8】、主持人宣佈活動結束

【9】、按照統一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環節：各班英語素質展示。（60%）。

第二個環節：抽籤課本劇表演。（40%）

第三個環節：演講結束後，由評委作總評。並依據比賽成績宣佈各參賽選手成績。

五．具體評分細則 ：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

17-20分---精神面貌飽滿，不緊張不怯場，服裝得體，儀表自然，微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好，不過度緊張與怯場，服裝得體，儀表自然。

9-11分---無精打采，緊張、怯場。

7-8分----緊張、怯場無法表達語言。

●內容：（20分）

18-20分——內容積極，健康向上；展現出遊刃有餘的語言交際能力；能隨機應變；語言表達富於創造性，並易於理解；思路清晰，內容合乎邏輯，表達思想正確、充分。

15-17分——內容積極，健康向上；表達思想確切，清楚；主題突出；較易於理解；較富於創造性。

12-14分——內容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的'想法；所表述的內容符合題目要求；有些地方表達思想不夠清楚；主題不太突出。

9-11分——內容不健康；完全不能駕馭主題；表達思想不清楚；主題不突出；交際水平表現較差。

●語言藝術：（60分）

1）語音語調（30分）

18-20分——發音較好，發音準確清晰，腔調自然，悅耳動聽，有感染力。語調自然，符合語言情景。

15-17分——發音尚可。語調較自然，基本符合語言情景。

12-14分——發音有缺陷，有時會影響理解。語調有時不符合語言情景。

9-11分——發音較差，以致時常影響理解。語調生硬，不自然，不符合語言情景。

2）流暢性（10分）

9-10分——語言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應

7-8分——語言較連貫，但多數較簡短。表達過程中頻繁出現停頓，有時會影響理解。 5-6分——語言簡短，勉強連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達過程中頻繁出現較長時間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務。

3-4分——語言簡短且毫無連貫性，幾乎無法完成任務。

3）表情與肢體語言（20分）

9-10分----表情豐富與內容相符合，表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，整體協調。

7-8分----表情與內容相符合，肢體語言能表達內容。

5-6分----表情與內容基本相符合，肢體語言疆硬，無法表達內容。

3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

●評分規則：

評委明確給出每部分評分（評分爲整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六. 獎項設立:

一、二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五、六年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七. 頒獎：

比賽結束後，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品

八．注意事項

1、每班學生和老師，必須提前到場，到指定區域就坐。班主任負責各班會場紀律。

2、評分要嚴格按照評分標準進行