精選大學活動策劃範文集錦六篇

大學活動策劃 篇1

一、活動目的

爲了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學加深認識，促進和諧，調動廣大同學參與團體活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，使大家更加團結，更加有凝聚力。同時，新一屆的各部門幹事已經確定，爲加強新一屆團委成員的熟悉與瞭解，初步瞭解今後的工作內容及目標，並讓幹事們認清自己的工作職責。並嘗試用自己的能力完成一次活動，以實際行動來證明自己的能力。

二、活動主題

促團結，增友誼。

三、活動地點

後山足球場或學生能力拓展中心。

四、活動時間

20xx年11月X日（ 具體時間根據具體情況而定）

五、活動人員

團委全體成員。

其他機構如果想加入需提前審批。

六、活動內容

1、各部門的特色節目展示。

2、小遊戲互動。

3、自助聚餐。

七、活動流程

分工：

組織部負責：策劃文案，聯繫場地。

宣傳部負責：前期海報宣傳，後期活動成果展示。

文工團負責：主要節目的主要輸出。

廣播臺負責：抽出主持人，主持晚會。

國旗班負責：整個活動的一些突發狀況。

祕書部負責：現場的整體安排。

外聯負責拉：取一定的贊助金額用於活動經費。

活動前期準備：

1、通知各部門準備特色節目並做好宣傳工作（每個部門最少出一個節目）製作併發送邀請函。

2、各個部門負責提供一個互動的團體遊戲，並設計獎項。（由團委統一提供獎品）

3、聚餐費用問題（需領導決定），AA制收集活動經費。

4、包餐廳。由外聯部與餐廳老闆商量做到便宜實惠並且在某一時間段提供夠人數的食品供應。（建議：學校後山食堂三樓AAA）

活動當天：

1、各部門統一分配各自的位置。（操場上圍一個大圈或者以舞臺的形式）

2、由各部門表演各部門的特色節目。

3、由各部門介紹遊戲規則，並由各部長選出各部門的代表出去參加。優勝者可以得到獲獎小禮品。

活動後期工作：

1、由負責照片的部門收集好當天的風采照片，統一上傳團委羣空間。

2、收集各部門成員對本次活動的看法，以便下次活動的'展開

八、活動當天安排

1、所需的桌凳在下午5：30點左右準備到位。（由各部門把數量報到組織部統一調控）

2、所有需要的設備在下午5：30點準備到位，並調試好。（由文工團負責所需設備的調試）

3、遊戲道具（道具由每個部門自己負責）在下午6點前準備到位，由團委統一安排各部門的活動場地。

4、下午6：30正式開始節目表演，由各個節目具體時間來確定時長。爭取在8點左右完成。

5、6.30開始由主持人開始宣佈開始，接着開始進行每個部門的節目。（節目順序由節目內容定）

6、晚上8：20開始進餐，在溫馨的音樂下共享晚餐。

九、注意事項

1、提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審覈，以確保活動順利開展。

2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。

大學活動策劃 篇2

一、活動違景:

面臨期末,全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成爲普遍關注的需要別人解答的題目。學校屢次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。

二、活動正題:

嚴肅考風考紀

三、活動目的:

路程經過過程開展"嚴肅考風考紀"正題班會,指導大家的認真溫習,做好考試準備。讓同窗們更加相識我們柳州職業技術學院優良的考風考紀傳統,端正和加大深度對考試舞弊帶來的嚴重後果的熟悉,避免期末考試過程中舞弊現象的發生,以達到全面徹底體現、認真學習科場紀律要求。更能增強大學生誠信意識教育,塑造傑出來闖德品質。

四、活動對象:

08級數控技術班總和學生

五、活動時間

六、活動地點:

東校區2棟講授樓201教室

七、主要負責人:

李東蓮

八、活動前期準備:

1.參議活動詳細安排,確定活動方案。

2.撰寫活動策劃書,確定活動細節

3.提前佔一間教室,

4.提前二天報信班上所有同窗

5.提前三天準備活動所需的相機

6.提前一天安排委員做好活動記載與活動總結的撰寫

9、班會具體內容:

1.首先由班長馮天穎向我們介紹本次期末考試安排的相關內容,強調我校歷來重視考風考紀的'設置裝備擺設。本次"考風考紀設置裝備擺設"正題班會的召開就是對相沿我校優良的考風考紀傳統的宣傳,讓每一位同窗都詳細相識我校關於考風、考紀的相關劃定,力爭做到以優良的考風,嚴明的考紀來迎接本次期末考試。

