大學活動策劃5篇[精華]

大學活動策劃 篇1

一、活動名稱

無煙校園、師生在行動

二、活動時間 20xx年5月29、30、31日

三、活動地點

山東師範大學校園以及紅燭園門口

四、主辦者

山東師範大學化學院社團部未來化學人科技協會

五、活動背景

20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第24個世界無煙日。本次世界無煙日的主題就是“世界衛生組織《菸草控制框架公約》”，口號就是“菸草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命”。

六、活動目的：

1、5月31日就是世界無煙日，可以讓大家更好地解吸菸，以及吸“二手菸”對身體的危害，亦可對我國龐大的菸民人數的減少作一點貢獻；

2、提高市民的健康知識，增強“無煙日”這一天的意識；

3、宣傳志願者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

六、活動安排：

系列活動之一：校園菸頭清掃活動

活動背景：爲讓吸菸的大學生戒菸，不吸菸的大學生遠離吸菸；從而爲有強健的身心體魄打好基礎，輕鬆學習，自信迎考。我們開展此次校園“打掃菸頭”活動，希望本次禁菸日宣傳教育活動，起到警示教育作用，使同學們更深刻地認識到吸菸對自己及他人的身體健康造成的危害，增強禁菸、控煙的意識。

負責單位：未來化學人科技協會主辦、一米陽光協會協辦、策劃之家贊助

活動安排：五月三十一日前在兩個社團內部徵集志願者。選定時間後在東方紅廣場集合，按事先選定的'小組同時進行校園內菸頭打掃活動，活動結束後照相留念。

活動流程：

1、 準備一條宣傳標語“ 無煙校園、師生在行動”

2、 宣傳本次活動，讓同學們積極參與。

3、 打着宣傳標語，組織同學們在校園內 撿菸頭。

4、 會長對此次活動進行總結。

系列活動之二：海報設計

活動安排

一． 吸菸解毒食品海報

海報主題：吸菸解毒食品，走進健康

1. 美食有約社宣傳部尋找有關戒菸、吸菸危害、解毒食品的有關文章

2. 找到合適的海報背景

3. 用適當的畫筆製作海報

二． 戒菸標語口號書法展示

1. 承古書法社確定合適的戒菸口號

2. 用遒勁的書法將標語描繪出來

3. 製作合適的背景用畫筆畫在海報上

4. 將標語安放在海報中合適的位置

三． 英語版戒菸海報

1．英語吧社徵集有關戒菸的英文版文章

2.製作海報背景用合適畫筆畫在海報上

3.將文章寫在海報的合適位置

四．無煙日未來化學人科技協會標識設計

1．自由點設計社團在社團內部徵集標識設計作品

2. 製作海報背景用合適畫筆將優秀作品畫在海報上

3.在無煙日當天展出

系列活動之三：無煙日宣傳活動

負責單位：未來化學人科技協會主辦，美食有約社、承古書法社、思源文學社、英語吧、引路人實習社、自由點設計社團協辦

活動安排：五月三十一日先將展板放到紅燭園門前，貼海報。各部門負責人到齊，十一點進行宣傳活動，由引路人實習社進行問卷調查。問卷調查題目爲：“無煙日與我”。調查問卷收起後，交由專人整理進行調研總結。

系列活動之四：無煙日戒菸短信徵集活動

負責單位：未來化學人科技協會主辦與思源文學社協辦

活動安排：兩個社團分別在社團內部徵集戒菸短信，選出優秀作品由承古書法社用遒勁的書法將標語寫在海報上。

七、獎項設置

自由點設計社團買獎品給優秀作品設計者發獎。菸頭打掃活動爲志願者義務勞動。其他活動獎項待定。

八、活動經費預算

待定

九、活動前期工作

1、海報宣傳2、整理活動方案，並以書面形式提交活動報告。

十一、活動負責人

活動總負責：孫寧赫、郭雅晴

祕書處:高天等

外聯：付蕾等

宣傳：劉芳等

策劃: 趙瑞玲等

外交：吳靜泓等

主辦：未來化學人科技協會

協辦：一米陽光志願者協會

大學活動策劃 篇2

一 活動主題：

手握青春，傳遞溫暖

二 活動目的：

12月5日是國際義工日，特此我們將12月定爲志願者活動月，此次活動月的目的是

1． 弘揚XX志願者精神，傳播服務理念。致力於讓我校志願者在活動月幫助他人,鍛鍊自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。

2． 展示XX志願者風采，豐富XX志願者生活。提供平臺使東西校區各學院的志願者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。

3． 通過活動，培養志願者服務的能力，積極探索我校志願者服務的新思路,新方法.

