主題活動策劃通用（10篇）

主題活動策劃 篇1

一、活動主題：

“活力青年，陽光生活”團組織生活展

活動背景：物流與工程管理學院新成立，開展一期展示青年活力與陽光的團組織生活展有利於提高我院的知名度和影響力。五四剛過，我們作爲一羣充滿激情與夢想的青年，應該有一顆陽光的心，積極面對生活，展現青年的風貌和責任感。

二、初定時間：5月22日

三、暫定地點：大學生活動中心2號報告廳。

四、邀請嘉賓：院系領導和各兄弟院系組織部部長

五、前期準備：

禮儀人員安排和訓練（文藝部）

ppt製作（組織部）

1、團組織生活的整體介紹，團歌及音樂、領導寄語等。

2、收集各班團組織生活的照片和特點，製作一段視頻。

3、各個節目的具體ppt，收集各班的按節目順序排列好。

注：注意時間控制

主持人：組織部負責（負責臺詞並跟老師溝通及時修改）

製作邀請函（實踐部）：包含主題、時間等，有特色。

發邀請函（組織部）：聯繫方式讓辦公室配合

拉贊助（實踐部）

簽到表、節目單（辦公室）

相關宣傳（宣傳部）：負責和學校說明橫幅的位置、掛橫幅。將此次活動在博客上進行宣傳。

申請報告廳（組織部）：提前一週申請。

經費預算和申請（組織部）：列好詳細清單，與院領導溝通

展演節目(包括互動，ppt)主要由組織部負責組織準備。

租借、購置物品由組織部負責。

獎項設置由組織部負責和準備好各獎項的獎狀

彩排安排：暫定於在五月第二週的'週四，學生會各部門都要積極做好自己的工作，按活動流程進行。

六、現場安排：

1) 現場裝飾：宣傳部、生活部、學習部

負責晚會現場的場景佈置與裝飾（包括掛橫幅），做到美觀大方、青春健康。

2) 禮儀引導：文藝部

晚會開始前的迎賓及對於嘉賓的接待引導工作，給已就坐的領導和嘉賓發放礦泉水；晚會開始後，禮儀小姐應保持儀表氣質於左側站成一排。

3) 現場簽到：辦公室

負責活動當天嘉賓簽到與學生會成員簽到工作。

4) 燈光控制：汪荷怡(文藝部)

熟悉報告廳燈光按鈕對應的燈的位置，提前練習。

5) 座位安排：辦公室

預計到場人數併合理分配嘉賓、演員與觀衆的座位，並製作標示圖張貼於座位上。

6) 維持秩序：辦公室

負責整場晚會的紀律秩序。在遊戲環節維護好現場的秩序，防止混亂情況發生。

7) 多媒體操作：實踐部

負責當晚的多媒體操作及ppt、背景音樂的播放工作。

8) 拍照攝影：宣傳部

負責現場的拍攝工作，以備後期總結，將團展的結果上傳到院博客。

9) 道具管理：體育部

根據節目需要，進行道具器材（如桌椅）的準備，注意時間儘可能短。注意檢查設備的好壞。

10) 演員引導：生活部，清楚晚會流程和節目順序，做好節目之間的銜接工作，及時通知下一個節目作準備。

11) 收集評委結果並填寫獎狀以備發獎以及遊戲環節發小禮品：學習部

12) 會後清理：所有學生會成員

各部門帶走各自相關物品，整理清潔好場地後簽退離開。

注：演員、主持化妝由文藝部負責，可以要求其他部門的配合

七、節目流程策劃

根據各班上報節目進行篩選以確定注意不要重複

節目要積極陽光

在下週四彩排前確定

遊戲環節組織部負責，開場舞待定

注：各班節目儘量形勢多樣

八、後期總結

組織部最後根據集體情況和團展效果向分團委學生會交一份工作總結。

九：聯繫人

----組織部和各班及時溝通調整節目

主題活動策劃 篇2

設計意圖

一天，有個孩子帶來了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的興趣似乎都是在藕的表面，對藕本身所具有的很多祕密還是知之甚少的。根據這一現象，我們開展了主題活動《家鄉的藕》，並從各個領域設計了一系列關於藕的活動，比如有水墨畫“美麗的荷花”，印章畫“藕片印花”，科學活動“藕怎麼成長”等。本設計主要從藕中的孔這一細節進行探索和認識活動。

