大學活動策劃（合集5篇）

大學活動策劃 篇1

一、活動背景

1 開展原因

秋風颯颯，秋月清清，校園旅遊已成爲當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感。可以瞭解不同地區的風景和氣候。

2 基本情況

**山是**的一處尚待旅遊開發的好地方，原來屬於**鄉管轄，現在已經劃爲**風景區。

一**趕九龜的傳說聯繫了**，***石，美妙的神話襯托着山色湖光的旖旎。或許如此，這裏逐漸成爲了**市民的週末度假的後花園。

到**山吊牀休閒，是非常愜意的事。隨吊牀的晃盪，心也騰上了湛藍的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年。

嚐嚐火材燒的農家飯，味美香甜，餘味難盡。農家的小貓在椅子間與遊人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。

3 執行對象

*******班全體同學

4 社會影響

促進地方的旅遊收入與旅遊業發展

二、活動目的及意義

大學生是充滿活力與激情的`團體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利於我們提升自己的內涵。

通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互瞭解，使彼此的感情得以昇華。

三、資源需求

a人力資源

參加對象：*******

組織領導：班級自己建立的活動小組

b物力資源

活動場所:*******

四、活動開展

時間：20xx年*月*日

地點：*******

管理：以班導爲核心 將大家分成幾組便於管理

飲食及其他：自帶適量乾糧如麪包餅乾、適量飲料與小零食、可自租借相機、穿好舒適的服裝與運動鞋

活動流程：集合時間：星期五上午10點10分之前準備好【拿包、換服裝等】10點10分正式集合

地點：**廣場【刻有校訓的大石頭處】【兩班副班清查人數 10點25分在校門口乘車出發】

到達方式：乘車到**廣場下車 在廣場放鬆片刻 11點整乘船去**山

返程時間：下午5點30左右

五、活動經費

初定爲800元 另準備400元以應對突發情況【由團支書保管】

所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習後把所需物品購好】

六、活動中應注意的問題和細節

1 加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動

2 認真清點往返人數 相互關心體諒 注意安全 在安全區域內活動

3 購買食品時注意食品信息與安全

4 有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假

5 要愛護公物 保護環境 不要攀摘花木 亂扔垃圾因爲這正是體現大學生素質的時候

6 帶上一些必備的應急物品

七、活動負責人及主要參與者

組織者：*******

參加者：*******班全體同學

【活動總組長：***】

【分組名單另附】

20xx年*月*日

大學活動策劃 篇2

一、活動主題：

爲了宣傳十七大提出的“歸屬感”，我們班決定舉辦以“歸屬感”爲主題的團日活動，這次活動的主要目的是爲了消除在異地求學的莘莘學子的思鄉、思家之情，消除他們在新環境下產生的陌生感與孤獨感，使他們在大學感到一樣具有家的溫暖，努力營造一種“大學——我們家園”的氣氛，響應商大所提出的“子女戰略”的口號。

二、活動單位：物流07甲班

三、準備工作：海報製作，50張自制特色卡片，氣球購買，數碼相機租用

四、活動地點：清風食堂廣場，行雲食堂廣場，金沙港生活區花園

五、活動用具：多部數碼照相機、氣球、卡片桌子、海報、橫幅。

六、活動時間：3月21日～20xx月23日

七、活動負責人：金增強聯繫號碼：

謝奕奕聯繫號碼：

陳禕村聯繫號碼：

八、活動內容：

（一）前期工作：海報製作，特色卡片製作，氣球採購和數碼相機租用。

（二）宣傳階段：兩張海報宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳相結合（以達到宣傳範圍廣度和效果）

（三）主體工作：

1、我們在清風食堂廣場，行雲食堂廣場，金沙港生活區花園各設一個站點，用4名學生各負責一個站點，各站點配2部數碼相機。首先我們自己班以寢室爲單位、班級爲主體進行合影，每寢室一張閤家福。