4． 打響寧工志願者活動的品牌，使校內更多的同學瞭解志願者，關注志願者，熱愛志願者事業，加入志願者 的隊伍。

三 參與人員：

我係全體志願者

四 活動時間：

12月1~12月31

五.前期準備

在每個活動內容之前做好相關準備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進行的活動需要一定經費的將經費減到最少，並上報。

六 活動內容

1．回顧優秀電影，展望青志將來

意義：志願者行動的發展道路是曲折的，每部電影都記錄了志願者們生活中的點滴感動。有人說：青年志願者行動是一項偉大的社會公益事業,是推動經濟發展和社會進步,推動社會公民思想道德建設的發展的強大動力。那麼讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！

時間：待定

地點：待定

安排：“觀看志願者題材電影”，播放相關志願者題材或事蹟的電影或記錄片。

2.爲了培養大家的團隊精神和團隊意思，也是爲了增加大學生活的趣味性。加強同學們之間的相互瞭解。

活動地點：東去操場

活動時間：待定

(1) 三人抱成團

規則：每次參與活動爲10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣 就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

（2）集體拋繡球遊戲（20分鐘）

準 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球

遊戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此遊戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。兩人一組，一人揹筐，一人投球。揹筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.

（3）盲人背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

遊戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"盲人"，用紗巾矇住眼睛，女生扮"瘸子"，爲"盲人"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，爲贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

（4）搞怪遊戲

遊戲規則：選擇一定數量的志願者一男一女地前後排成一個圓圈,等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下,你們會驚訝地發現你們坐在了後面同學的'膝蓋上...注意前後兩人之間的位置要適當,太近了會坐不下去,太遠了會摔在地上...

3.養老院之行---傳遞溫暖

時間：待定

地點：養老院

活動內容：挑選出一定數量的志願者，讓他們各自帶着自己製作的送給老人們的禮物，組織去養老院，通過與老人的接觸和交談，瞭解老人，同時爲老人做一些清潔衛生，使老人的閒暇時光充盈而快樂！深化關愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸於行動！

4.手捧愛心，捐贈溫暖

意義：撒下一片愛的陽光，收穫明日閃亮的曙光。也許他們因爲貧困沒法完成學業，也許他們因爲貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢？志願者時刻準備着！我們的口號是：“哪裏需要我們，那裏就有我們青年志願者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

時間：XXXXX

地點：XXXXX

安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區，並舉行小型的捐贈儀式。

5.對殘疾人進行募捐

時間：待定

地點：各食堂門口

活動安排：製作四個募捐箱子，在各大食堂門口安排一定人數的志願者進行招募，同學們可自願投入任何金額的錢幣，活動後將所募捐得到的錢集中交到紅十字會。

6.定期派志願者到學校內各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金交給紅十字會。

七 .活動宣傳

製作橫幅 ，宣傳板， 做好有關方面的宣傳工作

八.活動總結

希望這個志願者活動月能提高同學們的志願服務精神，關愛幫助他人，不僅在此次活動中能積極參與志願服務工作，在以後的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

大學活動策劃 篇3

一、活動名稱：聖誕PARTY

二、活動主辦： 市場營銷一班班委。

三、活動主題：聖誕HAPPY

四、活動人員： 班全體學生

五、活動目的: ⒈爲班同學間增加聯繫，加強合作，增進友誼。

⒉增加同學間的相互瞭解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。 ⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。

六、活動時間：20xx年12月 22日 下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，

通知其餘同學7：00到場。)

七、活動地點：

八、活動場地:

㈠ 聖誕節氣氛;班級聖誕節活動策劃2101

㈡ 粘貼氣球，綵帶，噴雪寫“merry Christmas”等; ㈢ 備註：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場佈置。

九、活動流程：

㈠ 開幕式：宣佈活動開始

⒈ 負責：主持人：江振藻、張丹妮

⒉ 說明：①由張丹妮主持人用致開場辭，江振藻主持人致幽默開場白;

③由主持人向觀衆自我介紹;

④江振藻介紹第一個開場節目，張丹妮介紹第二個節目。

⒊ 備註：主持人需事先統一開場白等內容。各班級代表隊由各班班長負責開場表演

準備工作。

㈡ 開場互動：寢室表演

⒈ 負責：主持人、各寢表演隊! ⒉ 說明：各寢表演準備的節目!