教學詳案

教學備註

[課時建議] 1課時

[活動目標]

1．在看看、數數、玩玩中感知藕的一些基本特徵，體驗藕中有孔這一有趣的現象。

2．樂於用語言講述自己的操作情況。

3．在遊戲過程中，發現藕的有趣性。

[活動準備]人手一段鮮藕、藕的圖片一張；吸管、水(裝在小塑料瓶裏)、玻璃絲帶、電線人手一份；焐熟藕、炒藕絲、嫩藕絲每組各一盆。

[活動過程]

一、感知藕的外部特徵(出示一節藕)

1．今天我們帶來了什麼?(藕)

2．請小朋友看看、摸摸、聞聞、藕是怎麼樣的呢? (引導幼兒可以從顏色、形狀還有氣味等方面來說。)

(1)白白的，長長的，象小朋友的手臂。

(2)摸上去滑滑的，象一根小棍子。

(3)聞着感覺有點臭。

小結：藕是乳白色的，摸上去比較光滑，看上去象一根小棍子，也象小朋友的小手臂。

二、感知藕的內部特徵

1．發現藕中有孔這一現象

師：小朋友想不想看看藕的裏面是什麼樣的呢? 請阿姨和老師幫忙把藕切開，看看裏面是怎樣的?(當老師和阿姨把藕一段段切開來時，一陣陣的清香溢滿了整個教室，教師急忙抓住這個契機，再請小朋友仔細聞一聞，現在的藕是什麼味道的，小朋友一陣陣：好香啊!……終於還了藕的“清香”之身!)

(1)裏面有一根長長的絲連在一起。

(2)藕裏面還有孔。

2．數數藕有幾個孔

(1)藕裏的孔排成了什麼形狀的隊伍呢?象什麼? (排成了一個圓形，象一朵花。)

(2)你藕裏面的這朵花有幾片花瓣呢?(在這個環節中，看得仔細的孩子會發現：藕裏除了有排成圓形的，象花瓣一樣的孔以外，邊上還有很多不規則的，象很多小氣泡一樣的小孔，這對問題“數數藕中有幾個孔”帶來了很大的干擾。爲了能排除這些小氣泡的干擾，於是我設計了請小朋友數數藕中有幾片花瓣這個問題，使得每個幼兒都能非常形象地知道，哪些孔是要數的，哪些孔是不需要數的。)

(3)教師根據幼兒的講述的方法在黑板上一一展示。小結：藕切開來裏面有長長的細細的絲，裏面有孔，這些孔排成了一朵花的形狀，這些花瓣有大有小，每個藕都有9個孔。

三、試試藕的孔是不是通的。

師：這些小洞洞到底有多深，能不能通到下面呢?1．介紹材料(玻璃絲線、電線、吸管、水)

2．怎樣才能證明這些藕的孔是通的呢?(這個問題的設置，是爲了讓幼兒在操作前就能理解什麼是通，什麼是不通，以便在操作是能針對這一標準作出準確的判斷。) 3．請小朋友自由選擇工具，以證明藕的孔是通的還是不通的。(幼兒自由操作，教師巡迴指導。)

4．評講：你選的是什麼材料，證明是通的了嗎? (個別幼兒上來示範。)

小結：不管你的藕是粗是細，是短是長，是老是嫩，我們都能用各種材料證明，藕中的每一個孔都是通的。

四、介紹藕的出處和功效。

師：你吃過藕嗎?你吃過的藕是怎樣的呢? (幼兒根據經驗介紹。) 那吃藕有什麼好處呢?

