活動策劃7篇(推薦)

活動策劃 篇1

一、整體情況介紹

1、活動主題：心繫人類命運，營造生命綠洲，保護多樣環境。

2、活動背景：正值一年一度的生物多樣性日，我協會本着宣傳環保意識、促進生物多樣性的宗旨，組織此次公益活動。

3、活動目標：通過此次活動，走進師大、走進廣大的學生羣體，宣傳保護環境、促進生物多樣性的觀念，同時進一步提高綠洲環保協會 的知名度和工作效率。

4、時間：20xx年12月29日11點半

5、地點：女生7號公寓樓對面的走道

6、主辦單位：徐州師範大學管理學院綠洲環保協會

二、活動籌備

1、購買及準備各種物資：綠洲環保協會會旗

放置生物多樣性日的宣傳板（由祕書處和宣傳部負責）

準備好抽籤箱、籤、桌子

購買一定數量的.卡紙

購買一定數量的獎品：節能燈、牆紙、護袖、筆記本、掛件、面巾紙、棒棒糖、貼紙等

2、合理分配物資：

特等獎：節能燈1個

一等獎：牆紙、護袖（3個、4個）任意選擇1只

二等獎：筆記本、面巾紙、掛件（各10個）任意選擇1樣

三等獎：貼紙（30張）、棒棒糖（30個）任意選擇一種

22個空獎

三、活動開展

1、在女生7號公寓樓下的樹幹上繫好繩子，並在繩子上用訂書機固定好卡紙，卡紙上有我協會成員事先寫好的環保小問題，由專人看護並引導，學生可摘下貼紙去固定點回答問題。

2、在女生7號公寓樓下的走道里放置兩張桌子，一張用於擺放會旗並安排學生回答問題，另一張用於抽獎和發放禮品。

3、回答問題正確並得到我協會成員蓋章後，方可進行抽獎；回答問題錯誤將無法進行抽獎。

4、宣傳板放置在兩張桌子周圍，供圍觀學生觀看。

5、除一等獎外，其他獎品具有選擇性，但只能“二或三選一”。

四、經費預算

共計約200元。

五、細節問題

1、在人員的安排上必須到位，且有一定的靈活性

2、物資需齊全、氣氛要融洽熱鬧

3、由宣傳部的同學負責拍照，祕書處同學寫好通訊稿

4、按天氣情況，活動日期會在28、29、30三天中浮動。

六、活動負責人及主要參與者

負責人：

參與者：綠洲環保協會實踐部與外聯部

　　綠洲環保協會

　　20xx年12月24日

活動策劃 篇2

一、活動目的：

爲了促進我係良好的學風建設，豐富學生的課餘生活，營造濃厚的學習氛圍，培養學生創新意識及團體精神，11臨牀二系團總支特意主辦此次面向11臨牀二大班的學科競賽。

二、活動概況：

1.活動主題: 學科競賽 關於這一學期所學的相關課程知識：系統解剖學、組織學與胚胎學、細胞生物學、有機化學（具體範圍：由各科老師確定，開學到5月26日所學內容）

2.活動對象：

11臨牀二系同學,二大班每個同學都要參與。

3.活動地點： 體育館4樓

4.活動時間：5月26日晚上7:00—9:00

5.主辦單位：11臨牀二系團總支

6.策劃承辦單位：11臨牀二系團總支學習部

7.活動嘉賓：輔導員（1名）、10級師兄師姐（各班班代）（6名）（確定名單、外聯部邀請）

8.獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名（以班級爲單位，一個班級爲一個隊伍）

9.活動內容：（1）競賽形式：主要是以選擇題競答爲主，（目的是濃厚學習氛圍，幫助同學們更好的掌握所學的專業知識，增進同學之間的友誼與團隊合作精神）。各班選出 4 名參賽代表，其他同學爲親友團。