⒊ 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

㈢ 備註：班級表演由各寢寢室長組織排練節目，節目用於穿插於遊戲中，由於各寢節目名字不確定就不一一列出。

㈢ 集體活動一：蘿蔔蹲! ⒊ 負責：主持人、陳巧玲

參加對象：各班班長和營一兩位同學。 結束本環節。 ㈣ 集體活動二：擊鼓傳球! ⒈ 負責：主持人，後勤組

⒉ 說明：本活動爲了活躍氣氛，加速增進組員之間瞭解。

⒊ 組織：①主持人背對觀衆開始傳球，主持人叫停是球在誰手裏，誰就上臺抽取題目，在按要求做!

② 服務組注意同學們的安全!

(五)集體活動三：看動作猜詞! ⒈ 負責：主持人

⒉ 組織：① 主持人宣佈活動規則;

② 參與者上臺就有獎勵，獎勵棒棒糖; ③ 觀衆可以起鬨，干擾參與者判斷; ④ 結束後主持人點評，攝影組拍照。

⒋ 備註：① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷; ② 主持人要思維活躍，評論幽默;

㈦ 集體活動五：猜歌名! ⒈ 負責：主持人、音像組。

⒉ 說明：主持人隨機播放音樂前奏，由觀衆猜歌名和歌手。猜對的獎勵壽司或桔子一個。

⒊ 組織：① 主持人做規則簡介;

② 相關人員配合活動，向參與者發放獎品。 ③主持人做活動總結。

㈧ 集體活動六：寫許願瓶!

⒈ 負責：主持人、相關負責人、其餘全體同學

⒉ 說明：主持人給每位同學發放便利貼讓同學們許下自己四年之後的願望，然後

統一收到一個許願瓶中，埋到學校某地·四年之後在一起打開看自己的願望實現了沒··

⒊ 組織：① 主持人。

② 目地是爲了讓同學在這現在就爲自己的四年定下一個明確的目標不讓自己的'大學荒廢!

十、活動資源：

㈠ 道 具：聖誕樹，綵帶，彩條，噴繪，小飾品······

㈡ 食 品：瓜子，糖，可樂··· ㈣ 其 他：聖誕帽········

十一、活動分工：

1. 主持組：

負責本次活動的主持工作等。

2.撰稿人：

負責班主任發言稿、感謝信的撰寫等。

3. 攝像組：

負責活動全程的攝影，拍照等。

4.後勤組：

負責活動資源的借用、購買、製作、運輸、歸還及活動現場的佈置和整理。

5.採購組：

採購道具、裝飾等。

6.音像組：

負責背景音樂的蒐集和播放等。

大學活動策劃 篇4

一、實踐目的

豐富暑假生活，增長社會閱歷，增強自己的耐心和責任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結合，爲以後踏入社會積累經驗。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解和認知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更爲重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，並通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

二、實踐內容

(一)創辦輔導班，正式開始暑假實踐

臨近放暑假的時候，看見導員放在公共郵箱裏的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學生學習知識鍛鍊才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家裏，跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期裏去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛鍊的好機會。但是由於爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續了老本行————暑假小學生培訓班。

1.做好準備工作

因爲學校放假有些晚，所以準備工作就必須得快，因爲要趕在學生放假之前，這樣才能更好地進行宣傳，爲招生做好鋪墊。

1) 選地址

首先我考慮辦培訓班要在交通便利，環境乾淨，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區我家附近租了一套帶小院的房子，而且地址位於城中心，方便家長接送。

2)製作宣傳單及招生

房子落實好之後，我便從區政府借來三十張桌子和四十個凳子，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨後製作宣傳單了就是，通過自己所學的專業，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學生和家長前來諮詢報名。

我認真帶領家長參觀，詳細爲他們解釋我們的教學安排和模式，解釋他們的種種疑問，贏得了不少家長的信賴。另外我又找來山東理工大學一個爲數十人的精英教學團隊(也是社會實踐團隊)助教，再加上自己三年的辦班經歷，所以很多家長選擇再次將孩子送來培訓班。也使我贏得了與別人的競爭。 (二)根據輔導班情況，根據課程備課, 以及正式開始教課

根據我的情況，除了管理和處理培訓班事務外，我還帶着三四年級的.語文和繪畫。根據其他幾個老師的情況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數學老師，另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗，但在我拿到課本之後還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大，所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。