2.紀律委員徐尉峯同窗爲大家讀取了《柳州職業技術學院學外行冊》內關於考試的相關劃定,我校歷來對起勁學習,最後考得好的同窗予以各種獎勵,對那一些平時不好好學習,考試時弄舞弊的同窗給以相關處分。路程經過過程對手冊的學習,鼓勵大家好好學習和溫習,同時敲響警鐘,申飭大家不要舞弊。

3.學習委員鍾英鵬上臺發言,談到本身高中學習時,各種大大小小的考試目不暇接,但即便是如許,同窗們都是自發遵守考試紀律,在傑出的考民風氛中,同窗們也達到了考試的真正目的。此刻我們步入了大學校門,有的同窗就感覺一下子輕鬆了,無論是在生活上照舊在學習上。將近迎來我們在大學裏的第三次期末考試,本着"明德厚學,知行合一"的辦學理念,我們學校很是之重視考風考紀的設置裝備擺設。以是,我們應該及時糾正本身的某些紕繆觀點,端正學習態度,自發遵守學校的各項考試紀律,也但願大家能好好溫習,讓我們爲大學裏的第三次期末考試畫上一個完善的句號。

4.全班同窗自由上臺,說說他們對考試的看法和建議和對考試的答應等等。

大學活動策劃 篇3

一、背景及現狀

藝術來源於生活，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋樑。而作爲大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的.典型反映。

二、目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、項目目的

豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識， 培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

四、項目策略

1 利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2 做一份關於室內設計的專刊

3 與其他部門合作，擴大活動的影響層面

五、項目主體

1、 九月初爲大賽啓動階段，進行宣傳報名

2、 九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，並準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

5、十月下旬，公佈比賽結果，並組織進行參觀

六、項目評估

在項目實施期間，採取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人羣的參與及其反響等情況進行評估。

七、項目經費預算

六千元人民幣

大學活動策劃 篇4

一：活動背景：

爲紀念五四運動九十三週年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神並挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬於5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

二：活動目的：

增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光。

三．活動主題：

致青春

四：活動時間：

5月13日

五：活動地點：

C119

六：參加人員：

山東師範大學長清校區大一、大二、大三全體學生

七：活動流程：

（一）宣傳

1.通過海報形式公告比賽消息。

2.由各班宣傳委員通知各班同學關於比賽的消息。

（二）初賽

1.時間：4月28日

2.地點：A449

3.規則及要求：

（1）每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

（2）朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

（3）要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

（4）評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。

4.評分標準

（1）緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）

（2） 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）

（3）吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏 (3分)

（4）能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀衆和評委產生共鳴（3分）

（5）自我介紹（1分）

5.比賽流程

（1）由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

（2）根據登記的名單一次上場。

（3）每五個選手公佈一次分數。

（4）根據最後的排名公佈前十二名選手的名字。

（三）決賽

1.時間：5月13日

2.地點：C119

3.決賽流程

（1）第一輪“閃亮登場”

a.主持人簡要介紹關於這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b.十二組選手根據抽籤的號碼依次上場，以PPT或DV等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。

c.邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，並進行排名。

d.表演過後，公佈成績。

（2）第二輪“綻放自我”

a.主持人公佈第二輪的'比賽規則。

b.十二組選手依次上場，以“致青春”爲主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。

c.由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，並進行排名。

d.評委點評後，公佈成績。

（3）第三輪“趣味表演”

a.主持人公佈第三輪的比賽規則。

b.選手上臺抽籤，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c.根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。

e.最後一位選手比賽結束後，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，並進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f.主持人公佈獲獎名單，並由嘉賓進行頒獎。

4.評分標準

（1）第一輪

a.DV，PPT及才藝展示（6分）

b. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏 (2分)

c.衣着得體，精神面貌積極向上（1分）

d.個人特色鮮明，令人印象深刻 (1分)

（2）第二輪

a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏（4分）

b. 緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）

c. 能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀衆產生共鳴（3分）

（3）第三輪

a. 能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀衆產生共鳴（4分）

b.與搭檔配合默契。（3分）

c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。（3分)

7.備註

（1）由**主持

（2）請學習部幹事計分

（3）請自律部維持現場秩序

（4）由**負責寫黑板，裝飾會場

（5）準備評委打分表

（6）準備選手號碼牌

（7）請禮儀隊進行現場服務

（8）準備頒獎音樂

（9）準備搭檔籤以及題目籤

（10）準備第三輪素材

（11）邀請主席團及各部部長作嘉賓

（12）邀請十大歌手作表演嘉賓

（13）由**畫海報

（14）由**準備獎狀

（15）邀請評委

九：獎項設置

一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名

十：經費預算

獎狀11個 11元

海報紙2張 4元

大學活動策劃 篇5

一、活動背景：

高中三年的生活對於我們每一個人來說都是一段不平凡的經歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們爲高考而擔心，爲填報高校、專業而苦惱，相信現在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而部分高中實行全封閉教育模式，以加強學生學習效力和營造良好的.學習氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次，網絡在恩平尚未完全普及，或者說網絡在恩平並不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關信息。因此，經歷過高三，跨過高考，體驗過大學生活的我們可以盡我們所能爲他們提供相關信息。