（2）評分細則：合分員現場合分，主持人當場公佈競賽結果，按分數高低評定。

三、活動安排

（一）前期工作：1、活動場地申請

2、申請經費（經費明細見附表1）

3、購買相關獎品（生活部負責）

4、各班同學選出參賽代表各4名（各小班班長負責）

5、比賽題目準備：學科知識競賽的相關題目

6、宣傳：

12 -4a海報張貼（宣傳部負責）、微博實時轉發、博客、q羣、二大班宣傳（學習部宣傳以ppt形式，ppt由科研部負責）

7.請各參賽隊伍儘量統一服裝：穿班服，確定自己隊伍的介紹，以便比賽當天主持人介紹隊伍時展現出來；

8.主持人2名：男女各一名

（二）活動準備：

1場地佈置（彩排）

2準備工作

（1）人員準備：參加學科競賽的選手（需要提前報名確認）、現場秩序維持人、主持人及現場工作人員（安排記分員、監時員）

(2)物質準備：現場需要的相關道具、佈置會場用具、水等等

題型：問題形式：（選擇題：單選題 & 不定項選擇題，各科綜合）

（一）a、必答題(30分鐘)：此題不可以求助爲單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。共24題。每題分值均爲5分——必答題答對者得5分，答錯者不扣分。每隊有1分鐘時間答題，必答題答對得5分，答錯不扣分。

b、搶答題（30分鐘）：爲單選題和不定項選擇題。涉及有機化學、系統解剖學、組織胚胎學、細胞生物學等相關知識。搶答題答對得5分，答錯不扣分。搶答題：共24題，每題答題時間爲15秒。主持人唸完問題和選項後，各隊伍按桌上的搶答器？進行搶答，若在主持人讀題時搶答，此隊失去搶答機會；若獲得搶答機會但在15秒內不能作答則其他隊伍可繼續搶答該題目，若該隊獲得搶答機會但在15秒內不能作答，此題作廢。在主持人說“請搶答”之前按搶答器將扣除該隊5分且失去此題的搶答權，其他隊伍重新搶答。第二次出現此種情況亦扣除違規隊5分且該題作廢，主持人公佈答案後進入下一題。

c、追分環節、觀衆互動（15分鐘）10道題：有趣常識題，題目由學習部負責 答錯或不答均要扣分

錦囊：打電話、親友團、四去二

（二）1.答題過程中若有觀衆提前說出答案，此題作廢。由候備的題目中隨機抽取一道補充作廢的題目。

2．比賽題目情況：

（1）題目所涉及的'學科：有機化學、系統解剖學、組織胚胎學、細胞生物學

（2）題目難度：適中，以臨牀專業的期末考試難度相當。所有內容均出自書本，不會超出書本的範圍。

（3）具體各類型題目類型：

1）必答題：涉及各學科，單選題、不定項選擇題各15道。

2）搶答題：涉及各學科，20題爲不定項選擇題，10題爲單選題。

3）追分題：涉及各學科、生活常識題、趣味題等。

（三）當天比賽流程：

第一環節：7:00—7:15：

（一）主持人致辭（10分鐘）

（主持人隨着音樂進入舞臺致開場白）主持人致詞、介紹到場嘉賓，介紹參賽班級隊伍及簡單說明此次活動意義，介紹各環節規則，各班團體做一個ppt介紹本團體，由主持人介紹，根據ppt效果打分。