我的班裏有32個學生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作爲講臺，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，我對自己說，“認真講好每一個地方，把他們當做自己的弟弟妹妹，一定會互相相處的很好”。由於上課之前我的課備的很充分，接下來的時間裏我很快的投入到了教學裏，並且漸漸的感覺和他們融入到了一起，時間很快就過去了，我很順利的講完了我的課。

週六是是給兒童畫授課時間，學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好管理，不像全是一個年級的孩子，能夠統一起來，好管理，但分散着就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很容易交頭接耳說起話來。一天的課結束了，我終於知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課爲止。還得幫着其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班裏瑣碎的事務。回到家飯也顧不得吃就躺倒在牀上睡過去了，真的好累。。。媽媽走進房間問我怎麼樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心裏告訴自己我已經長大了，一定要堅強，要堅持下來。

(三)瞭解老師和學生，熟悉學生，教學進入正軌

經過了一段時間的摸索，教學工作進入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格，對學習好的孩子要鼓勵和批評，讓他們勝不驕,敗不餒.對學習不好的的孩子要多加鼓勵,給他們自信,發掘他們的潛力。現在好學生壞學生不能以學習好壞來劃分，每個孩子都有自己的長處，需要老師和家長們來發掘。比如說我班的一個學生，學習很一般，上課也不愛聽講，每次他都會將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有采取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以後他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學打掃衛生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以對待孩子的心態要正確，多多表揚他們的優點，不要讓他們覺得自己被忽略了，對他們要正確的引導，找到學習的方向。

我覺得作爲一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心，和孩子們建立好關係，多溝通，讓他們在心底裏對你心服口服，這樣教課就容易多了。教課雖然很累，但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法，我們共同爲孩子們努力。

(四)教學圓滿結束

一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收穫，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。結束了，雖然很辛苦很操心，但經過自己的努力，看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢着的微笑，看到他們結束時晚會上的優美舞姿，看到他們留給自己的禮物，心裏有一種小小的成就感，心裏覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心裏想說，“孩子們，謝謝你們對我的愛戴。”隨後在在家長的滿意聲中，我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。 三、實踐總結與體會。

1、對於人際關係的感悟

要善於溝通：學會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要經常和他們溝通溝通，並及時的解決，這樣工作纔會有動力，纔不會更好的完成和解決。所以在這一個月裏，也結識了很多朋友，我們既是朋友也是同事，平時我們會在一起備課，一起談論班裏的學生，遇到不會的問題也會一起研究，謙虛認真，增強了團隊意識，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。

2、對於老師的一種體會

要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心，會更加願意來到這個大家庭。

要勤勞和細心：不論是教學生還是幹工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，纔會讓事情更好的完成。 還有學校是每個學生的棲身與學習之地，教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任，教師要樹立爲人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，爲人師表，才能使教師的言教發揮更大的作用。

3、體諒父母

通過這一段時間的工作，給老師們發下工資，看到自己手裏剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是並不是因爲有錢，也不是終於結束了這苦日子，而是自己的付出有了結果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照顧我的同時，還要每天工作，卻從不抱怨。想到父母的艱辛，我們應該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說家務事，比如說做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化爲欣慰。同時更應該好好學習，不辜負父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。

4、總結

這一個月的時間，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。

大學活動策劃 篇5

【項目概要】：在志願服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產生了要將理論應用於實踐的訴求，在經過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了“廢紙回收”項目作爲我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基於項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣傳環保意識，幫助大家樹立起環保觀念；二是將理論應用於實踐，落實課堂上的知識；三是培養大家的志願技能水平，增進對志願精神的理解，爲將來更多更廣的志願活動積累寶貴經驗。

一、可行性分析

（1）項目意義具體到大學校園內，現在清華大學每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學生作業、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間後對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校裏每天產生的`廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護了環境，爲建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙製作的本子、作業紙等作爲激勵。

但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民衆普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。

針對這些現有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助於提高學生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關的知識，爲建設環境友好型社會盡微薄之力。

（2）組織結構

我們小組的組織結構主要分爲三部分。組長負責統籌安排，主要有召集會議、聯絡組內成員、協調成員間的任務安排等工作。外聯隊負責對外宣傳和聯絡工作，鑑於廢紙回收的特殊性，我們小組外聯隊的同學主要負責聯繫校綠色協會，希望獲得他們的技術支持。前期準備隊主要負責活動的前期準備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準備。宣傳隊負責通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及後期活動成果的展示。組內所有成員都參與實施了服務計劃。