五、品嚐。

品嚐用不同烹飪方法制作的藕的味道。

在這環節中，認識藕的外形特徵這些都是沒有問題的，但是在請幼兒聞一聞藕時，孩子們一致認爲藕是臭的，這和原計劃中藕是清香的有很大的出入於是我又進一步問：爲什麼你聞到的藕會有點臭呢?爲什麼藕的身上會有淤泥呢?在這個環節中，很自然地引導出平時美味的藕是生長在淤泥裏的。

在數的過程中，由於藕中的孔數排成圓形的，這是一個難點所在，所以在第一次數數的過程中，孩子們得到的答案各不相同，有7個、8個、9個等。在請幼兒講述經驗的過程中，發現有的幼兒是少數了，有的幼兒是把一個孔數了兩遍。於是教師引導幼兒想一想怎樣才能不多不少的把這些花瓣數出來呢? 在多次嘗試以後，孩子們探索到了很多方法：如，可以先按住其中一個孔再數，也可以在一個孔的邊上做個記號，也可以從小孔開始數，從大孔開始數，還可以從邊上有個小黑點的.地方開始數。當找到一個正確的方法以後，孩子們得出結論：藕不管大小、粗細，中間都有9個孔。

教師選擇這四種材料都是經過深思熟慮的，它們的軟硬程度不一樣，在穿過藕的孔時的難易程度也不一樣，需要幼兒在操作的過程中認真選擇。

生的藕可以清熱解渴．’還能止血化痰；藕煮熟以後可以補血養胃，還有止瀉的功能。

[活動延伸]和個別種植藕的家長取得聯繫，帶孩子們到藕池觀看藕的出泥過程，同時培養孩子尊重勞動的情感。

[活動反思]

1．選材來源於幼兒生活新《綱要》中明確指出：要選擇貼近幼兒生活，讓幼兒感興趣的事物和問題；拓展幼兒的經驗和視野。本次活動的主題——“藕”就來源於幼兒的生活，很多孩子的家門前都有荷花池，但是孩子們平時關注的也許只有那碧綠的荷葉和嬌豔的荷花，對埋在淤泥裏的藕的瞭解只是停留在吃的層面上。通過今天的實踐探究，讓孩子認識藕，並藉此推展到其他活動。本次活動的關鍵在於提煉了有利於促進幼兒科學素養提高的內容。

2．把感知數量巧妙地融入活動中大綱要求中班幼兒目測數羣，但幼兒在目測數量較多的、排成圓形的物體時，容易受排列形式的影響，不能正確感知物體數量。所以在數的過程中，教師請幼兒討論：爲什麼有的小朋友數到8個孔，而有的小朋友會數到1O個呢?在幼兒講述的基礎上，教師小結：數數量時每樣東西只能數一遍，不能多數也不能漏掉——要記住自己是從哪一個開始數的，在第一個開始數的地方做個記號，一直數到它前面的一個，以此來突破難點。通過數藕中間的孔，孩子們想出了很多方法，學會了怎樣數排成圓形的物體的數量。先前存在的一系列的問題都在本次活動中得到了很好的解決。

3．本次活動培養了孩子實事求是的科學態度對幼兒的教育應遵循一種實事求是的科學態度，幫助孩子確立科學的自我，這將使孩子終身受益。比如，本次活動就有一個環節，就是請幼兒聞一聞藕是什麼味道。按照活動設計上的安排，幼兒聞出來的藕氣味應該是清香的，但是當天才從荷塘裏挖出來藕有一股淤泥的氣味，所以當孩子們發現藕是“臭”的時候，教師沒有因爲幼兒的發現違背了原計劃而顯得束手無策或反覆讓幼兒聞以達到教學目標，而是靈機一動，接着反問：“爲什麼你聞到的藕好像有一股臭臭的味道呢?”自然而然地引導出藕是生長在淤泥裏的話題。在這個環節中，教師的教學機智得到了充分的顯示，更能體現出教師對培養孩子實事求是的科學態度是非常重視的。

4．活動充分體現了做中學的原則本次活動有一個環節是探索藕中間的那麼多孔到底是不是空的，教師根據操作的難易程度和材料的不同材質爲幼兒準備了多種操作材料，有比較堅硬但有較強可塑性的電線、有較柔軟但不會分叉的玻璃絲帶、有空心但外表直直的吸管、也有隨意變化的水。在操作過程中，幼兒選擇用不同的材料進行嘗試，每一種材料的嘗試都能給孩子帶來不同的驚喜。本次操作活動不僅僅是讓幼兒獲取科學知識，更重要的是讓他們掌握獲得科學知識的方法，培養其科學探究的精神。