（二）輔導員致辭（5分鐘）

（主持人宣佈進入第二環節7:15——7:20）

第二環節：7:15——8:00

1、必答題30分鐘7:15——7:45

休息 10分鐘

2、搶答題30分鐘7:55——8:25

第三環節：追分題（15分鐘）：8:25——8:40

進入觀衆互動環節（有趣常識題，現場頒發獎品）期間工作人員（祕書部）計算各參賽隊伍總得分，並排名。

注:答錯可選扣分或表演節目

第四環節: 活動結尾階段10分鐘8:50——9:00

1、由主持人宣佈具體的獲獎情況，並由輔導員頒發獎品

2、輔導員爲本次活動作總結

3、 最後由主持人宣佈本次專業知識競賽活動圓滿結束,嘉賓與參賽代表合影

注意事項 1、認真準備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性；

2、各部門前期準備注意協調，確保整個活動順利進行；

3、在活動開始前要提前佈置活動場地，活動結束後要將活動場地整理乾淨後離開；

4、活動後總結經驗

注：以上安排如有變動，請以臨時通知爲準！

應急方案

1.後備多一部筆記本，備份所有音頻、視頻等全部資料，多備一些u盤。（電腦技術操作王嘉民負責）

2 活動進行中麥克風出問題，比賽前與主持人等溝通好類似情況的處理方式

本活動主要負責人聯繫方式

曾慶蘭：18826401906（611906）

卜小云：18826401642（611642）

附表1：經費預算表

活動策劃 篇3

一、 封面

重慶科技學院建築工程學院主題團日活動（黑體一號加粗） 策劃書（宋體72號加粗）

主辦單位（建築工程學院）及承辦單位（土木普101）團支部（黑體三號不加粗）

二、 “xxx”主題團日活動策劃書（宋體二號加粗）

三、 二級標題

1）活動背景

2）活動主題

3）活動目的

4）活動時間

5）活動地點

6）活動對象

7）活動形式

8）活動流程（活動內容）

9）工作安排（各項負責人）

10）經費預算

11）活動注意事項 （黑體四號加粗）

正文： 字體爲仿宋四號，行間距爲固定值30磅

四、落款（建築工程學院土木101團支部，時間）宋體四號加粗

一、封面

重慶科技學院建築工程學院主題團日活動（黑體一號加粗） 活動總結（宋體72號加粗）

(土木普101）團支部（黑體二號不加粗）

二、標題：“xxx”主題團日活動總結（宋體二號加粗）

三、二級標題

1）活動背景

2）活動主題

3）活動目的

4）活動過程

〔（一）室外活動：活動地點活動時間活動具體安排

（二）室內活動：活動地點活動時間活動具體安排〕楷體四號

5）活動總結

6）活動結果及意義

7）工作安排（各項負責人）

8）經費結算

9）活動組織人員（策劃人、活動負責人、前期宣傳人、會場佈置、經費支出管理、室內活動主持會場秩序管理。仿宋四號）

正文： 字體爲仿宋四號，行間距爲固定值30磅

四、落款（建築工程學院土木101團支部，時間）宋體四號加粗

條幅：主題＋土木普101團支部宣

活動策劃 篇4

一、活動主題：關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

二、活動時間：20xx年8月8日9:00~16:30

三、活動對象：新莞人留守兒童及其父母、大學生志願者、社區代表、大學生聯合會

四、主辦單位：區團委

五、活動地點：拔蛟窩社區運動場、拔蛟窩社區大飯堂

六、活動目的

新莞人爲東莞經濟的騰飛付出了無盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作爲享受東莞經濟飛速發展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛，共同關愛留守兒童。希望通過此次主題爲“關愛雛鷹，攜手起飛”的關愛留守兒童活動，讓他們在難得與父母共度的暑假裏，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

七、活動內容

1、雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。這不僅有利於8月8日的大學生——留守兒童互動日更順利地進行，更有利於大學生與留守兒童保持長久的幫扶關係，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學生的關愛。

2、趣味親子運動會

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經濟發展中，缺乏足夠的時間和自己的孩子進行溝通、交流，難免會產生隔閡。我們希望，通過一個遊戲的平臺，以大學生爲催化劑，在遊戲的輕鬆氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂！

時間：8月8日9：00~11：00

地點：拔蛟窩社區運動場

3、美味廚神就是我

爲了讓各留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，爲自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題爲“美味廚神就是我”的自制午餐活動，讓各留守兒童在趣味中爲自己的`父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

時間：8月8日11：30~13：30

地點：拔蛟窩

4、東莞科學之旅

東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專題科技館。爲了讓留守兒童更瞭解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過這次的科技館遊覽，讓他們在瞭解東莞之餘，更加明白知識的重要性，努力學習，成爲祖國的棟樑之材！