2、邀請路過的.同學一起合影，併爲一起到達的寢室成員拍＂閤家福＂，並送上帶有我們全體同學祝福的特色卡片，表達我們的心願。

3、本活動並設立流動攝影，爲行走中親密的朋友們拍照留念，將他們的大學美好的友情記錄在紙上。

4、在這次活動中我們自己也參與，我們可邀請任何一位不認識的人照相，來結識更多的朋友。

5、本次活動對象不單單僅停留在學生方面，也邀請老師們一起合影，並請老師們在卡片上寫祝福給我們。

6、每一次拍照我們都會做記錄，詢問他們是否索要照片，並詢問他們是否同意我們將照片公開展覽。

7、邀請輔導員、任課老師和代理班主任共進晚餐。

（四）後期工作：

1、清理現場

2、我們會在第三天設立站點統一發放照片，並將一系列精彩照片集成冊，掛在海報板上展覽，供大家欣賞。

九、活動目的：

1本次活動是爲宣傳十七大提出的歸屬感，消除在異地求學的學子們思家之情，努力營造＂大學——我們家園”的氣氛，響應商大所提出的“子女戰略”的口號。

2、整個活動由全班同學參與，以體現班級的主體性和互助性，加強班級體的團結性和凝聚力，展現浙江工商大學商學院物流07甲班的風采。

3、拍閤家福是爲了消除同學們在新環境下產生的陌生感與孤獨感，使他們感到在大學一樣具有家的溫暖，並且此次活動有較強的互動交流，能使同學們結交到更多的朋友。

4、與老師們合影，共進晚餐，以此來表達我們師生和睦，體現了師如父母，響應商大所提出的“子女戰略”的口號。

十、活動流程：

（一）前期工作：

1、前期的海報製作和道具製作

2、提前幾天海報宣傳，傳單宣傳和口頭宣傳

3、提前通知團委記者前來進行活動拍照和跟蹤報道

（二）活動階段：

1、設立站點和佈置活動背景

2、活動當天活動負責人做簡單的活動介紹

3、自己班同學們積極參與活動

4、邀請路過的同學參與活動，發放特色卡片

5、邀請院長和老師合影，發放特色卡片

（三）

1、活動結束，清理現場

2、與老師門共進晚餐

3、第三天設立站點統一發放照片和精彩照片展覽

十一、經費預算：

大學活動策劃 篇3

活動名稱：

遊戲促交流

活動目的：

大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認爲班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

活動簡介：

本次活動將以遊戲的形式進行，希望通過遊戲來增進本班同學之間的感情，以便日後同學之間更好地進行交流與合作。

活動對象：

工商1班全體同學

活動時間：

5月5日中午12點30分至下午3點

活動地點：

教師活動中心k房

前期準備：

道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

主持人：

林志源、張文娣

裁判：

郭泉醒、陳毅俊

活動內容：

1 請體育委員對籃球賽進行總結。

2 遊戲1：夾氣球，一男一女爲一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然後用後背夾住氣球向前走，最先到達終點者爲勝。

遊戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手錶示的'數字不一致(1-5)，若相同者爲輸。

遊戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不鬆手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組爲勝者。

遊戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

遊戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然後各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組爲輸。

遊戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者爲輸。

遊戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然後在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經費預算：

方布 4塊 12元/條

氣球 2袋 9元/袋

呼啦圈 3個 6元/個

零食 93元

合計：12*4+2*9+3*6+93=177(元)

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今後的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛鍊到大家的團結精神和團隊意識。

大學活動策劃 篇4

一、背景：XX屆新生入學報到

二、主題：入學教育帶班。

三、目的：服務同學，鍛鍊自己。

四、時間：待定

五、地點：待定

六、策劃方案：

前期：要取得老師的信任，讓老師學長能把這個艱鉅的擔子交給我。我要在這個學期證明自己可以勝任，我充分準備着！

1、這一階段自己所瞭解的情況和問題向老師作一個系統的，詳細的彙報。聽取意見，繼續積極投入工作。

2、本學期向學長學習迎新帶班經驗，注意該重視的要點。借鑑經驗，少走彎路。

3、在新生報到的時間內，自己要站在與新生接觸的最前頭，瞭解新生的個人信息，如籍貫、特長、愛好及他們所憂慮的問題。同時這也是我認識他們，和他們深層接觸的一個基礎保證，這也是我第一次考察個人的關鍵時候，我認爲在一個陌生的環境能有主見，還能保持自我的人很了不起。

4、在老師那裏取得班級人員的資料，寢室安排的情況自己要先清楚，入學教育期間要常常深入到寢室瞭解學弟各個方面的事情，幫助他們解決一些實質性的需求，和一些心理上的疑惑。