主題活動策劃 篇3

一、活動背景

大學有很多風景也有很多誘惑，如何把握好大學生活至關重要,大學也是充滿機遇的平臺，抓住了機遇，你就有可能成就人生的輝煌。但是，機遇只垂青於有準備的人，所以對於大學生，特別是剛入校的大一新生非常有必要在大學生活之前進行一次規劃，特舉辦此次班會。

二、活動目的

爲了促進同學在校期間充分利用大學美好寶貴的時間，合理規劃自己的大學生涯，爲自己今後的生涯作鋪墊，培養同學們善於規劃生活的能力，也更全面地認識自己，端正心態，腳踏實地向理想邁進，讓同學們在大學5年裏能過得充實而有意義。

三、班會主題

大學生涯，由我規劃

四、活動對象

基礎醫學院五年制臨牀20xx級四班全體同學

五、活動時間

20xx年XX月25號

六、活動地點

藥基樓20教室

七、前期準備

1、 據年級辦給定主題，班委對此主題進行討論，具體分工：

策劃小組負責主題策劃、宣傳小組負責徵集同學意見、網絡小組負責ppt的.製作等

2、 組織小組提前通知同學們班會的時間、地點，並安排考勤紀錄工作

八、班會流程

（1）—我的大學，我做主

主持人致開幕詞，宣佈本次班會正式開始。

遊戲環節：“拍賣我的大學生活”

（2）拍賣完畢後，請同學思考所給出問題。

（3）進入“規劃我的大學生涯”主題,拿紙寫下自己的規劃，並請同學上臺分享自己的大學生涯規劃

（4）互相評價同學的規劃，從中吸收可取之處。

（5）班長總結致詞，大家齊唱“最初的夢想”。

九、預期效果

通過此次班會，希望同學們對自己未來五年的學習、生活能有一個更詳細且可行的規劃，展望未來，努力實踐，放飛理想。

十、注意事項

1、 組織小組提前五分鐘帶領同學到指定教室，以便班會準時開始

2、 攝影小組負責拍照，記錄班會全過程

3、 邀請班主任、輔導員老師、導航學姐，後勤小組負責後勤工作

基礎醫學院20xx級臨牀五年制四班

20xx年XX月20日

主題活動策劃 篇4

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂 寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪 漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂 帶給美一個人。

活動口號：交友萬歲，單身無罪。

活動的意義和目標：

11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是 所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源於800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文 化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節的狂歡之夜”，成爲我們刻骨銘心的記憶。

活動開展:

(一)活動時間：11月11日晚上《 7:11---10:11》

(二)活動地點：

(三)活動對象：學校男女單身

(四)活動內容：

(1)，所有工作人員合唱《單身情歌》開場

(2)，十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的籤，讓男生來抽，男生分別爲楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

(3)，十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

(4)，十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放於悲傷情歌之中。讓臺下的觀衆也參與其中並贈送小禮品。

(5)，評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對 ，並頒發獎品。

資源需要 ：

(一)，已有資源：人力資源，場地

(二)，需要資源：物力資源，贊助商

廣告宣傳：

海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以爲豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感淒涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念 某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的`笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節狂歡之夜”吧 !這裏小龍女，楊過與您有約。 這裏有着你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

活動中應注意的問題：

(一)，工作人員領掌的，製造氣氛的要積極主動。

(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

經費預算(略)

注意事項(略)

方案二：

一、活動主題 豐富大學校園文化和大學生的校園生活

二、 活動背景 “光棍節”是近期迅速崛起的大學生自創的節日，來源於11月11日這個特殊的日子。在這個新時代大學生自創的節日中，可以感受到了同學們對校園文化和情感的表達需求，藉此契機，給同學們一個表達自我情感的機會 。

三、 活動目的：豐富校園文化生活。

四、活動對象 湖南大學全體學生

五、活動時間 20xx年11月11日晚

六、 活動內容簡介：本次慶祝活動由爲學生寫信送信和舞會兩個環節組成。

1、邀請在上一環節中報名的人到舞會參加活動 在入門處給每個參與者發放一個號碼標籤 男女各50對。

2、戴上面具蒙面入場。並根據號碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉 給15分鐘的交流時間。然後請十對願意上臺的搭檔進行遊戲。每個遊戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鐘 要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、QQ號。