時間：8月8日14：00~16：00

地點：東莞市科學技術博物館

5、大學生探訪幫扶兒童

大學生志願者在與留守兒童的一對一配對以後，在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過後，留守兒童回到自己的家鄉，各大學生志願者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流，讓他們感覺到，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單，因爲有一羣人一直關注着他，關愛着他。

活動策劃 篇5

一、活動背景

爲了豐富各大高校學生們的課餘生活、提高學生們的身體素質、促進各大高校同學之間的交流、提高羽毛球水平、發揚團隊合作精神，真正實現高校聯賽給各大高校提供羽毛球技術交流的平臺的宗旨，將舉行由九江四所大學羽毛球精英組成的團隊之間的四校聯賽。本次比賽爲第一屆，九江愛動網與各校協會一起，把四校聯賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規賽事。

二、比賽目的

通過此次比賽，不僅能夠增加各大學校之間羽毛球技術的交流與學習，還能夠讓同學們走出校門，感受到不同學校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認識，學習不同學校、相同協會的優異之處，拉近校與校之間的距離。

三、比賽原則

公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。

四、參賽人員

四大高校在校生。禁止羽毛球專業的學生參與比賽，以及學校的體育特招生(或體育特長生)。一經發現，有該名選手參與的比賽判爲對方勝利並立即結束該局比賽。

五、時間、地點

20xx年5月底或6月初。

xx學院北區田徑館二樓貝菲特羽毛球館。

六、競賽項目

蘇迪曼杯混合團體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單)

七、參賽辦法

1、參賽單位：

每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協會指定。

2、報名人數：

每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。

八、總決賽比賽細則

本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單並簽字。

在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理並判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機抽取號碼，來確定比賽對手。

比賽賽制：比賽採用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩餘選手爭奪三、四名。

(一)、挑選場地或發球權

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這裏用羽毛球代替挑邊器)

(二)、局數和分數

1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2.每場比賽以21分爲一局，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平後，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平後，一方領先1分，即算該局取勝。

(三)、發球權、得分

1.比賽中由獲得發球權的運動員先發球，得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球，直至比賽結束。

2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。

3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。

4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

(四)、交換場地

1. 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地後，才能進行餘下的比賽。

2. 在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,並繼續進行比賽.

(五)、發球和接發球

合法的發球，有發球權的一方稱發球方，對方則稱爲接發球方。

1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。

2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即爲發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視爲發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行爲。

3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出爲止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4.發首先擊中球託球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低於發球員的腰部，整個拍框必須明顯低於發球員握拍的手部。

5，發球員必須站在本主發球區向位於自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內纔有效。單打有效發球區域的範圍是(以右區爲例)：前發球線、中線、單打後發球線和單打邊線之間。左區反之。

合法的接發球。

1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出後，即球託觸及球拍的拍面而飛離球拍後，才能移動兩腳，並開始接發球，否則屬違例。

2.接發球時，接球員的`腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則後違例。

(六)發球和按發球的方位和順序

單打：

1.發球方的分數爲零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數爲奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。

2. 發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

混雙：

1.任何一局的首先發球員失去發球權後，由該局首先接發球員發球，然後由首先接發球員的同伴發球，接着由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。

2.運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。

(七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球：

1. 發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球

2. 發球時，發球員和接發球員同時違例。

3. 當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。

4. 在比賽進行中，球託與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5. 除發球以外，球過網後桂在網上或停在網頂。

6. 在比賽中，不可預見或意外的情況發生。

(八)、比賽的連續性及對不端行爲的處罰

一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;

第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

1.運動員爲恢復體力或喘息而使比賽中斷;

2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地;

3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利於比賽的行爲。

(九)違例

1.比賽中，球拍未擊中球。

2.發球時，球過網後掛在網上或停在網頂。

3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。

4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。

7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接着又被拖帶。

9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

10. 球觸及球員的球拍後繼續飛行並落在界外。

11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

活動策劃 篇6

一、活動前言：

爲了迎接我校的社團文化節，同時也考慮到全校有部分學生對我們數學建模還是不太瞭解，或者說不太感興趣；同時也爲了宣揚學校多彩的社團文化，營造良好的社團文化氛圍，打造精品社團，數學建模協會特響應學校號召，舉辦這次社團文化展。