中期：在教室和學弟學妹們一起度過，多與他們溝通交流。提供平臺讓他們能上講臺介紹自己，與大家分享自己的喜悅或是憂傷。從中我可以進一步的'瞭解他們的具體情況，特別是心理上的問題，疏導他們心理上存在的障礙。比如：對高考成績的遺憾、對新學校的失落、對新環境的接納還沒有充分的準備而產生的焦慮。

1、組織召開班幹競選大會。

2、引導他們從高中式的思維中向一個優秀大學生的思維轉變過來。告訴他們怎樣纔是一個優秀大學生；怎樣要求自己去做一個優秀大學生，還有一個合格的優秀大學生應該擔當的責任。從這樣的教育入手，這雖然是老生常談，但真是有道理。

3、對我們學校的學習風氣、師資力量，教學水平作一個客觀的介紹，能與其他學校作一個綜合的對比，這樣可以體現出我們學校，特別是我們專業的優越性。能讓他們心裏面踏實，對以後充滿信心。同時介紹學院的組織結構，行政機構和學生工作的各個方面，包括院團委學生會、團總支學生會以及班級團支部的組織形式。這些對他們日後的選擇，有一定的啓蒙導向作用。

4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的環境、市區的道路交通、景點和購物娛樂場所。特別是學院周邊地區的商場、醫院和銀行網點。更快地讓他們熟悉環境，在外面不上當受騙。

5、在班上組織一兩個大家能在一起參與的活動，從中能讓大家更快地相互認識，二者可以讓我更直觀地發掘有特長的人才，爲班級挑選班幹打好發展的基礎。也爲學生會日後招新提供依據。

6、在大家對大學有一番認識之後，要求每人寫一份大學規劃書，真心實意的道出最初的想法。大學三年有一個全局的規劃就不容易失去自我，隨波逐流。

①號召大家積極參與競選，能讓的人站在講臺上競爭，爲班級爲鍛鍊自己做出努力。

②邀請班主任和學長到席

③請大家依次上臺競選，說出自己的想法。

④請老師和學長依次點評

⑤與搭檔還有老師和各位學長討論，如何確定人選

後期：交付工作，進行總結。

1、經常能和他們溝通交流，以自己的經驗對學弟們的生活、學習、工作進行指導，和大家成爲

大學活動策劃 篇5

爲貫徹“以人爲本”的工作理念，爲我校學生深入社會、服務家鄉、增長才幹提供平臺，學生處將繼續於20xx年寒假舉辦第二十期“人大使者家鄉行”活動。

一、組織單位

學生處

二、協辦單位

蘇州校區

三、參與對象

全日制在校本科生、碩士研究生（含蘇州校區）。

四、活動介紹

“人大使者家鄉行”活動是我校拓展勤工助學工作領域的品牌項目。活動主要是通過授予參與同學“人大使者”的稱號，並對其進行相關技能的培訓，使其以學校使者的身份回鄉開展“主題性”勤工助學活動，以達到服務家鄉、宣傳學校、鍛鍊同學的目標。

五、活動主題

本期活動以“宣講、調研”爲主題，涵蓋以下兩個子項目，參與活動的學生可以個人或團隊形式任選其中一項主題：

（一）宣傳中國人民大學

學生經培訓後，返回家鄉初中、高中學校（以自己的母校爲主），從以下幾個方面宣傳學校：

1、中國人民大學校情、校史（含蘇州校區情況）；

2、中國人民大學校園文化、校園活動；

3、中國人民大學招生政策（含中法學院招生政策）；

4、中國人民大學學生獎勵與資助政策；

5、中國人民大學國際交流與合作項目；

6、中國人民大學“厚重人才成長支持計劃”。

（二）圍繞“長江三角洲城鎮化進程中的社會問題”開展調研

人民大學蘇州校區是我校立足蘇州，面向長三角和華東地區建立的極爲重要的教學科研基地，是培養國際化高端人才的實驗基地。蘇州校區與人大一脈相承，秉承“立學爲民、治學報國”的人大精神，肩負有緊密聯繫區域發展實際，服務地區社會經濟文化發展，繁榮哲學社會科學的使命。