5、考察男女之間的默契度 將他們的一隻腳綁在一起 看哪組最先到達終點。 可以採取淘汰制 淘汰後面N名

7、夾糖遊戲 在桌子前男生站在女生的後面 用手從女生的腋下伸過 手握筷子夾桌上盤子裏的棉花糖給男生吃 限時一分鐘 吃最多者剩。

8、給最獲勝者頒佈大禮包

9、放舒緩的音樂 打暗燈光 讓大家互相聊天 男生邀請女生跳舞。

九、注意事項 活動過程中注意安全 由三到四名負責人負責總協調 維持現場的秩序 活動要以愉悅爲主 避免在一些遊戲環節中參與者可能發生的衝突 活動結束後做好場地清理工作

主題活動策劃 篇5

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的'物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：兒歌：手拉手

活動材料：圖片

活動指導：

一、以談話的形式引入主題。

二、出示圖片，教師邊念兒歌，幼兒認真聽。

三、幼兒學念兒歌：

1、聽老師念兒歌。

2、老師念一句幼兒念一句。

3、男孩女孩各念兒歌。

四、做遊戲《找個朋友碰一碰》找個朋友碰一碰並念兒歌。

五：找個朋友到戶外玩。

主題活動策劃 篇6

1、今年12月是我們雲南師範大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。

2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

3、爲鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強雲南師範大學商學院學學風建設，商學院學將於本月開展學風建設活動。

1、爲了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，爲學生創建良好的生活學習環境。

2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規範宿舍內務管理，爲創建一個溫馨和諧校園的建設努力。

3、着重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的`意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發揚南師範大學商學院學優良的傳統。

雲南師範大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”爲宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，並由學生會幹部進行粘貼、評優。

雲南師範大學商學院共青團

雲南師範大學商學院學生會

爲了使學風建設月活動順利舉辦，特成立雲南師範大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

委員：雲南師範大學商學院學生會委員會全體委員

成員: 雲南師範大學商學院全體學生會委員

雲南師範大學商學院各院系、各年級、全體學生

雲南師範大學商學院一食堂周圍

見外聯部、文體部、組織部預算統計表格（見附表1）

(一)、向雲南師範大學商學院學學生事務部申請。

(二)、團委學生會內部召開會議, 安排給各個部門的具體工作。

(三)、宣傳方面:1用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）3、《商學院報》發表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動後的總結行文章）。（編輯部負責）4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳雲南師範大學商學院學風建設月活動。

（四）、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

主辦單位:共青團雲南師範大學商學院委員會

承辦單位: 雲南師範大學商學院學生會

策劃人：張恆、楊城

　　20xx年12月

主題活動策劃 篇7

爲弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，在全社會營造關愛、幫助老年人的`良好氛圍，促進社會主義精神文明建設，推動和諧社會、和諧校園建設。值此陽光明媚、秋高氣爽和我國傳統的“老人節”來臨之際，學校黨支部和工會組織退休教師“重陽節”活動。