二、活動目的：

舉辦這次活動是爲了向全校學生和老師宣傳數學建模，提高數學建模的影響力，爲數學建模團隊的成長與壯大出一份力，同時激勵學生學習數學的積極性，鼓勵學生踊躍參加課外的科技活動，拓展知識面，培養創新精神與合作意識，爲下一次建模大賽做好準備，爭取在以後的競賽中取得更好的成績，爲華水增光添彩。

三、活動時間：

四、活動地點：

華北水利水電學院新校區文體中心前

五、活動主題：

宣揚建模文化，構建和諧校園

六、活動對象：

華北水利水電大學全體學生

七、活動單位：

主辦單位：

承辦單位：

策劃協辦單位：數學建模協會

八、活動參與者

第一組織者

主要組織者

一般組織者

參與者

九、活動流程：

1、各部門任務

辦公室——整理協會資料及近幾年獲獎證書的收集，組織有關人員對活動現場的佈置。

外聯部——積極爲本活動拉取贊助，活動期間維護活動秩序

宣傳部——積極做好宣傳工作，按照活動要求在校內及宿舍宣傳，放置海報或懸掛橫幅。

信息部——整理協會博客，及時發佈本活動的消息，活動過程中及時採集活動信息。

2、活動前期準備

辦公室製作一些數學建模文化方面的展板，整理好協會資料及今年獲獎證書收集，宣傳部及時製作活動宣傳單並粘貼發放。

3、活動過程

（1）10：00，辦公室開始組織人員對活動現場進行佈置，務必在11：30前完成。

（2）12：00，組策部組織兩名幹事發放宣傳單，宣傳部委派兩名幹事回答有興趣的同學的.有關問題，並介紹數學建模的歷史及相關文化。

（3）設置有獎趣味遊戲“走四方”，並派兩名幹事做裁判。具體規則如下：

參與的同學通過投骰子，決定他在地面方格陣中的前進還是後退，並根據所走到方格的位置決定是出局還是獲得獎品。

4、活動後期

（1）辦公室負責本次活動物品的保管，如展板等等

（2）活動結束後辦公室負責本次活動的總結，信息部負責採集信息，並及時發放到博客上。

（3）各部門抽出兩名幹事負責場地衛生的打掃。

十、活動預算：

展板：15元

宣傳頁：50元

獎品：150元

十一、注意事項：

（1）活動期間有重要事者，要提前請假，避免人員不足。

（2）講解建模知識是語氣要親切，營造良好的氛圍。

（3）各部門協調好工作，並維持好現場秩序。

活動策劃 篇7

一、活動主題

關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。

二、活動宗旨

利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂於扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及要求

1、積極組織宣傳教育活動。 各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展一幫一衆幫一活動，關心他們的'學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。

四、組織機構

組 長：肖國勝

副組長：遊繼光 賈勇 陳水根 習席 楊永文 成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬

五、活動籌備分工

1、肖國勝校長：主持全面活動。

2、遊繼光：負責活動方案的制定。

3、黃鵬：負責主持

4、黃輝：負責節目編排，音樂(迎賓曲、國歌、愛的奉獻韋唯) 和圖片(國旗)下載播放。

5、楊軍：負責拍照。

6、陳景明：負責宣傳板報。

7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。

六、助殘日活動程序。

播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現場。 主持人：20xx年助殘日關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。活動現在開始。 活動第一項：全體起立，奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌) 活動第二項：介紹來賓。 活動第三項：請肖校長講話。 活動第四項：請上湖鄉鄉長講話。 活動第五項：教育局局長講話。 活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前，上級領導捐贈書刊。(小音量播放：《愛的奉獻》韋唯)。第七項：受捐者代表講話。 第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束 各班主任宣傳發動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動爲契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展一幫一衆幫一募捐活動。