長三角地區是我國社會經濟、文化發展的重鎮，是改革開放的窗口，能爲全國的經濟、文化發展提供很多有益借鑑。爲了讓同學們更多地瞭解長三角地區的民情，並結合自己的專業開展社會實踐，以探索中國經濟、文化發展的規律，爲人民大學服務區域經濟發展貢獻力量，家鄉行活動也將面向全校，組織生源地爲江蘇、浙江、上海的學生返鄉，針對當地鄉鎮、社區的居民開展社會問題調研。參與調研的學生主要完成以下工作：

1)針對長三角地區城鎮化進程中關心的社會問題列出調研提綱；

2)針對提綱內容開展入戶調研，記錄訪談內容；

3)完成調研報告。

六、活動組織及時間安排

（一）活動準備階段

1、20xx年12月2日，通過校內網絡、短信平臺發佈通知；

2、20xx年12月2日—20xx年12月22日，學生向校區學生事務部提交參與活動申請，學生事務部對報名同學進行篩選，根據報名情況推薦一定數目的同學（或團隊）參加活動。申請表紙質版送至開太樓205辦公室；電子版發送至郵箱（郵件主題標註“人大使者家鄉行”，附件以“姓名，班級，學號”的方式命名，12月22號17:00截止）。

3、20xx年1月，開展培訓，併發放活動物資。

（二）勤工實踐階段

受聘人大使者返鄉開展活動，並於寒假返校前完成。

（三）總結宣傳階段

參與同學撰寫活動總結，並於20xx年3月3日前，將總結、電子版問卷結果及所需提交材料通過“微人大”提交（在“微人大”中搜索“人大使者行總結材料”服務）。

七、學生需提交材料

1、通過個人微博實時上傳活動進展，並@人大使者家鄉行。定期向學生處“RUC使者家鄉行”微信公共賬號投稿以推送精彩活動。此項工作將作爲評獎的重要依據。

2、開展“宣講”活動的同學需要提交策劃書和活動總結，字數在3000以上。活動總結要有個性化標題，內容與所開展的勤工助學活動主題相關，並在文章標題下注明“學院+年級+專業 姓名 家鄉：地名”（如：中法學院20xx級金融學專業 ××× 家鄉：安徽安慶）。若以團隊形式提交總結材料，需要註明每名同學的姓名，字數要求在5000字以上，需要對活動開展內容及情況具有分析性總結。

3、開展長三角地區社會問題調研的同學，需要提交相應的調研提綱、訪談記錄和調研報告，調研報告不少於5000字，並在調研報告標題下注明學院、年級、專業、姓名、家鄉：地名（如：中法學院20xx級金融學專業 ××× 家鄉：安徽安慶）。

4、兩張活動開展“大場景”照片電子版，照片像素至少爲1000*700，照片清晰、光線明亮。

八、活動獎勵及表彰

（一）學生處將爲按要求完成任務的同學發放勤工助學酬金人民幣300元。長三角地區社會問題調研的同學，如不是在家庭所在地的縣、區、市進行的`，學校爲其報銷往返家庭所在地及調研地之間的交通費，並每人每天補助100元（最多補助7天，時長以交通或住宿票據顯示日期測算）。

（二）對活動和徵文比賽中優秀同學的獎勵：

1、一等獎，總人數的5%，獎勵人民幣800元（團隊形式1200元），頒發獲獎證書；

2、二等獎，總人數的10%，獎勵人民幣500元（團隊形式900元），頒發獲獎證書；

3、三等獎，總人數的20%，獎勵人民幣200元（團隊形式600元），頒發獲獎證書。

4、活動中表現優異的同學可優先參評校級相關類型獎勵。

（三）參與本次人大使者家鄉行活動的中法學院本科生，均給予一次“社會實踐與志願服務”認定。

九、活動成果

1、編印《中國人民大學20xx年寒假人大使者家鄉行活動總結材料彙編》（電子版）；

2、優秀文章將推薦至《中國人民大學校報》、人大新聞網、《青年人大》、全國學生資助管理中心網站等媒體刊登。

十、注意事項

1、學生可以個人或團隊兩種形式參加活動。組隊參加活動時，團隊成員爲2-4人，且家鄉必須在同一地區；

2、組隊參與活動的，以小組爲單位提交一份材料即可；

3、凡參與活動的同學，學生處會爲其配發《人大使者家鄉行活動手冊》（電子版），要求大家認真自學。學生處將爲參與活動的同學開具介紹信，以方便各位同學開展活動。

十一、聯繫方式

學校學生處 宋老師

蘇州校區學生事務部俞老師