　一、活動主題：九九重陽節 濃濃敬老情

二、活動時間：XX年10月××日

三、活動地點：××中心小學

四、活動對象：全學區小學退休教職工

五、活動項目：保齡球、端乒乓球、拋球進筐、筷夾彈珠

六、活動流程：

1.領導致詞。 主持人：×××

2.開展遊戲。

(1)保齡球

遊戲規則：參賽隊員分別排隊站在起點處，在裁判發出開始指令後，從起點往前方扔出皮球，以擊倒瓶子數最多者獲勝。

(2) 端乒乓球

遊戲規則：參賽隊員分別排隊站在起點處，在裁判發出開始指令後，從起點走(跑)到折點，再回到起點，用時最短者獲勝。

(3) 拋球進筐

遊戲規則：遊戲規則：在固定距離內，投10球，進球數多者獲勝。

(4)筷夾彈珠

遊戲規則：參賽隊員在規定時間內，用筷子往籃子裏夾彈珠，以數量最多者獲勝。

3.頒發紀念品及獎品。

4.合影留念。

5.活動後聚餐。

6.送老教師回家，活動結束。

主題活動策劃 篇8

一、活動目的

根據學院院團字[XX]4號文件通知，結合xx系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。

二、活動開展時間

XX年4月至5月

三、活動具體安排

1、宣傳發動階段

召開xx系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛鍊的.重要性。

2、具體實施階段

①、“奔跑吧，青春”之個人篇

利用微博網絡平臺發掘運動達人，曬出你的運動照片，你就是運動達人；以榜樣的力量，邀請同學參與體驗訓練，曬出青春最美的圖片。（詳見附件1）

②、“奔跑吧，青春”之集體篇

以班級爲單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件2）

四、活動總結

通過活動，發現身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

附件一：“奔跑吧，青春”之運動達人秀

一、活動方式：

活動1、新浪微博活動：通過關注@財院xx系團總支，併發布有#青春，奔跑吧#主題原創微博並@財院xx系團總支及@三位好友，曬出你眼中的運動達人照片或微視頻，即可參加運動達人評選。要求：符合運動主題，照片清晰、視頻有創意。截止時間：XX年4月15日----XX年5月15日。本次活動根據同學們的轉發量和參與度，會評出一、二、三等獎。

活動2、運動體驗：根據同學們轉發我係團總支指定微博並@財院xx系團總支及三位其他好友則有機會參與抽獎（抽獎時間微博公佈），在XX年4月第一期我們會在線抽取三名幸運同學達人，參與運動體驗活動，每人發放小米手環佩戴，定期參加規定的體驗鍛鍊（各種燃燒卡路里項目），並按照規定在微博上發佈個人鍛鍊數據，本期體驗期爲三週。體驗期結束後，對錶現出色的同學，小米手環將贈送給體驗者，否則將收回。本學期預計開展2-3期，每期都會增加體驗人數

主題活動策劃 篇9

　一·活動主題：

“秀家鄉一角”

　二·活動背景：

家鄉，一個多麼溫馨的字眼，她是落葉所能迴歸的根，她是孤雁所能嚮往的巢，她是江河所能擁有的海，她是凝聚我們愛的港灣。無論她貧窮還是富有，我們每個人都會深深愛着她。我們來自五湖四海，有可能我們現在遠離家鄉，但是我們可以藉助“秀家鄉一角”這一活動來讚美我們的家鄉。

　三·活動目的：

通過開展“秀家鄉一角”活動，此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課餘生活、開闢第二課堂，達到促進我們校園文化發展的目的。

　四·活動對象：

組織者：黃舒婷

活動主體：馬克思主義學習小組全體成員。

　五·活動時間：

報名時間：20xx年11月23日、24日

投稿時間：截止20xx年11月30日晚12:00之前

六·參賽作品要求：

1、參賽作品必須以PPT的形式呈現

2、參賽PPT張數不少於10張

3、參賽PPT文件以姓名+班級+所屬部門+聯繫方式命名

4、PPT內容必須是介紹自己家鄉，人物或風景等具體內容不限

5、作品必須在規定時間內上交，否則視爲棄權。

　七．參賽方式

將參賽作品PPT文件以姓名+班級+所屬部門+聯繫方式命名併發送到郵箱(有任何疑問可以隨時諮詢黃：）

　八．活動流程策劃：

（1）活動前期：做好宣傳工作，出公告、在羣衆宣傳鼓勵大家積極報名並確定報名人員，登記好參賽人員信息。

（2）活動期間：大家制作PPT並如期上交參賽作品，組織者做好活動疑問解答工作。

（3）活動後期：活動參賽作品的`展示，對參賽作品進行評選，好的作品予以獎勵並公佈。

　九·經費預算（依參賽人數及作品質量而定）：

榮譽證書

獎品

十·活動注意事項

1、活動期間做好疑問解答工作

2、活動後期所有參賽作品的及時展示，活動動態的及時更新與羣中。

活動後期安排

（1）撰寫活動評定報告。

（2）撰寫活動總結。

策劃人：xxx

20xx年11月14日

主題活動策劃 篇10

▲ 拓展年會

主旨：認識到個人目標和團隊目標的關係，意識到大家是爲了共同的目標而努力，認識到溝通與合作在團隊工作中的重要性，學習溝通的技巧和方法，達到有效溝通;增進相互的情感，培養隊員的團隊協作精神，集體工作方法、組織學習能力，增強人與人之間的理解和信任;激勵員工士氣，增強凝聚力，提高員工的忠誠度。一起分享年終共同創造的豐盛碩果。