二、活動目的：

分享青春，傳承感恩，奉獻家鄉

三、活動形式：

1、調查問卷

爲了更清楚高中學生的疑惑及需要設計調查問卷，並於恩平各高中主要是恩城的中學發放，統計並分析問卷，以確定交流講座的具體內容。

2、交流會

根據問卷調查結果，以幫助高三學生解決備考疑惑爲基本宗旨確定交流講座內容。大致爲高考備考各科學習及生活的指導、分享。

3、諮詢會

爲了能更好地幫助高中學生，在交流講座之餘舉辦諮詢會能夠爲學生提供一對一的諮詢，

4、出書活動

利用大學生資源將我們所掌握的關於高考、高校、專業的信息編輯成一本書，以供現恩平高中生作爲高考備考以及選擇高校專業的參考。

四、活動時間：

即日起至20xx年暑假前

五、寒假活動安排：

1.構建團隊小組

2.派發調查問卷

3.開展講座及諮詢會

4.出書活動的籌備工作（主要分5個階段）

第一階段：組成核心工作小組，進行前期準備。

前期準備包括：

1、確定書的具體內容安排

2、建立網絡信息平臺，包括公共郵箱用於信息內部交流、恩平大學生信息統計google電子表單、活動博客用於發佈倡議書及後續活動事項

第二階段：確定各個分塊負責人，各分塊負責人招募活動人員；逐層分工；

1、高考備考篇

2、高校招生制度

3、高校風采

4、專業介紹

第三階段：具體工作人員按照自己的任務查找資料，準備書稿；（寒假結束之前）

第四階段：閱稿、選稿、編輯排版，完成電子書稿；於寒假開展，組成編輯委員會對書稿進行討論修改，對書的排版等進行設計，出電子書稿

第五階段：聯繫印刷，成書

大學活動策劃 篇6

一、活動背景

高考的同學正在用激情與汗水點燃夢想，而此時置身大學校園中的我們，也會因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會讓很多同學有許多新奇的見聞與感受！那麼，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時刻？

二、活動目的

1、豐富同學們的課餘生活，提升文化素養。

2、使得同學們那些難忘的經歷因文字而駐足。

3、激發同學們關注生活，關注社會的熱情。

三、活動對象

許昌學院全體在校生

四、活動時間

宣傳階段：6月 8日——9月 1日

作品徵集：6月 9日——9月15日

評審階段：9月15日——9月20日

五、參賽要求

1、可以從以下三個主題中任選其一：

（一）命題：那些年，我們一起上過的高三

（二）六月，又是一個離別的季節，當看到學弟學妹們從高考考場走出來時，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對於高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的.高考”，用文字記錄下你當年高考的點滴，給自己留下不至於被時間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學弟學妹一些指導，一些啓迪。

（三）又是一年暑假時，呆在家還是走出去？漫長的暑假相信你一定會遇到讓你或感動、或難過、或憤慨的事…… 那麼拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧！（所經所歷，所見所聞。）

2、要求

（1）a.字數不限，文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信均可。

b.主題鮮明，語言流暢、內容豐富，真實感人，意境獨到；

c.文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

（2）所有參賽選手，必須在規定的時間內將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@xxxxxcom 【注意：稿件上交時一併提供以下資料：作者姓名、所在院系班級、聯繫方式。】

（3）參賽的作品必須爲參賽選手的原創作品，如發現作品非本人原創，取消參與資格。

六、徵文評比

本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；

複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標準：

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總計 100

注：徵文評分達到60分（含）以上，作爲入圍稿件進入複審。

複審評分標準：

評審標準 分值

有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學有指導意義 20

內容翔實 20

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢 10

總計 100

七、獎項設置

一等獎（3名）：證書+獎品

二等獎（6名）：證書+獎品

三等獎（9名）：證書+獎品

優秀獎（20名）：證書

八、活動流程

1、活動前期

利用版面、博客、短信等方式進行前期的策劃宣傳，讓更多的同學瞭解並參與此次活動。

2、活動中期：

①準時截止收稿，進行稿件整理

②邀請專業人士進行評定

③整理稿件，準備公佈

3、活動後期：

①公佈結果。

②頒獎及撰寫活動總結。

九、經費預算

1．宣傳費用：展板2張： 15.00元×2=30.00元

證書 41份：1元×38=38元

2. 其他費用（打印複印，膠水，剪刀等） 10元

3. 獎品：具體獎品待定