▲ 烽火鐳戰年會

主旨：鐳戰，即真人激光對抗，是指利用激光和無線通信技術組成作戰對抗系統進行的一種團隊活動，在幫助參與者獲得體驗的同時，達到提升團隊凝聚力和執行力的目的。全新的.團隊建設和培訓形式，容易激發參與者的興趣;迅速提升集體榮譽感，拉近團隊成員心靈距離，釋放壓力，在實戰中提升團隊成員的領導力、判斷力、思考及溝通能力;在對抗中考驗中考驗團隊成員分析計劃和執行能力;快樂、自然的體會責任、服從、榮譽和協作帶來的成就感。

特色：戰隊文化貫穿會議始終，並穿插鐳戰環節。

▲ 真情感恩年會

主旨：給團隊創設一系列的從建立到發展、成長、衰亡，一起經歷快樂、榮譽與痛苦、失敗的環節和經歷。提升團隊成員集體榮譽感和團隊凝聚力;培養團隊成員珍惜身邊的一切，感悟生活;檢視生命，感悟真情，學會關愛與寬容。

▲ 激情突破年會

主旨：各組成員男女反串，自由設計創意並情景表演與展示;其間穿插高空挑戰拓展項目，如高空抓杆、斷橋、天梯、背摔等。突破自我設限，釋放壓力，激發人個潛能;提升團隊創新思維和創造力，敢於打破常規;點燃團隊激情;鍛鍊團隊成員自控能力。

▲ 歡樂嘉年華年會

主旨：所有人身穿休閒裝，帶着輕鬆快樂的心情，到郊外度假村舉辦一次悠閒的年會。在郊外追逐、在攀巖場上競技、在炮戰室中射擊、在餐檯前小酌，一派輕鬆自在的場面。年會宴後，圍聚在篝火旁歡歌笑語，騰空而起的焰火將年會的主題推向高潮!

特色：拓展活動、會議我、娛樂、晚宴、篝火狂歡晚會、焰火

▲ 運動年會

主旨：甩掉西服革履，穿上運動服裝，攜手到戶外去誓比高低。場上分隊競技、釋放青春的活力，場下拉拉隊爲勝利歡呼雀躍，悄然間，所有人感受到了競爭、協作、榮譽、團結等種種內涵。比賽結束後，留下了汗水與歡笑，也留下了來年再爭高下的約定。大家帶着新的使命，團結協作，共創輝煌!

特色：拓展活動、趣味運動、競賽、定向、年會晚宴、篝火狂歡晚會

▲ 經銷商年會

主旨：真誠合作、共同發展，整個會議期間，大家都被這一主題氣氛所深深感染。促進雙方形成共識，加深彼此感情;促使企業和經銷商在合作中共同成長，實現共贏目標;建立與經銷商緊密溝通的平臺，拉近彼此的距離。

特色：拓展活動、會議、晚宴、篝火狂歡晚會、感恩互動晚會。

▲ 慶功年會

主旨：年終總結，個人表彰，公司慶功，加強員工歸屬感與榮譽感，提高團隊凝聚力，增進相互的情感，加強團隊的溝通，提高員工的忠誠度，展望公司願景，共鑄企業輝煌。

特色：拓展培訓、會議、晚宴、篝火狂歡晚會、感恩互動晚會。

▲ 企業“家庭盛會”

主旨：這是家屬、員工和公司的一場家庭盛會，拉近了公司和和員工、公司和員工家屬的盛會，提高企業的凝聚力，增進家屬、員工與公司之間相互的相互情感，提高員工的忠誠度，實現了公司更加穩健的的發展。

特色：拓展培訓活動、會議、晚宴、篝火狂歡晚會、感恩之夜

▲ 軍訓年會

主旨：提高個人的自律覺悟，發揚團隊精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強集體觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風。

特色：拓展培訓活動、會議、晚宴、篝火狂歡晚會、感恩之夜